Efecto in vitro del ácido etilendiaminotetraacético al 10,15 y 17% en la remoción del barrillo y grado de erosión de la dentina.

El presente estudio evaluó el efecto in vitro del ácido etilendiaminotetraacético al 10,15 y 17% en la remoción del barrillo y grado de erosión de la dentina. Se evaluaron a 70 premolares uniradiculares con ápices cerrados y divididos en 5 grupos: Grupo I: NaOcl 4% + EDTA 10%; Grupo II: NaOcl 4%+ EDTA 15%; Grupo III: NaOcl 4% + EDTA 17%; Grupo IV: NaOcl 4% y Grupo V: Agua destilada (9ml). Durante la preparación biomecánica se irrigaron con 9ml de NaOcl al 4% y el EDTA (4 ml) por 1 minuto, posteriormente fueron seccionadas en dos fragmentos. Cada muestra fue sometida a un sombreado de monocapa de oro de 200 A (SPI – Module Sputter Coater). Se observaron los tercios cervical, medio y apical en un campo de 10um y de 4000x con el microscopio electrónico de barrido (SEM). Finalmente se evaluó la presencia o ausencia de barrillo dentinario y grado de erosión según los criterios de Torabinejad et al.2 Se encontró que no hubo diferencia estadísticamente significativa al emplear el EDTA al 10, 15 y 17% en la remoción de BD en los tres tercios, pero el EDTA al 10% presento menor remoción. Así mismo se evidencio que el EDTA al 10, 15 y 17% originó erosión dentinaria en los tercios evaluados, siendo mayor en el grupo de EDTA al 17%.This study was carried out to assess the effect of 10, 15 and 17% ethylenediaminetetraacetic acid in vitro on smear layer removal and the degree of dentin erosion. A total of 70 closed apex single-rooted premolars were evaluated and divided into 5 groups: Group I: 4% NaOCl + 10%, EDTA, Group II: 4% NaOCl + 15%; EDTA Group III: 4% NaOCl + 17% EDTA; Group IV: 4% NaOCl and Group V: Distilled water (9 ml). They were irrigated during biomechanical preparation with 9ml of 4% NaOCl and EDTA (4 ml) for 1 minute; they were subsequently sectioned into two fragments. Each sample was subjected to a 200th monolayer gold shading (SPI - Module SputterCoater). The cervical, middle and apical thirds were observed in a 10um field and 4000x magnification with a Scanning Electron Microscope. Finally the presence or absence of smear layer and degree of erosion were evaluated according to the Torabinejad2 criteria. No statistically significant difference was found in using 10, 15 and 17% EDTA on smear layer removal in the cervical, medium and apical thirds. But 10 % EDTA removed less SL. It also became clear that 10, 15 and 17% EDTA caused dentin erosion at the three thirds evaluated. Data showed the 17% EDTA caused the most erosion.Tesi

Efecto in vitro del ácido etilendiaminotetraacético al 10,15 y 17% en la remoción del barrillo y grado de erosión de la dentina.

El presente estudio evaluó el efecto in vitro del ácido etilendiaminotetraacético al 10,15 y 17% en la remoción del barrillo y grado de erosión de la dentina. Se evaluaron a 70 premolares uniradiculares con ápices cerrados y divididos en 5 grupos: Grupo I: NaOcl 4% + EDTA 10%; Grupo II: NaOcl 4%+ EDTA 15%; Grupo III: NaOcl 4% + EDTA 17%; Grupo IV: NaOcl 4% y Grupo V: Agua destilada (9ml). Durante la preparación biomecánica se irrigaron con 9ml de NaOcl al 4% y el EDTA (4 ml) por 1 minuto, posteriormente fueron seccionadas en dos fragmentos. Cada muestra fue sometida a un sombreado de monocapa de oro de 200 A (SPI – Module Sputter Coater). Se observaron los tercios cervical, medio y apical en un campo de 10um y de 4000x con el microscopio electrónico de barrido (SEM). Finalmente se evaluó la presencia o ausencia de barrillo dentinario y grado de erosión según los criterios de Torabinejad et al.2 Se encontró que no hubo diferencia estadísticamente significativa al emplear el EDTA al 10, 15 y 17% en la remoción de BD en los tres tercios, pero el EDTA al 10% presento menor remoción. Así mismo se evidencio que el EDTA al 10, 15 y 17% originó erosión dentinaria en los tercios evaluados, siendo mayor en el grupo de EDTA al 17%.This study was carried out to assess the effect of 10, 15 and 17% ethylenediaminetetraacetic acid in vitro on smear layer removal and the degree of dentin erosion. A total of 70 closed apex single-rooted premolars were evaluated and divided into 5 groups: Group I: 4% NaOCl + 10%, EDTA, Group II: 4% NaOCl + 15%; EDTA Group III: 4% NaOCl + 17% EDTA; Group IV: 4% NaOCl and Group V: Distilled water (9 ml). They were irrigated during biomechanical preparation with 9ml of 4% NaOCl and EDTA (4 ml) for 1 minute; they were subsequently sectioned into two fragments. Each sample was subjected to a 200th monolayer gold shading (SPI - Module SputterCoater). The cervical, middle and apical thirds were observed in a 10um field and 4000x magnification with a Scanning Electron Microscope. Finally the presence or absence of smear layer and degree of erosion were evaluated according to the Torabinejad2 criteria. No statistically significant difference was found in using 10, 15 and 17% EDTA on smear layer removal in the cervical, medium and apical thirds. But 10 % EDTA removed less SL. It also became clear that 10, 15 and 17% EDTA caused dentin erosion at the three thirds evaluated. Data showed the 17% EDTA caused the most erosion.Tesi

