Etiquetado social: un modelo de representación de la información en la blogosfera

Objective: The study addresses the theoretical and conceptual aspects related to social labeling. Has the advantages of labels on different platforms of Web 2.0. Exposes some of the major sites of social labeling system including Flickr, Delicious, Technorati is destcan, among others. Terminologically analyzed using the tags in the blogosphere as a model for representing information. Methods: The research took as methods of qualitative content analysis to identify the behavior of the international literature on this subject and the metric analysis to characterize the use of social labeling in the blogosphere. Results: The study led to qualitatively describe the use of labels on blogs and their terminological particularities associated with the following aspects: creating labels in these spaces is related to a number of social issues among which we can highlight: Politics, Culture, economy, Gender, History, Sexuality, Discrimination, Health, Environment, Technology. The labels on these platforms are defined from the general to the particular and there is no limit concurrency for its creation, usually the authors cite for each post 4-7 labels in order to spread their content as possible in the community. Conclusions: This study enables reflect the social impact of using labels on platforms like blogs.Objetivo: O estudo aborda os aspectos teóricos conceituais ligados ao etiquetagem social. Apresenta as vantagens das etiquetas em diferentes plataformas da Web 2.0. Expõe alguns dos principais sites com sistema de etiquetagem social entre os que se destacam Flickr, Delicious, Technorati, entre outros. Analisa terminológicamente o uso das etiquetas na blogosfera como modelo de representação da informação. Métodos: A pesquisa tomou como métodos a análise de conteúdo qualitativo para identificar o comportamento da bibliografia internacional sobre esta temática e a análise métrica com o objetivo de caracterizar o uso do etiquetagem social na blogosfera. Resultados: O estudo permitiu descrever qualitativamente o uso das etiquetas nos blogs e suas particularidades terminológicas sociais aos seguintes aspectos: a criação das etiquetas nestes espaços esta relacionada com uma série de temáticas sociais entre as que se podem destacar: Política, Cultura, Economia, Gênero, História, Sexualidade, Discriminação, Saúde, Médio Ambiente, Tecnologia. As etiquetas nestas plataformas se definem do geral ao particular e não existe um limite de participações para sua criação, geralmente os autores citam para cada post entre 4-7 etiquetas com o objetivo de difundir o mais possível seus conteúdos na comunidade. Conclusão: O presente estudo possibilita refletir o impacto social do uso das etiquetas em plataformas como os blogs.Objetivo: El estudio aborda los aspectos teóricos conceptuales asociados al etiquetado social. Presenta las ventajas del etiquetas en diferentes plataformas de la Web 2.0. Expone algunos de los principales sitios con sistema de etiquetado social entre los que se destacan Flickr, Delicious, Technorati, entre otros. Analiza terminológicamente el uso de las etiquetas en la blogosfera como modelo de representación de la información. Métodos: La investigación tomó como métodos el análisis de contenido cualitativo para identificar el comportamiento de la bibliografía internacional sobre esta temática y el análisis métrico con el objetivo de caracterizar el uso del etiquetado social en la blogosfera. Resultados: El estudio permitió describir cualitativamente el uso de las etiquetas en los blogs y sus particularidades terminológicas asociadas a los siguientes aspectos: la creación de las etiquetas en estos espacios esta relacionada con una serie de temáticas sociales entre las que se pueden destacar: Política, Cultura, Economía, Género, Historia, Sexualidad, Discriminación, Salud, Medio Ambiente, Tecnología. Las etiquetas en estas plataformas se definen de lo general a lo particular y no existe un límite de concurrencias para su creación, generalmente los autores citan para cada post entre 4-7 etiquetas con el objetivo de difundir lo más posible sus contenidos en la comunidad. Conclusión: El presente estudio posibilita reflejar el impacto social del uso de las etiquetas en plataformas como los blogs

Biblioteques, arxius i centres de documentació en la premsa diària de Catalunya

Resultats d'un estudi sobre el tractament que fan l'Avui, El País, El Periódico i La Vanguardia, a nivell qualitatiu i quantitatiu, de les biblioteques, arxius i centres de documentado i altres temes relacionats, durant el període 1987-1993. S'hi inclouen dades numériques i comparatives

