Quociente de Sistematização: Uma análise exploratória

The empathizing – systemizing theory, developed by Baron-Cohen (2002), assumes the existence of two main cognitive styles, one more characteristic of female gender (with greater capacity to empathize), and the other more characteristic of male gender (with greater capacity to systemize). To assess the systemizing concept, Baron-Cohen and his colleagues (2003) developed the Systemizing Quotient (SQ) scale. Thus, this study central aim was to validate the short version of the SQ scale (developed by Wakabayashi et al., 2006) for the Portuguese population, using a sample of 506 participants. It was carried out an exploratory factor analysis where were found two factors in the SQ scale, which were denominated by 1) Contents and 2) Processes. There was carried out a reliability and internal consistency analysis for the instrument, also proceeding to the comparison of the various groups in the sample, according to gender, education levels, and occupation types.Dans cet article, les auteurs font une synthèse des principaux résultats obtenus avec l’adaptation de l’échelle de sentiment d’efficacité personnelle - Formulaire abrégé (CDSE-SF: Taylor & Betz, 1983) dans les échantillons portugais. Après avoir donné une brève présentation de l’instrument (bases théoriques, les dimensions et les propriétés métriques dans des échantillons internationaux), les auteurs soulignent succinctement les rapports essentiels déjà produits sur sa précision/fiabilité et sa validité, dans des échantillons d’étudiants fréquentant les écoles portugaises de différents niveaux d’études. Puis, en utilisant un échantillon non probabiliste de 123 étudiants de la 9ème année, les auteurs analysent également la validité structurelle (analyse factorielle) des réponses obtenues aux 25 items de la CDSE-SF. Pour finir, certains des principaux besoins pour des recherches futures avec cette échelle sont discutés.A teoria da empatia – sistematização, desenvolvida por Baron-Cohen (2002), assume a existência de dois principais tipos cognitivos, um mais característico do género feminino (com maior capacidade para empatizar) e outro mais característico do género masculino (com maior capacidade para sistematizar). Para avaliar o conceito de sistematização, Baron-Cohen e os seus colegas (2003) desenvolveram a escala do Quociente de Sistematização (QS). Assim, o principal objectivo deste estudo consistiu em validar a versão curta da escala do QS (desenvolvida por Wakabayashi et al., 2006) para a população portuguesa, utilizando uma amostra de 506 participantes. Realizou-se uma análise factorial exploratória onde foram encontrados dois factores na escala do QS, os quais foram denominados de 1) Conteúdos (C) e 2) Processos (P). Foi realizada a análise de fiabilidade e consistência interna do nstrumento, procedendo-se igualmente à comparação dos diversos grupos existentes na amostra, de acordo com o género, habilitações literárias, e tipo de profissão

ANÁLISE COMPARATIVA DO CONTEÚDO DE SOLOS A PARTIR DOS LIVROS DIDÁTICOS ADOTADOS EM ESCOLAS PÚBLICAS NO SEMI ÁRIDO BAIANO

Este trabalho intenciona apresentar uma análise comparativa acerca da temática solos com a utilização de dois livros didático de dois PNLD diferentes, a qual estão sendo utilizados em turmas do primeiro ano do ensino médio em duas escolas públicas localizadas nos municípios de Tucano/BA e Vitória da Conquista/BA, de modo a compreender o processo de evolução da temática no material didático em questão. Do ponto de vista teórico-metodológico, esta pesquisa contou com revisão de literatura acerca das temáticas do ensino de Geografia, uso do livro didático enquanto recurso e solos no ensino de Geografia. Foram feitas coletas de exemplares de livros didáticos de Geografia utilizados no primeiro ano do ensino médio em duas escolas públicas e realizada aanálise da abordagemtemática referente a solos nos livros adotados. Fica evidenciado que as generalizações do processo de pedogênese expostas nos livros didáticos analisados devem ser repensadas pelo professor em suas ações didático-pedagógicas, já que no ambiente de semiaridez os processos são diferenciados quanto à pedogênese de ambientes úmidos, podendo o docente articular melhor esta temática com as experiências vivenciadas pelos alunos nos municípios estudados.

