"Ink on (their) hands like bomb residue"

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão, Programa de Pós-Graduação em Letras / Inglês e Literatura Correspondente, Florianópolis, 2013.Essa investigação trata de uma discussão sobre conflitos contemporâneos, principalmente armados, mas também silenciosos como o racismo, na poesia contemporânea de duas poetisas negras: A Caribenha-Canadense Dionne Brand e a Afro-Americana June Jordan. Estas poetisas de resistência escrevem poesia com a finalidade de criticar o sistema, a guerra e sua lógica e o imperialismo americano, entre outros assuntos. Minha pesquisa mostra como o testemunho dessas escritoras das revoluções socialistas na ilha caribenha de Grenada e em Nicarágua respectivamente influenciaram seus trabalhos em poesia e prosa. Conflitos armados em lugares como Iraque, Líbano, Palestina, Israel, Bósnia, Rwanda e Somália também são abordados em seus poemas. A análise comparativa é focada nas ferramentas utilizadas por Brand e Jordan em suas poéticas de guerra, na maneira que seus poemas dialogam com o discurso de críticos e teóricos como Susan Sontag, Virginia Woolf, Charles Simic e Judith Butler e na forma que seus poemas refletem suas experiências como testemunhas de conflitos. Essa tese tem como objetivo contribuir como uma observação sobre poesia de guerra contemporânea através do olhar de poetisas negras, que demonstram sua preocupação em registrar não somente eventos históricos, mas também a história do que Charles Simic nomeia "eventos sem importância.". Abstract : This investigation deals with the discussion of contemporary conflicts, mainly armed, but also silent ones like racism, in the contemporary poetry of two black women writers: Caribbean-Canadian Dionne Brand and African-American June Jordan. These poets of resistance write poetry in order to criticize the establishment, warfare and its rationale, and American imperialism, among other issues. My research shows how these poets? testimonials of contemporary socialist revolutions and armed conflicts in the Caribbean island of Grenada and in Nicaragua respectively have influenced their work in poetry and prose. Armed conflicts in places such as Iraq, Lebanon, Palestine, Israel, Bosnia, Rwanda, and Somalia are also approached in their poetry. The comparative analysis focuses on the devices employed by Brand and Jordan in their poetics of war, the ways that their poems dialogue with the discourse of critics and theorists such as Susan Sontag, Virgina Woolf, Charles Simic, and Judith Butler, and how their poetry depicts their life experiences as witnesses of conflict. This dissertation aims to contribute as an observation of contemporary war poetry through the gaze of black women poets, who show their concern in registering not only historical events but also the history of what Charles Simic calls "unimportant events."

Fontes para a História do Trabalho na região sul do Brasil

Este artigo pretende apresentar projeto de pesquisa realizado no Núcleo de Documentação Histórica da UFPel, desde o ano de 2009, que versa sobre ofícios antigos ou em extinção na cidade de Pelotas e tem como objetivo debater as modificações no mundo do trabalho, a partir de duas metodologias principais: a análise documental e a história oral temática. O estudo se concentra em dois acervos principais: o arquivo da Justiça do Trabalho, que reúne mais de cem mil processos trabalhistas, entre os anos de 1936-1995 e a coleção de documentos da Laneira, antiga fábrica de lã, fundada no final da década de 1940, que entrou em processo falimentar no ano de 2003. Estes dois acervos apresentam importantes fontes para se pensar em uma nova História do Trabalho para a região sul do Brasil

QUALIDADE DE VIDA DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: UM ESTUDO COM ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

