Gênero, gerações e espaço doméstico: trabalho, casa e família

With the conceptual changes brought by the "difference feminism", feminist studies re-evaluated the poles of positive and negative valorization of women's and men's roles, focusing on feminine characteristics, attributions and functions. As a consequence of these studies and practices they guide, it was possible to value the domestic environment and tasks that both men and women perform in this environment. This study aimed to develop a gender study about the house, analyzing the relationship of the individuals with their family life spaces, trying to value the domestic work and to understand its subjective meaning. This qualitative study with ethnographic approach was carried out through taped and video recorded free interviews aiming to capture the testimonials and images of the participants in their homes during tasks. A total of 12 women and 5 men from different generations and professions were interviewed in Antônio Carlos in the metropolitan region of Florianópolis, SC, Brazil.Con los cambios conceptuales originados por el "feminismo de las diferencias", los estudios feministas reevaluaran los polos de valorización positivos y negativos de las posiciones de mujeres y hombres, centrándose en características, atribuciones y funciones femeninas. Como consecuencia de estas reflexiones y de las practicas por ellas orientadas, fue posible observar de forma valorativa el espacio doméstico y al trabajo que hombres y mujeres allí realizan. Esta investigación tenía como objetivo realizar un estudio de género acerca de la casa, analizando la relación de los sujetos con sus espacios de vida familiar, tratando de valorizar el trabajo doméstico y de entender su significado subjetivo. Se trata de una investigación cualitativa, de enfoque etnográfico, que a través de entrevistas libres, grabadas y filmadas, captaron testimonios e imágenes de los sujetos, en sus casas, haciendo sus actividades. Fueron entrevistados 5 hombres y 12 mujeres de distintas generaciones y profesiones, en el municipio de Antonio Carlos, Región Metropolitana de Florianópolis-SC, Brasil.Com as mudanças conceituais trazidas pelo "feminismo das diferenças", os estudos feministas reavaliaram os pólos de valorização positiva e negativa das posições de mulheres e homens, voltando sua atenção para características, atribuições e funções femininas. Como consequência destas reflexões e das práticas que elas orientam, abriu-se a possibilidade de um olhar valorativo sobre o espaço doméstico e o trabalho que homens e mulheres nele desempenham. Esta pesquisa objetivou realizar um estudo de gênero sobre a casa, analisando as relações dos sujeitos com seus espaços de vida familiar, no interesse da valorização do trabalho doméstico e da compreensão do seu valor subjetivo. A pesquisa teve enfoque qualitativo a partir da abordagem etnográfica, por meio de entrevistas livres, gravadas e filmadas, objetivando obter depoimentos e imagens de sujeitos em suas casas e atividades. Foram entrevistados 12 mulheres e 5 homens de diferentes gerações e atividades profissionais, no município de Antônio Carlos, Região Metropolitana de Florianópolis-SC

A MORTE E A FLOR DO CERRADO

A Morte e a Flor do Cerrado é um conto regional que contempla características do cerrado Mato-grossense. A trama ocorre na cidade de Cáceres-MT e tem a Morte como narrador-personagem que, em sua passagem pelas terras pantaneiras, relata o processo moroso de convidar as pessoas ao sono eterno

A MORTE E A FLOR DO CERRADO

A Morte e a Flor do Cerrado é um conto regional que contempla características do cerrado Mato-grossense. A trama ocorre na cidade de Cáceres-MT e tem a Morte como narrador-personagem que, em sua passagem pelas terras pantaneiras, relata o processo moroso de convidar as pessoas ao sono eterno.&nbsp

Impactos psicológicos do COVID-19 na parentalidade e comportamento da criança em famílias brasileiras: efeitos de mediação da saúde mental dos pais

