On the minimum genus problem on bordered Klein surfaces

The minimum genus problem consists in determining the minimum algebraic genus of a surface on which a viven group G acts. For cyclic groups G this problem on bordered Klein surfaces was solved in 1989. The next step is to fix the number of boundary components of the surface and to obtain the minimum algebraic genus, and so the minimum topological genus. It was achieved for cyclic groups of prime and prime-power order in the nineties. In this work the corresponding results for cyclic groups of order N=pq, where p and q are different odd primes, is obtained. There appear different results depending on the orientability of the surface. Finally we obtain general results when the number of boundary components is small, which are valid for any odd N

Rúcula & Canónigo(I). Ideación y Creación Narrativa e Interactiva de un Proyecto de Novela Gráfica Transmedia.

[ES] La presente memoria recoge el proceso de ideación y creación narrativa e interacción de una novela gráfica interactiva, titulada Rúcula & Canónigo. Se trata de un proyecto transmedia que experimenta con las herramientas narrativas propias de la novela gráfica y el videojuego. La historia sigue a Canónigo, un joven aprendiz de sereno y a su maestra, Rúcula en su ascenso por el cuello de un dragón. El relato tiene un tono humorístico y fantástico, donde cada personaje que se encuentran supone una pequeña aventura mientras nuestro protagonista crece y realiza un viaje introspectivo donde aprende a conocerse mejor y aclarar sus objetivos. Está dirigido a un público infantil y juvenil. El objetivo final de este trabajo es recoger los procesos y técnicas desde el briefing y los thumbnails de cada página hasta el desarrollo de las herramientas creativas que surgen de la mezcla de estos dos medios por medio de una historia divertida y sólida que guíe la experiencia.[EN] This report collects the process of ideation and narrative creation and interaction of an interactive graphic novel, entitled Rucula & Canonigo. It is a transmedia project that experiments with the narrative tools typical of the graphic novel and the video game. The story follows Canónigo, a young apprentice watchman, and his teacher, Rucula, as they ascend up the neck of a dragon. The story has a humorous and fantastic tone, where each character they meet is a little adventure while our protagonist grows up and goes on an introspective journey where he learns to know himself better and clarify his objectives. It is aimed at a child and youth audience. The final objective of this work is to collect the processes and techniques from the briefing and the thumbnails of each page to the development of the creative tools that arise from the mixture of these two media through a fun and solid story that guides the experience.Martínez García, E. (2021). Rúcula & Canónigo(I). Ideación y Creación Narrativa e Interactiva de un Proyecto de Novela Gráfica Transmedia. Universitat Politècnica de València. http://hdl.handle.net/10251/170924TFG

Desarrollo de un kernel académico para arquitecturas x86-64 en C++

El siguiente trabajo tiene como objetivo el desarrollo y documentación de alma, un kernel (núcleo) en C++ de funcionalidad muy reducida para manejar los recursos hardware de una máquina con arquitectura x86-64. En sus últimas versiones, alma puede ser arrancado en hardware real mediante un archivo iso, tanto en sistemas con UEFI como con BIOS. Al tratarse de un kernel no se dispone de biblioteca estándar, funciones base o llamadas a sistema (syscalls) sobre las que desarrollar. Cada píxel que aparece por pantalla, cada acción de los pistones del teclado, cada reserva de memoria: está todo gestionado exclusivamente por el kernel y plasmado en este trabajo. Para mejorar la calidad del software desarrollado se han implementado desde cero funciones conocidas como printf, malloc, scanf, etc. En conjunto con el kernel también se ha desarrollado un bootloader capaz de arrancar alma en máquinas que dispongan de UEFI. Se ha escrito en el lenguaje C junto con la librería de desarrollo posix-uefi [1] para comunicarnos con los servicios de UEFI mediante una interfaz POSIX. En las últimas versiones del proyecto, el desarrollo del bootloader ha sido reemplazado por la integración del protocolo de arranque stivale2 en el kernel. Ahora alma puede ser arrancado por cualquier bootloader que implemente el mismo protocolo. También se proporciona un sistema de construcción con cmake [2] capaz de compilar el proyecto de forma automatizada. Junto al sistema de construcción, se ha desarrollado un script capaz de construir gcc y otros programas de la toolchain del proyecto con las modificaciones necesarias para desarrollar un kernel. Puesto que construir alma es una tarea muy compleja, se ha configurado un entorno de desarrollo virtualizado preparado para construir el proyecto. El objetivo del proyecto no es desarrollar un kernel usable en hardware real ni útil para determinadas tareas. alma ha sido desarrollado con fines meramente académicos, al igual que otros proyectos similares desarrollados por otras universidades tales como xv6 [3] (Massachusetts Institute of Technology), OS/161 [4] (Harvard) y SWEB [5] (Graz University of Technology)

