PENGGUNAAN TEKNOLOGI PLASMA CORONA DISCHARGE UNTUK MENURUNKAN KADAR WARNA, COD DAN TSS PADA LIMBAH CAIR INDUSTRI MINUMAN RINGAN

The soft drink production process resulting waste water contains high color, COD and TSS quality. General treatment for soft drink waste water usually using conventional method but this method became inefficient since highly cost on operational. Recent alternative method for waste water treatment is using plasma technology to decreasing the high quality of color, COD and TSS. Plasma formed in a reactor that comprises two electrodes which one connected with high voltage. The reactor resulting active species with high oxidation potential i.e. •OH, •O, •H, O3 and H2O2, and it have important role to removing organic compounds. This study is to discover the affectivity of plasma technology to degrade the quality of color, COD an TSS in soft drink waste water. Soft drink waste water treated in a rector with high voltage (16, 17, 18 kV) and circulation variation (1-6 times). The voltage and circulation variation influences the degradation of color, COD and TSS in waste water. The degradation of color, COD an TSS increases with higher voltage and more amount of circulation. The highest degradation of color, COD and TSS was attained in 18 kV with 6 circulations. The degradation percentages are 99,91 %, 98,72 % dan 98,66 whereas waste water pH before treatment reached 8 and in the end of treatment positioned around 7. The energy requirement to obtain this efficiency is 0, 0968 kWh with electrical cost is Rp. 1.473/m3. Key Word: corona discharge plasma, oxidation, active species, voltage, circulation

Reforming Trade in Services and Negotiation Processes in Morocco

Arguments in favor of liberalizing the market for services are becoming increasingly widespread. These arguments particularly apply to financial services, telecommunications, and transportation, which are key sectors that significantly contribute to a nation's economic development. However, the challenges of liberalizing the market for services to foreign competition are evident. Furthermore, this liberalization entails a broad and complex set of policies, regulatory instruments, institutions and constituencies, domestically and in the foreign arena, in the public and the private sector. Experience has shown that considerable care must be given to the assessment of the nature, pace and sequencing of regulatory reform and liberalization in order to meaningfully enhance a nation's economic growth and development. Morocco has signed, ratified, and implemented several Free Trade Agreements (FTAs) and is engaged in discussions with other partners. Issues that concern the market of services are gaining in importance in Morocco's foreign trade policy. Moreover, Morocco has continued to reform its sectoral policies, making notable progress in services sector performances in a bid to diversify its economy. This paper tries to outline some features that concern the trade in services policies and reforms in Morocco and its negotiation process adopted by enforcing bilateral, regional and multilateral agreements.Morocco; Trade in Service; Trade Policy; Reform, Liberilization, Regulatory impacts.

A review on the Mullins effect

The Mullins’ effect remains a major challenge in order to provide good mechanical modeling of the complex behavior of industrial rubber materials. It’s been forty years since Mullins [1] wrote his review on the phenomenon and still no general agreement has been found either on the physical source or on the mechanical modeling of this effect. Therefore, we reviewed the literature dedicated to this topic over the past six decades. We present the experimental evidences, which characterize the Mullins’ softening. The phenomenon is observed in filled and crystallizing rubbers. Then, the phenomenological models dedicated to fit the mechanical behavior of rubbers undergoing some Mullins’ softening are studied. To overcome the limit of a descriptive phenomenological modeling, several authors looked for a physical understanding of the phenomenon. Various theories have been exposed, but none of them has been supported unanimously. Nonetheless, these theories favor the emergence of physically based mechanical behavior laws. We tested some of these laws, which show little predictive abilities since the values of their parameters do not compare well with the physical quantities they are linked to.Projet ANR jeunes chercheurs MELAC JC05_43403