“PREVALENCIA DE LOS PRINCIPALES FACTORES DE RIESGO MODIFICABLES EN PACIENTES SOMETIDOS A REVASCULARIZACIÓN CORONARIA EN EL CENTRO MÉDICO ISSEMYM ”

La prevención es un punto clave en el tratamiento y manejo de la cardiopatíaisqu̩mica, el conocer la prevalencia de los principales factores de riesgo modificables en la poblacion revascularizada de Centro M̩dico ISSEMYM es una herramienta eficaz para la prevención y evitar complicaciones a largo plazo

Diferencia tipica entre las hipotesis de trafico de pequenas cantidades del Art. 4º y la falta de porte o consumo de drogas de los articulos 50 y 51 de la Ley Nº 20.000

49 p. La siguiente tesis no es autorizada por el autor para su difusión en formato digitalLa presente memoria se centra en el ámbito de la Ley Nº 20.000, que sanciona el Tráfico Ilícito de Estupefacientes y Sustancias Sicotrópicas, particularmente, en exponer e ilustrar la diferencia típica existente entre las hipótesis del artículo 4º, referido al microtráfico, y las presentes en el artículo 50 y 51,atendiendo al porte o consumo de las sustancias descritas en el artículo 1º del mismo cuerpo normativo. Dicha tarea se realizará a través de un análisis que consistirá en la aplicación de distintos criterios de interpretación, para poder lograr de esta manera, alcanzar a un tratamiento uniforme, que otorgue claridad y certeza jurídica en la aplicación de los aludidos preceptos./ Abstract: This report focuses on the scope of Law No. 20,000, which punishes the Illicit Traffic in Narcotic Drugs and Psychotropic Substances, particularly in exposing and illustrate the difference between the hypothesis of article 4, referred to micro traffic, and these in Article 50 and 51, based on the carrying or consumption of substances described in article 1 of this legislation. This work will be done through an analysis consisting of the application of different interpretative criteria in order to achieve thus achieve a uniform treatment, to give clarity and certainty in the application of the aforementioned provisions

Análisis multivariante de los estilos de aprendizaje, estilos de pensamiento e inteligencia emocional en estudiantes de nivel medio y superior