This study aimed to investigate the psychological impacts of the COVID-19 pandemic on parental positive mental health, parenting and child’s behavior. Participants were 150 parents, mostly women (82.0 %), with a mean age of 38 years (SD = 5.4), mothers of children varying between 3 and 11 years of age (M = 6.1; SD = 2.5). Our path analysis model presented a good fit considering the indirect impacts of COVID-19 on parenting and child behaviors through the direct effect on parental mental health. The psychological impacts of the COVID-19 pandemic had a mediated effect through the parents’ mental health on the child’s behavior; however, it had no significant effect on parenting. Our results confirm some expectations reported by Brazilian and international researchers, who predicted impairments in the daily lives of families and the behavior of children during the period of social isolation.Este estudio tuvo como objetivo investigar los impactos psicológicos de la pandemia de COVID-19 en la salud mental positiva de los padres, la parentalidad y el comportamiento de los niños. Participaron 150 padres, en su mayoría mujeres (82 %), con una edad media de 38 años (DE = 5.4), madres de niños entre 3 y 11 años (M = 6.1; DE = 2.5). Los resultados muestran que los impactos psicológicos de la pandemia de COVID-19 tuvieron un efecto mediador a través de la salud mental de los padres en el comportamiento del niño; sin embargo, no tuvo un efecto significativo sobre la parentalidad. Nuestros resultados confirman algunas expectativas reportadas por investigadores brasileños e internacionales, quienes predijeron deficiencias en la vida diaria de las familias y el comportamiento de los niños durante el período de aislamiento social.Este estudo objetivou investigar os impactos psicológicos da pandemia da COVID-19 sobre a saúde mental positiva dos pais, a parentalidade e os comportamentos das crianças. Participaram 150 pais, em sua maioria mulheres (82 %), com idade média de 38 anos (DP = 5.4), mães de crianças com idade entre 3 e 11 anos (M = 6.1; DP = 2,5). O modelo de análise de caminhos apresentou ótimo ajuste considerando o impacto indireto da COVID-19 sobre a parentalidade e comportamento da criança por meio do efeito direto sobre a saúde mental parental. Os impactos psicológicos da pandemia da COVID-19 exerceram um efeito mediado por meio da saúde mental parental sobre o comportamento da criança; contudo, não foram observados efeitos significativos sobre a parentalidade. Os resultados confirmam as expectativas de pesquisadores brasileiros e internacionais, que previram prejuízos para o cotidiano das famílias e o comportamento das crianças no período de isolamento social

O whatsapp no processo de ensino-aprendizagem de alunos do ensino médio tecnológico – AM / The use of whatsapp in the teaching-learning process of technological high school students – AM

Este artigo é resultado de uma intervenção pedagógica que teve como objetivo investigar o WhatsApp no processo de ensino-aprendizagem dos alunos do 2º ano do Ensino Médio Tecnológico, de uma escola estadual ribeirinha, na Comunidade Monte Sinai, conhecida como Igarapé Açú, no Rio Negro – AM, a qual atende duas salas do Ensino Médio Tecnológico. A proposta deste é a apresentação da inclusão das TD (Tecnologias Digitais) como uma proposta didática-pedagógica para auxiliar na comunicação entre professor (a) e alunos, visto que os discentes atualmente são considerados jovens digitais, e ainda assim enfrentam dificuldades no acesso a essas tecnologias emergentes, como é o caso da Comunidade Monte Sinai, zona rural de Manaus - AM.  Apresenta-se ainda, as dificuldades que as escolas têm enfrentado para se adaptarem às TD, visto ser esta uma realidade presente no cotidiano dos alunos, principalmente em áreas ribeirinhas do Amazonas. Com isso, buscou-se evidenciar como o WhatsApp pôde tornar as aulas mais atraentes, e consequentemente melhorar a relação entre alunos e professores, bem como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados obtidos evidenciam o maior engajamento, participação e colaboração dos alunos nas aulas, assim como as facilidades dele decorrentes na comunicação entre docentes e discentes para tirarem dúvidas e enviarem perguntas com os smartphones. Destacamos assim, a importância de os professores se apropriarem de aplicativos e softwares que fazem parte das vivencias dos alunos, de maneira reflexiva e planejada, com intuito de tornar as aulas mais criativas e dinamizadas

Tradução e adaptação brasileira do Parental-Caregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ)

The aim of this study was to translate the Parental-Caregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ) into Brazilian Portuguese and to make the necessary cultural adaptations for use in the Brazilian parent population. The whole translation process consisted of translation, back-translation and committee review. In the pre-testing stage, a sample of 20 parents answered the questionnaire in order to check for errors and deviations in the translations. Furthermore, in each question the alternative "I didn't understand" was added to identify the questions that were not understood by the parents, i.e. questions considered culturally inappropriate. The findings suggested that the instrument is adequate to the Portuguese language and to the Brazilian cultural identity. In the pre-testing stage, 20 subjects answered the questionnaire and showed good understanding of the instrument, since no question was considered incomprehensible by 15% or more of the parents. The Portuguese version of the P-CPQ proved to be easily understandable by the Brazilian parental population.O objetivo deste estudo foi traduzir o instrumento Parental-Caregiver Perceptions Questionnaire (P-CPQ) para a língua portuguesa do Brasil e realizar a adaptação cultural para aplicação na população de pais brasileiros. A tradução obedeceu às etapas de tradução, tradução reversa e revisão por um comitê de especialistas. No pré-teste, uma amostra de 20 pais respondeu ao questionário para avaliar os erros e desvios das traduções. Além disso, foi acrescentada a cada questão a alternativa "não entendi" para identificar questões que não fossem compreendidas pelos pais, isto é, consideradas culturalmente inadequadas. Os achados sugerem adequação do processo de adaptação cultural do instrumento para a língua portuguesa. No pré-teste, 20 indivíduos responderam ao questionário e apresentaram uma boa compreensão do instrumento, uma vez que nenhuma questão foi considerada incompreensível por 15% ou mais dos pais. A versão em português do P-CPQ mostrou ser de fácil compreensão pela população de pais brasileiros

