Aprendizaje en profundidad de razones y proporciones basado en la resolución de problemas

Este estudio de tipo mixto, busca comprender y analizar el aprendizaje en profundidad de razones y proporciones basado en la resolución de problemas, por medio de la implementación de una unidad didáctica con los estudiantes del grado noveno de la institución educativa Ciudadela Cuba. Se emplearon como técnicas e instrumentos: el cuestionario, la entrevista semi-estructurada y la observación no participante (guías de actividades de clase, guías motivacionales, filmaciones). Para que exista un aprendizaje en profundidad, es necesario realizar una modelización del aprendizaje de los estudiantes, para conocer cuáles son sus habilidades, dificultades y avances, que sirva de referencia para implementar nuevos procesos de enseñanza y mejorar el quehacer diario dentro del aula de clase. Por medio de la resolución de problemas a través de actividades contextualizadas, se genera motivación intrínseca y procesos de autorregulación en los estudiantes, así como una evolución conceptual y un mejor uso de las representaciones semióticas de las razones y proporciones. Esta investigación es un referente para toda la comunidad que investiga en el campo de la didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas.This study of mixed type, it seeks to understand and to analyze the learning in depth of reasons and proportions based on the resolution of problems, by means of the implementation of a didactic unit with the students of the ninth degree of the educational institution Ciudadela Cuba. They used as technologies and instruments: the questionnaire, the semi-structured interview and the not participant observation (guides of activities of class, motivational guides, filming). Order for there to deep learning, it is necessary to realize a modeling of the learning of the students, it is necessary to perform a modeling of learning of students, to learn what their skills, difficulties and progress, to serve as reference for implementing new teaching processes and improve the daily work within the classroom. By means of the resolution of problems across activities contextualized, intrinsic motivation and processes are generated of selfcontrol in the students, as well as a conceptual evolution and a better use of the semiotics representations of the reasons and proportions. This investigation is a modal for the whole community that investigates in the field of the didactics of the natural sciences and the mathematics

Diseño y construcción de un control de temperatura para el fluido del banco de pruebas para bombas hidráulicas de desplazamiento positivo

El presente trabajo describe el diseño y construcción de un sistema de control de temperatura del fluido de trabajo para el banco de pruebas para bombas hidráulicas de desplazamiento positivo, presente en el laboratorio de sistemas dinámicos, utilizando un sistema de enfriamiento, comandado por microcontrolador, con comunicación a computador.The present work describes the design and construction of a working fluid temperature control system for the test bench for positive displacement hydraulic pumps, present in the dynamic systems laboratory, using a cooling system, commanded by microcontroller, with communication to a computer

LA DEPRECIACIÓN DE LOS EQUIPOS INFORMÁTICOS OBSOLETOS EN LOS RESULTADOS DE GESTIÓN DE LAS ORGANIZACIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS DE LA PROVINCIA DE LEONCIO PRADO

El objetivo del estudio es determinar el efecto del desarrollo tecnológico, en la fijación de las depreciaciones inadecuadas por falta de previsión de la vida útil y en los resultados de las empresas privadas y entidades públicas en la provincia de Leoncio Prado, Tingo María, Perú. Para tal efecto, se aplicó una encuesta y se analizó información documental de 30 empresas privadas y 20 entidades públicas. Los resultados determinan que la tasa de depreciación debe fijarse teniendo en cuenta la renovación de los equipos (hardware) y desarrollo de programas (software) que en promedio es de 3 años y debe ser de 30%. El desarrollo permanente del software, que requiere de ciertas características y capacidades del equipo, implican la renovación periódica antes de la vida útil programada por la normas tributarias.

Aprendizaje en profundidad de razones y proporciones basado en la resolución de problemas

Este estudio de tipo mixto, busca comprender y analizar el aprendizaje en profundidad de razones y proporciones basado en la resolución de problemas, por medio de la implementación de una unidad didáctica con los estudiantes del grado noveno de la institución educativa Ciudadela Cuba. Se emplearon como técnicas e instrumentos: el cuestionario, la entrevista semi-estructurada y la observación no participante (guías de actividades de clase, guías motivacionales, filmaciones). Para que exista un aprendizaje en profundidad, es necesario realizar una modelización del aprendizaje de los estudiantes, para conocer cuáles son sus habilidades, dificultades y avances, que sirva de referencia para implementar nuevos procesos de enseñanza y mejorar el quehacer diario dentro del aula de clase. Por medio de la resolución de problemas a través de actividades contextualizadas, se genera motivación intrínseca y procesos de autorregulación en los estudiantes, así como una evolución conceptual y un mejor uso de las representaciones semióticas de las razones y proporciones. Esta investigación es un referente para toda la comunidad que investiga en el campo de la didáctica de las ciencias naturales y las matemáticas.This study of mixed type, it seeks to understand and to analyze the learning in depth of reasons and proportions based on the resolution of problems, by means of the implementation of a didactic unit with the students of the ninth degree of the educational institution Ciudadela Cuba. They used as technologies and instruments: the questionnaire, the semi-structured interview and the not participant observation (guides of activities of class, motivational guides, filming). Order for there to deep learning, it is necessary to realize a modeling of the learning of the students, it is necessary to perform a modeling of learning of students, to learn what their skills, difficulties and progress, to serve as reference for implementing new teaching processes and improve the daily work within the classroom. By means of the resolution of problems across activities contextualized, intrinsic motivation and processes are generated of selfcontrol in the students, as well as a conceptual evolution and a better use of the semiotics representations of the reasons and proportions. This investigation is a modal for the whole community that investigates in the field of the didactics of the natural sciences and the mathematics

