Stability of transversal correction with hybrid maxillary expansion appliance in bone and tegumental piriformis opening in relation to bone age and maturation of the midpalatal suture

To evaluate the stability of the transverse correction with a hybrid maxillary expansion appliance in the bone and tegumental piriformis opening in relation to bone age and maturation of the midpalatal suture (MPS). 15 patients with a mean initial age

Alunos com deficiência: investigação e análise das condições de atendimento de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia no Brasil

Educational institutions seek to offer inclusive education to all students. However, accessibility is still not fully guaranteed to all individuals with special needs. The public has the right of proper education, but it still has to be remembered, considering the different environments that permeate their lives, including the top-level educational environments. In this paper, we investigate the institutional conditions offered by one of the 38 Federal Institutions that compose the Federal Network of Professional Education, science and technology. A Federal Institute was compared with the Universidade Federal Fluminense which already works with the issue of accessibility in their campuses. The results show that there is the goal of fitness on the four campuses of the Federal Institute. However, the completeness of care still distances itself from the provision of a truly inclusive education. The data from this work indicates a need for this institution to promote continuous adequacy in order to attend its public and it also infers that, possibly, this framework of inadequacy can be shared by other Federal Institutions.Instituições de ensino buscam oferecer educação de forma inclusiva a todos os estudantes. Contudo, a acessibilidade ainda não é garantida de forma plena e inclusiva para todos os indivíduos com necessidades especiais. Este público tem o direito à educação, mas ainda tem que ser lembrado considerando os diferentes ambientes que permeiam suas vidas, incluindo os ambientes educacionais de educação superior. Neste trabalho investigamos as condições institucionais oferecidas por um dos 38 Institutos Federais que compõem a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica. Neste estudo o comparamos com a Universidade Federal Fluminense que já trabalha com a questão de acessibilidade em seus campi. Os resultados mostram que existe a meta de adequação nos quatro campi do referido Instituto Federal. Contudo, a completude do atendimento ainda se distancia da prestação de uma educação verdadeiramente inclusiva. Os dados deste trabalho indicam uma necessidade de que esta instituição promova a adequação de forma contínua para atender ao público em foco, podendo inferir que este quadro de inadequação possa estar sendo compartilhado por outros institutos federais

Percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia sobre o atendimento aos alunos com deficiência

As políticas de inclusão dos alunos com deficiência (AD) são uma realidade na legislação educacional atual. Porém, a inclusão na prática ainda apresenta inúmeros desafios para tornar-se realidade no dia a dia das Instituições de Ensino que incluem desde a falta de materiais até a falta de preparação dos professores para contribuir com a inclusão dos AD no ambiente acadêmico. O presente trabalho procurou investigar a realidade e percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil da região norte do País em relação ao atendimento aos alunos com deficiência. Este trabalho utilizou uma abordagem quali-quantitativa com o uso de questionários e entrevistas. Os resultados mostram a confirmação da literatura sobre a preparação insuficiente dos professores entrevistados quanto ao atendimento dos AD. O desconhecimento das práticas e ações da Instituição no sentido de capacitá-lo e a manutenção do formato das aulas, ainda que existam AD presentes, apontam para a urgência de medidas para alterar esse cenário no qual 5% das vagas da referida Instituição são reservadas para esse público

Percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia sobre o atendimento aos alunos com deficiência

As políticas de inclusão dos alunos com deficiência (AD) são uma realidade na legislação educacional atual. Porém, a inclusão na prática ainda apresenta inúmeros desafios para tornar-se realidade no dia a dia das Instituições de Ensino que incluem desde a falta de materiais até a falta de preparação dos professores para contribuir com a inclusão dos AD no ambiente acadêmico. O presente trabalho procurou investigar a realidade e percepção dos professores de um Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Brasil da região norte do País em relação ao atendimento aos alunos com deficiência. Este trabalho utilizou uma abordagem quali-quantitativa com o uso de questionários e entrevistas. Os resultados mostram a confirmação da literatura sobre a preparação insuficiente dos professores entrevistados quanto ao atendimento dos AD. O desconhecimento das práticas e ações da Instituição no sentido de capacitá-lo e a manutenção do formato das aulas, ainda que existam AD presentes, apontam para a urgência de medidas para alterar esse cenário no qual 5% das vagas da referida Instituição são reservadas para esse público

Symbolic fights of nurses in implementation of the program of family health

Objective: To describe the symbolic struggle of nurses in the implementation of the Family Health Program in Teresina and analyze the strategies undertaken to ensure their participation in the program. Method: historical-social study, we used the concepts of Pierre Bourdieu as a theoretical framework, oral and documentary primary sources. Oral sources were derived from interviews with 11 nurses and a member of the health management who experienced this process. After the completion of each interview were performed transcription and thorough reading of the same, in order to organize the document body to be worked. Results: As they were acting, the nurses began to fight for the overthrow of the ruling power, established strategies in the processes of selection and hiring, updated the professional habitus, reacted as the wage gap between doctors and nurses and claimed professional autonomy. Conclusion: Nurses gained ground through struggles undertaken and even often at a disadvantage in relation to the domination of the field, demonstrated strength and resilience

