Berkeleya transfretana sp. nov., a new marine diatom from Ceuta (North Africa)

This article belongs to the Special Issue Diversity, Taxonomy and Conservation of Marine Algae[EN] The diatom Berkeleya transfretana is described as a new species from samples collected at Playa Punta Sauciño, an intertidal coastal area in Ceuta, North Africa. Its main features are the comparatively small size in relation to other Berkeleya species and the very fine and dense striae pattern (more than 40 striae per 10 µm). The new species is here described under light and scanning electron microscopy and compared to related taxa. The benthos of these rocky beaches are interesting spots of biodiversity still to be exploredSIThis research was funded by Instituto de Estudios Ceutíe

Recursos tecnológicos utilizados para la enseñanza de las Ciencias Naturales en Educación Secundaria

This work presents the results of an exploration of some technological tools used for the teaching of natural sciences in secondary education (middle school and high school). We asked teachers who work in the Costa Rican education system which technological tools they use in their classes. To collect the information, an on line instrument for data collection was applied to a group of 44 teachers of Natural Sciences.  The results showed that teachers use very few technological tools in their classes; in addition, most of the teachers have not been trained in the use of the Information and Communication Technologies.Se presenta una exploración de algunas herramientas tecnológicas que se usan en la escuela media en la enseñanza de las ciencias naturales. Se indagó cuáles de estas herramientas son utilizadas por una muestra de docentes que trabajan en el sistema educativo costarricense, utilizando para ello, un instrumento que se aplicó de forma autoadministrada a docentes de ciencias naturales de secundaria. Del análisis realizado se observó el nivel de uso de los recursos tecnológicos y el grado de capacitación  en el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)

PROPUESTA METODOLOGICA PARA EL ANALISIS DE LAS ACTIVIDADES EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CIENCIAS NATURALES

Este artículo realiza una propuesta metodológica para analizar las actividades que se encuentran en los libros de texto de ciencias naturales de secundaria en el contexto de Costa Rica. Mediante una revisión teórica se realiza una metodología que permite categorizar, clasificar y analizar las actividades, utilizando técnicas cualitativas y cuantitativas que permitan generar resultados acerca de las actividades que promueven los libros de texto. Para la recolección de la información cualitativa se propone realizar una investigación de documentos importantes de la política educativa, y para el análisis cuantitativo se propone utilizar tablas que funcionan como fichas de recolección de información para cada dimensión del análisis gestionando una matriz de datos que sirva para un análisis estadístico que conlleva al análisis mediante una triangulación de datos

Inteligencia emocional para el fortalecimiento del clima escolar en básica primaria: percepciones y desafíos

This study aims to understand the perceptions and challenges that teachers have from the implementation of emotional intelligence to strengthen the school climate among elementary school students of the Blessed Mariano College of Jesus Eusse, in which the various difficulties Problems that affected coexistence, good treatment and interpersonal relationships, the above could be evidenced through the diagnosis, interview and questionnaire in which teachers participated and reveals the situations that affect the school climate. This project contains all the information and the actions that can be carried out for its development, through each of its chapters the fulfillment of the proposed objectives can be evidenced. This research is part of an interpretive paradigm, introspective-experiential epistemological approach, qualitative research approach and IAP research method. Through research design, data collection is systematically systematized using techniques such as; survey, interview and triangulation and in this way answer the question asked when starting this investigation. The analysis of the analysis and the collection of the information will be carried out, from the questionnaire, interview and focus group instruments, which allows obtaining the results. Through the results and their respective analysis it can be inferred that this research was relevant since it is possible to understand the perceptions and challenges that teachers have from emotional intelligence to strengthen the school climate among students in basic education. The conclusion and recommendation is to train teachers to apply emotional intelligence in classrooms, since it demonstrates the need to implement new strategies that prevent conflicts in the classroom.Este estudio tiene como propósito comprender las percepciones y desafíos que tienen los docentes a partir de la implementación de la inteligencia emocional para el fortalecimiento del clima escolar entre los estudiantes de básica primaria del Colegio Beato Mariano de Jesús Eusse, en el cual se presentaron diversas problemáticas que afectan la convivencia, buen trato y relaciones interpersonales, lo anterior se pudo evidenciar por medio del diagnóstico, entrevista y cuestionaro en el cual participaron los docentes y revela las situaciones que afectan el clima escolar. Este proyecto contiene toda la información y aquellas acciones que se llevaron a cabo para su desarrollo, a través de cada uno de sus capítulos se pueden evidenciar el cumplimiento de los objetivos propuestos. Esta investigación se enmarca en un paradigma interpretativo, enfoque epistemológico introspectivo-vivencial, enfoque investigativo cualitativo y método investigativo IAP. A través del diseño de investigación se sistematiza procedimentalmente la recolección de datos utilizando técnicas como; encuesta, entrevista y triangulación y de esta forma responder a la pregunta problema formulada al iniciar esta investigación. El análisis análisis y la recolección de la información se llevaron a cabo, desde los instrumentos de cuestionario, entrevista y grupo focal lo que permitio la obtención de los resultados. A través de los resultados y su respectivo analisis se puede inferir, que esta investigación fue pertinente puesto que se puedo comprender las percepciones y desafíos que tienen los docentes a partir de la inteligencia emocional para el fortalecimiento del clima escolar entre los estudiantes de educación básica. Como conclusión y recomendación se plantea capacitar a los docentes para aplicar la inteligencia emocional en las aulas de clase, puesto que, se evidencia la necesidad de implementar nuevas estrategias que prevengan los conflictos presentados en el aula de clases

