Deciphering the adjustment between environment and life history in annuals: lessons from a geographically-explicit approach in Arabidopsis thaliana

The role that different life-history traits may have in the process of adaptation caused by divergent selection can be assessed by using extensive collections of geographically-explicit populations. This is because adaptive phenotypic variation shifts gradually across space as a result of the geographic patterns of variation in environmental selective pressures. Hence, large-scale experiments are needed to identify relevant adaptive life-history traits as well as their relationships with putative selective agents. We conducted a field experiment with 279 geo-referenced accessions of the annual plant Arabidopsis thaliana collected across a native region of its distribution range, the Iberian Peninsula. We quantified variation in life-history traits throughout the entire life cycle. We built a geographic information system to generate an environmental data set encompassing climate, vegetation and soil data. We analysed the spatial autocorrelation patterns of environmental variables and life-history traits, as well as the relationship between environmental and phenotypic data. Almost all environmental variables were significantly spatially autocorrelated. By contrast, only two life-history traits, seed weight and flowering time, exhibited significant spatial autocorrelation. Flowering time, and to a lower extent seed weight, were the life-history traits with the highest significant correlation coefficients with environmental factors, in particular with annual mean temperature. In general, individual fitness was higher for accessions with more vigorous seed germination, higher recruitment and later flowering times. Variation in flowering time mediated by temperature appears to be the main life-history trait by which A. thaliana adjusts its life history to the varying Iberian environmental conditions. The use of extensive geographically-explicit data sets obtained from field experiments represents a powerful approach to unravel adaptive patterns of variation. In a context of current global warming, geographically-explicit approaches, evaluating the match between organisms and the environments where they live, may contribute to better assess and predict the consequences of global warming

Inmunocomplejos circulantes y mecanismos autoinmunes en la infección por el Virus de la Inmunodeficiencia Humana

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Biológicas, Departamento de Biología Celular (Morfología Microscópica), leída el 27-10-1994Depto. de Biología CelularFac. de Ciencias BiológicasTRUEpu

Actividades lúdicas para decrementar conductas agresivas en niños de 7 y 8 años, desplazados, que reciben atención en el Hospital El Guavio

El presente trabajo de intervención se realiza a partir de la investigación descriptiva que busca analizar cómo las actividades lúdicas ayudan a decrementar las conductas agresivas en un grupo de nueve niños y niñas de edades comprendidas entre 7 y 8 años que reciben atención en el Hospital el Guavio, ubicado en la ciudad de Bogotá. Los instrumentos utilizados fueron siete talleres de tipo reconstructivo, los cuales facilitaron la recolección de información para la identificación de los factores que producen el fenómeno. Los hallazgos reportan correlación entre las variables de tipo afectivo, social y comunicacional entre padres e hijos y el desplazamiento forzado del que fueron objeto.The present work of intervention is realized from the descriptive investigation that it(he,she) seeks to analyze as the playful activities the aggressive conducts help to decrementar in a group of nine children and girls of ages understood(included) between 7 and 8 years that they receive attention in the Hospital the Guavio, located in the city of Bogota. The used instruments were seven workshops of reconstructive type, which facilitated the compilation of information for the identification of the factors that produce the phenomenon. The finds bring(report) correlation between(among) the variables of affective, social and communication type between(among) parents and children and the forced displacement of which they were an object