Percepção dos futuros enfermeiros em relação à Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e sua futura atuação profissional na perspectiva de atendimento aos pacientes com surdez

A Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS é um instrumento de comunicação importante na vida do surdo e de especial relevância quando se trata de usufruir seus direitos como cidadão, em especial, o acesso à saúde. Apesar da importância, a LIBRAS ainda não faz parte da formação do profissional da área de saúde de forma que seja garantido nível de fluência necessária para essa comunicação. Como a extensa maioria dos profissionais de saúde, por não ter fluência ou mesmo conhecer libras, os profissionais de enfermagem usam como estratégia de comunicação: a) gestos, o que dificulta o processo de assistência e socorro imediato; e/ou b) conversa com um familiar ou acompanhante, o que contraria a pauta ética quanto ao sigilo inerente a todo ser humano. O atendimento médico à pessoa surda acaba por tornar-se um desafio, tanto para o profissional de saúde quanto para o próprio surdo, uma vez que o uso de linguagem verbal não existe e precisa ser substituído por outro mecanismo de comunicação. Além disso, a LIBRAS não apresenta diversos sinais na área médica, fazendo com que, mesmo com a presença de um intérprete ou familiar fluente nessa língua, parte da mensagem não seja decodificada a contento, o que resulta em consequências negativas no atendimento dessa população. A proposta deste estudo pauta-se na investigação da percepção dos futuros enfermeiros em relação ao conhecimento e uso da LIBRAS em sua futura profissão. Ainda que existindo uma lei sancionada que orienta a inclusão de libras em alguns cursos, inclusive no curso participante do estudo, os dados obtidos neste trabalho permitem observar a reflexão dos alunos sobre as dificuldades enfrentadas no ambiente profissional do enfermeiro no atendimento do surdo, especialmente quanto às informações prestadas pelo paciente e o entendimento por parte do profissional. Este estudo estimulou a identificação de problemas na comunicação entre o enfermeiro e o paciente surdo pelos alunos de enfermagem, apontando ainda para a necessidade da elaboração de novas diretrizes curriculares essenciais à formação do enfermeiro, do ponto de vista da inclusão social e melhoria da assistência na perspectiva da surdez

Dor total e teoria do conforto: implicações no cuidado ao paciente em cuidados paliativos oncológicos

Objetivo: Refletir sobre possíveis conexões entre a Teoria do Conforto de Katharine Kolcaba e o conceito de Dor Total de Cicely Saunders e suas implicações no cuidado ao paciente em cuidados paliativos oncológicos. Método: Estudo teórico-reflexivo baseado em revisão de literatura realizada em maio de 2020, nas bases de dados PubMed e LILACS que buscou responder à questão: “Existem conexões teórico-conceituais entre a Teoria do Conforto de Kolcaba e o conceito de Dor Total de Saunders?” Resultados: O conhecimento dos conceitos apresentados permite redirecionar o foco do cuidado para ações individualizadas com fortalecimento do paciente e sua participação nas escolhas das intervenções de conforto. Conclusões: Compreender as conexões entre o conceito e teoria apresentados proporciona ao paciente em cuidados paliativos oncológicos um cuidado individualizado e qualificado, focado na pessoa e não na doença podendo contribuir para uma maior resolutividade das intervenções de enfermagem direcionadas para o alívio do sofrimento. Palavras-chave: Cuidados de enfermagem. Conforto do paciente. Cuidados paliativos na terminalidade da vida. Cuidados paliativos. Dor

Vulnerabilidades em saúde às Infecções Sexualmente Transmissíveis pela pessoa idosa