Identifying environmental drivers of benthic diatom diversity: the case of Mediterranean mountain ponds

[EN] This study aims at elucidating the environmental factors controlling benthic diatom diversity and uniqueness in Mediterranean mountain ponds. Samples of periphytic diatoms were collected in 45 ponds in Andalusia, south of Spain, and analysed by standard methods. Data analysis reveals that diatom diversity is mainly controlled by elevation and hydroperiod. Contrary to the usual findings in the literature, the highest scores on Shannon’s diversity index were found in high-elevation temporary ponds, but this effect is hidden by lake clustering in the analysed dataset. Significant distance-decay similarity (DDS) trends were detected in the analysis of floristic composition among the samples, stressing the importance of spatial factors that may override the effect of other abiotic factors. These findings highlight the role of isolation and dispersal limitation in the configuration of the biogeographical patterns of benthic diatomsSIThis work is part of the project ``Andalusian mountain wetlands: inventory, typologies and conservation'' which is funded by the Center for Advanced Studies in Earth Sciences (CEACTierra) at the University of Jaén. The funders had no role in study design, data collection and analysis, decision to publish, or preparation of the manuscrip

Factores de riesgo asociados al aislamiento de Escherichia coli o Klebsiella pneumoniae productoras de betalactamasas de espectro extendido en un hospital de cuarto nivel en Colombia

Introduction: Extended-spectrum beta-lactamases (ESBL) are an emerging resistance phenomenon with particular incidence in Latin America. In Colombia there is very little information regarding the risk factors associated with its acquisition.Objective: To determine the risk factors that are associated with infection or colonization by Escherichia coli or Klebsiella pneumoniae producing ESBL in patients older than 18 years.Materials and methods: A case-control study, ratio 1:1, in patients with an isolate from any sample of E. coli or K. pneumoniae producing ESBL in the period from January 2009 to November 2011 at San José University Hospital in Bogotá (Colombia).Results: We studied 110 cases and 110 controls, 62,7% were E. coli and 37,3% K. pneumoniae. In the multivariate analysis the independent risk factors found were: chronic renal failure (odds ratio [OR] 2.99, confidence interval 95% [95% CI] 1.10-8.11, p=0.031), urologic surgery (OR 4.78 95% CI 1.35 to 16.87, p=0.015), history of antibiotic use in the previous three months (OR 2.24, 95% CI 1.09 – 4.60, p=0.028), nosocomial origin of infection (OR=2.92 95% CI 1.39 – 6.13, p=0.004) and previous hospitalization (OR 1,59, 95% CI=1.03 – 2.46, p=0,036).Conclusion: Anticipating the resistance pattern of the organism infecting a patient based on risk factors may allow the choice of appropriate empirical antibiotic therapy, which will have an impact on reducing patients’ morbidity and mortality.Introducción. Las betalactamasas de espectro extendido (BLEE) son un fenómeno de resistencia emergente de particular incidencia en América Latina. En Colombia existe poca información sobre los factores de riesgo asociados con su adquisición.Objetivo. Determinar los factores de riesgo que están asociados a la infección o colonización por Escherichia coli o Klebsiella pneumoniae productoras de BLEE en pacientes mayores de 18 años.Materiales y métodos. Se llevó a cabo un estudio de casos y controles con relación 1:1 en pacientes con aislamientos de E. coli o K. pneumoniae productoras de BLEE en cualquier tipo de muestra durante el periodo de enero de 2009 a noviembre de 2011 en el Hospital Universitario de San José.Resultados. Se estudiaron 110 casos y 110 controles; 62,7 % correspondió a E. coli y 37,3 %, a K. pneumoniae. Como factores de riesgo independiente en el análisis multivariado se encontraron la insuficiencia renal crónica (OR=2,99; IC95%, 1,10-8,11; p=0,031), la cirugía urológica (OR=4,78; IC95%, 1,35-16,87; p=0,015), el antecedente de uso de antibióticos en los tres meses anteriores (OR=2,24; IC95%, 1,09-4,60; p=0,028), el origen hospitalario de la infección (OR=2,92; IC95%, 1,39-6,13; p=0,004) y la hospitalización previa (OR=1,59; IC95%, 1,03-2,46; p=0,036).Conclusión. Anticiparse al patrón de resistencia del microorganismo que infecta a un paciente con base en los factores de riesgo asociados permitiría la elección de un tratamiento antibiótico empírico apropiado, con el fin de lograr la disminución de la morbimortalidad de los pacientes