Diseño y construcción de un control de temperatura para el fluido del banco de pruebas para bombas hidráulicas de desplazamiento positivo

El presente trabajo describe el diseño y construcción de un sistema de control de temperatura del fluido de trabajo para el banco de pruebas para bombas hidráulicas de desplazamiento positivo, presente en el laboratorio de sistemas dinámicos, utilizando un sistema de enfriamiento, comandado por microcontrolador, con comunicación a computador

Modelo numérico de detección de fugas para sistema de tuberias.

Distribution using hydraulic networks defines the planning, production, and flexibility of hydro-management in companies.However, leaks represent economic losses in terms of maintenance and fault location. In this context, the flow and pressure at the time a faultoccurs, are the analysis variables. As the first contribution of this research, we propose to simulate volumetric water losses. OpenFOAM freesoftware is the computational tool and the turbulence model k-ω was selected for fluid in transition, that is, fluid that is between the laminar andturbulent regime. The second contribution of this research consists of an algorithm to detect leaks in a pipe system. The algorithm is based onReynolds' theorem. Regarding the results obtained with the Reynolds Theorem, we can say that results are compared with a real hydraulicnetwork, obtaining percentage errors of 4% for the best data and 9% for the worst, and an average distance to find the leak equal to 2.7 meterswas shown that the pressure drops linearly according to Darcy's law. In connection with the results, in traditional methods pressure gauges areinstalled along the pipes to identify this pressure drop if the number of gauges is not sufficient, the leak can pass undetected. The methodproposed in this project allows locating the leak only using 2 manometers. Which makes it more practical for difficult access pipes.La distribución usando redes hidráulicas define la planeación, producción y flexibilidad de la hidro-gestión en empresas. Sinembargo, las fugas representan perdidas económicas en términos de mantenimiento y ubicación de las fallas. En este contexto, el flujo y presiónal momento de que ocurra un fallo son las variables de análisis. Como primera contribución de esta investigación proponemos simular lasperdidas volumétricas de agua. De hecho, el software libre Openfoam es la herramienta computacional y el modelo de turbulencia k-ω seseleccionó para un fluido en transición, es decir fluido que esta entre el régimen laminar y turbulento. La segunda contribución de estainvestigación consiste en un algoritmo para detectar fugas en un sistema de tuberías. El algoritmo está basado en Teorema de Reynolds. Respectoa los resultados obtenidos con el Teorema de Reynolds, podemos decir que resultados son comparados con una red hidráulica real, obteniendoerrores porcentuales de 4% para los mejores datos y 9% para el peor, y una distancia promedio para encontrar la fuga igual a 2,7 metros. Sedemostró que la presión cae de forma lineal de acuerdo con la ley de Darcy. En conexión con los resultados, en métodos tradicionales se instalanmanómetros a lo largo de las tuberías para identificar esta caída de presión, si el número de manómetros no es suficiente, la fuga puede pasarindetectada. El método propuesto en este proyecto permite localizar la fuga únicamente utilizando 2 manómetros. Lo cual lo hace más prácticopara el caso de tuberías de difícil acceso

Conocimiento y uso de método anticonceptivo de emergencia en estudiantes universitarios, Pereira, Colombia

Introducción: Los métodos anticonceptivos de emergencia (AE) o también llamados contracepción poscoital, es una de las alternativas que pueden ser utilizadas para evitar un embarazo no deseado en mujeres que han tenido relaciones sexuales sin protección, hasta 72 horas después de la relación Objetivo: Establecer el nivel de conocimiento y el uso de los métodos anticonceptivos de emergencia utilizados en estudiantes universitarios. Materiales y métodos: Estudio observacional, descriptivo y transversal. Se incluyeron estudiantes de 15 a 25 años de una Institución de Educación Superior en el Municipio de Pereira, Colombia con vida sexual activa. Con un total de 127 estudiantes donde se incluyeron variables sociodemográficas de conocimiento y uso de métodos Resultados: Se encuestaron 127 estudiantes donde la mediana en la edad fue de 19 años en sexo femenino con un rango intercuartílico de 3 y el sexo masculino presento una mediana de 21 años con un rango intercuartílico de 5. El condón fue el método más utilizado por los encuestados con un 35,4%, seguido de las píldoras con un 26,8%. Conclusiones: El método de elección fueron las pastillas, existe alta prevalencia de consumo de métodos anticonceptivos de emergencia, con desconocimiento frente a su uso