Integral intervention in a child with epilepsy and attention-deficit/hyperactivity disorder symptoms

A lo largo de estos años la investigación científica ha estudiado la aparición de síntomas típicos del Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad en niños con epilepsia y su nivel de prevalencia. Los métodos tradiciones de intervención en los síntomas del Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad han sido la farmacología y la terapia psicológica en el niño y los padres. En el presente estudio se evalúan los procesos cognitivos tras un año de rehabilitación neuropsicológica y terapia cognitivo-conductual familiar de un niño con epilepsia y posibles síntomas de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad. Los resultados muestran una mejoría de los procesos cognitivos como la atención, la memoria verbal y no verbal a corto y largo plazo, y la función ejecutiva. También una leve mejoría de la percepción de los padres sobre los síntomas de hiperactividad e impulsividad. Este estudio obtiene resultados esperanzadores para realizar la intervención integral en niños que tienen epilepsia y síntomas de Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad. Futuros estudios deben incluir una muestra mayor de sujetos con deterioro cognitivo y lesiones cerebrales similares.For several years, studies have investigated the appearance and prevalence of symptoms typical of Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder in children with epilepsy. Traditional intervention methods to treat Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder symptoms include pharmacology and psychological therapy in children and parents. The present study assessed cognitive processes in a child with epilepsy and Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder symptoms after one year of neuropsychological rehabilitation and cognitive-behavioural family therapy. The results show an improvement in cognitive processes such as attention, short-term and long-term verbal and non-verbal memory, and executive function. There was also a slight improvement among parents in their perception of hyperactivity and impulsivity symptoms. This study suggests that comprehensive intervention is a promising approach in children with epilepsy and Attention-Deficit/ Hyperactivity Disorder symptoms. Future studies should include a larger sample of patients with cognitive impairment and similar brain lesions

An approach to gut microbiota profile in children with autism spectrum disorder

In recent years, there has been an increase in studies on the implications of gut microbiota (GM) on the behaviour of children with autism spectrum disorders (ASD) due to a dysbiosis in GM that can trigger onset, development or progression of ASD through the microbiota–gut–brain axis. The aim of this study is to carry out a systematic review of articles from the last 6 years that analyse GM in children with ASD compared to GM in control groups. Children with ASD showed a higher abundance of Roseburia and Candida genera, and lower abundance of Dialister, Bilophila, Veillonella, Streptococcus, Coprococcus and Prevotella genera. Those differences can be attributed to factors such as different nationalities, nature of control groups, place where the sample was taken, gastrointestinal (GI) problems or bacterial detection methods. It is still too early to define a specific GM profile of children with ASD, and future studies should focus on homogenizing the characteristics of samples and control groups. Furthermore, new multicentre studies should also focus on the impact of GM on GI physiology, neurophysiology and behaviour of children with ASD, and on performing psychometric analyses of the correlation between the severity of ASD behavioural symptoms and GM profiles

The preservation of the architectural heritage of the twentieth century: the laminar structures of reinforced concrete.

The beginning of the 20th century brought a new typology of architecture based on the use of geometrical laws of nature, the use of a new material such as reinforced concrete, and the use of plastic calculus as a tool to mold continuous, adirectional structures, such as the long cylindrical shells of Eduardo Torroja or the hyperbolic paraboloids shells of Felix Candela. This type of architecture allowed the creation of large diaphanous spaces of great plastic beauty due to its close connection with the laws of nature that generates them. Little more than 100 years later we see how the necessary legal protection has not been given to these buildings to consider them part of the heritage and we are witnessing a process of disappearance of most of the structures that have defined an important period of modern architecture. From this research we have made an inventory of the main structures made with these techniques and their state of preservation today and the possible measures for their possible rehabilitation, and real or virtual reconstruction through the use of digital tools, 3D scanners or lifting using photography, and especially its inclusion in the catalogs of buildings that are part of the architectural and cultural heritage. The process culminates with the possible construction on a real scale of the models lost by digital manufacturing systems or the diffusion through augmented reality

Datos preliminares de la validación del Cuestionario de Detección vía Web para los trastornos emocionales (DETECTA-WEB) en adolescentes españoles