Estratégias para implementação de repositórios da UNIRIO

This paper refers to the project of creation of repositories UNIRIO. It aims to describe the process of developing this initiative by the theoretical reference and the applied methodologies. The project will be implemented by three digital repositories: institutional, disciplinary and experimental, which will constitute a fertile field for study, research and development of professional practices, as well academic and outreach activities that allows high level studies

Comic books as a teaching resource for teaching the human body in initial years of Elementary School

Teaching resources involve different elements used to support the organization of teaching and learning. Among these are the comic books, involving visual aspects, both cognitive and creative, that provide an alternative way to complement the lectures. The aim of this study was to develop and evaluate a comic book entitled Human Body, focusing on the circulatory, digestive, nervous and respiratory systems, to provide an alternative resource for the teaching of the content in the initial years. The material was evaluated with students of the 5th year of elementary education at a public school in the state of São Paulo, through the use of questionnaires. The comic book proved to be valid as a complementary teaching resource for learning in students, enabling reflection on the relevance of the development and use of comics to science education in the initial years.Os recursos didáticos envolvem diversos elementos utilizados como suporte na organização do processo de ensino-aprendizagem. Dentre eles, estão as histórias em quadrinhos, envolvendo aspectos visuais, cognitivos e criativos, que fornecem uma forma alternativa de complementar as aulas teóricas. O objetivo deste estudo foi elaborar e avaliar uma história em quadrinhos intitulada Corpo humano, com enfoque nos sistemas circulatório, digestório, nervoso e respiratório, de modo a fornecer uma alternativa de recurso didático para o ensino do conteúdo em anos iniciais. O material foi avaliado junto a estudantes de um 5º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública do interior do estado de São Paulo, por meio de utilização de questionários. O gibi se mostrou válido como recurso didático complementar para o aprendizado dos alunos, possibilitando a reflexão sobre a pertinência do desenvolvimento e da utilização das histórias em quadrinhos para o ensino de ciências nas séries iniciais.Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Departamento de FarmacologiaUniv Estadual Paulista Instituto de Biociências Departamento de EducaçãoUNIFESP, Depto. de FarmacologiaSciEL

Choroidal and retinal structural, cellular and vascular changes in a rat model of Type 2 diabetes

Increasing evidence points to inflammation as a key factor in the pathogenesis of diabetic retinopathy (DR). Choroidal changes in diabetes have been reported and several attempts were made to validate in vivo choroidal thickness (CT) as a marker of retinopathy. We aimed to study choroidal and retinal changes associated with retinopathy in an animal model of spontaneous Type 2 diabetes, Goto-Kakizaki (GK) rats. Sclerochoroidal whole mounts and cryosections were prepared from 52-week-old GK and age-matched control Wistar Han rats. CT was measured by optical coherence tomography. Microglia reactivity, pericyte and endothelial cells distribution, and immunoreactivity of vascular endothelial growth factor (VEGF) and VEGF receptor 2 (VEGFR2) were evaluated by immunofluorescence. Choroidal vessels were visualized by direct perfusion with 1,1'-dioctadecyl-3,3,3',3'-tetramethylindocarbocyanine perchlorate (Dil). Choroidal vascular density was evaluated by fluorescence microscopy. GK rats had increased CT (58.40 ± 1.15 μm versus 50.90 ± 1.58 μm, p < 0.001), reduced vascular density of the choriocapillaris (CC) (p = 0.045), increased Iba1+ cells density in the outer retina (p = 0.003) and increased VEGFR2 immunoreactivity in most retinal layers (p = 0.021 to 0.037). Choroidal microglial cells and pericytes showed polarity in their distribution, sparing the innermost choroid. This cell-free gap in the inner choroid was more pronounced in GK rats. In summary, GK rats have increased CT with decreased vascular density in the innermost choroid, increased VEGFR2 immunoreactivity in the retina and increased Iba1+ cells density in the outer retina.info:eu-repo/semantics/publishedVersio