Viabilidade de implementação de um sistema biométrico de autenticação

Mestrado em Engenharia Electrónica e TelecomunicaçõesNesta dissertação pretende-se explorar a possibilidade de utilizar a energia dos potenciais evocados durante o processamento de estímulos visuais com vista à avaliação da viabilidade de implementação de um sistema biométrico de autenticação. Neste medida, são apresentados e analisados resultados baseados nas características biométricas associadas com a energia do espectro electroencefalográfico O ponto de partida foi um intenso estudo do estado da arte com o intuito de estabelecer uma base sólida para um estudo desta complexidade, multidisciplinaridade e abrangência. Foi feita uma análise do sinal EEG decorrente de vários paradigmas (Baseline, estimulação com “flashes” e o paradigma P300) com o intuito de dar um passo inicial na compreensão do comportamento da energia associada a estes mesmos paradigmas. Esta análise funcionou como um ponto de partida para abordagens posteriores. Foi ainda desenvolvido um sistema que permite a apresentação de potenciais evocados visuais e a aquisição síncrona de sinal EEG. Este foi desenvolvido na plataforma Matlab/Simulink e uma análise cuidada do sinal decorrente deste tipo de estimulos foi feita tendo em vista a crítica de quais as características que melhor se adequam a um sistema de autenticação. Não tendo ainda sido apresentados muitos avanços nesta área, pode considerar-se que este trabalho apresenta uma descrição coerente das potencialidades das várias abordagens nele explanadas e conduz, em última instância a uma correcta quantificação da sua validade no contexto de autenticação a partir do sinal EEG. ABSTRACT: This dissertation intends to explore the possibility of using visual stimulus energy present during the processing of visual stimulus allowing the evaluation of the viability of implementation of a biometric identification system. In this point of view, results based on biometric characteristics related to electro encephalic spectrum are presented. This work first focused on an intense study of the state of art which purpose was to acquire solid basis for the development of a system with this kind of complexity and multidisciplinary. An analysis of the EEG signal obtained from different paradigms (Baseline, “flash” stimulation and P300) was made with the intention of understanding the energy associated with this paradigms behaviour. This analysis was also a start point to posterior approaches. It was also developed a system that allows synchronous presenting of visual evoqued potentials and EEG signal acquisition. This system was developed in the Matlab/Simulink platform and a careful analysis of the signal acquired when presenting such stimulus was made, in order to find the characteristics that are more likely to suit an integration on a authentication system Considering that this area is not yet very developed, we may consider that this work presents a coherent description of all the studied approaches, thus allowing a correct quantification of those approaches potentialities in the context of a BCI system for authentication

O uso de uma metodologia ativa para o ensino do sistema datiloscópico de Vucetich

Introdução: Por anos, autoridades e indivíduos cultivaram a suspeita de que havia muito mais em um crime do que apenas depoimentos: a cena do crime, a arma de um homicídio ou, ainda, algumas gotas de sangue poderiam ser testemunhas da verdade. O primeiro registro do uso da ciência forense na solução de um crime vem de um manual chinês para legistas chamado “A Limpeza dos Erros”, escrito em 1247, em que o legista examinou os cortes no corpo da vítima, e então testou uma variedade de lâminas no cadáver de uma vaca, concluindo que foi uma foice. Nesse sentido, a datiloscopia é uma ciência que se propõe a identificar as pessoas por meio das impressões ou reproduções físicas dos desenhos formados pelas cristas papilares das extremidades digitais. O Sistema datiloscópico de Vucetich foi criado em 1891 e instituído oficialmente no Brasil em 1903. Objetivo: Relatar a experiência e o aprendizado obtido de uma metodologia ativa para o ensino do Sistema Datiloscópico de Vucetich. Relato de experiência: Inicialmente foi explicado os conceitos da Papiloscopia, ciência que trata da identificação humana através das papilas dérmicas (saliências da pele) existentes na palma das mãos e na sola dos pés, mais conhecida pelo estudo das impressões digitais. Esta ciência é dividida em cinco áreas: datiloscopia, quiroscopia, podoscopia, poroscopia e critascopia. O método da papiloscopia é prático, pois obter impressões digitais é um procedimento relativamente simples, rápido e de baixo custo quando comparado aos outros métodos, uma das razões que é muito usado em investigações, e também muito utilizados pelos peritos papiloscopistas, pois tudo no homem se modifica com o passar do tempo, menos os desenhos na palma das mãos e na extremidade dos dedos, até mesmo em cadáveres na fase coliquativa. Depois estudamos os principais pontos da Datiloscopia, os sistemas lineares da polpa digital e os tipos fundamentais dos desenhos digitais. Por fim, foi formado duplas para colheita das impressões digitais, identificação dos tipos fundamentais de cada dedo e posterior escrita da formula datiloscópica da pessoa. Discussão: A aplicação da metodologia permitiu que os alunos tivessem uma visão geral da Datiloscopia. É gratificante ter um semblante de satisfação ao aprender e realizar de forma completa as impressões digitais de alguém. Mesmo com toda dificuldade, o trabalho fascinante, silencioso, preciso e dinâmico, faz-se necessário para entender um pouco da perícia criminal. O perito papiloscópico com a grandiosidade dos seus trabalhos, sem alarde e sem exibicionismo presta um serviço social à população e um serviço criminal à justiça, com um alto nível de qualidade, e mesmo se não houver identificação do suspeito, o dado fica armazenado. Conclusão: Com o crescimento de filmes e séries demonstrando as técnicas e estratégias que são usados por Cientistas Forenses nas investigações criminais, torna-se uma oportunidade demonstrar o uso didático de algumas dessas técnicas em sala de aula, pois a ciência forense é uma área interdisciplinar, que envolve física, biologia, medicina, química e matemática. A demonstração visual, desperta o interesse do aluno, sendo uma importante arma na obtenção de um melhor desenvolvimento cognitivo, trazendo uma nova técnica para o aprendizado

Letramento digital e audiovisual como potencializadores da aprendizagem colaborativa do português e do espanhol como línguas adicionais

This study aims to discuss digital literacy and audiovisual resources as improvers of Portuguese and Spanish collaborative learning as additional languages. Digital information and communication technologies are very promising paths to the educational field and in particular for language teaching from a linguistic-cultural point of view. In this bias, we can observe the teletandem as an improver instrument of actual authentic practices concerning the contact with languages, in a cross-cultural universe. Therefore, we recognize the importance of digital literacy and audiovisual resources to promote the teaching-learning process, among other things, by improving the linguistic- cultural authenticity suggested by teletandem. Thus, we observe, in this discussion, that when students have full knowledge of skills inherent to digital literacy, they successfully make use of audiovisual resources and ensure good results in the acquisition of languages, which can be proved by practices carried out in the context of institutional Teletandem.Este estudo tem por objetivo discutir o letramento digital e o audiovisual como potencializadores da aprendizagem colaborativa do português e do espanhol como línguas adicionais. As tecnologias digitais de informação e comunicação são caminhos bastante promissores para o campo educacional e, em especial, para o ensino de línguas em uma perspectiva linguístico-cultural. Nesse viés, podemos observar o teletandem como instrumento potencializador de práticas reais e autênticas no que diz respeito ao contato com línguas, em um universo intercultural. Assim sendo, reconhecemos a importância do letramento digital e do campo audiovisual para fomentar o processo de ensino-aprendizagem por, dentre outros motivos, aprimorar a autenticidade linguístico-cultural sugerida pelo teletandem. Desta forma, observamos, nessa discussão, que os estudantes, quando dominam competências inerentes ao letramento digital, utilizam com sucesso os recursos audiovisuais e garantem bons resultados na aquisição de línguas, o que pode ser comprovado através de práticas realizadas no contexto do Teletandem institucional

Main clinical evidence of ultrasound and ozone therapy in the endodontics treatments: the systematic review

Introduction: Issues related to endodontic treatment are intrinsically linked to the prevention and total control of pulp and periapical infections. The presence of microorganisms is not limited to the endodontic but is also present in the periradicular regions, characterized by an apical biofilm that is strongly adhered to the surface. In this context of decontamination of root and periapical canals, ozone has been highlighted as an important sanitizer. Objective: To demonstrate the main experimental and clinical findings of the use of ozone therapy alone and in association with conventional treatments as an antiseptic in the treatment of root canals. Methods: The research was carried out from May 2021 to June 2021 and developed based on Scopus, PubMed, Science Direct, Scielo, and Google Scholar, following the Systematic Review-PRISMA rules. The quality of the studies was based on the GRADE instrument and the risk of bias was analyzed according to the Cochrane instrument. Results: There is moderate evidence to provide important preliminary information about ozone therapy. As for reducing the microbial load for patients undergoing root canal treatment, ozone therapy has inferior results when compared to conventional chemomechanical techniques using NaOCl. The joint action of these treatments proved to be quite effective. Conclusion: Ozone therapy is proving to be a useful new treatment modality that offers great benefits to patients. The strong antimicrobial power of ozone, together with its ability to stimulate the circulatory system and modulate the immune response, makes it a corrective agent of choice in the treatment of various oral infectious diseases. More research is needed to help with its reproducibility, its use should be indicated by the dentist in clinical practice

Aplicação de uma metodologia ativa sobre depressão com idosos da Universidade Aberta da Terceira Idade (UniATI): um relato de experiência

Introdução: A Universidade Aberta da Terceira Idade (UniATI) é um projeto da UniEVANGÉLICA, que permite a inclusão e acessibilidade do idoso no meio acadêmico, proporcionando uma aprendizagem e interação acadêmica por meio de oficinas interdisciplinares a todo indivíduo com idade maior ou igual a 60 anos. Nesse sentido, o curso de Medicina, possui uma monitoria voluntária com eles chamada “Envelhecer com Saúde”, em que várias temáticas são abordadas de acordo com a relevância na faixa etária idosa. Dentre as temáticas, merece destaque a depressão, especialmente por ser uma das doenças mentais que mais atinge os idosos, e por estar associada a comorbidades. OBJETIVO: Relatar a experiência dos acadêmicos de medicina como monitores durante a realização da oficina “Envelhecer com Saúde” sobre depressão. RELATO DE EXPERIÊNCIA: Inicialmente foi projetado um vídeo sobre depressão e seus sintomas, e em seguida os idosos foram dispostos em um círculo na sala para aplicação da metodologia ativa. Foi oferecido a cada idoso um pedaço de barbante, no qual deveriam dar um nó sempre que a resposta sobre perguntas da Escala de Depressão Geriátrica (GDS30) fosse positiva. Após, os alunos dirigiram os idosos para a segunda parte da metodologia, em que um rolo de barbante foi oferecido a um participante. O mesmo deveria dizer para todos o que considerava ser importante para superar seus medos, angústias e dificuldades do dia-a-dia, e então deveria passar o rolo para outro indivíduo, enquanto segurava uma ponta do barbante, gerando uma verdadeira rede, que representa a rede de ajuda que pode ser criada entre os idosos. Ao final, foi realizada uma reflexão, com ênfase na importância da ajuda mútua, de buscar ajuda médica quando necessário e de participar de atividades em grupo. Discussão: A aplicação da metodologia permitiu que os alunos tivessem uma visão geral do estado de saúde mental dos idosos presentes. Nenhum idoso teve 11 nós no barbante, o limite inferior de pontos para suspeitar de depressão moderada. Existe a possibilidade de alguns não terem compreendido a metodologia ou as perguntas feitas, ou não terem habilidade manual para darem muitos nós, o que pode representar um falso- negativo. Sabe-se que o idoso naturalmente pode passar por um processo de luto e tristeza, correspondente a perdas esperadas da idade, como redução da capacidade funcional de órgãos sensitivos, ou decorrente da Síndrome do Ninho Vazio, e os sintomas como tristeza ou luto precisam ser diferenciados de depressão. A explicação de que a rede de barbante criada representa a rede de ajuda mútua, foi o ápice da aula, bem como o espaço reservado para os idosos se manifestarem livremente. Alguns mencionaram ter diagnóstico de depressão ou outro transtorno afetivo, e isso gerou uma comoção entre todos e ampliou a percepção da importância da afetividade, e especialmente evitar julgar quem sofre da doença como preguiçoso ou outros adjetivos. Material e método. Conclusão: A metodologa aplicada e a reação dos idosos permitiu aos alunos uma compreensão da importância das monitorias voluntárias e da promoção de saúde que é desenvolvida durante os encontros. A troca de saberes e o espaço que é reservado para livre expressão dos participantes permite que seja criado um ambiente acolhedor para os idosos, por vezes sendo mecanismo de escape de situações como solidão, e permite a criação de vínculos que os ajudam a passar pelo processo de envelhecimento de maneira saudável

Os gêneros textuais/discursivos como mediadores do complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna por meio de sequências didáticas

O presente artigo tem como enfoque o complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna no contexto dos gêneros textuais/discursivos, e objetiva refletir sobre as possibilidades de ensino de língua materna por meio dos gêneros dentro da orientação metodológica sequência didática. Esta pesquisa tem justificativa na complexidade que enseja o ensino de língua materna e nas potencialidades permitidas pela integração do ensino de gêneros mediado por sequências didáticas em prol do preparo de cidadãos letrados. Este trabalho constitui um diálogo entre ensino-aprendizagem de língua materna e gêneros, tendo por suporte a concepção interativa de língua e, desta forma, considera a sequência didática como um caminho promissor nesse processo. Diante do exposto, concluímos nossa premissa inicial de que a bibliografia consultada prevê a indispensabilidade do trabalho de língua materna mediado pelos gêneros, assim como de que a sequência didática, quando bem conduzida, por meio de mediação adequada, pode despertar o interesse dos alunos, e possibilitar a abordagem do contexto social dos envolvidos no processo, além de atender às minúcias (sociocomunicativas e estruturais) que envolvem o complexo processo de ensino-aprendizagem de língua materna

IDOSOS E O USO DE TECNOLOGIAS ASSISTIVAS EM CASA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

Assistive Technologies (ATs) have great potential for healthy aging at home. Its activity reaches several sectors and it focuses on the progressive demand for improvements and new solutions. In this sense, this article aims to understand the studies direction related to ATs development, focusing on the elderly and domestic environment, in the last five years. For this, a systematic literature review was carried out in four stages according to the PRISMA recommendations. Scopus, SciELO and Google Scholar were used as databases, based on pre-defined terms, with publications in English and Portuguese and the period from 2015 to 2019. 36 studies were chosen for this review, observing the development of technologies related to physical and digital artifacts, ambient assisted living, wearable and immersive products, in addition to the services implementation for home environment. From the totality of studies, it was noticeable the valuation of issues related to privacy, cost and customization, in addition to the emergence of new action contexts when compared to the related works.As Tecnologias Assistivas (TAs) possuem grande potencial de auxiliar o envelhecimento saudável em casa e seus campos de atuação atingem diversos setores, exigindo a demanda progressiva de melhoramentos e novas soluções. Nesse sentido, este artigo objetiva compreender o direcionamento dos estudos relacionados ao desenvolvimento de TAs com foco em idosos no ambiente doméstico, nos últimos 5 anos. Para isso, uma revisão sistemática de literatura em quatro etapas foi realizada segundo as recomendações PRISMA. Scopus, SciELO e Google Scholar foram utilizados como bases de dados, com termos pré-definidos em publicações em Inglês e Português, no período de 2015 a 2019. Foram elegidos 36 estudos para a revisão, observando-se a presença do desenvolvimento de tecnologias relativas a artefatos físicos e digitais, ambientes de vida assistida, produtos vestíveis e imersivos, além da implementação de serviços para o ambiente doméstico. Da análise dos estudos, percebeu-se a valorização de questões relativas à privacidade, custo e personalização nos projetos, além do surgimento de novos contextos de ação quando comparado aos trabalhos relacionados anteriores

Association between anxiety and depression among teachers in a private higher education institution / Associação entre ansiedade e depressão em professores de uma instituição de ensino superior privada

Introduction: Teaching is a profession that demands continuous updating, requirements and efforts, which can generate demands and adapt to the labor market, which is constantly changing. These professionals are exposed to an extensive workload, often needing to incorporate their professional activities into their personal lives. Objective: To analyze the prevalence of depression and anxiety among teachers of a private university of higher education and the association of sociodemographic and characteristic factors of the profession. Methods: This is a cross-sectional and descriptive study, with a quantitative approach, carried out at the Centro Universitario of Anapolis - UniEVANGÉLICA. The sample consisted of teachers from twenty-two undergraduate courses and a master's degree from the institution. A sociodemographic questionnaire associated with the Beck Inventory for Depression (BDI) and Beck Inventory for Anxiety (BAI). Results: The greatest association with depression was between 30 and 40 years of age, however moderate and severe cases are more evident in the elderly. In addition, it was observed that the biological science courses had minimal anxiety scores, in contrast, the exact science courses had the highest proportion of teachers with severe anxiety. Conclusion: The similarity and prevalence of Depression and Anxiety seen in the results of this study, may be due to unrealistic expectations regarding the profession. However, there is a possibility that there was a selection bias, as the participating teachers were volunteers, with the possibility that those teachers most affected did not participate or did not respond sincerely to the research

Analysis of the Efficiency in Primary Health Care From the Perspective of Professionals in the Area