Perspectiva Do Esporte Social Em Doze Currículos De Treinamento Em Esportes

The article presents the results of an inquiry about the perspective of social sport in 12 study plans in the field of sport in Cundinamarca. In the study, according to Muñoz (2001), Cayuela, (1997), Elías Y Dunning (1992) and Cagigal (1971), social sport is conceived as a socio-cultural phenomenon available to everyone, who, through exercise, physical activity, play and competition, allow interpersonal relationships, integration, community inclusion, in a pleasant way, with the purpose of improving the quality of life and well-being, constituting an image of society and its context. Methodologically, a documentary research of a qualitative, interpretative nature is postulated; The study plans endorsed and published on the website of each academic program of the respective institutions are established as a source. The results show that public institutions of higher education place greater emphasis on the social perspective of sport, such as the University of Cundinamarca and the National Pedagogical University. Contrary to what is posed by the horizon of meaning and missionary lines of many institutions, the intention of forming an integral subject and enabling a better society is not in line with the curricular proposals for formation. The study plans of the Minuto de Dios University and Cenda, for example, does not explicitly present a perspective of social sport in their subjectsEl artículo presenta los resultados de una indagación en torno a la perspectiva del deporte social en 12 planes de estudio de formación en el área del deporte en Cundinamarca. En el estudio, según Muñoz (2001), Cayuela, (1997), Elías y Dunning (1992) y Cagigal (1971),  se concibe el deporte social como un fenómeno sociocultural al alcance de todos, que, por medio del ejercicio, la actividad física, el juego y la competencia, permite la relación interpersonal, la integración, la inclusión de la comunidad, de forma placentera, con el propósito de mejorar la calidad de vida y bienestar, constituyendo una imagen de la sociedad y su contexto. Metodológicamente se postula una investigación documental de corte cualitativo, interpretativo; se establecen como fuente los pensum avalados y publicados en la página Web de cada programa académico de las respectivas instituciones. Los resultados evidencian que las instituciones públicas de educación superior hacen mayor énfasis en la perspectiva social del deporte, es el caso de la Universidad de Cundinamarca y la Universidad Pedagógica Nacional. Contrario a lo que plantea el horizonte de sentido y líneas misionales de muchas instituciones, la intención de formar un sujeto integral y posibilitar una mejor sociedad no está en línea con las propuestas curriculares de formación. El plan de estudios de la Universidad Minuto de Dios y Cenda, por ejemplo, no presentan de manera explícita una perspectiva de deporte social en sus asignaturas.O artigo apresenta os resultados de uma investigação sobre a perspectiva do esporte social em 12 currículos de treinamento no campo do esporte em Cundinamarca. No estudo, de acordo com Muñoz (2001), Cayuela (1997), Elías Y Dunning (1992) e Cagigal (1971), o esporte social é concebido como um fenômeno sociocultural ao alcance de todos, que, através do exercício, atividade física, brincadeira e competição, permitem relações interpessoais, integração, inclusão comunitária, de maneira agradável, com o objetivo de melhorar a qualidade de vida e bem-estar, constituindo uma imagem da sociedade e de seu contexto. Metodologicamente, postula-se uma pesquisa documental de natureza qualitativa e interpretativa; os currículos aprovados e publicados no site de cada programa acadêmico das respectivas instituições são estabelecidos como fonte. Os resultados mostram que as instituições públicas de ensino superior enfatizam mais a perspectiva social do esporte, como a Universidade de Cundinamarca e a Universidade Pedagógica Nacional. Ao contrário do que o horizonte de significado e as linhas missionárias de muitas instituições levantam, a intenção de formar um sujeito integral e possibilitar uma sociedade melhor não está alinhada com as propostas curriculares de formação. O currículo da Universidade Minuto de Dios e Cenda, por exemplo, não apresenta explicitamente uma perspectiva do esporte social em suas disciplinas