[ES] Este trabajo está relacionado con una de las líneas de investigación más activas, en este momento, en el Departamento de Estadística de la Universidad de Salamanca, el Análisis Estadístico de Tablas de Tres vías. La propuesta que aquí se desarrolla, la cual ha sido bautizada como STATIS DUAL DICOTÓMICO, supone un gran avance ya que permite comparar estructuras de covariación latentes subyacentes en tablas de datos binarios. Hasta el momento la única opción de análisis para datos binarios era el Biplot Logístico, pero este potente método ha sido desarrollado para tablas de dos entradas. Cuando se tiene datos de tres vías, la única opción para considerar las tres vías requería concatenar las matrices de datos binarios, hecho que implica perder la información con respecto a una de las vías. Se ha desarrollado el código en R que nos permite aplicar la técnica propuesta. La revisión bibliográfica nos ha permitido conocer las milestones de esta línea de investigación y el estudio comparativo de las diferentes técnicas multivariantes, es otra de las aportaciones de este trabajo que explora y aplica las técnicas más utilizadas para el estudio de tabas bifactoriales, BIPLOT LOGÍSTICO, y las técnicas más utilizadas para el estudio de tablas de tres vías (STATIS y STATIS DUAL). Todas estas herramientas estadísticas factoriales, tanto las ya descritas en la literatura como la propuesta en esta tesis, se aplican al estudio de datos reales recogidos en la Universidad de Colima, México, en estudiantes de nivel medio y superior, estudiantes de primer ingreso de los bachilleratos, licenciaturas e ingenierías. El reto es conocer ¿Cómo ocurre el aprendizaje? Es bien sabido que todos recibimos la información de forma diferente, según nuestros estilos de aprendizaje, la procesamos de diferente forma, según nuestros estilos de pensamiento y todo esto puede ser modulado por nuestro nivel de inteligencia emocional. En este trabajo se exploran los estilos de pensamiento, los estilos de aprendizaje y la inteligencia emocional de los estudiantes universitarios colimenses, tres constructos latentes que han sido abordados de forma independiente, pero no hay prácticamente estudios que analicen las interrelaciones entre ellas. Los datos se han recogido en tres años distintos. La tesis está estructurada de la siguiente manera tras introducción se analiza el marco teórico relacionado con los Estilos de Pensamiento, Estilos de Aprendizaje e Inteligencia Emocional. En el capitulo tres se describen los objetivos y el material y métodos para el estudio observacional que se lleva a cabo en alumnos y alumnas de primer ingreso de nivel medio (Bachilleratos) y nivel superior (Licenciaturas e Ingenierías) de la Universidad de Colima, México, entre los años 2014 y 2016. Se describe la muestra, los instrumentos de evaluación y los métodos que se van a utilizar en el estudio psicométrico de los cuestionarios. En el capitulo cuatro se presenta la nueva herramienta multivariante para el análisis de tablas de tres vías con datos binarios: STATIS DUAL DICOTOMICO. En el capitulo cinco e analizan las estructuras latentes de los cuestionarios Estilos de Pensamiento, Inteligencia Emocional y Estilos de Aprendizaje y su fiabilidad. Se busca además, los perfiles dominantes en cada colectivo estudiado (Bachilleratos, Licenciaturas e Ingenierías), segmentados por genero y se analizan las relaciones en los tres constructos latentes. El trabajo termina con las conclusiones y la bibliografía

Análisis de los talleres de formación de usuarios impartidos a los alumnos de la segunda especialidad de la Facultad de Enfermería de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, aplicando las normas de la ACRL/ALA

El documento digital no refiere asesorAnaliza la existencia de competencias informacionales en los alumnos de la segunda especialidad de la Facultad de Enfermería de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. El trabajo está compuesto de cuatro capítulos que explican los antecedentes y conceptos sobre alfabetización informacional y su aplicación en bibliotecas universitarias relacionadas con el área de la salud. Además se da una breve explicación sobre las directrices, modelos y normas-estándares, que se aplican en el ámbito universitario, centrándose en las Normas Association of College and Research Libraries, en adelante ACRL. Se realiza una contrastación, a través del método de la observación, de los talleres que se dictan actualmente en la biblioteca, con las Normas ACRL N° 1, N° 2, N° 3 y N° 5, para determinar los indicadores más débiles; asimismo se hace un revisión de las evaluaciones tomadas a los participantes del programa de especialización para determinar si poseen las competencias antes mencionadas. Para finalizar se propone un plan que consiste en la estructuración de contenidos y sesiones de los talleres enmarcados en las Normas ACRL, y a su vez la creación de un Comité ALFIN que permitirán una mejor organización y modelamiento metodológico del Programa de Formación de Usuarios de la Biblioteca de la Universidad Peruana Cayetano Heredia.Trabajo de suficiencia profesiona

Nivel de riesgo ocupacional por exposición a metales pesados en recicladores de la casa vecinal N°6 del margen izquierdo del Rio Rimac Lima, Perú - 2010

