Identification and characterization of Chlamydia trachomatis type III secretion substrates

Chlamydiae are a large group of Gram-negative obligate intracellular bacteria that only grow within a membrane-bound vacuole in eukaryotic host cells. All Chlamydiae share a unique biphasic developmental cycle, in which the non-replicative elementary bodies (EBs) invade host cells and remain restricted within the bacterial vacuole, known as inclusion. Soon after invasion, EBs develop into replicative RBs that grow and divide by binary fission. Later in the cycle, RBs undergo a secondary differentiation into EBs, which are released from the host cell to initiate new rounds of invasion.(...

Ordenamento paisagístico da Herdade do Freixo do Meio

Este projeto de Arquitetura Paisagista pretende a valorização paisagística da Herdade do Freixo do Meio, um dos mais conhecidos e bem-sucedidos projetos de Permacultura em Portugal. Após uma análise da paisagem a diversas escalas, apresenta-se aqui uma proposta de Ordenamento Paisagístico para a Herdade que, sem esquecer o seu uso produtivo, incide essencialmente nas suas funções ecológicas, turísticas e pedagógicas, tendo sempre como orientadores os princípios da permacultura; Abstract: Landscape Planning of Freixo do Meio farm This Landscape Architecture Project aims the enrichment of Freixo do Meio’s farm Landscape, one of the most well-known and successful permaculture projects in Portugal. After an intensive analysis of the surrounding landscape in different scales, we propose a Landscape Plan for this farm, which focuses essentially in its ecological, touristic and pedagogical functions, always guided by the principles of permaculture

National survey on the importance of sleep in the quality of academic life and mental health of college students in Portugal

© Associação Brasileira do SonoThe academic years are a period of vulnerability when considering sleep problems and mental health. Growing evidence suggests poor sleep patterns are related to impaired academic life and lower psychological well-being. The aim of this study was to explore the importance of sleep habits and report the associations of sleep problems with quality of academic life and different dimensions of mental health (e.g. worries, anxiety, self-regulation and resilience) in a large sample of college students. The HBSC/JUnP data base comprises a representative sample of 2991 college students (n=2203; 73.7% women), aged from 18 to 35 years old (22.43±3.83). Participants socio-demographic characteristics included sex and age. Besides, participants were inquired about sleep duration, characteristics of their sleep habits, questions about quality academic life, namely feeling bored in university, pressure from academic work and academic performance perception and mental health, namely worries, anxiety, self-regulation and resilience. Results showed most young people report an average value for sleep habits (M=4.41; SD=1.46) and that they sleep an average of 7 hours a night. More than half of the young people report either being affected by difficulty falling asleep, showing signs of sleep onset insomnia (67.7%). The conducted analyses indicated that the difficulty falling asleep (having insomnia) was associated with poor/reasonable academic performance perception, higher levels of concerns and anxiety, and lower levels of self-regulation and resilience, thus jeopardizing the mental health of college students. In turn, that characteristics of sleep was also associated with poor sleep habits. In conclusion, this study showed that poor sleep habits were associated with a worse level of academic performance perception and low levels of mental health among college students in Portugal. Universities offer enormous potential as settings to promote sleep-health programs since they can reach many young people who are future-oriented and willing to learn. There is then the need for academic researchers, teaching staff and health professionals working for college students health, to develop and test a wide array of sleep-promoting interventions (e.g., education classes, online programs, adjustment of class time), thus preventing negative secondary outcomes.info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Investigation of rule control by controlling the effetcts of reinforcement history on human behavior

This study investigated the role of experimental history and of relative density of reinforcement on rule following behavior. Sixteen undergraduate students participated. Under a matching-to-sample procedure, with 3 comparison stimuli, the participants were asked to point the comparisons in sequence, according to their dimension, Color, Thickness or Form, in common to the sample. At the beginning of Phases 1, 2, 3 and 4, participants were exposed, respectively, to minimal instructions, a discrepant rule (specifying a non reinforced sequence), a corresponding rule (specifying a TFC sequence) and a repeated discrepant rule. Only the CTF sequence was reinforced in all phases. In Phase 3, two sequences, TFC and CTF, were concurrently reinforced (Concurrent FR 2 FR6 and FR2 FR6). Control by rules and by reinforcement history were both observed, under specific conditions. These findings have implications for drawing a distinction between behaviors controlled by rules and those shaped by contingencies.Este estudo investigou, com 16 universitários, o papel da história de reforço e da densidade relativa de reforço no seguimento de regra. Utilizou-se um procedimento de escolha segundo o modelo, com 3 estímulos de comparação; a tarefa consistia em apontar cada um dos 3 estímulos de comparação, em seqüência, de acordo com a dimensão (Cor, Espessura ou Forma) em comum com o modelo. As Fases 1, 2, 3 e 4 eram iniciadas, respectivamente, por instruções mínimas, regra discrepante (especificava a seqüência FCE), correspondente (especificava EFC) e discrepante. A seqüência CEF era a única reforçada em todas as fases. Na Fase 3, EFC era reforçada concorrentemente com CEF (concorrente FR2 FR6 e concorrente FR6 FR2). Nenhuma outra seqüência era reforçada. Observou-se tanto controle por regras quanto pela história de reforço, sob condições específicas. Os resultados têm implicações para a distinção entre o comportamento controlado por regras e o controlado por contingências

