Reversible electroporation of vegetable tissues - metabolic consequences and applications

This review explores recent findings on gross metabolic responses of vegetable tissue induced by the application of pulsed electric field as well as discusses potential industrial applications of reversible electroporation.Este artículo explora recientes investigaciones sobre respuestas metabólicas de tejidos vegetales inducidas por la aplicación de pulsos eléctricos. También se discuten potenciales aplicaciones industriales de la electroporación reversible

«Death Sentences»: «Wie man wird, was man ist» (Empedrando la «bêtise» en J. D.)

This article, scattered with cobbles and cobbled with different languages, revolves around the bêtise [a French term that usually translates as “stupidity,” “nonsense,” etc.] in philosophy. Starting from the reading of a series of texts by Derrida, the author focuses, among other issues, on what he calls “two loose ends” of the reflection upon the bêtise: 1) the bêtise that consists in willing to conclude once and for all in an attempt to appropriate, which is in its turn proper to philosophy, and therefore proper to that rational animal that man is; and 2) the relationship that the bêtise maintains with bestiality, just as with cruelty and evil.Este artículo, sembrado de piedras y empedrado con diferentes lenguas, gira en torno a la «bêtise» [término francés que suele traducirse, no sin dejar restos, por tontería, bobada, etc.] en filosofía. A partir de la lectura de una serie de textos de Derrida, se destacan entre otros asuntos lo que el autor de este artículo denomina «dos cabos sueltos» de la reflexión sobre la «bêtise»: 1) la «bêtise» que consiste en querer concluir de una vez por todas en un intento de apropiación, lo cual es a su vez lo propio de la filosofía y, por consiguiente, también lo propio de ese animal racional que es el hombre; y 2) la relación que la «bêtise» mantiene con la bestialidad así como con la crueldad y con el mal

Inventario (1999-2018)

El próximo septiembre nuestro plantel cumple cuarenta y seis años de vida, todos ellos llenos de acontecimientos que le han dado sentido a nuestro plantel. Poco a poco el rostro de nuestra querida preparatoria ha cambiado notablemente para emprender su consolidación y credibilidad académica. Sin duda, cada coordinador, encargado del despacho o director imprimió su sello personal en lo que le tocó vivir

Palimpsestos onirocríticos. Hacia una psico-grafía de lo siniestro

Este Texto Evalúa La Importancia De Algunos Problemas Freudianos (La Onirocritiay La Definición De La Psique) En La Configuración Temprana De La Escritura De J.Derrida. Propondremos Algunas Hipótesis De Lectura Para Mostrar Cómo La Prosa Dederrida (Lo «Siniestro» De Su Escritura) Es Tanto (1) La Labor Propia Del Sueñoen El Tejido De Elementos Y Problemas Inverosímiles Como (2) El Trabajo De«Desciframiento» De Los Mismos.This Paper Assesses The Relevance Of Some Freudian Problems (Such Asonirocriticism And The Definition Of Psyche) In The Early Constitution Ofderrida S Writing. We Will Suggest Some Hypothesis In Order To Show How Derridas Prose (The «Uncanny» Character Of His Writing) Is (1) The Kind Of Work That Adream Would Carry Out, Weaving Unconnected Or Paradoxical Elements And Problems;And, At The Same Time, It Is (2) A Sort Of «Decoding» Of His Own Dreams

A tontas y a locas. Exigencias de un surrealismo "tout-autre"

Proponemos aquí una lectura de algunas cuestiones relativas al problema del surrealismo a partir de los textos de Jacques Derrida. Prestaremos una atención especial a la lectura que éste realiza de (1) Lautréamont, en el horizonte de los problemas teleológicos, y (2) Artaud, en el de los genéticos. Considerando esto, las relaciones entre «literatura» y «filosofía» no dejarán de estar presentes.Nous proposons ici une lecture de certaines questions touchant le problème du surréalisme à partir des textes de Jacques Derrida. Nous portons un intérêt tout particulier à la lecture que Derrida fait des œuvres de (1) Lautréamont, dans le cadre des problèmes téléologiques, et (2) d’Artaud, dans le cadre des problèmes génétiques. À l’égard de ces questions, les rapports entre « littérature » et « philosophie » seront toujours présents

Understanding a Version of Multivariate Symmetric Uncertainty to assist in Feature Selection

In this paper, we analyze the behavior of the multivariate symmetric uncertainty (MSU) measure through the use of statistical simulation techniques under various mixes of informative and non-informative randomly generated features. Experiments show how the number of attributes, their cardinalities, and the sample size affect the MSU. We discovered a condition that preserves good quality in the MSU under different combinations of these three factors, providing a new useful criterion to help drive the process of dimension reduction

Ley de Educación Nacional : ¿Qué hay de nuevo en la Nueva Escuela Secundaria?

La Ley Federal de Educación sancionada en el año 1993 constituyó un punto de inflexión en la historia de la educación argentina redefiniendo la relación entre el Estado Nacional y las jurisdicciones en materia educativa. En el año 2006, se promulgó una nueva ley orgánica que derogó a la anterior e introdujo una serie de modificaciones que pretendemos analizar en este trabajo. En el marco del Plan Nacional de Educación Obligatoria, el Consejo Federal de Educación (CFE) habilitó cambios en la configuración de la escuela secundaria que se expresaron en un conjunto de resoluciones sancionadas en los ultimos años. La nueva normativa presenta modificaciones en diferentes dimensiones, proponiendo cambios en la organización pedagógica, que abarca las propuestas de enseñanza, y las propuestas de apoyo y acompañamiento a estudiantes; el régimen académico, que incluye las formas de evaluación, acreditación y promoción; las condiciones de trabajo docente y las condiciones de la formación docente. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Mesa 38: Sociología de la experiencia escolar. Formatos, vínculos y procesos de desigualdad en la escuela secundaria.Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educació