Perceived motor ability and selection, optimization, and compensation: Effects of age and institutionalization

The authors examined the mediation effect of the perceived motor ability (PMA) on the direct “effects” of age (third vs. fourth age) and residential status (institutionalized vs. communitarians) on selection, optimization, and compensation (SOC) strategies. With a non-probabilistic sample of 107 elders (Mdn = 80 years) from urban areas, and controlled for cognitive impairment and depression, the authors analysed the structural component of the path model with latent constructs that represents those relationships. This was made only after the structural validity of the constructs had been assured. Constructs were operationalized through the PMA questionnaire and a 16-item version of the SOC questionnaire. Only age had direct effects on the constructs: lower PMA and lower SOC of the elders in the fourth age. Authors also verified that the PMA mediation effect was partial

The Teaching and learning of reading at UERN Letras/Course: the use of reading strategies concerning the development of EFL readers

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Comunicação e Expressão. Programa de Pós-Graduação em Letras/Inglês e Literatura Correspondente.This present qualitative research aimed at investigating and analyzing the use of reading strategies to the teaching and learning of reading at UERN Letras Course. The study is derived from the researchers' intent to comprehend the use of strategies for the development of readers at a university context. The study is based on the premise that meaning is constructed during reading and the use of reading strategies helps in this endeavor. Studies have underpinned the view that the use of reading strategies organized into pre-reading, while-reading and post-reading stages are indispensable instruments to help readers make connections between the knowledge they already have in their memory with the new subjects found in the text (Carrell & Eisterhold, 1998; Doff, 1988; Aebersold & Field, 1997; Grabe & Stoller, 2001; Tomitch, 2009). The method applied included data collection from five (05) EFL teachers and thirty-five (35) students from Letras Course who were attending the sixth, seventh and eighth semesters. These participants answered open questionnaires on the use of reading strategies. The results, in general, showed that teachers tended to privilege the reading strategies from the during-reading and pre-reading phases and less from the post-reading phase. Results also have showed that teachers in this study were aware of their roles as teachers and of the importance of strategies to improve reading skills, since they signalized the strategies the use of knowledge of the world and silent reading as effective reading strategies that can help readers to enhance their reading. In addition, the results indicated that students tended to signalize the strategies the use of knowledge of the world, analysis of the unknown words and silent reading as helpful for them to learn reading comprehension in L2, showing that they were aware of their active roles as readers. The present study showed that the use of reading strategies is promising in reading and a bridge to construct reading in L2. Therefore, English teachers may need to bear this in mind whenever they plan their reading classes (Oxford, 1989; Davies, 1995; Aebersold & Field, 1997; Urquhart & Weir, 1998; Grabe & Stoller, 2001; Tomitch, 1991, 2009).Esta pesquisa qualitativa buscou investigar e analisar o uso de estratégias de leitura para o ensino e aprendizagem de leitura no Curso de Letras na UERN. Este estudo é derivado da intenção do pesquisador de compreender melhor o uso de estratégias para o desenvolvimento de leitores em um contexto universitário. O estudo é fundamentado na premissa de que o significado é construído durante a leitura e o uso de estratégias de leitura ajuda neste empenho. Estudos têm respaldado a visão de que o uso de estratégias de leitura organizado em pré-leitura, durante-leitura e pós-leitura é um instrumento indispensável para ajudar os leitores a fazer conexões com o conhecimento que eles já têm armazenado em suas mentes, bem como com os novos assuntos encontrados no texto (Carrell & Eisterhold, 1988; Doff, 1988; Aebersold & Field, 1997; Grabe & Stoller, 2001; Tomitch, 2009). A metodologia aplicada incluiu coleta de dados de cinco professores (05) e trinta e cinco (35) estudantes de Inglês do Curso de Letras de uma universidade frequentando o sexto, sétimo e oitavo períodos. Estes participantes responderam a questionários abertos acerca do uso de estratégias de leitura. Os resultados da pesquisa mostraram que os professores tendem a enfatizar o uso de estratégias da pré-leitura e durante-leitura e usam menos estratégias da fase de pós-leitura. Os resultados também mostraram que os professores neste estudo eram conscientes de seu papel enquanto professores e da importância de estratégias para melhorar a habilidade de leitura de seus leitores, uma vez que eles ressaltam as estratégias: o uso de conhecimento de mundo e leitura silenciosa como estratégias eficientes que podem ajudar os leitores a melhorar sua leitura. Alem disso, os resultados mostraram que os estudantes tendem a destacar as estratégias: uso de conhecimento de mundo, análise das palavras desconhecidas e leitura silenciosa como relevantes para eles aprenderem compreensão de leitura na LE, mostrando que eles estavam conscientes de seu papel enquanto leitores. O presente estudo mostrou que o uso de estratégias de leitura é promissor e serve como ponte para construir a leitura na LE. Portanto, professores de língua estrangeira talvez necessitem de ter isto em mente sempre que eles planejarem aulas de leitura (Oxford, 1989; Davies, 1995; Aebersold & Field, 1997; Urquhart & Weir, 1998; Grabe & Stoller, 2001; Tomitch, 1991, 2009)