Metabarcoding: A Powerful Yet Still Underestimated Approach for the Comprehensive Study of Vector-Borne Pathogen Transmission Cycles and Their Dynamics

The implementation of sustainable control strategies aimed at disrupting the transmission of vector-borne pathogens requires a comprehensive knowledge of the vector ecology in the different eco-epidemiological contexts, as well as the local pathogen transmission cycles and their dynamics. However, even when focusing only on one specific vector-borne disease, achieving this knowledge is highly challenging, as the pathogen may exhibit a high genetic diversity and multiple vector species or subspecies and host species may be involved. In addition, the development of the pathogen and the vectorial capacity of the vectors may be affected by their midgut and/or salivary gland microbiome. The recent advent of Next-Generation Sequencing (NGS) technologies has brought powerful tools that can allow for the simultaneous identification of all these essential components, although their potential is only just starting to be realized. We present a metabarcoding approach that can facilitate the description of comprehensive host-pathogen networks, integrate important microbiome and coinfection data, identify at-risk situations, and disentangle the transmission cycles of vector-borne pathogens. This powerful approach should be generalized to unravel the transmission cycles of any pathogen and their dynamics, which in turn will help the design and implementation of sustainable, effective, and locally adapted control strategies

Psicología social y moral de COVID-19 en 69 países

La pandemia de COVID-19 ha afectado a todos los ámbitos de la vida humana, incluido el tejido económico y social de las sociedades. Una de las estrategias centrales para gestionar la salud pública a lo largo de la pandemia ha sido el envío de mensajes persuasivos y el cambio de comportamiento colectivo. Para ayudar a los estudiosos a comprender mejor la psicología social y moral que subyace al comportamiento en materia de salud pública, presentamos un conjunto de datos compuesto por 51.404 individuos de 69 países. Este conjunto de datos se recopiló para el proyecto de la Colaboración Internacional en Psicología Social y Moral de COVID-19 (ICSMP COVID-19). Esta encuesta de ciencias sociales invitó a participantes de todo el mundo a completar una serie de medidas morales y psicológicas y actitudes de salud pública sobre COVID-19 durante una fase temprana de la pandemia de COVID-19 (entre abril y junio de 2020). La encuesta incluía siete grandes categorías de preguntas: Creencias sobre COVID-19 y conductas de cumplimiento; identidad y actitudes sociales; ideología; salud y bienestar; creencias morales y motivación; rasgos de personalidad; y variables demográficas. Presentamos los datos brutos y depurados, junto con todos los materiales de la encuesta, las visualizaciones de los datos y las evaluaciones psicométricas de las variables clave.The COVID-19 pandemic has affected all domains of human life, including the economic and social fabric of societies. One of the central strategies for managing public health throughout the pandemic has been through persuasive messaging and collective behaviour change. To help scholars better understand the social and moral psychology behind public health behaviour, we present a dataset comprising of 51,404 individuals from 69 countries. This dataset was collected for the International Collaboration on Social & Moral Psychology of COVID-19 project (ICSMP COVID-19). This social science survey invited participants around the world to complete a series of moral and psychological measures and public health attitudes about COVID-19 during an early phase of the COVID-19 pandemic (between April and June 2020). The survey included seven broad categories of questions: COVID-19 beliefs and compliance behaviours; identity and social attitudes; ideology; health and well-being; moral beliefs and motivation; personality traits; and demographic variables. We report both raw and cleaned data, along with all survey materials, data visualisations, and psychometric evaluations of key variables

Higher COVID-19 pneumonia risk associated with anti-IFN-α than with anti-IFN-ω auto-Abs in children

We found that 19 (10.4%) of 183 unvaccinated children hospitalized for COVID-19 pneumonia had autoantibodies (auto-Abs) neutralizing type I IFNs (IFN-alpha 2 in 10 patients: IFN-alpha 2 only in three, IFN-alpha 2 plus IFN-omega in five, and IFN-alpha 2, IFN-omega plus IFN-beta in two; IFN-omega only in nine patients). Seven children (3.8%) had Abs neutralizing at least 10 ng/ml of one IFN, whereas the other 12 (6.6%) had Abs neutralizing only 100 pg/ml. The auto-Abs neutralized both unglycosylated and glycosylated IFNs. We also detected auto-Abs neutralizing 100 pg/ml IFN-alpha 2 in 4 of 2,267 uninfected children (0.2%) and auto-Abs neutralizing IFN-omega in 45 children (2%). The odds ratios (ORs) for life-threatening COVID-19 pneumonia were, therefore, higher for auto-Abs neutralizing IFN-alpha 2 only (OR [95% CI] = 67.6 [5.7-9,196.6]) than for auto-Abs neutralizing IFN-. only (OR [95% CI] = 2.6 [1.2-5.3]). ORs were also higher for auto-Abs neutralizing high concentrations (OR [95% CI] = 12.9 [4.6-35.9]) than for those neutralizing low concentrations (OR [95% CI] = 5.5 [3.1-9.6]) of IFN-omega and/or IFN-alpha 2