Análisis del consumo de drogas en adolescentes escolarizados de Costa Rica, 1999

En este artículo se muestran los principales resultados encontrados en Costa Rica del Proyecto PACARDO, realizado durante el año 1999 en estudiantes de 15 a 17 años. En relación con encuestas realizadas durante la década anterior, se encontraron mayores niveles de consumo en drogas. El cuestionario utilizado sirve para determinar áreas problemáticas en el nivel sociodemográfico y psicosocial que se asocian al consumo de drogas, tanto lícitas como ilícitas.UCR::Vicerrectoría de Docencia::Ciencias Sociales::Facultad de Ciencias Sociales::Escuela de Psicologí

Economic evaluation of the treatment of Benign Prostatic Hyperplasia in Colombia

Introducción: La hiperplasia prostática benigna (HPB) es una condición de elevada prevalencia y de impacto significativo sobre la calidad de vida de los pacientes. A su tratamiento convencional, la resección quirúrgica, se han agregado con el tiempo otras opciones de manejo. Materiales y métodos: Este modelo de Markov, de costo-utilidad, pretende representar, en el en-torno colombiano, la decisión de tratar a un paciente hipotético de 60 años con cirugía, bloqueador alfa (Bα), inhibidores de la 5 alfa reductasa (I5AR) o terapia combinada (TC). Se empleó la perspectiva de un tercero pagador (una EPS) y el horizonte de tiempo fue de cinco años. La efectividad de los medicamentos se obtuvo de los respectivos estudios clínicos mientras que las complicaciones de cirugía (resección transuretral o RTU) se obtuvieron de las guías de la AUA (American Urological Association). A estos datos se les aplicaron costos locales (tarifas ISS y costos de facturación de una EPS). Se emplearon utilidades y disutilidades en AVAC (años de vida ajustados por calidad) obtenidos de registros internacionales. Resultados: El modelo muestra que, en valores netos, la RTU es el tratamiento menos costoso ($3,25 millones). Con respecto a la RTU, el tratamiento con I5AR es el más costo-efectivo como terapia inicial ($17,41 millones por AVAC adicional ganado), por encima de la TC ($25,0 millones por AVAC) y del Bα ($51,0 millones por AVAC). Conclusiones: El tratamiento médico con I5AR es “costo-efectivo” según los estándares internacionales (menos de tres veces el PIB per cápita pagado por cada año de vida ajustado por calidad adicional ganado). La razón incremental de costo-utilidad de la TC es altamente sensible a su precio; si este igualara al del I5AR, se pagarían $5,65 millones por AVAC adicional ganado.Artículo original69-76Benign prostatic hyperplasia has a high prevalence and represents an important burden on the quality of life of the affected patients. New medical interventions have been added to the traditional surgical approach. This Markov cost-utility model, adjusted to the Colombian health care environment, represents the decision to treat a hypothetical 60-year-old patient either with surgery (transurethral resection or TUR) or with either alpha blockers (αB), 5 alpha reductase inhibitors (5ARI) or combined therapy (CT). We used a third party payer perspective, as well as a 5-year timeframe. Effectiveness data were taken from international clinical trials, and surgical complications were obtained from the AUA (American Urological Association) practice guidelines. All costs were local, combining Colombian Social Security Institute prices as well as real costs from a local private clinic. Utilities and disutilities were measured in QALY, obtained from international registries. The model shows that, over the 5-year timeframe, surgery has the lowest overall cost (Col$3.25 million, aprox. US$1573 in September 2009 official exchange rate of Col$2066 per US$). Com-pared with surgery, treatment with 5ARI is the most cost-effective (Col$17.41 million [US$8426] per additional QALY gained) followed by CT (Col$25.0 million per QALY) and αB (Col$51.0 million [US$24,695] per QALY). We conclude that treatment with 5ARI is “cost-effective” according to international standards (less than three times per capita GDP paid for each additional QALY gained). The incremental cost-utility ratio of CT is highly sensitive to price of therapy; if price of CT was equal to the price of 5ARI, the cost of each additional QALY gained would be Col$5,65 million (US$2733)