An inclusive english classroom proposal for students with hearing impairments

102 páginas incluye diagramasEste estudio de investigación acción colaborativa analizó el grado en que el uso de actividades mediadas por ayudas visuales pudo promover el aprendizaje de vocabulario básico en Inglés en la población sorda. Este proyecto surge a partir de la necesidad de brindar a los estudiantes con discapacidad auditiva la oportunidad de estar en contacto con el Inglés como lengua extranjera en el marco de una educación inclusiva. Los participantes fueron veinte estudiantes con barreras auditivas de los grados sexto, séptimo, octavo y noveno, con edades entre los 12 y 17 años, pertenecientes al colegio público San Carlos ubicado en el sur de Bogotá, Colombia. Los instrumentos usados para recolectar la información fueron: una entrevista grabada en vídeo hecha a los estudiantes con barreras auditivas, un examen escrito a mitad y al final del proceso, pruebas de conocimiento, la mayoría de ellas diseñadas con algunas de las aplicaciones de software Hot Potatoes y notas de campo. Durante la fase de intervención pedagógica, implementada durante nueve semanas, los estudiantes participaron en doce sesiones presenciales. Cada una de las lecciones fue apoyada por el uso de herramientas tecnologicas tales como projector , computadores entre otros.Por medio del análisis de los datos recolectados fue posible determinar que las ayudas visuales y las herramientas tecnológicas contribuyen al aprendizaje de vocabulario básico en Inglés. Adicionalmente, el uso de dichos recursos promovió la motivación intrínseca, aspecto esencial en el aprendizaje de una lengua. Este estudio proporciona elementos metodológicos que ayudan a la conceptualización de los enfoques de enseñanza-aprendizaje del Inglés como idioma extranjero, en el marco de las acciones que propenden por una educación inclusiva en nuestro país

Fluorescent in situ hybridization and flow cytometry as tools to evaluate the treatments for the control of slime-forming enterobacteria in paper mills

Slime formation is a serious problem nowadays in the paper industry. Some enterobacteria are associated with the formation of slime deposits in paper and board mills. Detection and characterization of slime forming bacteria, belonging to the genus Enterobacter, Raoultella, and Klebsiella have been achieved by fluorescence in situ hybridization (FISH), using one probe based on the enterobacterial repetitive intergenic consensus sequence and other two rRNA targeted oligonucleotide probes. The effects of three kinds of antimicrobiological products (biocides, dispersants, and enzymes) on these enterobacterial cells were analyzed by flow cytometry (FC). Biocides Butrol 1009 and 1072 were the most effective microbiocides against all enterobacterial cells analyzed, reaching 90% of dead bacteria after 24 h. However, the enzymatic treatment (Buzyme) was not equally efficient on enterobacteria and its microbiocide capacity varied depending on the type of microorganism. FISH and FC were effective tools to detect important slime forming enterobacteria and to select specific treatments to control microbial problems in the paper industry

Efectos sobre los circuitos de distribución causados por el reemplazo de lámparas incandescentes con bombillas fluorescentes compactas y leds

Las bombillas fluorescentes compactas y los diodos emisores de luz de alta potencia usan un dispositivo electrónico que inyecta armónicos en las redes de distribución, alterando los índices de calidad de la potencia. Este artículo muestra la caracterización eléctrica de este tipo de lámparas y el resultado de la simulación de un circuito de distribución radial que alimenta a consumidores residenciales que utilizan este tipo de cargas armónicas. El objetivo es el de analizar el efecto en los sistemas de distribución debido a la alta penetración de BFCs y LEDsCompact fluorescent lamps and high-power lightemitting diodes use an electronic device that injects harmonics into distribution networks, thereby altering power quality levels. This paper shows these lamps’ electrical characterisation and the results of a computer simulation of a radial distribution feeder supplying electricity to customers who use this type of harmonic load. The objective was to analyse the effect on distribution systems due to CFLs and LEDs’ high penetration

Leveraging Service Design by bridging business and process modeling

There are currently several techniques or notations for business and process modeling that allow the idea of business to be explored in greater or less detail, while simultaneously helping to understand, conceptualize and represent the services that add value to an organization. These techniques have similarities and differences but are in many cases complementary. However, there is no solution that allows working with them in an integrated manner, shortening the distance between business and process modeling areas. All this given, this paper introduces the latest functionalities incorporated in a modeling environment for service design that currently supports 5 different notations (Business Model Canvas, e3value, Service Blueprint, Process Chain Network and BPMN) as well the partial generation of models from a model elaborated with a different notation along with the corresponding relations model

Patterning biomolecules using AFM charge-writing on polymeric and silicon dioxide substrates

