Validation and Adaptation of the Prosocial and Antisocial Behavior in Sport Scale to the Spanish context of Physical Education

Physical education (PE), by its own characteristics, is a subject where social communication is especially promoted. However, it is necessary to have tools that evaluate the social behaviour of students during PE classes. For this reason, we propose to validate and adapt the Prosocial and Antisocial Behavior in Sport Scale to the Spanish context of PE classes. The study involved 1081 students aged 12 to 18 (M = 14.83; SD = 1.27). The psychometric properties of the Prosocial Behavior Scale were analyzed through several statistical analyses. The results of the confirmatory factorial analysis and the exploratory factorial analysis supported the internal structure of the questionnaire. In addition, the scale was invariant to gender. Cronbach’s alpha values were higher than 0.70 in the factors and sub-factors, finally showing adequate levels of temporal stability. Taking into account the results achieved in the present study, PE teachers have an effective tool to assess the social and antisocial behaviour of their students’ students during PE classes

Representations and imaginaries of cities in the opening sequences of three U.S. TV series: The Sopranos, Weeds and House of Cards

Representaciones e imaginarios urbanos a través de los opening de tres series estadounidenses: The Sopranos, Weeds y House of Cards Las secuencias de apertura de una serie o de una película funcionan como preámbulo en el que se encapsulan elementos denotativos de la trama o se insertan atributos estéticos e iconográficos directamente relacionados con la historia. Este trabajo analiza la representación de la ciudad contemporánea estadounidense a través de los openings de tres series recientes con notable recepción: The Sopranos (HBO, 1999–2007), Weeds (Showtime, 2005–2012) y House of Cards (Netflix, 2013–2018). Se lleva a cabo una caracterización de estos espacios urbanos, la representación y uso que se hace de sus elementos, la diferenciación (o no) entre “realidad” y ficción en cuanto a la configuración de su dimensión espacial y urbana, junto con la proyección mediática de los distintos contextos urbanos. The Sopranos y House of Cards dan cuenta de la figuración y funcionalidad de núcleos urbanos conocidos globalmente (Nueva York y Washington DC) y de su espacio metropolitano. Weeds, pero también The Sopranos, detalla lugares del ámbito suburbano, ejemplo del urban sprawl estadounidense e ideal residencial familiar, en contraposición con la ciudad vinculada a la cultura y la historia de House of Cards. Las tres secuencias de apertura conforman y representan los estereotipos del imaginario colectivo que tenemos del paisaje urbano de la costa este y oeste del país.

Analysis of loyalty and future intentions of the users of the golf courses in Andalusia, Spain

Spain is a European leader as a golf tourism destination, and Andalusia is the region that receives the most tourism in this sector, boosting not only the golf industry but also the percentage of income overall. Thus, user loyalty and knowing the future intentions of users is a matter of vital importance in these sports organizations. This study analyses 636 users of 17 golf courses in Andalusia –73.43% men and 26.42% women– and with an average age of 50.2 ± 15.6. The results show that more than 70% of users would encourage their families to play on the golf course and recommend it in more than 75% of them. In conclusion, this study emphasises the need for the use of the adapted tool, as it is a valid and reliable instrument that guides on the aspects demanded by the user as well as how to build loyalty

Ens coneixem

Treball de l'alumnat del Grau d'Educació Primària de la Facultat d'Educació de la UB. Proposta d'activitat emmarcada al projecte de recerca EDU201S-69332-R "Desarrollo de las competencias para la educación multilingüe". Any: 2017. Tutors: Juli Palou i Margarida CambraL’activitat proposada es basa en la creació d’un àlbum conjunt de tota la classe, en el qual cada alumne haurà d’explicar una tradició de la seva cultura. A més, com aquesta proposta està prevista per anar desenvolupant-la al llarg del curs, al final quedarà un àlbum complet, ple de sabers i coneixements creats entre tots i per a tots. Aproximant les experiències, es fomentarà la confiança entre alumnes, així com l’autoestima, la qual es veurà reforçada

The challenge of bringing iPSCs to the patient

The implementation of induced pluripotent stem cells (iPSCs) in biomedical research more than a decade ago, resulted in a huge leap forward in the highly promising area of personalized medicine. Nowadays, we are even closer to the patient than ever. To date, there are multiple examples of iPSCs applications in clinical trials and drug screening. However, there are still many obstacles to overcome. In this review, we will focus our attention on the advantages of implementing induced pluripotent stem cells technology into the clinics but also commenting on all the current drawbacks that could hinder this promising path towards the patientThis work was funded by grants from the ‘Fondo de Investigación Sanitaria, Instituto de Salud Carlos III co-funded by European Regional Development Funds’: PI15/00484 and PI18/00151 to M.E.G. M.d.C.O.-C. receives grant support from the Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (FPU16/03895). M.G.-L. is supported by a grant from Instituto de Investigación Sanitaria Hospital 12 de Octubre, i+12. M.E.G. is supported by a ‘Miguel Servet’ contract (CP16/00046) from Instituto de Salud Carlos III and European Regional Development Fund