Objective: to identify the vulnerabilities of the elderly to Sexually Transmitted Infections. Method: Research with a quantitative, descriptive, transversal approach. A questionnaire developed by the researchers was used for data collection, containing sociodemographic variables, knowledge about sexually transmitted infections and sexual practices. The sample was non-probabilistic. Data were presented using descriptive statistics and analyzed in light of the concept of vulnerability. Results: A total of 100 elderly people were interviewed. Women predominated, with Incomplete Elementary School, married, black and brown, Protestants, monthly income of 1 to 2 minimum wages. Older people, blacks and browns, Protestants and those with lower incomes are more unaware of infections. Men reported using more condoms and having more sex. Conclusion: The elderly showed knowledge gaps on the subject and have sexual practices that are vulnerable to STIs. Programmatic health education actions are necessary to reach and improve knowledge, as well as sexual practices among the elderly who live in Amazonian frontier areas.Objetivo: Identificar as vulnerabilidades em saúde da pessoa idosa às Infecções Sexualmente Transmissíveis. Método: Pesquisa quantitativa, descritiva, exploratória realizada em Oiapoque-AP. Foi utilizado um questionário para coleta de dados, contendo variáveis sociodemográficas, conhecimento sobre as infecções sexualmente transmissíveis e práticas sexuais. A amostra foi por conveniência. Apresentados mediante estatística descritiva e analisados à luz do conceito de vulnerabilidade. Resultados: Foram entrevistados ao total 100 idosos. Predominaram mulheres, com baixa escolaridade, casados, pretos e pardos, protestantes, renda mensal de 1 a 2 salários mínimos. Os mais velhos, negros e pardos, protestantes e de menor renda desconhecem mais as infecções sexualmente transmissíveis. Os homens relataram usar mais preservativo e ter mais relações sexuais. Conclusão: Os idosos demonstraram ter lacunas de conhecimento acerca da temática e têm práticas sexuais vulneráveis às infecções sexualmente transmissíveis. Faz-se necessário ações programáticas de educação em saúde para melhora do conhecimento de idosos que residem em áreas de fronteira amazônica. ABSTRACT Objective: Identify the health vulnerabilities of the elderly to Sexually Transmitted Infections. Method: Research with a quantitative, descriptive, transversal approach. A questionnaire developed by the researchers was used for data collection, containing sociodemographic variables, knowledge about sexually transmitted infections and sexual practices. The sample was non-probabilistic. Data were presented using descriptive statistics and analyzed in light of the concept of vulnerability. Results: A total of 100 elderly people were interviewed. Women predominated, with Incomplete Elementary School, married, black and brown, Protestants, monthly income of 1 to 2 minimum wages. Older people, blacks and browns, Protestants and those with lower incomes are more unaware of infections. Men reported using more condoms and having more sex. Conclusion: The elderly showed knowledge gaps on the subject and have sexual practices that are vulnerable to STIs. Programmatic health education actions are necessary to reach and improve knowledge, as well as sexual practices among the elderly who live in Amazonian frontier areas

Infecção do trato urinário em gestantes: Possíveis causas.

Urinary tract infection is the third most common clinical alteration in pregnant women, due to several changes in their body. The objective was to identify the possible causes of urinary tract infection in pregnant women, describe the risks of complications and how important is its diagnosis as soon as possible. This is a literature review, carried out in the main databases, namely: SciELO, Lilacs, BDENF, MEDLINE using the following descriptors combined with Boolean descriptors: “Health care AND Infectious Complications in Pregnancy AND Urinary Infections, between 2011 a 2021; available in full for free and whose results meet the objectives of this study. As exclusion criteria, articles written in other languages ​​that do not follow those described above were adopted; publications prior to December 2011; texts not freely available in full; theses, monographs, studies of bibliographic reviews and repeated texts. Urinary tract infections during pregnancy are caused by hormonal, anatomical and physiological factors that contribute to bacterial growth. In addition, there is an association between hospitalization for UTI in the pregnant woman and episodes of preterm labor. It is concluded that the frequency of pregnant women with complications due to UTI constitutes a health problem in the country, bringing to the discussion the importance of primary care coverage and the implementation of intervention policies for its reduction.A infecção no trato urinário é a terceira alteração clínica mais comum em gestantes, devido a várias mudanças em seu organismo. Objetivou-se identificar as possíveis causas de infecção no trato urinário em gestantes, descrever os riscos de complicações e o quão importante é o seu diagnóstico o mais rápido possível. Trata-se de uma revisão bibliográfica, realizada nas principais bases de dados, a saber: SciELO, Lilacs, BDENF, MEDLINE utilizando os seguintes descritores combinados com descritores booleanos: “Assistência à saúde AND Complicações Infecciosas na Gravidez AND Infecções Urinárias, entre 2011 a 2021; disponíveis na íntegra de forma gratuita e cujos resultados cumpriam com os objetivos deste estudo. Como critérios de exclusão foram adotados artigos redigidos em outras línguas que não sejam as descritas anteriormente; publicações anteriores a dezembro de 2011; textos não disponíveis de forma gratuita na íntegra; teses, monografias, estudos de revisão bibliográficas e textos repetidos. as infecções do trato urinário na gestação são ocasionadas em virtude de fatores hormonais, anatômicos e fisiológicos, essas variáveis colaboram para o crescimento bacteriano. Além disso, há a associação entre internação hospitalar por ITU da gestante e os episódios de trabalho pré-termo. Conclui-se que a frequência de gestantes com complicações devido a ITU constitui um agravo em saúde no país, trazendo à discussão a importância da cobertura da atenção primária e a implantação de políticas de intervenção para sua redução.   &nbsp