Foreign Trade of the State of Acre, Brazil, Between 2019 and 2022: An Analysis of Commercial Interactions

Purpose: The objective of this study was to analyze import and export operations in the state of Acre between 2019 and 2022, aiming to understand the importance of local foreign trade and its recent advancements.   Theoretical framework: The continuous evolution of trade interactions between nations is crucial for economic development, regardless of a country's economic stage, and foreign trade emerges as a fundamental pillar for this growth. However, despite Brazil being one of the largest global economies, its exports still do not reach their full potential, highlighting the importance of studying foreign trade, especially in the context of the state of Acre, due to its strategic location and potential in the Amazon Region.   Methodology: This study adopts a descriptive approach and quantitative methodology to meticulously analyze import and export operations in the period from 2019 to 2022, using official data from the Ministry of Development, Industry, Trade, and Services (MDIC), available on the Comex Stat electronic platform.   Findings: The analysis recorded a notable increase in exports, mainly to Peru, the United States, and Hong Kong, driven by the growth of exports of wood, nuts, corn, and soybeans, while imports also grew, with China being the main source of imported products. Maritime transport emerged as the predominant mode for both exports and imports, highlighting the importance of the Pacific Highway for the state's commercial transactions.   Research, practical & social implications: Future research should investigate how the understanding of the presented data can influence the planning for sustainable economic growth in Acre, as well as its global integration in trade, considering relations with strategically neighboring countries.   Originality/value: The results indicate that Acre is strategically expanding its trade based on diversification, integration with key partners, and logistical adaptation, positioning itself for a relevant role in the global scenario and contributing to the development of the Amazon Region

Efeito do tempo e áreas de uso agrícola no processo de decomposição de celulose

The soil conservation in agriculture may contribute to productivity and sustainable production. The objective was to measure the mass loss rate of cellulose decomposition process in agriculture systems, in different cultivation times (more than 30 years vs. less than 10 years) considering forest in conservation unit and close anthropic forest as control systems. We used substrate bags of two mesh sizes (0.5 mm vs. 10 mm) in soil surface for 30, 60 and 90 days in all systems (agriculture systems vs. close anthropic forest and forest in conservation unit). Cellulose decomposition ecosystem service decreased by a quarter (effect size range ± -22 to -26%) in the studied agriculture systems compared to forests systems, highlighting the cotton strip breakdown process as a good ecological indicator. High species richness and plant strata in forest systems increase the mass loss compared to agriculture systems. The difference between 10 and 30 year of agriculture systems ranges from 3% (total decomposition) to 7% (microbial decomposition), lower in 30-year systems. Also, forest fragments near agriculture systems are refuge for detritivore macrofauna and may retain the ecosystem service on these productive areas.A conservação do solo em áreas agrícolas pode contribuir para a produtividade e produção sustentável. Nosso objetivo foi avaliar a taxa de perda de massa no processo de decomposição da celulose em sistemas agrícolas, em diferentes épocas de cultivo (mais de 30 anos vs. menos de 10 anos) considerando floresta em unidade de conservação e floresta antropizadas próxima, como sistemas de controle. Foram utilizados sacos de duas malhas (0,5 mm vs. 10 mm) na superfície do solo por 30, 60 e 90 dias em todos os sistemas (agrícolas vs. floresta antrópica e floresta em unidade de conservação). A decomposição diminuiu em um quarto (variação o tamanho do efeito ± -22 a -26%) nos sistemas agrícolas estudados em comparação com os sistemas florestais, evidenciando o processo de decomposição como um bom indicador ecológico. A alta riqueza de espécies e estratos vegetais em sistemas florestais aumentaram a perda de massa em comparação com sistemas agrícolas. A diferença entre 10 e 30 anos nos sistemas agrícolas variou de 3% (na decomposição total) a 7% (na decomposição microbiana), diminuindo em sistemas de 30 anos de uso. Além disso, percebemos que fragmentos florestais próximos a sistemas agrícolas podem funcionar como refúgios para macrofauna detritívora e assim ajudar a preservar este serviço ecossistêmico em áreas produtivas

Effects of pre-surgical psychological preparations on stress and anxiety in boys and girls