El hórreo asturiano. Cultura constructiva y arte popular

[ES] En el norte de la península Ibérica y más densamente en el área conocida como orla cantábrica (Galicia, Asturias, León, Cantabria, País Vasco y Navarra), se localizan pequeñas construcciones aisladas sobre columnas, de madera o piedra, que surgieron por la necesidad de guardar granos y otros productos agrícolas en un lugar seco, ventilado y fuera del alcance de las alimañas. Son los llamados hórreos, también conocidos como horrios, horrus, hurrus, orros, garaixes, garais, espigueiros, canastros, palleiros, cabaceiros, etc. Además, de su finalidad funcional, atendiendo a su tamaño y decoración, tenían una función social, representar el poder económico y el estatus social de la familia propietaria. Su morfología responde a la cultura constructiva local, es decir, a un intangible saber-hacer que toma como premisa el uso de materiales del lugar, resultando así una arquitectura vernácula sostenible tanto en su construcción y mantenimiento como en su uso tradicional. Pese a que el hórreo como granero ya fue reconocido en época clásica por Marco Terencio Varrón y Marco Vitruvio Polión, los casos más antiguos, en Asturias, datan de los siglos XIII y XIV y su obsolescencia y desaparición comenzó en el siglo XVII debido a cambios en el sistema económico productivo.  Se calcula una pérdida de ejemplares en torno al 90% entre los siglos XVIII y XX, según datos del catastro del Marqués de la Ensenada y Catastro Inmobiliario del s. XX. El presente artículo muestra el resultado del estudio realizado sobre el hórreo en Asturias, basado en un análisis constructivo. Se concluye subrayando el valor de los hórreos en general y los asturianos en particular, como testigos que documentan una cultura constructiva local y esconden en su ser valores intangibles de los oficios desarrollados por los artesanos que los obraron.Hernández Navarro, Y.; Gallardo García, M.; De Dato, P. (2023). El hórreo asturiano. Cultura constructiva y arte popular. Editorial Universitat Politècnica de València. 871-879. https://doi.org/10.4995/Icomos2022.2022.1401087187

La oferta de piscinas cubiertas en España según el C.N.I.D.-2005.

Análisis de la oferta española de piscinas cubiertas a partir de los datos proporcionados por el último Censo de Instalaciones Deportivas

Dental treatment for disabled children in the Spanish Public Health System

Cada vez son más los esfuerzos del Sistema Sanitario Público Español por cubrir todas las necesidades médicas que pueda tener la población. La salud bucodental es un aspecto que cada día interesa más a la sociedad, fundamentalmente a los padres que desean que sus hijos tengan una adecuada condición oral. Los niños discapacitados, tanto físicos como psíquicos, constituyen un colectivo que no siempre recibe las atenciones odontológicas que precisan. El objetivo de esta revisión bibliográfica es valorar los servicios que presta la Sanidad Pública Española a estos niños. Hemos observado que existe una importante discrepancia en cuanto a los diferentes tipos de tratamientos bucodentales que se realizan a estos pacientes según sea la Comunidad Autónoma a la que pertenezcan. Así, en ciertas Comunidades Autónomas, como Asturias, Navarra y Extremadura, incluso se lleva a cabo una atención específica de los pacientes discapacitados infantiles. En otras como, Ceuta, Melilla, la atención, por parte de la Sanidad Pública, es más generalizada

On the use of embedded debug features for permanent and transient fault resilience in microprocessors

Microprocessor-based systems are employed in an increasing number of applications where dependability is a major constraint. For this reason detecting faults arising during normal operation while introducing the least possible penalties is a main concern. Different forms of redundancy have been employed to ensure error-free behavior, while error detection mechanisms can be employed where some detection latency is tolerated. However, the high complexity and the low observability of microprocessors internal resources make the identification of adequate on-line error detection strategies a very challenging task, which can be tackled at circuit or system level. Concerning system-level strategies, a common limitation is in the mechanism used to monitor program execution and then detect errors as soon as possible, so as to reduce their impact on the application. In this work, an on-line error detection approach based on the reuse of available debugging infrastructures is proposed. The approach can be applied to different system architectures profiting from the debug trace port available in most of current microprocessors to observe possible misbehaviors. Two microprocessors have been used to study the applicability of the solution. LEON3 and ARM7TDMI. Results show that the presented fault detection technique enhances observability and thus error detection abilities in microprocessor-based systems without requiring modifications on the core architecture

Digital materials to strength learning process in upper secondary education: A study to understand how educational change takes place

Se presenta un estudio en el marco de un proceso de cambio educativo en relación con la técnica Aula Invertida con apoyo de la herramienta de aprendizaje Living Class (LC) para apoyar el estudio de las disciplinas de química y ciencias sociales en educación media superior. El proceso de cambio se define a partir de dos aportaciones teóricas que integran cinco pasos: iniciación, planeación, implantación, evaluación e institucionalización. Se realizaron tres sub-estudios para indagar a profundidad el proceso de cambio que se suscitaba en la institución: uno sobre usabilidad de la herramienta LC y dos sobre percepción alrededor del proceso de cambio y apoyo en la herramienta, los cuales se enfocaron en colectar la percepción de docentes y estudiantes respectivamente. Participaron en total 4,708 estudiantes y 154 docentes. El estudio se enmarcó en el diseño metodológico de Métodos mixtos. Las conclusiones conllevaron a afirmar que el proceso de cambio educativo se encuentra en la fase de implantación. La discusión apunta a diagnosticar el estadio en el que se encuentra un proceso de cambio educativa de forma holística. Se realizan sugerencias para estudios futurosThis article presents the results of a study made in order to analyze a process of educational change in upper secondary level. It focused on the implementation of Flipped Classroom technique supported by a learning tool called Living Class (LC). The educational change phenomena is defined within this study from two theoretical contributions that build a five steps process: initiation, planning, implementation, evaluation and institutionalization. Three sub-studies were conducted to investigate in depth the process of educational change that is experimented in the institution: one on LC usability and two others on students and teacher’s perception about the target change process. A total of 4,708 students and 154 professors participated in this study. The methodological design was based on Mixed Methods. After the analysis, it is concluded that the target process is located by now in the implementation phase. The discussion points out the importance of diagnose an educational change phenomenon in a holistic way. Some suggestions for future studies are give