La formación del profesorado y su importancia en la integración de las tecnologías de información y comunicación en la educación infantil y primaria

Trabajo fin de máster en Tecnologías de Información y Comunicación en Educación y FormaciónEl desarrollo tecnológico que se vive en la actualidad ha dado origen a una serie de cambios sociales en el tratamiento de la información en donde las Tecnologías de la Información y Comunicación – TIC han sido las protagonistas dentro de esta sociedad y su dimensión abarca a todos los ámbitos de la vida del ser humano. El sector educativo se ha visto totalmente impactado por las TIC y su proceso de integración aún está siendo tema de gran debate para los centros de estudios. El docente como componente del sector educativo y como facilitador de conocimientos debe estar preparado para hacer frente a estos cambios, es así que la presente propuesta de investigación está fundamentada en conocer la formación que los docentes de un centro de educación infantil y primaria tienen para dar respuestas a las demandas tecnológicas actualesThe technological development that exists today has given rise to a series of social changes in the treatment of the information where the of the information and communication technologies - ICT have been the protagonists in this society and its dimension covers all areas of the life of the human being. The education sector has been fully impacted by ICT and their integration process still is being subject of major debate for schools. The teacher as a component of the education sector and as a facilitator of knowledge must be prepared to respond to these changes, so the present research proposal is grounded in the formation of a Centre for pre-school and primary education teachers have to give answers to today's technological demand

Calidad de servicio y satisfacción del cliente en el departamento de Secretaría de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto, 2020

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación de la calidad de servicio con la satisfacción del cliente en el departamento de secretaría académica de la Universidad Peruana Unión Filial Tarapoto, 2020. El trabajo pertenece a un estudio no experimental de corte transversal y de tipo correlacional, se contó con la participación de una muestra de 300 estudiantes comprendidos entre las edades 15 a 35 años. Para el análisis de resultados se emplearon métodos de estadística, utilizando el programa computacional Excel, Jamovi para el procedimiento de datos. Los resultados dejaron ver que existe una relación altamente significativa entre las variables de calidad de servicio y satisfacción del cliente (rho=0,868 y p=0,001). Respecto a las dimensiones de la variable calidad de servicio en relación con la variable satisfacción de cliente también existe una relación altamente significativa. Por lo tanto, se asume que al mejorar la calidad de servicio existirá una mayor satisfacción en los estudiantes.TARAPOTOEscuela Profesional de AdministraciónNegocios Internacionale

La psicomotricidad y desarrollo integral en niños(as) de 4 y 5 años en la Institución Educativa Inicial N°663 Los Pinos-Barranca, 2015

La presente tesis de Investigación es un estudio no experimental cuyo diseño desarrollado es transversal correlacional, que tiene como objetivo General determinar la relación de dos variables muy importantes. La Psicomotricidad y Desarrollo Integral. En el proceso educativo de los niños, que cursan el nivel inicial se ha demostrado que existe una relación media Entre esquema Corporal, Estructuración Espacial Coordinación y Equilibrio que caracteriza a los niños(a) de 4 y 5 años en la Institución Educativa Inicial N °663 Los Pinos Barranca, 2015. Esta investigación justifica su importancia ya que se podría resolver el problema metodológico de investigación planteado así como verificar la consistencia de la hipótesis de investigación, la población estudiada es de 120 alumnos de I.E.I N° 663 Los Pinos- Barranca,2015 Para medir la relación de las variables cuantitativas usamos Alfa de Cron Bach y el coeficiente de correlación de Spearman, usamos el cuestionario y las escalas valorativas. Y como conclusión general se ha comprobado que la psicomotricidad que tienen los niños de educación inicial tiene un resultado Muy Confiable. De acuerdo a los resultados del análisis de confiabilidad, que es de 0,716

Proyecto de factibilidad para la apertura de una agencia de la Cooperativa de Ahorro y Crédito "Acción y Desarrollo" Ltda. en la ciudad de Quito provincia de Pichincha