Aspectos psico-sociais do envelhecimento nos seniores

A evolução demográfica traduziu-se num aumento do número e da proporção de seniores em Portugal e no mundo. O estudo deste grupo populacional implica a familiarização com algumas das suas circunstâncias mais relevantes, nas quais se incluem aspectos psico-sociais. Para compreender e poder investigar os seniores portugueses é importante atender a vários aspectos aqui apresentados. Salientamos a diferença entre terceira e quarta idade e a forma como esta permite compreender diferentes perfis de envelhecimento. Enfatizamos a compreensão da especificidade psico-social para colocar o envelhecimento em contexto, assim como o estudo de como o envelhecimento se processa em meio urbano em meio rural. Salientamos também a diferença entre saúde funcional e saúde mental, onde se destaca a prevalência da demência. Referimos como determinadas características inerentes ao processo do envelhecimento têm implicações importantes para a auto-estima e auto-conceito dos seniores. Olhamos para o impacto do isolamento social neste grupo e abordamos a importância da religião nesta fase do ciclo de vida. Finalmente, debatemos a existência de variados modelos de sucesso no envelhecimento. O retrato aqui traçado de algumas das principais variáveis a ter em conta no estudo ou debate do envelhecimento em Portugal é misto, com o aumento da esperança média de vida e os ganhos ao nível da sabedoria sendo contrapostos com perdas cognitivas, sociais e, especialmente na quarta idade, de bem-estar

Estimating Regional Poverty Lines With Scarce Data: An Application to Brazilian Regions

The recent emphasis on fighting poverty in Brazil makes the determination of the size of the targeted population an important issue (What is the right poverty line? What is the real size of the poor population? How much money should be given to each poor family?). The application of poverty lines based on national income levels tends to produce important distortions at the regional level. Using data from a Household Expenditure Survey (HES) that covered some regions in Brazil, the paper develops and applies a methodology to define poverty lines for all regions and urban areas. These lines are based on nutritional requirements, thus avoiding the purchasing power parity problem, and take into account non-monetary income and in-kind consumption, aspects that are very important at the rural level. The HES results are matched with Census data, allowing for the estimation of rural and urban poverty lines for Brazilian regions.

Nanoarte e a fluidez da temporalidade construída: Durée - 200 Milhões de Anos

Consideramos que houve uma migração das textualidades tradicionais para o ciberespaço, o qual, além de abrigar tais textualidades, produz constantemente, pela sua própria dinâmica, novas arquiteturas textuais em permanente transformação. Em certa medida, as diferentes vertentes das inovações tecnológicas são responsáveis por essas transformações tendo em vista as novas linguagens que lhes deram materialidade. A nanoarte constitui–se em uma vertente recente e, por conta das dificuldades de acesso aos microscópios que produzem o material de base para a construção de signos que servirão ao processo de construção de novas criações, não é, ainda, de fácil acesso aos criadores. Entretanto, encontramos trabalhos em nanoarte disponíveis na Rede que apontam para textualidades criadas a partir de nano-partículas. nosso objetivo nesse estudo se constituirá na análise da obra de Anna Barros 200 Milhões de Anos: Durée nas implicações interdisciplinares que as relações entre Arte, Ciência e Tecnologia produzem.We believe that there was a migration from traditional textualities to cyberspace, which, besides hosting such textualities, constantly produces, by its own dynamics, new textual architectures constantly changing. To some extent, the different slopes of technological innovations are responsible for these changes in view of the new languages , which gave materiality. The nanoarte consists in a recent slope and because of the difficulties of access to microscopes that produce the basic material for the construction of signs that will serve the construction of new creations process is not yet easily accessible to creators. however, there are nanoarte works available in the network pointing to textualities created from nanoparticles. Our goal in this study will consist in analyzing the work of Anna Barros 200 Million Years: Durée in the interdisciplinary implications of the relationship between Art, Science and Technology produce