El objetivo de este estudio fue examinar de forma preliminar las propiedades psicométricas del Cuestionario de Detección vía Web para los trastornos mentales emocionales (DETECTA-WEB) en adolescentes españoles. Para ello se reclutó una muestra formada por 167 adolescentes, con edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. Los resultados indicaron que la escala presentó una estructura de 9 factores (para los 10 problemas incluidos), buena consistencia interna y correlaciones muy altas con las escalas equivalentes de la versión española del Revised Children for Anxiety and Depression Scale. De igual modo, tomando como punto de corte una puntuación equivalente a centil 80 o superior, el 20% de los sujetos encuestados presentaron sintomatología elevada de ansiedad/depresión. Los datos aportan apoyo inicial a la fiabilidad y validez del DETECTA-WEB para la evaluación de ansiedad y depresión en adolescentes.The purpose of this study was to examine preliminarily the psychometric properties of Web-Screening Questionnaire for emotional mental disorders (DETECTA-WEB) in Spanish adolescents. The sample consisted of 167 adolescents, aged between 14 and 18 years. The results indicated that the scale had a structure of 9 factors (for the 10 symptoms groups included), good internal consistency and very high correlations with equivalent scales from the Spanish version of the Revised Children for Anxiety and Depression Scale. Similarly, following a cut-off point of 80th percentile of above, 20% of the sample displayed elevated symptomatology of anxiety and/or depression. The data provide initial support for the reliability and validity of DETECTA-WEB to assess anxiety and depression in adolescents

Prosocial behavior and learning strategies in a sample of Spanish students of compulsory secondary education

Este estudio analizó la relación entre conducta prosocial y las estrategias de aprendizaje en una muestra de 2.022 estudiantes españoles (51.1% varones) de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). La conducta prosocial fue medida con la escala de Conducta Prosocial del Teenage Inventory of Social Skills (TISS) y las estrategias de aprendizaje fueron medidas con el Learning and Study Strategies Inventory-High School (LASSI-HS). Los análisis de regresión logística revelaron que la conducta prosocial es un predictor positivo y estadísticamente significativo de puntuaciones altas en las siguientes estrategias y habilidades de estudio: actitud hacia el éxito académico, motivación, procesamiento de la información, selección de ideas principales, ayudas al estudio, autoevaluación y estrategias de evaluación. Además, la conducta prosocial fue un predictor negativo y estadísticamente significativo de puntuaciones altas en ansiedad. Estos resultados fueron encontrados en varones, mujeres y en estudiantes de todos los cursos de ESO. Sin embargo, la conducta prosocial sólo fue un predictor positivo y estadísticamente significativo de altas puntuaciones en control del tiempo (en las muestras de 2º y 4º de ESO) y en concentración (en las muestras de chicos y 4º de ESO).This study analyzed the relationship between prosocial behavior and learning strategies in a sample of 2022 Spanish students (51.1% males) of Compulsory Secondary Education. The prosocial behavior was measured with the Prosocial Behaviour scale of the Teenage Inventory of Social Skills (TISS) and learning strategies were measured with the Learning and Study Strategies Inventory-High School (LASSI). Logistic regression analyses revealed that prosocial behavior is a positive and significant statistically predictor of high scores on the following learning strategies: attitude toward academic success, motivation, information processing, selecting main ideas, self-assessment, and evaluation strategies. In addition, prosocial behaviour was a negative and statistically significant predictor of high scores on anxiety. These results were found in males, females and students at all of Compulsory Secondary Education (CSE). However, prosocial behaviour was only a positive and statistically significant predictor of high scores in control of time (in samples of 2º and 4º CSE) and concentration (in samples of boy and students of 4º CSE).Este trabajo ha sido realizado a través del proyecto SEJ 2004-07311/EDUC perteneciente al Plan Nacional de Investigación Científica, Desarrollo e Innovación Tecnológica del M.E.C. concedido al primer autor

Maritime Perspective of Panama Interoceanic Railway

In 1977, when the American historian David McCullough wrote a book called ”The Path Between the Seas: The Creation of the Panama Canal, 1870-1914”, about the social and geographical environment during the Panama Canal construction, he described the transisthmic railway as a complement of the engineering department that French’s company did not know how to take advantage of, because with the Californian gold fever decadence and with the Canal works it would not have had any commercial purpose other than the ridiculous price of passenger tickets. He never imagined that 100 years later this complement will be a key fact in the supply chain of the Latin-American and worldwide trade. In this paper, we will focus in the logistical map of America, where Panama is the centre. Being the way to connect Asia and America, also both coasts of the American Continent, and the begin/end place of four of the five Feeders highways of Latin America, it turns in the link with the others and with the rest of the world. But they are separated by 76 kilometres that a logistical system converts this distance into a one-hour travel to the next connection. The challenges of this system are raising everyday as result of di_erent regional trade facts. The Panamanian complex is playing an important role with the trade balances, the growing economies and transoceanic services with stop in Panama, generating disequilibrium (empty containers problem). The empty containers must follow the empty container cycle since the container is emptied and the customer returns it to the owner, it’s taken to the depot for maintenance, step that is mandatory in order to return to the cycle of export