Análise biográfica do processo de adaptação estratégica: o caso Brasil Free Shop

Objective of the study: This study aims to analyze the strategic adaptation process that took place in Brasil Free Shop, located in the city of Rivera, Uruguay, on the border with the city of Santana do Livramento, Rio Grande do Sul, between the years 2010 to 2018.Methodology: The analysis was carried out based on the identification of strategic periods and critical events, relating them to the strategic adaptation model of Hrebiniak and Joyce (1985) and to the schools of strategic thinking by Mintzberg, Ahlstrand and Lampel (2000). The methodological approach used was based on a qualitative and descriptive approach. Data were collected through semi-structured interviews with managers of the organization. The technique used for analysis and interpretation of the data was contextualist longitudinal analysis, according to the foundations of direct research and schools of strategic thought.Main results: The results revealed three periods of strategic adaptation - from 2010 to 2013, marked by the origin of the business; from 2014 to 2017, defined by the organizational expansion; and from 2018, characterized by the recession. In all phases, the company carried out strategic management considering the influence of external elements, especially the fluctuation of the exchange rate. Thus, the strategies adopted by the organization are mainly based on schools of design, entrepreneurial and environmental.Theoretical / methodological contributions: This study highlights the validity of the model proposed by Hrebiniak and Joyce (1985), which foresees voluntarism and environmental determinism as independent dimensions.Objetivo del estudio: Este estudio tiene como objetivo analizar el proceso de adaptación estratégica que tuvo lugar en Brasil Free Shop, ubicado en la ciudad de Rivera, Uruguay, en el límite con la ciudad de Santana do Livramento, Rio Grande do Sul, entre 2010 y 2018.Metodología: El análisis se realizó a partir de la identificación de períodos estratégicos y eventos críticos, relacionándolos con el modelo de adaptación estratégica de Hrebiniak y Joyce (1985) y con las escuelas de pensamiento estratégico de Mintzberg, Ahlstrand y Lampel (2000). El enfoque metodológico utilizado se basó en un enfoque cualitativo y descriptivo. Los datos fueron recolectados a través de entrevistas semiestructuradas con gerentes de la organización. La técnica utilizada para el análisis e interpretación de los datos fue el análisis longitudinal contextualista, de acuerdo con los fundamentos de la investigación directa y las escuelas de pensamiento estratégico.Principales resultados: Los resultados revelaron tres períodos de adaptación estratégica - de 2010 a 2013, marcados por el origen del negocio; de 2014 a 2017, definido por la expansión organizacional; y desde 2018, caracterizado por la recesión. En todas las fases, la empresa realizó una gestión estratégica considerando la influencia de elementos externos, especialmente la fluctuación del tipo de cambio. Así, las estrategias adoptadas por la organización se basan principalmente en escuelas de diseño, emprendedoras y ambientales.Aportes teórico-metodológicos: Este estudio muestra la validez del modelo propuesto por Hrebiniak y Joyce (1985), que prevé el voluntarismo y el determinismo ambiental como dimensiones independientes.Objetivo do estudo: O presente estudo objetiva analisar o processo de adaptação estratégica ocorrido no Brasil Free Shop, localizado na cidade de Rivera, Uruguai, na fronteira com a cidade de Santana do Livramento, Rio Grande do Sul, entre os anos de 2010 a 2018.Metodologia: A análise foi realizada a partir da identificação dos períodos estratégicos e eventos críticos, relacionando-os com o modelo de adaptação estratégica de Hrebiniak e Joyce (1985) e com as escolas do pensamento estratégico de Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000). O percurso metodológico utilizado baseou-se em uma abordagem qualitativa e descritiva. Os dados foram coletados mediante entrevistas semiestruturadas com gestores da organização. A técnica utilizada para análise e interpretação dos dados foi a análise longitudinal contextualista, conforme fundamentos da direct research e das escolas do pensamento estratégico.Principais resultados: Os resultados revelaram três períodos de adaptação estratégica – de 2010 a 2013, marcado pela origem do negócio; de 2014 a 2017, definido pela expansão organizacional; e a partir de 2018, caracterizado pela recessão. Em todas as fases, a empresa realizou a gestão estratégica considerando a influência de elementos externos, especialmente a flutuação da taxa de câmbio. Dessa forma, as estratégias adotadas pela organização baseiam-se principalmente nas escolas do design, empreendedora e ambiental.Contribuições teóricas/metodológicas: Este estudo evidencia a validade do modelo proposto por Hrebiniak e Joyce (1985), que prevê o voluntarismo e o determinismo ambiental como dimensões independentes