Damião Francisco Alves de Moura - o Rio Grande do Sul e a guarda

Resumo A emigração activa a multiculturalidade e com ela a globalização das ideias que não se verifica só nos locais de acolhimento, mas também no local de retorno do emigrante. Este é o ponto de partida do estudo da influência das ideias pedagógicas do Rio Grande do Sul do século XIX numa pequena aldeia portuguesa e da sua difusão pelo exemplo em Portugal no arranque do seu sistema de ensino primário. Palavras-chave: sistema educativo; emigração e difusão das ideias pedagógicas.   Abstract Emigration starts many multicultural movements and also leads ideas to globalisation not only in the point of arrival but also in the local of departure, when the emigrant returns. This is the central idea of a study about influence in XIX century of Rio Grande do Sul pedagogic ideas on a small village in Portugal and his diffusion by example in the Portuguese school primary system take-over. Keywords: educational system; emigration and pedagogical ideas diffusion

Cordel e sua inserção como fonte crítica na educação básica

Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Cênicas, 2018.Esta pesquisa relata brevemente a história do cordel e sua importância na sociedade. Além disso, traz como análise o Plano Curricular Nacional, no tocante a pluralidade cultural. Visa ressaltar a importância da implementação dessas diretrizes nas instituições escolares, no intuito de combater as discriminações enraizadas nas escolas. Por fim, relata-se uma experiência, na qual tive com o teatro de folheto “A Ressurreição de Cristo” de Euriano Sales, procurando observar os desafios encontrados em uma montagem de teatro de cordel. O objetivo deste trabalho é refletir e ressaltar a importância de inserir o ensino de teatro/literatura de cordel na formação básica do cidadão, com a finalidade de desenvolver uma maior capacidade no exercício crítico, no tocante as questões sociopolíticas. Como por exemplo, questionar os problemas de saúde, segurança que a sociedade apresenta. Com esse estudo, conclui-se que a literatura de cordel, como fonte transformadora, precisa ser introduzida nas escolas e na vida de toda sociedade

Aplicação de metodologia de gestão de risco para análise da segurança hídrica de zonas urbanas : o caso de Brazlândia-DF