Objetivo: Evaluar el Nivel de Riesgo Ocupacional por Exposición a Metales Pesados (Pb, Cd y Hg) en recicladores de la Casa Vecinal N° 6 del Margen Izquierdo del Río Rímac (M1RR). Metodología: El presente estudio forma parte una investigación con enfoque de Ecosalud, basado en la “Metodología de identificación y evaluación de riesgos para la salud en sitios contaminados” (CEPIS/OPS/OMS), lo cual sufre algunas variantes con la finalidad de adaptarse al contexto del estudio mediante la utilización de técnicas combinadas cuantitativas y cualitativas como: encuestas (208 personas), visitas de observación (4), grupos focales (4), entrevistas (6), determinación de la calidad de aire (ECA) y muestreo biológico en sangre y orina; tomando como referencia los estándares establecidos por la OMS (Organización Mundial de la Salud) y Normativas Nacionales e Internacionales (basadas en la OSHA - Occupational Safety and Health Administration). También se utilizó la Metodología de “Identificación de Peligros y Evaluación de Riesgos” (IPER) para la evaluación del Nivel de Riesgo Ocupacional por Exposición a Metales Pesados en recicladores del MIRR. Posteriormente el conjunto de interacciones que abarca el presente estudio, son presentados mediante análisis estadísticos. Resultados: De la muestra de estudio, 77.3 % son varones y el 22.7 % son mujeres. De los residuos sólidos que recogen (papel blanco, papel de color, cartón, plástico, lata, vidrio, fierro, y otros) mediante visitas de observación, grupos focales y entrevistas, se realizó la caracterización de dichos residuos obteniendo como principales residuos peligrosos: fluorescentes, latas de pintura, fotolitos, baterías, papel de imprenta y spray/aerosoles. Obteniendo 56% y 36% en las etapas del trabajo del reciclaje que presentan consecuencias de daño a la salud por enfermedades Cancerígenas, y No Cancerígenas, respectivamente. La calidad de aire según el ECA para PM 2.5 superó, en el último año de registro, más del 300%; caso contrario para Pb, ya que respecto al último año de registro, no se superó el ECA establecido para el mismo. De los muestro biológicos, los valores máximos en orina de cadmio (3.042 ug/L) y mercurio (3.917 ug/L), y en sangre, de plomo (16.69 ug/L) y mercurio (8.1544 ug/L). Dando como resultado Intolerable Nivel de Riesgo Ocupacional por Exposición a Metales Pesados (Pb, Cd y Hg) en recicladores del MIRR. Conclusiones: Las condiciones de trabajo y de vida, con respecto a los recicladores, están interrelacionados y a su vez asociados a aspectos particulares que generan la exposición a condiciones peligrosas ocupacionales. Según los resultados obtenidos con respecto a las consecuencias de daño a Ja salud por enfermedades Cancerígenas y No Cancerígenas producidas por las etapas de la actividad del reciclaje, al bordear los parámetros establecidos, presenta ser de atención importante; de manera que se prevenga y no esperar remediar los efectos respectivos. La determinación de la calidad de aire, a la que se exponen los recicladores, en base a los reportes/informes de las Autoridades Nacionales competentes no son claras respecto a las concentraciones de metales pesados en el aire; esto debido a que solo se consideran Estándares Nacionales de Calidad Ambiental de concentraciones de Pb, PM 10 y PM 2.5, sin especificar en las dos últimas las concentraciones de otros metales pesados (Hg y Cd) existentes dentro de cada una. Para tal efecto, realizarse monitoreos de polvo atmosférico intradomiciliario y extradomiciliario (aire - ECA) para luego compararlo con Normativa Internacional, ya que en ellos sí se establecen Estándares de Calidad Ambiental para aire. La influencia de aspectos sociales, demográficos, económicos, condiciones/ hábitos y estilos de vida hace ser completo la Evaluación del Riesgo Ocupacional Por Exposición Metales Pesados (Pb, Cd y Hg) en los recicladores del MIRR, dejando así el enfoque tradicional multidisciplinario por el enfoque interdisciplinario y mayor aun en Salud, lo cual resulta el enfoque ECOS ALUD. De manera que se considera todos los ámbitos del contexto de estudio, sin sesgo alguno

¿airGR un paquete de modelado hidrológico a mejorar? Evaluación en una amplia muestra de cuencas hidrográficas