KULTUR SEKOLAH DALAM MENGEMBANGAN GOOD SCHOOL (SEKOLAH EFEKTIF) DI SMA NEGERI 3 YOGYAKARTA

Sekolah merupakan suatu institusi pendidikan yang memiliki kultur sekolah yang dapat dikembangkan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kultur sekolah untuk menggali dan menggambarkan tentang kultur fisik dan non fisik, peran kultur sekolah dalam mengembangkan good school, dan program-program yang dilakukan sekolah dalam mendukung good school sehingga mengetahui kultur sekolah dalam mengembangkan good school di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek dalam penelitian ini meliputi pelaksana teknis kepala sekolah, guru, karyawan, dan siswa dengan objek pengembangan kultur sekolah. Lokasi penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 3 Yogyakarta. Teknik pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan studi dokumen. Analisis data menggunakan model interaktif Miles dan Hubberman, yakni dengan tahap pengumpulan data, reduksi data, display data, dan verifikasi data. Triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa kultur sekolah di SMA Negeri 3 Yogyakarta mampu memberikan kenyamanan bagi warganya. Hal tersebut ditunjukkan melalui artifak fisik yang berupa kondisi lingkungan sekolah, akses terhadap sekolah, taman, tata gedung, interior, tata ruang, alat pendukung olahraga, alat penunjang ekstrakurikuler, laboratorium, kantin sekolah, dan masjid. Artifak perilaku ditunjukkan warga sekolah melalui penampilan, keterlibatan dalam kegiatan sekolah, keterlibatan dalam upacara sekolah, dan interaksi antar warga sekolah. Sedangkan nilai dan keyakinan dilihat melalui kebanggaan terhadap sekolah, perwujudan visi dan misi sekolah, penghargaan terhadap warga sekolah, kompetisi berprestasi, inovasi yang dilakukan oleh guru, slogan, dan penerapan nilai di sekolah. Artifak fisik dan perilaku menunjukkan bahwa SMA Negeri 3 Yogyakarta memiliki kultur yang mengarah pada kultur positif. Kultur sekolah dalam mengembangkan good school melalui program sebagai berikut. (1) Penanaman budaya prestasi melalui program Gerakan Literasi Sekolah, LDMI, dan dan Padmanaba Science Expo. (2) Penanaman budaya religius dengan adanya penumbuhan budi pekerti dan pendalaman iman bagi setiap siswa sesuai dengan agamanya masing-masing. (3) Penanaman budaya disiplin dengan pembuatan tata tertib sekolah dan pemberian sanksi tegas bagi yang melanggar. (4) Penanaman budaya kebersihan dengan SEMUTLIS dan PJRC. (5) Penanaman budaya kemandirian melalui program stadium general kewirausahaan, pendidikan dan pelatihan kepemimpinan, PPHP Tahun 2017, event-event sekolah lainnya. Kata kunci: Kultur Sekolah SMA Negeri 3 Yogyakarta, Program Good School , Kultur Sekola

PEMBELAJARAN PRAKTIKUM BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN PENGUASAAN KONSEP SISWA SMA PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN

Penelitian ini berjudul “Pembelajaran Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan”. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi mengenai pengaruh penerapan pembelajaran kelarutan dan hasil kali kelarutan melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing terhadap keterampilan berpikir kritis (KBKr) dan penguasaan konsep siswa, serta tanggapan siswa terhadap pembelajaran melalui metode praktikum berbasis inkuiri terbimbing. Dalam penelitian ini digunakan metode pre-experimental dengan one group pretest-posttest design. Subjek penelitian terdiri dari 28 orang siswa SMA Kelas XI. Instrumen yang digunakan adalah soal tes tertulis, angket, dan pedoman wawancara. Pencapaian KBKr dan penguasaan konsep siswa dihitung dengan rumus N-Gain. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dapat meningkatkan KBKr dan penguasaan konsep siswa secara keseluruhan. Nilai N-Gain yang diperoleh pada peningkatan KBKr adalah sebesar 70,7%, dengan peningkatan tertinggi terjadi pada sub indikator KBKr menarik kesimpulan dari hasil menyelidiki (N-Gain = 80,5%) dan peningkatan terendah terjadi pada sub indikator KBKr mengidentifikasi atau merumuskan pertanyaan (N-Gain = 48,6%). Sedangkan peningkatan penguasaan konsep siswa diperoleh nilai N-Gain sebesar 71,4% dengan peningkatan tertinggi terjadi pada indikator menjelaskan hubungan nilai Qc dan Ksp dalam terbentuknya endapan (N-Gain = 77,1%) dan peningkatan terendah terjadi pada indikator menganalisis terbentuknya endapan berdasarkan nilai Ksp (N-Gain = 66,5%). Hasil angket dan wawancara menunjukkan bahwa siswa memberikan tanggapan postif terhadap pembelajaran melalui praktikum berbasis inkuiri terbimbing pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan dan siswa lebih termotivasi untuk belajar sehingga siswa lebih mudah memahami materi kelarutan dan hasil kali kelarutan. This research entitled “Pembelajaran Praktikum Berbasis Inkuiri Terbimbing untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Penguasaan Konsep Siswa SMA pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan”. This research aims to acquire information concerning the influence of application of solubility and solubility product learning through experiment which based on guided inquiry toward critical thinking skills and mastery of students’ concept, and students’ response toward experiment method based on guided inquiry learning. This research used pre-experimental method by one group pretest-posttest design. The research subject consisted of 28 students of XI grade in Senior High School. The instruments that were used were written test, questionnaire and interview guide line. The achievement of critical thinking skills and mastery of students’ concept were calculated by N-Gain formula. The result of this research showed that application of solubility and solubility product learning can improve critical thinking skills and mastery of totally students’ concept. The value of N-Gain that was acquired in the increase of critical thinking skills was 70,7%. The highest enhancement was in critical thinking skills sub indicator which was drawing the conclusion from the experiment result (N-Gain = 80,5%). Moreover, the lowest enhancement was in critical thinking skills sub indicator which was identifying or formulating a question (N-Gain = 48,6%). However, the increase of the mastery of students’ concept was acquired in N-Gain value 71,4% with the highest enhancement was in indicator explaining the relation of Qc value and Ksp in the formation of a precipitate (N-Gain = 77,1%). Additionally, the lowest enhancement was in indicator analyzing the formation of a precipitate based Ksp value (N-Gain = 66,5%). The result of questionnaire and interview showed that students give the positive response toward experiment which based on guided inquiry toward critical thinking skills learning in solubility and solubility product lesson. In addition, the students can be more motivated to learn with the intention of the students more understanding the lesson of solubility and solubility product

PENDIDIKAN DAN PENDAPATAN TERHADAP MOBILITAS SOSIAL WANITA DI GAMPONG LAKSANA BANDA ACEH

ABSTRAKKata kunci: Pendidikan, Pendapatan, Mobilitas sosial.Penelitian ini berjudul Pendidikan dan Pendapatan terhadap Mobilitas Sosial Wanita di Gampong Laksana Banda Aceh mengangkat masalah (1) bagaimana peran pendidikan dan pendapatan terhadap mobilitas sosial wanita di Gampong Laksana Banda Aceh (2) apa isi muatan pendidikan dan pendapatan sehingga berperan terhadap mobilitas sosial wanita di Gampong Laksana Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan mengetahui (1) peran pendidikan dan pendapatan terhadap mobilitas sosial wanita di Gampong Laksana Banda Aceh dan (2) isi muatan pendidikan dan pendapatan sehingga berperan terhadap mobilitas sosial wanita di Gampong Laksana Banda Aceh. Subjek penelitian ini wanita pekerja di Gampong Laksana yang berjumlah 581 orang. Pengambilan informan dipilih secara purposive sampling yang berjumlah 11 orang. Metode yang digunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi dan wawancara dan pengolahan data menggunakan analisis kualitatif, data yang telah dikumpulkan di reduksi, dilanjutkan dengan penyajian data lalu diverifikasi dan dilakukan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan peran pendidikan sangat berperan dalam meningkatkan pendapatan karena wanita yang berpendidikan punya peluang yang lebih besar untuk berpindah dari satu pekerjaan ke pekerjaan lain. Berdasarkan hasil penelitian ditarik kesimpulan bahwa 1) wanita di Gampong Laksana yang berpendidikan mendapatkan pekerjaan dan pendapatan yang lebih layak, 2) pada pendidikan terdapat panduan bagaimana wanita untuk bisa mendapatkan pendapatan yang lebih baik dengan kesempatan memperoleh informasi tentang pekerjaan apa yang harus dilakukan yang mendorong wanita di Gampong Laksana berpindah dari satu pekerjaan ke pekerjaan yang lainnya. Disarankan penelitian tentang mobilitas sosial dapat dilanjutkan oleh peneliti lain sehingga dapat terungkap hal yang belum terungkap

