Aleurites moluccana (L.) Willd.: características gerais, farmacológicas e fitoquímicas

Aleurites moluccana, belonging to the Euphorbiaceae family, is native to Indo-Malaysia but has been introduced in several countries and in Brazil it has adapted well to the South and South-west. It is popularly known by several names, such as: “Castanha Purgativa”, “Castenheira”, “Nogueira da Índia” and “Noz-da-Índia”. As for its morphology, it is considered a medium sized tree and contains  fruits with large seeds of rough and oily aspect. Its favorable climate is tropical, however, it also develops in subtropical and semiaridregions, as the soil is able to settle in muds, sandy, slopes and even ravines. The adaptation of this plant to various conditions is one of the explanations of its wide geographical distribution. A. moluccana leaves, bark, trunk, sap and seeds are traditionally used for food, ornamentation and housing. In addition, A. moluccana has great prominence in folk medicine, being used in the treatment of ulcers, conjunctivitis, inflammation, cicatrization and analgesia. In this sense, this plant has become the objective of studies on its chemical components in order to find these secondary metabolites that have these pharmacological activities.Aleurites moluccana, pertencente à família Euphorbiaceae, é natural da Indo-Malásia, mas se introduziu em diversos países e no Brasil, adaptando-se bem ao Sul e ao Sudoeste. É conhecida popularmente por diversos nomes, como: “Castanha Purgativa”,” Castenheira”, “Nogueira da Índia” e “Noz-da-Índia”. Quanto à sua morfologia, é considerada uma árvore de porte médio e contém frutos com sementes grandes de aspecto áspero e oleoso. Seu clima favorável é o tropical, no entanto, desenvolve-se também em regiões subtropicais e semiáridas, e quanto ao solo é capaz de se estabelecer em solos barrosos, arenosos, encostas e até em barrancos. A adaptação dessa planta a diversas condições é uma das explicações da sua ampla distribuição geográfica. As folhas, cascas, tronco, seiva e sementes da A. moluccana são tradicionalmente utilizados para alimentação, ornamentação e habitação. Além disso, a A. moluccana tem grande destaque na medicina popular, sendo utilizada no tratamento de úlceras, conjuntivite, inflamação, cicatrização e analgesia. Nesse sentido, essa planta tem se tornado objetivo de estudos sobre seus componentes químicos a fim de encontrar esses metabólitos secundários que possuem tais atividades farmacológicas

QUANTIFICAÇÃO DA MICROBIOTA DE DIFERENTES COMBUSTÍVEIS

Em razão da sua capacidade de adaptação e reprodução em um pequeno intervalo de tempo, os microrganismos apresentam a característica de se desenvolver em ambientes com condições aparentemente inóspitas, como os combustíveis. Uma vez no interior dos sistemas de armazenamento de combustíveis, os microrganismos podem permanecer dispersos na suspensão ou aderidos na superfície sob a forma de biofilme, podendo ocasionar diversos prejuízos à indústria e ao meio ambiente. Neste estudo foram quantificados os contaminantes microbianos presentes em diferentes combustíveis da região de Dourados, MS: gasolina comum, gasolina aditivada, diesel, etanol e biodiesel. Foram utilizados dois métodos de quantificação, o Método do Número Mais Provável (NMP) e densidade de células por espectrofotometria. Entre os combustíveis analisados, o diesel (4,58 Log NMP/mL e 2,28 DO630) e o biodiesel (3,32 Log NMP/mL e DO630 0,41) apresentaram maior densidade microbiana, e o etanol (2,84 NMP/mL e 0,27 DO630), menor densidade.  Esses resultados reforçam as evidências de que os combustíveis apresentam uma concentração microbiana elevada, podendo induzir e/ou acelerar processos de biocorrosão nos tanques de combustíveis

O Blog e as possibilidades dentro da prática pedagógica do professor/ The Blog and the possibilities within the pedagogical practice of the teacher

As reflexões apresentadas e vinculadas a integração da prática pedagógica e do blog, trás para dentro da escola, uma ampliação dos olhares para as relações de ensinar e de aprender. Com o objetivo de utilizar uma ferramenta que contribui com a leitura, a escrita e a construção da aprendizagem cooperativa, sendo um recurso de autoria descomplicado tanto para o professor, bem como para o aluno. Contribuir com a construção de ações de autoria, com a inserção de imagens, de sons, com espaços para comentários, observações e apontamentos de outros internautas, o blog veio integrar a ação pedagógica do professor, para além da formalidade de uma sala de aula. Neste sentido, serão apresentadas possibilidades para o trabalho no cotidiano escolar, através do uso do blog como um recurso virtual que transborda as limitações dos muros escolares, podendo chegar a qualquer momento não apenas nas salas de aulas, mas sim de estar, na residência de cada um dos alunos envolvidos nesse processo. Relata-se assim, a experiência realizada em uma escola da Rede Municipal de Sapucaia do Sul/RS, com interação entre os alunos do ensino fundamental (anos iniciais e finais), despertando e com o interesse maior na leitura e na produção textual. Para a busca de informações deste relato, foi traçado um percurso, com sequência lógica, através de uma pesquisa exploratória do tema, com questões abertas e fechadas, encaminhadas por e-mail, com base na coleta das incertezas dos professores que lecionam na escola. Além do questionário, também utilizamos a observação direta dos professores, para a coleta de informações in loco, com a finalidade de percepções não registradas nos questionários aplicados, aferindo assim aspectos qualitativos como: as ações, relações, sentimentos, pensamentos e percepções sobre a ferramenta tecnológica em estudo. Com a problematização de compreender a dinâmica da utilização pedagógica do blog, pelos professores e alunos, o estudo realizado, deseja mostrar a validação do blog como ferramenta associada à educação, podendo revelar que a utilização do mesmo alcança e revitaliza o aprendizado dos envolvidos, norteando a aprendizagem cooperativa, favorecendo a práxis da leitura e da escrita. Tendo como referência os pressupostos teóricos de autores como (ANTUNES, CARVALHO, FAGUNDES, FREIRE, GOMES, VYGOTSKY), dentre outros, buscou-se, portanto, compreender a verdadeira relação educacional positiva do uso do blog na escola não se faz sem um vínculo confiável. O educador confiando nas potencialidades do blog e o blog colaborando com o trabalho pedagógico do professor, construindo assim, um espaço escolar com melhorias na qualidade no que diz respeito à aprendizagem, interação, entre outros, onde se buscará ideias inovadoras para o sucesso de todos os envolvidos no processo educativo. Com estas mudanças iniciais, a escola necessária e desejável começa a ser constituída, através da clarificação das atribuições sociais e educacionais, atuando a partir das reflexões, desafiando todos os envolvidos constantemente e problematizando as crenças que norteiam a prática pedagógica e dando valor real as ações que podem ser vinculadas ao blog e o cotidiano escolar.

In Vitro

The roots of Cochlospermum regium, popularly known as “algodãozinho-do-cerrado,” are used for the treatment of genitourinary infections. However, the removal of their subterranean structures results in the death of the plant, and the use of the leaves becomes a viable alternative. Therefore, the antimicrobial activity of Cochlospermum regium leaf’s ethanolic extract and its action on the biofilm formation of microorganisms associated with urinary infection were evaluated. The total phenolic compounds, flavoids, and tannins were quantified using the reagents Folin-Ciocalteu, aluminum chloride, and vanillin, respectively. The antimicrobial activity was evaluated by the broth microdilution method and the effect of the extract in the biofilm treatment was measured by the drop plate method. Cytotoxicity was evaluated by the method based on the reduction of MTS and the mutagenicity by the Ames test. The ethanolic extract of C. regium leaves presented 87.4 mg/EQ of flavonoids, 167.2 mg/EAG of total phenolic compounds, and 21.7 mg/ECA of condensed tannins. It presented reduction of the biofilm formation for E. coli and C. tropicalis and antimicrobial action of 1 mg/mL and 0.5 mg/mL, respectively. The extract showed no cytotoxicity and mutagenicity at the concentrations tested. This study demonstrated that C. regium leaves are a viable option for the treatment of genitourinary infections and for the species preservation