Modelos hidrológicos, que pueden ser utilizados como herramientas para comprender mejor el comportamiento de componentes del ciclo hidrológico, también se utilizan para evaluar el impacto de diferentes futuros escenarios que simulen el clima, la demografía y el uso del suelo en el ciclo del agua, dando como resultado información para la gestión sostenible de los recursos hídricos, o por ejemplo la anticipación de riesgos. Sin embargo, la capacidad de la mayoría de los modelos hidrológicos para reproducir la realidad no es perfecta. Una manera posible para mejorar la simulación de flujo es utilizar las estructuras de modelos existentes como punto de partida y luego modificarlos gradualmente. En este marco, el objetivo de este curso es mejorar el paquete airGR trabajando con el modelo GR4J sobre una gran muestra de cuencas hidrográficas con diversas condiciones hidroclimáticas: 605 cuencas en Francia, 209 en Australia y 416 en los Estados Unidos. El paquete airGR es un paquete R desarrollado por el equipo de Hidrología de Cuencas Hidrográficas (HBAN) de IRSTEA Antony que incluye varios modelos de precipitaciones-flujo llamados modelos hidrológicos GR.Les modèles hydrologiques, qui peuvent servir d’outils pour mieux comprendre le comportement des différentes composantes du cycle hydrologique, servent aussi à évaluer l'impact de différents scénarios futurs qui simulent l'évolution climatique, démographique et de l'utilisation des sols sur le cycle de l’eau, en donnant comme résultat des informations pour la gestion durable des ressources en eau, ou par exemple l’anticipation des risques. Cependant, la capacité de la majorité des modèles hydrologiques à reproduire la réalité n’est pas parfaite. Un moyen possible d'améliorer la simulation de flux consiste à utiliser les structures modèles existantes comme point de départ, puis à les modifier progressivement. Dans ce cadre, le but de ce stage est d’améliorer le package airGR en travaillant avec le modèle GR4J sur un large échantillon de bassins versants avec des conditions hydro-climatiques variées : 605 bassins en France, 209 en Australie et 416 aux États-Unis. airGR est un package R, développé par l’équipe d’Hydrologie des bassins versants de l’IRSTEA d’Antony, qui comprend plusieurs modèles de précipitations appelés modèles hydrologiques GR

“Estrés laboral y resiliencia en choferes de una empresa de transportes interprovincial del distrito de Santa Anita, 2017”

La presente investigación tiene como objetivo conocer la relación que existe entre el estrés laboral y la resiliencia en choferes de transporte interprovincial del distrito de Santa Anita, 2017.Se diseña y establecen correlaciones entre las variables estrés laboral y resiliencia aplicando una prueba distinta por cada variable la escala de estrés laboral de OIT-OMS, así como la escala de resiliencia de Walnig y Young. La investigación es del tipo descriptiva - correlacional, la muestra estudiada fue de 200 choferes de transporte interprovincial de una empresa de transportes, para conocer si el estrés laboral se relaciona positivamente con la resiliencia de los choferes de transporte interprovincial, para ello se utilizó la técnica de muestreo no probabilístico – intencional, debido a que no todos los participantes contarán con la misma posibilidad de ser escogidos para la aplicación de las pruebas. Se aplicó las pruebas para la recolección de la información, las cuales constaron de 25 preguntas referentes a estrés laboral y 25 preguntas con respecto a la resiliencia. Se concluyó, de acuerdo a los resultados obtenidos que no existe relación directa entre el estrés laboral y la resiliencia en los choferes de transportes interprovincial, es decir que los choferes de la empresa de transportes se encuentran motivados así como bien remunerados y ven a su ambiente de trabajo con el adecuado para desempeñar su rol laboral, es por ello que el nivel de estrés que presentan no es alto

Inteligencia emocional y relaciones interpersonales en estudiantes del cuarto de secundaria de la I. E. "Palmas Reales" Los Olivos 2019

La presente investigación titulada “Inteligencia emocional y relaciones interpersonales en estudiantes del cuarto de secundaria de la I. E. "Palmas Reales" 2019, tuvo como objetivo general, determinar la relación entre ambas variables mencionadas. El método de investigación fue hipotético - deductivo, el tipo de la investigación fue básica, de nivel descriptivo - correlacional, de enfoque cuantitativo, de diseño no experimental de corte transversal. Se trabajó con una poblacional censal de 120 estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa “Palmas Reales”. La técnica empleada para recolectar información fue la encuesta y los instrumentos de recolección de datos fueron los cuestionarios, de Inteligencia emocional de Blasco, Bueno, Navarro y Torregrosa. España (2002) y las relaciones interpersonales de Adelaida Ortiz Gonzales. Perú (2018), que fueron debidamente validados a través de juicios de expertos y determinado su confiabilidad a través del estadístico de fiabilidad (Alfa de Cronbach). Se llegaron a las siguientes conclusiones: respecto a la hipótesis general, los resultados de correlación (Rho = - 0,071) y el valor de significancia (bilateral) de 0,443; se determinó que existe correlación negativa muy baja entre la Inteligencia emocional y las relaciones interpersonales, rechazando la hipótesis de investigación, aceptando la hipótesis nula. De acuerdo a los resultados estadísticos de la hipótesis específica, se encontró que existe correlación negativa muy baja en las dimensiones 1, 2, 3, 4 y 5 con la variable relaciones interpersonales, en los estudiantes del 4° grado de secundaria de la I.E. “Palmas Reales”. Concluyendo que no existe relación significativa entre las variables inteligencia emocional y relaciones interpersonales