Este trabalho teve como objetivo analisar a eficiência da Atenção Primária à Saúde, avaliando as experiências de municípios brasileiros do estado de Minas Gerais no que se refere à sua eficiência na promoção da saúde. Os municípios foram selecionados entre os dez benchmark e anti-benchmark obtidos por meio de um primeiro do cálculo da eficiência através da Análise Envoltória de Dados. A entrevista em profundidade foi a técnica utilizada para captar a percepção dos profissionais dos municípios analisados. Em cada município, foram entrevistados 3 profissionais da Atenção Primária à Saúde. As respostas foram analisadas pela abordagem de análise de conteúdo e divididas em categorias, definidas a partir da literatura na área da administração pública e de gestão da saúde. Entre os principais resultados, observou-se que as dificuldades apontadas em comum nos municípios analisados se referem à falta de recursos ou sua limitação, bem como às condições educacionais da população e sua baixa participação e conhecimento sobre a Estratégia Saúde da Família. Conclui-se que há grande necessidade de trabalhos intersetoriais que apoiem ações de promoção da saúde já existentes, bem como novas estratégias que podem elevar o nível de conhecimento da população, dos profissionais e também dos gestores como forma de se melhorar o desempenho da promoção da saúde dos municípios.This study aimed to analyze the efficiency of primary health care, evaluating the experiences in cities in the state of Minas Gerais as regards their effectiveness in health promotion. The cities were selected among the ten benchmark and anti-benchmark ones obtained by a first calculation of efficiency by data envelopment analysis. In-depth interviewing was the technique used to capture the perception of professionals of the municipalities analyzed. In each municipality, three professionals of Primary Health Care were interviewed. The answers were analyzed by content analysis approach and divided into categories defined by the literature in the field of public administration and health management. Among the main results, it was observed that the difficulties highlighted in common in the analyzed cities refer to lack of resources or its limitation as well as the educational status of the population and their low participation and knowledge of Health Strategy. We conclude that there is great need for cross-section work to support promotional activities of existing health and new strategies that can raise people's knowledge level of professionals and managers as a way to improve the performance of health promotion in cities and new strategies that can increase people's knowledge level of professionals as well as managers to improve the performance of health promotion in cities

Fertilidade de cruzamentos, potencial fisiológico e armazenamento de sementes de cana-de-açúcar

Sugar cane (Saccharum sp.) is one of the main agricultural products in Brazil. For its cultivation it is used stems or rhizomes, which enable to reproduce the same genotype infinite times. However, in breeding programs, the sexual reproduction is necessary to produce new genetic combinations, and the use of seeds is the basis for obtaining more productive varieties. Thus, this study aimed to assess the fertility of bi-parental and multiple crossings, involving varieties RB92579 and RB92606, as well as to determine the physiological potential and storage of seeds (spikelets) produced. The determination of the fertility of crossings was performed by evaluating the percentage of caryopses produced in each crossing and the seed physiological potential was determined by the use of standard germination and vigor. To assess the potential of storage, seeds were kept during six months in kraft paper bags under cold room at 21 ± 4.5 ° C and relative humidity of 44± 14%, and the assessments conducted monthly by germination and vigor tests. The fertility and physiological potential of sugar cane seeds are strongly affected by the type of crossing involving varieties RB92579 and RB92606. Seed performance, despite minor fluctuations over time, was kept for six months of storage.A cana-de-açúcar (Saccharum sp.) é um dos principais produtos agrícolas do Brasil. Para seu cultivo são utilizados rizomas ou colmos, que permitem reproduzir o mesmo genótipo infinitas vezes. Contudo, em programas de melhoramento genético, a reprodução sexuada torna-se necessária para produzir novas combinações genéticas e, a utilização de sementes constitui a base para obtenção de variedades mais produtivas. Neste sentido, este trabalho objetivou avaliar a fertilidade de cruzamentos bi-parentais e múltiplos, envolvendo as variedades RB92579 e RB92606, bem como determinar o potencial fisiológico e de armazenamento das sementes (espiguetas) produzidas. A determinação da fertilidade dos cruzamentos foi realizada por meio da avaliação da percentagem de cariopses produzidas em cada cruzamento e, o potencial fisiológico das sementes pela utilização de testes de germinação e vigor. Para avaliação do potencial de armazenamento, as sementes foram mantidas durante seis meses em embalagens de papel tipo Kraft multifoliado, sob câmara refrigerada a 21 ± 4,5 °C e umidade relativa do ar de 44 ± 14% e, as avaliações realizadas mensalmente por meio de testes de germinação e vigor. A fertilidade e o potencial fisiológico de sementes de cana-de-açúcar são fortemente afetados pelo tipo de cruzamento envolvendo as variedades RB92579 e RB92606. O desempenho das sementes, apesar de pequenas oscilações ao longo do tempo, foi conservado durante os seis meses de armazenamento