En la presente investigación se realiza un estudio de factibilidad para la apertura de una Agencia de la Cooperativa de Ahorro y Crédito “Acción y Desarrollo” Ltda. , en la ciudad de Quito Provincia de Pichincha. El Estudio de Mercado determinó que la Apertura de la Cooperativa tiene una aceptación favorable con una demanda insatisfecha del 81,16% en un universo de 29.931 y una muestra de 138 habitantes a quienes se aplicó las encuestas. Se desarrolló el Estudio Técnico tomando en cuenta el personal de ventas se inicia con cinco personas que estará distribuida en actividades primarias como son: Atención al Cliente, Jefe de Gerencia, Oficial de Crédito, y Cajero; la tecnología se basa en el Sistema Contable que tendrá un costo de $500.00. El Estudio Financiero calcula una inversión de$161.960,00 distribuidos entre aportaciones de socios $2.070,00 efectivo por crédito y$150.000,00, Inversión diferida $1.500,00 Sistema Contable$ 500,00 Estudio de Factibilidad $1.000,00 inversión Fija$ 8.390,00 Activos Fijos $8.390,00. El punto de equilibrio es de$ 27.156,73 dólares y 235 días, el VAN es de $13.995,90, la TIR de 19,10$ 500,00. The financial study estimates an investment of $161,960.00 distributed among partner contributions$ 2,070.00 $150,000.00 cash credit, deferred investment accounting system$1,500.00 $500,00$1,000.00 feasibility study fixed investment $8,390.00 fixed assets$8,390.00. The point of balance is $27,156.73 US dollars and 325 days, the NPV is$134,995.90, the IRR of 19,10% higher than the minimum rate of return is 8,42% and the benefit – cost is 1,17, reflecting the project´s profitability. The payback period of investment is 1 year and 4 months. It is determined that the Project is feasible

Prevalencia De Parasitosis Intestinales Y Su Posible Relaciòn Con Estados Anèmicos En Los Niños Que Acuden A Los Centros De Educaciòn Inicial

The purpose of this current research is to determine the parasites which has the highest prevalence in the children population in regards to anemia problems in boys and girls aged from 3 to 5 years. The study sample was chosen at random. It was represented by 600 boys and girls from the initial education centers of Riobamba-Chambo district located in Ecuador. From these children, it was possible to obtain 600 stool samples and 600 blood samples that were processed through the fresco technique with lugol and saline solution at 0.85% as well as an automated hematic biometry. The result shows that the total population with parasites was 44,7%. Boys represent the highest parasite prevalence with 51,5% related to the girls with 48,5%. The most frequent parasites were: Entamoeba coli (53,18%), Giardia Lambia (18,15%), Histolytic Entamoeba (14,01%), Endolimax nana (5,42%), lodamoeba butschlii (3,50%), Chilomastix mesnili (3,18%), Hymenolepis nana (1,91), and Ascaris lumbricoides (0,65%). It was concluded that there are no significant relationship between the anemic states and the intestinal parasites on boys and girls since the percentage was 4,5%. It was suggested to the principal of the Riobamba - Chambo District of the Ministry of Education to carry out promotion, prevention, and health care campaigns directed towards the authorities and teachers of the Initial Education Centers as well as parents and their children in order to improve the hygiene and food safety habits of students

Conocimiento profesional del profesor de matemática sobre volumen: una reflexión conjunta sobre la práctica de enseñanza entre universidad y escuela

Objective: This article aims at describing teaching and learning difficulties related to the mathematical concept of volume. Methods: The authoress rely on qualitative methods and procedures in analyzing dialogs recorded in the classrooms. These dialogs reflect the interaction among the participants (a teachers’ college professor, a school teacher, two teacher trainees, and primary students.  The analysis of the described episodes follows Shulman theory of Mathematics Teachers’ Specialized Knowledge (MTSK), Results: The findings illustrate the teaching and learning difficulties in dealing with the concept of volume in school. According to the authoress this is due to resource scarcity and limitations in teachers’ education. Conclusion: The study proves the need of improving teachers’ education outcomes on the basis of the relation between the contents of natural sciences and those of pedagogical sciences as a way of overcoming difficulties in dealing with the notion of volume.Objetivo: El artículo tiene como objetivo la descripción de las insuficiencias de conocimientos matemáticos que tiene los docentes sobre la noción de volumen. Métodos: Los autores dependen de métodos y procedimientos de la investigación cualitativa, a partir de la recogida de datos de los diálogos que tuvieron lugar en el salón de clases. Estos diálogos tienen lugar entre una profesora de la universidad formadora de docentes, una profesora de escuela, dos profesores en formación y los estudiantes. En el análisis de los episodios se sigue el modelo teórico basado de Shulman (Conocimiento Especializado del profesor de Matemática [MTSK][1]). Resultado: Se describen las dificultades que tienen lugar en la escuela al abordar el concepto, las que en opinión de las autoras se deben a la escasez de recursos y la débil formación del profesorado. Conclusión: El estudio realizado demuestra la necesidad de perfeccionar la formación de los docentes a partir de la indispensable relación entre los contenidos de las ciencias naturales y las pedagógicas como vías para resolver las insuficiencias en el abordaje del concepto de volumen. [1] Todas las siglas utilizadas en este artículo provienen de las palabras en inglés.     [1] Todas las siglas utilizadas en este artículo provienen de las palabras en inglés