REMOÇÃO DE COBRE POR BIOMASSA DE ENTEROCOCCUS FAECALIS E SALMONELLA ENTERICA SOROVAR ENTERITIDIS EM SOLUÇÃO AQUOSA

Em razão dos poucos estudos a respeito do uso de células vivas na remoção de metais, com esta pesquisa visou-se avaliar a remoção de cobre por Enterococcus faecalis ATCC 51299 e por Salmonella enterica sorovar Enteritidis CCT 4475 em crescimento contínuo. Os resultados obtidos demonstraram efeito significativo (P<0,05) para os fatores espécie e concentrações de cobre em decorrência do crescimento, remoção total e acúmulo intracelular de cobre. As distintas concentrações de cobre limitaram circunstancialmente o crescimento das biomassas, entretanto, o metal nas concentrações utilizadas não foi inibitório, o que sugere o desenvolvimento de adaptação fisiológica ao metal cobre em concentrações de 7,72 mg L-1 e 15,20 mg L-1. Salmonella enterica sorovar Enteritidis CCT 4475 apresentou maior percentual de remoção total e acúmulo intracelular de cobre quando comparada à Enterococcus faecalis ATCC 51299. Entretanto, ambas as cepas foram capazes de remover cobre em meio de cultivo. Esses resultados sugerem que as cepas em estudo exibem potencial para a exploração na remoção de cobre. Palavras-chave: Bactéria. Bioacumulação. Metal pesado

Produção científica brasileira sobre Sepse: o estado da arte na perspectiva da enfermagem/ Brazilian scientific production about Sepsis: the state of art in nursing perspective

A sepse é a principal causa de morte na UTI com mortalidade chegando a 60% dos casos no país e seu tratamento gera custos altíssimos. O enfermeiro tem papel importante no combate a Sepse, tanto no seu cuidado assistencial, quanto no seu papel pesquisador. Este trabalho tem por objetivo identificar na literatura brasileira o estado da arte sobre sepse na perspectiva da Enfermagem no recorte temporal correspondente aos últimos cinco anos. Trata-se de uma pesquisa descritiva, do tipo revisão integrativa da literatura. Conclusão: Percebe-se que a enfermagem tem contribuído cada vez mais com a comunidade científica com suas pesquisas. Todos os achados destas pesquisas são importantes para que sejam revistas as práticas dos profissionais de enfermagem. Foi observado que a enfermagem também está empenhada em ofertar a melhor assistência

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear un derstanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5–7 vast areas of the tropics remain understudied.8–11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world’s most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepre sented in biodiversity databases.13–15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may elim inate pieces of the Amazon’s biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological com munities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple or ganism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region’s vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most ne glected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lostinfo:eu-repo/semantics/publishedVersio

Pervasive gaps in Amazonian ecological research

Biodiversity loss is one of the main challenges of our time,1,2 and attempts to address it require a clear understanding of how ecological communities respond to environmental change across time and space.3,4 While the increasing availability of global databases on ecological communities has advanced our knowledge of biodiversity sensitivity to environmental changes,5,6,7 vast areas of the tropics remain understudied.8,9,10,11 In the American tropics, Amazonia stands out as the world's most diverse rainforest and the primary source of Neotropical biodiversity,12 but it remains among the least known forests in America and is often underrepresented in biodiversity databases.13,14,15 To worsen this situation, human-induced modifications16,17 may eliminate pieces of the Amazon's biodiversity puzzle before we can use them to understand how ecological communities are responding. To increase generalization and applicability of biodiversity knowledge,18,19 it is thus crucial to reduce biases in ecological research, particularly in regions projected to face the most pronounced environmental changes. We integrate ecological community metadata of 7,694 sampling sites for multiple organism groups in a machine learning model framework to map the research probability across the Brazilian Amazonia, while identifying the region's vulnerability to environmental change. 15%–18% of the most neglected areas in ecological research are expected to experience severe climate or land use changes by 2050. This means that unless we take immediate action, we will not be able to establish their current status, much less monitor how it is changing and what is being lost