Relationship between asthma, malocclusion and mouth breathing in primary health care children

Objective: To assess the relationship between asthma, malocclusion and mouth breathing. Material and Methods: This investigation was a cross-sectional study of 228 children between 6 and 12 years of age, of whom 112 were asthmatic and 116 were not, performed in two Primary Health Units of Porto Alegre, Brazil. The assessment consisted of a mouth exam performed by two calibrated dentists, an interview with parents/caregivers and medical chart data. Mouth breathing was determined through oral-facial changes related to Mouth Breathing Syndrome. Occlusion was assessed according to Angle’s Classification for permanent or mixed teeth and regarding primary teeth were based on the canine relationships. The data were assessed by the Chi-square test and Poisson regression, with robust variation, at a p<0.05 significant level. Results: Asthma [PR = 2.12 (95% CI: 1.46-3.08), p<0.001] and the use of pacifiers [PR = 1.98 (95% CI: 1.27-3.07), p<0.001] were associated with mouth breathing, in the final multivariate model. Age [PR = 1.02 (95% CI: 1.00-1.03), p=0.039] and thumb sucking [PR = 1.08 (95% CI: 1.03-1.13), p=0.001] were associated with malocclusion in the final multivariate model, while there was no relationship between asthma and malocclusion (PR = 1.00; 95% CI: 0.94-1.07). Conclusion: This study provides evidence of the relationship between asthma and mouth breathing in children, demonstrating that knowledge regarding the oral health of populations with chronic diseases is fundamental for developing health programmes suitable to their needs and risks

Preferência podal em lactentes com síndrome de Down: fatores extrínsecos e intrínsecos

Durante o processo de aquisição do chute em lactentes, a preferência podal pode ser influenciada de forma diferente pelos fatores extrínsecos e intrínsecos. O objetivo foi comparar a preferência podal e verificar a influência do peso adicional e do Reflexo Tônico Cervical Assimétrico (RTCA) na preferência podal entre lactentes com síndrome de Down e típicos. Participaram do estudo cinco lactentes com síndrome de Down e cinco típicos aos três e quatro meses de idade. O experimento foi subdividido em quatro condições experimentais: Treinamento, Linha de Base, Peso e Pós-Peso. Os lactentes com síndrome de Down apresentaram preferência à esquerda ou indefinida e os típicos, preferência à direita. O RTCA influenciou na preferência podal em ambos os grupos, indicando que o lado de rotação da cabeça orientou o chute do mesmo lado. Nos lactentes com síndrome de Down a correlação entre RTCA e chutes foi positiva, sendo forte aos três meses e moderada aos quatro meses. Para os lactentes típicos foi observada correlação positiva fraca aos três meses, e aos quatro meses a correlação não foi estatisticamente significativa. Lactentes com síndrome de Down apresentam preferência podal contrária aos lactentes típicos. O RTCA exerce influência na preferência podal por um período mais longo em lactentes com síndrome de Down em comparação aos lactentes típicos.During the acquisition process of the kick in infants, foot preference may be influenced differently by extrinsic and intrinsic factors. The aim was to compare the foot preference and find the influence of additional weight and Asymmetrical Neck Tonic Reflex (ANTR) on the foot preference of infants with Down syndrome and typical ones. Five infants with Down syndrome and five typical infants at three and four months of age participated of the sudy. The experiment was divided into four experimental conditions: Training, Baseline, Weight and After Weight. Infants with Down syndrome showed preference to the left or indefinite, the typical infants showed preference to the right. ANTR influenced the foot preference in both groups, indicanting that the rotation of head side oriented the kicking for the same side. For infants with Down syndrome the correlation between ANTR and kicking was positive, with a strong positive correlation at three months of age and a moderate positive correlation at four months of age observed. For typical infants it was observed weak positive correlation at three months of age and at four months of age, the correlation was not significant. Infants with Down syndrome have foot preference contrary to typical infants. ATNR influences the foot preference for a longer period in infants with Down syndrome compared to typical infants