Redes de soporte social de las mujeres ejecutivas en Lima Metropolitana

La presente investigación ha tenido como objetivo principal analizar las características estructurales de la red de soporte social, así como las funciones que cumplen en las mujeres ejecutivas de Lima Metropolitana. El marco conceptual es una adaptación del modelo de Berkman y Glass (2000) quienes analizaron la estructura y funciones de las redes sociales y sus repercusiones en la salud humana. El tipo de estudio es descriptivo y tiene un enfoque cualitativo. En la población y muestra se consideró 15 casos de mujeres ejecutivas que ejercen un cargo de gerente, directoras, jefas, y en algunos casos, se incluyó a aquellas mujeres que tienen mandos medios en sus empresas o instituciones donde laboran. Se realizó un muestreo por propósito, con una combinación de dos técnicas: (a) bola de nieve y (b) máxima variación. Se utilizó entrevistas semi-estructuradas bajo un diseño holístico. Según los objetivos específicos propuestos, se logró analizar: (a) el tamaño o extensión de la red (b) el grado de intensidad de la red soporte social de las mujeres ejecutivas de Lima Metropolitana, (c) la distancia geográfica o accesibilidad de la red de soporte social, (d) la homogeneidad o heterogeneidad de la red de soporte social con respecto a variables demográficas y socioculturales como sexo, edad, y nivel educativo, (e) la frecuencia que hay con la red de soporte social, (f ) el tiempo que mantiene la red de soporte social, (g) la función prevaleciente (apoyo emocional, instrumental e informativo) que cumple la red de soporte social, (h) la ayuda directa que recibe de la red de soporte social, (i) la contribución a la salud emocional de la red de soporte social, y (j) la importancia de la red de soporte social en el puesto que desempeñan las mujeres ejecutivas de Lima Metropolitana. La investigación concluye que la red de soporte social de las mujeres ejecutivas de Lima Metropolitana ocupa un lugar primordial y contribuye en el buen desempeño del cargo que ejercen.The goal of this investigation is to analyze the structural features of the supportive social networks, as well as the functions they perform on executive women in metropolitan Lima. The conceptual frame is an adaptation of Berkman & Glass model (2000), who analyzed the structure and functions of social networks and their impact on human health. This investigation is descriptive and presents a qualitative approach. Fifteen women, who were chief executives, directors, heads, and in some cases, women who have middle charges at the companies or institutions where they work, were considered in the population and sample. Purposive sampling was applied with a combination of two techniques: (a) snowball and (b) maximum variation. Semi-structured interviews were used under a holistic design. According to the specific objectives that were proposed, the following were able to be analyzed: (a) the net size or extension, (b) the grade of intensity of supportive social network of executive women in metropolitan Lima, (c) the geographic distance or accessibility to the supportive social network, (d) homogeneity or heterogeneity at the supportive social network in regards to demographical and sociocultural variables such as sex, age, and level of education, (e) the frequency with the supportive social network, (f) the time that the supportive social network maintains, (g) the prevalent function (emotional, instrumental and informative support), (h) direct help that the supportive social network receives, (i) contribution to emotional help at the supportive social network, and (j) the importance of the supportive social network at the charge that executive women in metropolitan Lima have. The investigation has the conclusion that the supportive social network of executive women in metropolitan Lima is a crucial point, and contributes to a good performance at the charge they have.Tesi

Indicators of cardiovascular risk, breastfeeding patterns and mother's lifestyle during fetal growth and child development