Esse estudo teve como objetivo analisar a qualidade de vida de estudantes do ensino médio integrado (EMI), de um Instituto Federal do Rio Grande do Sul, em meio a Pandemia da Covid-19. Trata-se de uma pesquisa descritiva, de natureza quali-quantitativa, que utilizou como instrumento um questionário online, com perguntas fechadas, referente ao sexo e idade e na sequência 24 perguntas do questionário KINDL, sobre as seis dimensões da qualidade de vida: bem-estar físico, bem-estar emocional, autoestima, família, amigos e escola. Para finalizar, os participantes expressaram algumas considerações sobre o ensino remoto, a Pandemia da Covid-19 e a disciplina de Educação Física. Os dados foram analisados pela análise estatística e a análise de conteúdo. Participaram do estudo 120 escolares de ambos os sexos, do 1º ano 3º ano do EMI, que apresentaram uma qualidade de vida total positiva, totalizando 58,3 pontos. A dimensão família apresentou a melhor média (73,1) e a dimensão autoestima a média mais baixa (45,5). Os estudantes receberam e realizaram as atividades escolares durante o ensino remoto, porém muitas vezes não realizavam dentro do prazo devido à falta de acesso a internet, e passaram a maior parte do tempo em casa. Também realizaram as atividades físicas, os exercícios e os treinos da disciplina de Educação Física e estavam sentindo falta dos amigos e das aulas presenciais. Diante do exposto, conclui-se que a qualidade de vida dos estudantes está satisfatória durante a pandemia, porém é necessária uma maior atenção aos aspectos relacionados à dimensão autoestima

Movimento dos Agricultores Sem Terra: uma luta nas páginas do “Correio do Povo” (1960-1964)

O seguinte trabalho trata de uma pesquisa que faz parte de um projeto mais amplo intitulado “Mobilizações e movimentos sociais agrários, repressão e resistência do pré-1964 à ditadura civil-militar: as trajetórias do Master no Rio Grande do Sul e das Ligas Camponesas em Pernambuco”, financiado pela CAPES no âmbito do edital “Memórias Brasileiras – Conflitos Sociais”. Este projeto busca investigar mobilizações, reivindicações e movimentos sociais agrários, surgidos antes de 1964, bem como atos de repressão e violações de direitos contra camponeses e militantes ou lideranças de movimentos de luta pela terra. Em suma, a presente pesquisa, que se encontra em fase inicial, enfoca no Movimento dos Agricultores Sem Terra do RS (Master) visando aprofundar o estudo sobre suas origens, mobilizações e lutas, resgatando a memória e identidade de camponeses que foram protagonistas de tais lutas. O Master, no início da década de 1960, foi eloquente no conflito pela terra no RS, e através da imprensa da época, mais especificamente o jornal Correio do Povo, nos dedicamos à análise da abordagem acerca do movimento e dos conflitos no campo neste período, buscando averiguar como os conflitos aparecem (ou não); como o movimento e seus membros são caracterizados; como a questão da luta pela terra e a reforma agrária são veiculados no jornal e se ganha centralidade; entre outros tópicos abordados pelo periódico

Arquitetura de uma trajetória: o Templo de Minervina Carolina Corrêa

Construída entre 1909 e 1912, a Igreja Imaculada Conceição de Jaguarão foi idealizada por Minervina Carolina Corrêa, mulher sobre a qual pairam narrativas dignas de estudos específicos. Para tanto, se faz necessário compreender o contexto político, social, econômico, cultural e religioso desta cidade de fronteira, ao final do século XIX e primeiras décadas do século XX. A trajetória de Minervina hoje está na memória dos moradores daquela cidade e região graças à linda arquitetura desta edificação que ao ser visitada desperta elogios e curiosidades, visto que, Minervina enfrentou o preconceito, calunia e difamação após sustentar um processo de divórcio. A Igreja está localizada na esquina das ruas General Osório e Coronel Deus Dias, estas ruas fazem parte do segundo loteamento traçado entre 1846-1940

ORIENTAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA NA PERCEPÇÃO DOS EDUCADORES