A Efetividade da Função Judicial à Luz do Atual Código de Processo Civil Brasileiro

The article focuses on the activity of the magistrate considering the paradigm of democratic state, the principles of reasonable duration of the process and cooperation, and the the political function of the Judiciary. It will be presented in three parts, in addition to the introductory part. At first, it narrates the rise of the Judiciary from the legalization and judicial activism. The second part is dedicated to the activity of judges in cases as from the Law 13.105. At the end, the conclusions on the contribution of procedural rules in relation to the slowness, democratization of justice and judicial efficiency.O artigo trata da atuação do magistrado considerando o paradigma do Estado Democrático de Direito, os princípios da duração razoável do processo e da cooperação, bem como o papel do Judiciário como instituição política estatal. Será apresentado em três partes, além da parte introdutória do tema. Na primeira, narra-se a ascensão do Judiciário a partir da judicialização e do ativismo judicial. A segunda parte é dedicada à atuação dos juízes nos processos à luz da Lei 13.105. Ao final, serão apresentadas as conclusões sobre a contribuição das normas processuais em relação à morosidade, democratização da justiça e eficiência do Judiciário

RELATO DE EXPERIÊNCIA COMO DOCENTE NA ESCOLA ESTADUAL INDÍGENA RIACHUELO

Este artigo trata-se de um relato de experiência vivenciado por dois anos como professor das disciplinas de História e Biologia na Escola Estadual Indígena Riachuelo, localizada na comunidade indígena do Sucuba, município do Alto Alegre, Estado de Roraima. Para o processo de produção e conclusões do presente artigo, fez-se necessário conhecer as bases legais que orientam a educação escolar indígena e realizar uma reflexão da minha prática pedagógica aplicada, considerando meu desconhecimento enquanto era docente na referida escola. Esse artigo tem como objetivo relatar como eram utilizados os materiais didáticos na organização das aulas. A pesquisa está fundamentada na Lei de Diretrizes e Bases - 9394/96, que trouxe em seu texto algumas garantias legais para as comunidades indígenas, entre elas a elaboração e publicação de material didático específico e diferenciado, no Referencial Curricular Nacional - RCNEI para Escolas Indígenas que traz subsídios para elaboração dos materiais didáticos das escolas indígenas, bem como em autores que produziram conhecimentos e contribuições sobre essa temática Barros (2015), Bendazolli (2011), dentre outros. Após os anos de docência e convívio com aquela comunidade conclui-se que os materiais didáticos que foramutilizados nas aulas não eram adequados para aquela realidade bem como não seguiam as orientaçõesdo RCNEI e da própria LDB

Consumo de água no campus Darcy Ribeiro da Universidade de Brasília : estudo de medidas para redução de perdas

Trabalho de conclusão de curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Tecnologia, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, 2016.Os índices de perda de água em instalações prediais representam grande parte das perdas em sistemas de abastecimento de água, tornando-se uma preocupação constante tanto para as companhias de saneamento como para a sociedade. Além do aspecto financeiro existe também uma preocupação social e ambiental causada pela grave situação de escassez hídrica do Distrito Federal. O objetivo deste trabalho é identificar possíveis perdas de água nas instalações prediais da UnB, por meio de análises de série histórica das contas de água, leituras dos hidrômetros nos períodos de consumos máximo e mínimo e medições de pressão em pontos críticos dos prédios A série histórica de contas de água da UnB foi trabalhada de modo a gerar conclusões sobre os indícios de vazamento nos prédios. Por meio dessa é possível observar que diversos prédios do Campus apresentam indicadores de vazamentos e devem passar por manutenções em suas instalações de modo a reduzir os vazamentos excessivos. Essa análise permitiu também, selecionar alguns prédios de maior representatividade dentro do Campus, que estivessem apresentando comportamento anormal para que um estudo mais aprofundado fosse realizado. Assim foram selecionados os prédios da Faculdade de Tecnologia, SG12, Instituto Central de Ciências e a Faculdade de Educação Física. A vazão noturna foi medida nos prédios subsidiados pela análise da série histórica de contas. Essa medição pode comprovar que a Faculdade de Tecnologia e o SG12 possuem grandes possibilidades de ocorrência de vazamentos, não apresentando, entretanto, dados conclusivos nos demais prédios. Por meio da medição de pressão em pontos críticos, juntamente com a análise de dados e modelagem da rede utilizando o programa EPANET foi possível identificar as variações de pressão em alguns prédios do Campus. Essa análise forneceu subsídios para verificar as possibilidades de ajuste da válvula redutora de pressão (VRP) da CAESB – Companhia de Saneamento Ambiental do Distrito Federal - no início da rede que abastece os prédios centrais do Campus. O estudo aponta que para um melhor funcionamento da rede de abastecimento seria recomendável instalar uma VRP próxima ao ICC, visto que a pressão da válvula já existente não pode ser reduzida sem que haja momentos de escassez de água em prédios com cotas mais elevadas