La preparación infantil para una cirugía es el centro de atención del equipo de salud debido al potencial traumático de los procedimientos quirúrgicos y debido a que es una fuente de estrés y ansiedad en la infancia. En la presente investigación se evaluó el impacto de tres formas de preparación psicológica prequirúrgica ante el estrés y la ansiedad de los niños sometidos a cirugía electiva. La muestra estuvo constituida por 80 niños de un hospital infantil, divididos en dos bloques de 40 sujetos según el sexo, y asignados al azar a uno de cuatro grupos: control, preparación a través de información verbal, preparación a través de juego con el kit de preparación, o preparación a través de video informativo. Se utilizó la Escala de Estrés Infantil (ESI) y el Inventario Ansiedad Estado-Rasgo para niños (STAIC) para medir el estrés y la ansiedad de los niños. La intervención se llevó a cabo en tres etapas distintas: (a) aplicación del ESI y el STAIC antes de la preparación, el día anterior a la cirugía; (b) preparación propiamente dicha en los grupos de los diferentes programas de preparación el día anterior; y (c) reaplicación del ESI-C y el STAIC el día de la cirugía. El análisis de los datos se hizo mediante ecuaciones de regresión simultáneas y las estimaciones se presentan por medio de la diferencia entre medias estandarizada y de la desviación estándar. Los resultados permiten inferir que la preparación con video redujo el estrés (Tvideo1 = -.38 ± .18) y la ansiedad (Tvideo2 = -.54 ± .27), especialmente en los niños (TvideoM1 = -.66 ± .25; TvideoM2 = -.71 ± .38). Al final se discuten las implicaciones prácticas para la preparación psicológica de los niños en situación prequirúrgica y las limitaciones de la investigación.A preparação infantil para a cirurgia é foco de atenção da equipe de saúde pelo potencial traumático dos procedimentos cirúrgicos e por ser fonte de estresse e ansiedade na infância. O impacto de três preparações psicológicas pré-cirúrgicas sobre o estresse e a ansiedade de crianças submetidas a cirurgias eletivas foi avaliado. A amostra foi composta por 80 crianças de um hospital infantil, a qual foi dividida em dois blocos de 40 sujeitos de acordo com o sexo e alocados aleatoriamente num dos quatro grupos: controle, preparação por informações verbais, preparação por jogo com kit de preparação ou preparação por vídeo informativo. O estresse e a ansiedade foram mensurados por meio da Escala de Stress Infantil (esi) e do Inventário de Ansiedade Traço-Estado (Idate-c). A intervenção foi implementada em três etapas distintas: (a) aplicação da esi e do Idate-c antes da preparação, no dia anterior a cirurgia; (b) a preparação propriamente dita nos grupos submetidos aos diferentes programas de preparação, também no dia anterior, e (c) a reaplicação da esi e do Idate-c no dia da cirurgia. Os dados foram analisados por meio de equações de regressão simultâneas, e as estimativas são apresentadas em termos de diferença média padronizada e erro-padrão. Os resultados permitem inferir que a preparação com o vídeo reduziu o estresse (Tvídeo1 = -38 ± .18) e a ansiedade (Tvídeo2 = - .54 ± .27), especialmente entre os meninos (TvídeoM1 = - .66 ± .25; TvídeoM2 = - .71 ± .38). Implicações práticas para a preparação psicológica das crianças em situação pré-cirúrgica e limitações da pesquisa são discutidas.Child preparation for surgery is a focus of attention of health teams due to the traumatic potential of surgical procedures and for being a source of stress and anxiety in childhood. The impact of three pre-surgical psychological preparations on stress and anxiety of children undergoing elective surgery were evaluated. The sample consisted of 80 children from a children's hospital, divided into two blocks of 40 subjects according to gender and randomly assigned to one of four groups: control, preparation by verbal information, preparation by game and preparation kit or preparation by informational video. Stress and anxiety were measured using the Escala de Stress Infantil (ESI) (Child Stress Scale) and the State-Trait Anxiety Inventory for Children (STAIC). The intervention was implemented in three distinct stages: a) application of ESI and STAIC before preparation, the day before surgery; b) actual preparation, in groups submitted to different preparation programs, also on the previous day; and c) reapplication of ESI and STAIC on the day of surgery. Data were analyzed using simultaneous regression equations, and estimates are presented in terms of standardized mean difference and standard error. Results allow to infer that preparation by video reduced stress (Tvideo1 = -0.38±0.18) and anxiety (Tvideo2 = -0.54±0.27), especially among boys (TvideoM1 = -0.66±0.25; TvideoM2 = -0.71±0.38). Practical implications for the psychological preparation of children in pre-surgical situations and the limitations of this study are discussed. Key words: Psychological preparation, pre-surgical stress, pre-surgical anxiety and surgery in childhood