Introdução: os educadores se sentem despreparados para abordar orientação sexual em sala de aula, avaliando necessárias iniciativas e projetos para tornar eficaz esta educação. Objetivo: identificar a percepção dos educadores sobre a temática da orientação sexual na escola. Método: pesquisa qualitativa; descritiva exploratória, tendo por cenário uma escola pública do Oeste de Santa Catarina, com 15 educadores. A produção de dados ocorreu por meio de entrevista semi-estruturada, no período de setembro a outubro de 2014, após ser aprovado pelo Comitê de Ética pelo protocolo número 753.432, respeitando as normas éticas da Resolução número 466/2012 do Conselho Nacional de Saúde do Ministério da Saúde. Os dados obtidos foram analisados conforme a Análise de Conteúdo de Bardin. Resultados: os educadores percebem o tema como um solo em que nunca pisaram, se sentindo despreparados e por vezes, não trabalhando a temática em sala de aula, a não ser que recebam auxílio de outro profissional da área. Contudo, a orientação sexual precisa ser debatida na escola, pois é um tema essencial para o desenvolvimento dos adolescentes. Os educadores percebem a importância da família neste contexto, pois ela precede a escola e abre espaço para a reflexão e discussão. Conclusão: Logo, torna-se evidente a necessidade de criar projetos para tornar a orientação sexual mais eficiente nas escolas, envolvendo a família e incentivando o diálogo entre jovens e pais. Palavras-Chave: Educação sexual. Educador. Enfermagem

DENGUE: AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO, ATITUDES E PRÁTICAS DA POPULAÇÃO

Introdução: a dengue é um importante problema de saúde pública, e está diretamente ligada com a questão ambiental. É necessário que a população esteja ciente das medidas que devem ser tomadas para evitar a proliferação da doença por meio de estratégias de promoção e prevenção de saúde. Objetivo: avaliar o conhecimento, atitudes e as práticas (CAP) da população em relação à dengue e seu controle. Metódo: estudo descritivo-exploratório de abordagem quantitativa, com adultos de uma Estratégia de Saúde da Família (ESF) do Extremo Oeste de Santa Catarina, no período de agosto e setembro de 2016. Foi utilizado o instrumento de pesquisa autoaplicável contendo: questionário sócio-demográfico, econômico e características da residência; e questionário CAP. Foram realizadas análises descritivas. O projeto recebeu aprovação do Comitê de Ética, sob parecer 1.576.498. Resultados: a amostra do estudo foi composta por 104 pessoas. Todos os participantes da pesquisa revelaram já ter ouvido falar sobre a dengue, principalmente pela TV ou por trabalhadores da saúde; 98 pessoas afirmaram que a dengue é transmitida através de mosquitos e 85 que acontecem mais casos no verão. A população apresentou conhecimento e atitudes satisfatórias sobre a doença, porém, as práticas de prevenção foram consideradas regulares. Conclusão: portanto, é importante a elaboração de estratégias e medidas que melhorem o conhecimento, as atitudes e as práticas em relação a dengue, para que venha a diminuir o número de casos na região do extremo oeste de SC. Palavras-chave: Dengue; Conhecimento; Comportamentos; Enfermagem

VULNERABILIDADE SOCIAL EM RELAÇÃO AO HIV: INFORMAÇÃO É VIDA

Introdução: o Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV), atualmente representa um problema de saúde pública. Com o avanço desta epidemia no Brasil, evidencia-se um aumento importante de novos casos entre os adolescentes. Objetivo: identificar a percepção dos adolescentes sobre o HIV, a partir do referencial de vulnerabilidade. Método: pesquisa qualitativa exploratória – descritiva. Desenvolvida em uma escola estadual do extremo oeste catarinense. Os participantes da pesquisa foram adolescentes na faixa etária de 13 a 19 anos de idade do ensino médio. Com as seguintes questões geradoras de debate: O que tenho feito para cuidar do meu corpo em tempos de HIV? Como vejo o acesso aos serviços de saúde para a prevenção do HIV? Os dados foram analisados conforme a Análise de Discurso Francesa. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética pelo número:1.154.514. Resultados: relatam insegurança diante das informações referente a transmissão e sintomas que a pessoa apresenta quando tem o vírus, mencionam também que o fato de receberem informações irá diminuir o preconceito e esclarecer o perigo. Mencionam que uma forma de prevenção, além do sexo seguro usando camisinha, é conhecer a pessoa com quem vão sair e ter um relacionamento. Conclusão: conclui-se que informação é uma das principais formas de prevenção. Diante disso busca-se avançar no trabalho educativo, a fim de possibilitar espaços de discussão dos temas de saúde e não apenas transmitir informações. Palavras-chave - Saúde do Adolescente; HIV; Enfermagem