Dissertação (mestrado)—Universidade de Brasília, Faculdade de Planaltina , Programa de Pós-graduação em Gestão e Regulação de Recursos Hídricos, 2020.A segurança hídrica para abastecimento urbano pode ser definida como a garantia de provimento de água bruta e tratada em quantidade e qualidade suficientes para o abastecimento público, associada à gestão de risco dos fatores de insegurança da bacia hidrográfica (estressores) e à gestão das vulnerabilidades das unidades operacionais do sistema, incluindo a captação, o tratamento, a reservação e a distribuição. O DF está organizado, geopoliticamente, em 33 regiões administrativas (RA), com população estimada de 3 milhões de habitantes, tendo enfrentado racionamento de água em seus cinco sistemas de abastecimento, incluindo o sistema de abastecimento de água de Brazlândia (SAA Brazlândia), durante a crise hídrica 2016-2018. Este sistema atende cerca de 48 mil habitantes da RA Brazlândia, sendo composto por captações diretas nos córregos Barrocão e Capão da Onça, inexistindo reservatório de acumulação, apresentando recorrentes interrupções no fornecimento de água nos últimos anos. Este trabalho teve por objetivo aplicar metodologia de gestão de risco para análise da segurança hídrica do SAA Brazlândia, tendo por base as características da bacia hidrográfica e as vulnerabilidades do sistema de abastecimento. Por meio da aplicação de modelo conceitual adotado e adaptado para este estudo, constatou-se que os estressores “Demanda por água”, “Estiagem/Seca” e “Pressão sobre as condições ambientais” apresentaram maior risco à disponibilidade da água dos córregos Barrocão e Capão da Onça, seguido, em menor nível pelo estressor “Poluentes ordinários”, com risco tolerável e pelo estressor “Poluentes acidentais” que apresentou risco em nível aceitável. A análise da vulnerabilidade do SAA Brazlândia evidenciou que as unidades de captação e distribuição apresentaram vulnerabilidade alta para os efeitos adversos de escassez crônica e escassez aguda provocados, respectivamente, pelos estressores “Demanda por água” e “Estiagem/Seca”. Na unidade de tratamento, verificou-se vulnerabilidade “baixa” aos efeitos adversos de poluição crônica e poluição acidental decorrentes dos estressores “Poluentes ordinários” e “Poluentes acidentais”, porém a vulnerabilidade foi avaliada como “média” ao estressor “Pressão sobre as condições ambientais”. Foram identificadas medidas de gestão em andamento ou previstas evidenciando a atuação dos órgãos gestores no sentido de aumentar a resiliência do sistema. A simulação de cenários demostrou que a ampliação da infraestrutura de abastecimento, associada às medidas de gestão de perdas na distribuição e indução ao uso racional da água no meio urbano, serão suficientes para suprir o déficit hídrico atual e futuro. Concluiu-se que o modelo conceitual adotado é adaptável à avaliação da segurança hídrica do SAA Brazlândia com potencial para ser aplicado nos demais sistemas do DF. O modelo possibilitou, ainda, a aplicação de conceitos de gestão de risco, podendo ser incorporado ao Plano de Contingência Hídrica previsto no PRH Paranaíba-DF.Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e Agência Nacional de Águas (ANA).Water security for urban supply can be defined as the guarantee of supply of raw and treated water in sufficient quantity and quality for public supply, associated with the risk management of the watershed insecurity factors (stressors) and the management of the vulnerabilities of the operational units of the system, including capture, treatment, reservation and distribution. The DF is geopolitically organized in 33 administrative regions (RA), with an estimated population of 3 million inhabitants, having faced water rationing in its five supply systems, including the water supply system in Brazlândia (SAA Brazlândia), during the 2016-2018 water crisis. This system serves approximately 48 thousand inhabitants of RA Brazlândia, being composed of direct abstractions in the Barrocão and Capão da Onça streams, with no accumulation reservoir, presenting recurrent interruptions in the supply of water in recent years. This work aimed to apply risk management methodology for the analysis of the water security of SAA Brazlândia, based on the characteristics of the hydrographic basin and the vulnerabilities of the supply system. Through the application of a conceptual model adopted and adapted for this study, it was found that the stressors "Water demand", "Dryness / Drought" and "Pressure on environmental conditions" presented a greater risk to the availability of water in the Barrocão and Capão da Onça, followed, to a lesser degree, by the stressor “Ordinary pollutants”, with tolerable risk and by the stressor “Accidental pollutants”, which presented risk at an acceptable level. The analysis of the vulnerability of SAA Brazlândia showed that the catchment and distribution units were highly vulnerable to the adverse effects of chronic scarcity and acute scarcity caused, respectively, by the stressors "Demand for water" and " Dryness / Drought". In the treatment unit, there was a “low” vulnerability to the adverse effects of chronic pollution and accidental pollution resulting from the stressors “Ordinary pollutants” and “Accidental pollutants”, but the vulnerability was assessed as “average” to the stressor “Pressure on conditions environmental”. Management measures in progress or planned were identified, showing the performance of the management bodies in order to increase the system's resilience. The simulation of scenarios showed that the expansion of the supply infrastructure, associated with measures to manage losses in distribution and induce the rational use of water in the urban environment, will be sufficient to supply the current and future water deficit. It was concluded that the conceptual model adopted is adaptable to the evaluation of the water security of SAA Brazlândia with potential to be applied in the other systems of the DF. The model also enabled the application of risk management concepts, which can be incorporated into the Water Contingency Plan presented in PRH Paranaíba-DF

SALÁRIO-EDUCAÇÃO E A DESIGUALDADE NO REPASSE DA QUOTA ESTADUAL/MUNICIPAL

Este estudo tem por objetivo analisar a distribuição da quota estadual/municipal do Salário-Educação no período de 2010 a 2020.De natureza quantitativa e qualitativa, a investigação teve por base a pesquisa bibliográfica, a pesquisa documental e dados coletados no site oficial do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação. Foram analisados os ordenamentos normativos que tratam da regulamentação do Salário-Educação (BRASIL, 1964, 1975, 1988, 1996, 1997, 1998, 2003 e 2006). Tomaram-se por base estudos que tratam do financiamento da educação básica brasileira (MENEZES; DINIZ JÚNIOR; SOUZA; IGLESIAS, 2022; CURY; BORDIGNON, 2020; DAVIES, 2009, FARENZENA, 2017). Entre os resultados, destaca-se a compreensão de que a distribuição da quota estadual/municipal, como elemento da política de financiamento da educação básica, apresenta a marca do sistema tributário brasileiro – que desconsidera as assimetrias regionais presentes nos país – e, ainda, contribui para o aprofundamento das desigualdades educacionais