Electrostatic interactions are common-place in biological processes with biomolecules typically charged in solution. In this thesis electrostatic forces were used for the spatial manipulation of biomolecules by driving their attachment to surfaces patterned with localised charges. Charge-patterns can be created on dielectric materials using Atomic Force Microscope Charge-Writing and imaged by Kelvin-probe Force Microscopy with a resolution of one hundred nanometres. There are a wide variety of materials that can be used for charge-patterning including polymers such as poly (methyl methacrylate) (PMMA) and polystyrene (PS), which are also commonly used in nanofabrication and in biological environments. Silicon dioxide is also well known for its charge storage capabilities. Since it is a key material for microfabrication and electronic devices, achieving controlled attachment of biomolecules on its surface would have far-reaching applications for the development of novel biosensors. The charge-pattern stability on PMMA, PS and Si02 was investigated regarding their preparation and the surrounding media. The charge-patterns were subsequently used to localise biomolecular attachment. The biomolecules were enclosed in water droplets dispersed in a dielectric oil to pre- vent the rapid decay of charge-patterns in an aqueous environment. The droplets were attracted electrostatically to the charge-patterns. After removing the liquid, the contents of the droplets remained localised on the surface and a resolution of approximately 1 fim was achieved. To illustrate the repeatability of the process, different types of biomolecules commonly used in immunoassays were patterned on silicon dioxide: mouse immunoglobulin G, rabbit immunoglobulin G and biotinylated bovine serum albumin. The multiprotein array thus produced wTas tested by immersing it in a solution containing three different fluorescently labelled biomolecules, each exhibiting specific, biomolecular interaction to the deposited ones. The discrimination from the mixture of these secondary biomolecules by antibody-antibody or biotin-avidin interactions confirmed the functionality and high selectivity of the patterned array

El “Ser” y el “Hacer” una mirada al ejercicio profesional docente desde las cualidades éticas

146 Páginas.Teniendo en cuenta que el objetivo que se pretende alcanzar, es caracterizar el Ser y el Hacer del ejercicio profesional docente en los colegios Brasilia Bosa y Atahualpa, a partir de las cualidades éticas propuestas por Francisco Altarejos, se hace una profundización de tipo descriptivo, en la cual se tiene en cuenta la importancia del estudio en cuatro ejes temáticos que dan el soporte teórico a la investigación. Se parte del eje del ser personal y su dualidad, característica que está presente en sus múltiples manifestaciones, ya que es la base en la que se fundamenta la acción educativa, un segundo eje es el ethos personal, como el conjunto de características que definen a la persona en su actuar desde si y hacia los demás, es la base desde donde se configura el ethos profesional en forma coadyuva con las cualidades éticas propuestas por Altarejos: competencia, iniciativa, responsabilidad, dedicación y compromiso, que es el tercer eje de este estudio, todo lo anterior proyectado al cuarto eje que es la educación y el fin de o educativo. Se aplicó una encuesta de percepción, en que se trianguló la información con el perfil docente y los postulados de Altarejos, a una muestra de docentes y estudiantes de Educación Media de las dos instituciones, cuyos resultados obtenidos, dan razón de la caracterización del ser y el hacer de los docentes, en el cual se identifica la brecha ente entre la percepción del estudiante y la de los maestros en cada una de las cualidades

Estrategias tutoriales para la argumentación escrita en educación superior

This article aims to identify and systematize the strategies used by tutors for the development of written argumentation in students from different study programs in literacy leveling courses at Universidad Nacional de Colombia. This research is conducted from an approach based on Grounded Theory. Data collection was performed through recordings of tutoring and discussion sessions carried out with tutors during 2018 to reflect on their own performance. Strategies mostly involving cognitive scaffolding are identified as the main results, as well as instruction strategies to a lesser extent. Those strategies are classified into three groups depending on the tutor’s purpose: awareness of the controversial nature of argumentation, formulation of a thesis, and search for appropriate arguments in relation to the thesis.El objetivo de este artículo es identificar y sistematizar las estrategias utilizadas por tutores para el desarrollo de la argumentación escrita de estudiantes de distintas carreras pertenecientes a los Cursos Nivelatorios de Lectoescritura en la Universidad Nacional de Colombia. La investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo de teoría fundamentada en los datos. La recolección de la información se ha realizado a través de registros de tutorías y sesiones de discusión llevadas a cabo con los tutores durante 2018, con el fin de reflexionar sobre su propia acción. Como resultados principales se identifican estrategias mayoritariamente de andamiaje cognitivo, y en menor medida, de carácter instructivo, clasificadas en estrategias para que el tutorado tome conciencia del carácter polémico de la argumentación, para la formulación de una tesis y para la búsqueda de argumentos pertinentes con la tesis