Introduction: Nutrition in the early stages of the human life cycle could have a programmer effect on physiology and metabolism of the individual conditioning their health in the future. Objective: To describe patterns of breastfeeding and the current nutritional status of a sample of 217 children analyzing the possible relationship between nutritional conditions that elapses growth and development process and the risk of cardiovascular disease in the future. Methods: Weight, height and waist circumference was taken by anthropometry, Body Mass Index (BMI) was calculated and systolic and diastolic blood pressure as an early indicator of cardiovascular risk was measured. Results: 94.7% of mothers rely on breast milk as the best food for newborns but only 88.8% initiated breastfeeding in the first few days after birth and only the 15.6% of them reach 6 months of exclusive breastfeeding recommended by the World Health Organiza - tion. The 29.3% of boys and 24% of girls were over-weight and there were obesity in 10.3% and 6% respectively. There is significant inverse linear variation between the duration of exclusive breastfeeding and waist circumference (p = 0.033, B = -0.215), also with diastolic blood pressure (p = 0.032, B = -0.215). There is a trend to increase the BMI when the duration of exclusive breastfeeding decreases. Conclusion: The breastfeeding patterns described in the sample do not conform to international recommendations and is obvious the relationship between phy - siological variables indicative of early cardiovascular risk and fat accumulationIntroducción: La nutrición en las primeras etapas del ciclo vital humano podría ejercer un efecto programador en la fisiología y el metabolismo del individuo condicionando su estado de salud en el futuro. Objetivo: Describir los patrones de lactancia y el estado nutricional actual de una muestra de 217 niños/as analizando la posible relación entre las condiciones nutricionales en las que transcurre el proceso de crecimiento y desarrollo y el riesgo de padecer enfermedades cardiovasculares en el futuro. Métodos: Mediante antropometría se tomó peso, talla, perímetro de la cintura, se calculó el Índice de Masa Corporal (IMC) y se midió la presión arterial sistólica y diastólica como indicador temprano de riesgo cardiovascular. Resultados: El 94,7% de las madres confían en la leche materna como el mejor alimento para el recién nacido pero solo el 88,8% inician la lactancia materna en los primeros días después del parto y solo un 15,6% alcanzan los 6 meses de lactancia materna exclusiva recomendada por la Organización Mundial de la Salud. El 29,3% de los niños y el 24% de las niñas presentaron sobrepeso y, obesidad, el 10,3% y 6% respectivamente. Existe variación lineal significativa e inversa entre la duración de la lactancia materna exclusiva y el perímetro de cintura (p=0,033; B= -0,215), también con la tensión arterial diastólica (p=0,032; B = -0,215). Se encuentra una tendencia a aumentar el IMC cuando la duración de la lactancia materna exclusiva disminuye. Conclusión: Los patrones de lactancia descritos en la muestra no se adecuan a las recomendaciones internacionales y resulta evidente la relación entre variables fisiológicas indicadores tempranos de riesgo cardiovascular e indicadores de acúmulo grasoAl Ministerio de Ciencia e Innovación (MICINN) por la subvención del proyecto FEM2009-13434-C02-01. A las instituciones, madres y niños que prestaron su colaboración para llevar a cabo este proyect

Los desafíos de la inclusión en tiempos de COVID-19

The essence of this work implies knowing the challenge of inclusive education, in the face of the unexpected social upheaval that definitely affected the entire world, even more so the vulnerable population of the educational system. The interaction of students with the learning environment strengthens knowledge and strengthens the educational process as proposed by Canabal and Margalef (2017). But what happens in the days of COVID-19? The use of ICTs during this time has been of great importance, since it has allowed education to be transformed in its entirety; However, the digital divide has been the greatest challenge for students to obtain significant learning according to Gómez, Alvarado, Martínez and Díaz (2018): thus, inclusive education is affected since, socioeconomic conditions and technological facilities are not the same in all contexts, thus Torres and Cobo (2017): state that educational technology is in charge of the teaching-learning process at through the use of ICT; however, in the face of these conditions in which we are currently experiencing, technologies are conceived as one more barrier that limits student learning.La esencia del presente trabajo implica conocer el desafío de la educación inclusiva, ante la inesperada conmoción social que definitivamente afectó al mundo entero, más aún a la población vulnerable del sistema educativo. La interacción de los alumnos con el entorno de aprendizaje afianza conocimientos y fortalece el proceso educativo como proponen Canabal y Margalef (2017). Pero ¿qué sucede en tiempos de COVID-19? El uso de las TIC en el transcurso de este tiempo ha sido de gran importancia, puesto que ha permitido, que la educación se transforme en su totalidad; sin embargo, la brecha digital ha sido el mayor desafío para que los estudiantes obtengan aprendizajes significativos según Gómez, Alvarado, Martínez y Díaz (2018): así pues, la educación inclusiva se ve afectada ya que, las condiciones socioeconómicas y las facilidades tecnológicas no en todos los contextos es igual, de esa manera Torres y Cobo (2017): manifiestan que, la tecnología educativa se encarga del proceso de enseñanza aprendizaje a través del uso de las TIC; sin embargo, frente a estas condiciones en las que actualmente estamos pasando, las tecnologías son concebidas como una barrera más que limita el aprendizaje de los alumnos

Antimicrobial Resistance in E. coli Isolated from the Biological Samples in Zacatecas patients

The problem of antimicrobial resistance has led Health Services take to stop population from self-medicating. The use of antibiotics to trigger a possible mutation of the most common bacteria of which the human being has contact, so it is important to evaluate the consequences. The present study was to evaluate the antibacterial sensitivity necessary to determine the antibiotic to be prescribed; were analyzed cultures of 48 patients who already referred symptoms were used between hospital inpatients and outpatients of different sex and age ranges groups. The biological samples were vaginal exudates and urine cultures. The results reports indicate that resistance predominates over sensitivity a fact that must draw attention to taking decisive measures in this regard