Improving the Quality of Teaching Learning Process of Writing Class Through Lesson Study

Lesson Study (LS) is a professional development process that Japanese teachers engage into systematicallyexamine their practice, with the goal of becoming more effective. In the application teachers or lecturers mustalways improve the quality of teaching learning process that covers preparing syllabus and lesson plan,creating conducive classroom atmosphere and carrying assessment. They can do by cooperating with theircolleagues to reach better results. Many teachers are satisfied with the results of teaching learning process. Infact, there are many weaknesses that they do not realize. This research was carried out to answer thequestion: How does LS improve the quality of teaching learning process of writing class? The results provethat there are a lot of improvements on writing class, e.g. the materials are more challenging, the students aremore actively involved during the interaction, the lecturer has more open to receive critics from her colleague,and the students get better achievement in writing

Insilico study of stigmasterol extracted from pluchea indica as antiferility in men

Docking is a method to predict the strength of the interaction between the receptor and the ligand based on the binding affinity value. The docking carried out in this study is a specific docking with a grid box imitating the bond between AR and inhibitor control drugs. This study aimed to investigate stigmasterol from beluntas leaves potential molecularly as antifertility in men. This type of research is descriptive and exploratory. The research was carried out from November to December 2019. The research was carried out with the help of Indonesia's Bioinformatics and Biomolecular Analysis Organization (INBIO). Method of analysis with 3 steps: (1) Looking for a collection of metabolites and pass online, (2) molecular docking and MD simulation, and (3) drug-likeness and toxicity. Determination of compound potency based on binding affinity value. The more negative the binding affinity, the stronger the interaction between the receptor and the ligand. The results showed that it was predicted that stigmasterol could attach to the same active site (of Methyltrienolone) as the control to affect AR. Stigmasterol has a binding affinity value close to that of the inhibitor control, which is -5.4 kcal/mol, while the inhibitory control has a binding affinity value of -4.6 kcal/mol. The ideal value for control is -7 kcal/mol. The results of the MD Simulation analysis found that the AR-Stigmasterol complex was more stable than the AR-Cyproterone acetate complex due to its lower RMSD and RMSF values. The finding of this study confirmed that stigmasterol from beluntas leaves has the potential as an antifertility for men

PENGARUH PERSEPSI MAHASISWA TENTANG KOMPETENSI MENGAJAR DOSEN DAN KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI FKIP UMS ANGKATAN 2008/2009

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) pengaruh persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen terhadap kepuasan belajar, 2) pengaruh kualitas pelayanan terhadap kepuasan belajar, 3) pengaruh persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen dan kualitas pelayanan terhadap kepuasan belajar. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode asosiatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa Pendidikan Akuntansi UMS angkatan 2008/2009 yang berjumlah 181 mahasiswa dengan sampel sebanyak 123 mahasiswa yang diambil dengan teknik incidental sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode angket dan dokumentasi. Metode angket sebelumnya telah diujicobakan dengan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier ganda, uji t, uji F, sumbangan efektif dan sumbangan relatif. Berdasar hasil analisis data diperoleh persamaan regresi linier ganda sebagai berikut Y=2,659 + 0,324 X1 + 0,628 X2, artinya kepuasan belajar dipengaruhi oleh persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen dan kualitas pelayanan. Berdasarkan analisis dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: 1) persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel , yaitu 3,583 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 2) kualitas pelayanan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan belajar. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel , yaitu 8,837 > 1,980 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 3) persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen dan kualitas pelayanan secara bersama-sama berpengaruh terhadap kepuasan belajar. Berdasarkan uji F diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 73,974 > 3,07 dan nilai probabilitas signifikansi < 0,05, yaitu 0,000. 4) variabel persepsi mahasiswa tentang kompetensi mengajar dosen memberikan sumbangan efektif 12, 47%. variabel kualitas pelayanan memberikan sumbangan efektif 42, 73%, sehingga total sumbangan efektif kedua variabel sebesar 55,2%, sedangkan 44, 8% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti