A construção de um feminismo rural na Paraíba: conexões contemporâneas

No abstractEssa monografia de final de Curso resulta de pesquisas sobre a história do movimento feminista na Paraíba e militância no movimento de mulheres do mesmo estado. Partimos da premissa de que as mulheres têm feito uma verdadeira revolução nos campos, nos núcleos familiares e na própria organização do feminismo enquanto movimento. A inquietação norteadora indaga sobre como se constitui o movimento recente de mulheres do Polo da Borborema. E, se é possível afirmar que existe um feminismo rural no estado. Para tanto, essa pesquisa objetiva tecer considerações acerca das experiências das mulheres do território da Borborema no intento de destacar a construção de um feminismo que parte do campo na Paraíba e que tem raízes históricas nas lutas de ícones como Margarida Maria Alves, cuja coragem também inspirou a realização nacional da Marcha das Margaridas. Nossa leitura está respaldada na própria inserção como participante do movimento, na realização de entrevistas com algumas militantes e nos estudos de Siliprandi (2015), Paulilo (1987; 2016) e outras pesquisadoras que têm contribuído com a fiação das histórias dos feminismos contemporâneos no Brasil. A metodologia foi do tipo qualitativa com aportes bibliográficos e de campo e as categorias empíricas foram elencadas a partir de duas fontes: entrevistas e observações in loco. A sistematização das entrevistas está pautada no método da história oral, enquanto técnica e aporte da Nova História Cultural, com análise descritiva dos dados. Partindo de diferentes espaços de mobilização e luta no campo, formulou-se a clássica expressão de que sem feminismo não há agroecologia, premissa que é levada às últimas consequências pelas mulheres do Polo da Borborema, que se organizam em torno da realização das marchas pela Vida das Mulheres e pela Agroecologia, no interior da Paraíba. Herdeiras da líder sindicalista Margarida Maria Alves, militantes contra o patriarcado, a violência e as desiguais relações de gênero e trabalho no campo, essas mulheres marcham, transformam o mundo e se transformam

Controle social e accountability : o caso do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB do Distrito Federal – DF

Monografia (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Ciência Política, 2013.Esse trabalho tem como intuito realizar um estudo descritivo do Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB do Distrito Federal. Objetiva-se realizar uma avaliação desse conselho no desempenho do controle social do FUNDEB e do funcionamento da accountability. Para isso, o trabalho se divide em cinco partes. Na primeira se faz uma retrospectiva histórica do financiamento da educação em que se enfoca a passagem do FUNDEF para o FUNDEB. Na parte seguinte se esboça o conceito de controle social e seu histórico na educação brasileira. Na terceira parte focalizo o conceito accountability destacando suas dimensões e apontando suas limitações. Na quarta, é feita uma análise do funcionamento do conselho com base no conceito de accountability. Por fim, na última parte, focalizo a experiência vivida pelo conselho em seus últimos mandatos apontando os desafios para a consolidação do conselho como elo entre sociedade e Estado e espaço para prestação de contas. ___________________________________________________________________________ ABSTRACTThis paper intends to carry out a descriptive study of the Council of Monitoring and Social Control of FUNDEB from Distrito Federal - DF. Our objective is to conduct an evaluation of the Council in the performance of social control of FUNDEB and in the operation of accountability. It is divided into five parts. First of all, a historical retrospective of education funding is established bringing the attention to the the passage of FUNDEF for FUNDEB. In the next part, the category of social control is conceptualized and placed in Brazilian‟s educational history. In the third part, I focus on the concept of accountability and its dimensions, also pointing out its limitations. On fourth section, I establish an analysis of the functioning of the Council based on the concept of accountability. Finally, I focus on the experience of the Council, in its two mandates, pointing out the challenges for the consolidation of the Council as a link between State and civil society, as well a space for accountability

Entrevista com Gilberta Santos Soares

Natural de Campina Grande-PB, Gilberta Santos Soares é doutora pelo Programa de Estudos Interdisciplinares sobre Mulheres, Gênero e Feminismo da Universidade Federal da Bahia e mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba. Foi secretária da Secretaria da Mulher e da Diversidade Humana do Estado da Paraíba entre os anos de 2013 e 2019 e secretaria executiva da pasta de 2011 a 2012. É sócio-fundadora da Cunhã Coletivo Feminista, ONG sediada na cidade de João Pessoa-PB. Foi conselheira da Rede Nacional Feminista de Saúde. Muito jovem, foi fundadora do Grupo Raízes, grupo feminista formado por universitárias na sua cidade natal na década de 1980. Atuou prestando assessoria ao Movimento de Mulheres Trabalhadoras Rurais do Brejo (MMB/PB), ajudando a reconstituir o grupo após a trágica morte de Penha Nascimento, em acidente que também vitimou a socióloga Elizabeth Lobo na cidade de Alagoa Grande-PB. De longa trajetória na militância e nos movimentos sociais, sua história é marcada pela atuação na área da saúde das mulheres, direitos sexuais e reprodutivos, violência contra mulheres e temas que envolvem sexualidade e diversidade. Em movimento, assim Gilberta se definiu quando de nossas entrevistas, realizadas em novembro e dezembro de 2015, respectivamente, e revisitadas no início de 2020. Militante histórica, reside na capital João Pessoa, vive em constante luta pela democracia, pelos direitos das mulheres, mulheres negras, LGBTQI+ e outros grupos socialmente discriminados

SOCIEDADE DO ESPETÁCULO: BLOGS E BLOGUEIRAS COMO PRODUTOS

Analisando o formato da vida humana, dentro dos estudos do sociólogo Zygmunt Bauman, podemos dizer que vivemos numa sociedade do espetáculo. Como a mídia faz parte dessa sociedade, ela não poderia ser diferente. Vemos comunicadores se tornarem produtos, e dentro dessa nova configuração de mídia que são as redes sociais, temos ai os blogs e blogueiras que transmitem informações como se fossem especialistas em assuntos como moda ou saúde, por exemplo. E é perceptível que as mesmas lançam essas informações em busca de fama e dinheiro. Ou seja, é fácil identificar um dos pontos relatados nos estudos de Bauman, que é o importante para a sociedade atual é o parecer e não ser. Este trabalho faz uma análise de um vídeo produzido com base nessas temáticas

Motivação e desafios do docente na Educação de Jovens e Adultos (EJA)

This study aims to identify the motivations and challenges of active teachers in the Youth and Adult Education in João Pessoa and Cabedelo.Aiming to understand the motives that led them to act in this type of education and the challenges faced daily.The reflections are understood and theorized from studies of Azzi(1994)Barcelos(2009),Cury(2000),Freire(1992,2006,2011,2013),Gadotti(1995,201) ,Libâneo(1998),Oliveira(2012),Pepper(2012),Rivers(1995),Rummert(2006),Rybczynski (2014),Saldanha(2009),Schwartz(2012).In our methodology we decided to do research with ten teachers working in adult education, where two of them were personally observed. Which will be identified, according to the rooms that act, which call room one and two room.The instruments used were the questionnaire and the observation that entered on stage in adult education teaching mode. Some results showed motivations ranging from the personal level caused by the school management. The challenges are numerous, being more evident evasion and lack of government attention to the EJA.Getting to this conclusion, while we do not have in Brazil, public policies that fully value the Youth and Adult Education, providing more positive than negative motivations and more stimulating challenges pedagogically speaking. We risk we encounter every day with teachers profiles, similar to those reported in this study.We need public measures that enable better conditions in the teaching profession.O presente trabalho propõe-se a identificar as motivações e os desafios dos docentes atuantes na Educação de Jovens e Adultos nos municípios de João Pessoa e Cabedelo. Objetivando compreender quais os motivos que os conduziram a atuarem nessa modalidade de ensino e os desafios enfrentados cotidianamente. As reflexões são compreendidas e teorizadas a partir dos estudos de Azzi (1994) Barcelos (2009), Cury (2000), Freire (1992, 2006, 2011, 2013), Gadotti (1995, 2011), Libâneo (1998), Oliveira (2012), Pimenta (2012), Rios (1995), Rummert (2006), Rybczynski (2014), Saldanha (2009), Schawartz (2012). Em nossa metodologia optamos por fazer a pesquisa com dez professores,atuantes na EJA, sendo que dois deles foram também sujeitos da observação - sala um e sala dois.Os instrumentos utilizados foram o questionário e a observação que se inseriu no estágio na modalidade de ensino EJA.Alguns resultados apontaram motivações que vão desde âmbito pessoal aos ocasionados pela gestão escolar.Quanto aos desafios, são inúmeros, sendo mais evidente a evasão e a falta de atenção governamental para com a EJA.Concluímos afirmando que enquanto não tivermos no Brasil, políticas públicas que valorizem integralmente a Educação de Jovens e Adultos,proporcionando motivações mais positivas que negativas e desafios mais estimuladores,pedagogicamente falando, correremos o risco de nos depararmos cotidianamente com perfis de docentes, semelhantes aos relatados nesse estudo.Precisamos de medidas públicas que viabilizem melhores condições no exercício da docência

Performance evaluation: discussing technology for planning and managing health worforce

Este ensayo presenta el producto de reflexiones y análisis basado en el examen de las opciones conceptuales inherentes a las teorías de evaluación del desempeño (ED) de los profesionales y su posible aplicación en el área de salud. Establece una discusión conceptual para el área, articulando e integrando conocimientos de diversos campos - el de la salud y el de la administración pública. Promueve la intersección entre la gestión del trabajo en salud en el sector público y las técnicas de administración de personal. Pretende ser generador de nuevos análisis y estudios que permitan una relectura de las prácticas administrativas para evaluación de desempeño utilizadas en las organizaciones y adaptarlas para atender a las particularidades del sector de salud.This essay presents the outcome of reflections and analyses from examining the conceptual options inherent to the methodologies of employee performance appraisal (PA) and its possible application in the health area. It sets a conceptual discussion of the area, associating and integrating knowledge from different fields - health and public administration. It promotes an intersection between public health work management and personnel management strategies. It has the purpose to generate new analyses and studies that would allow for a new approach of the management practices for performance appraisals used in companies, adapting them to meet the specificities of the health sector.Este ensaio apresenta o produto de reflexões e análises a partir do exame de opções conceituais inerentes às metodologias de avaliação de desempenho (AD) de profissionais e sua possibilidade de aplicação na área da saúde. Estabelece uma discussão conceitual para a área, articulando e integrando conhecimentos de campos distintos - o da saúde e o da administração pública. Promove a intersecção entre a gestão do trabalho em saúde no setor público e as técnicas da administração de pessoal. Pretende gerar novas análises e estudos que possibilitem uma releitura das práticas administrativas para avaliação de desempenho utilizadas nas organizações, adaptá-las para atender às especificidades do setor saúde

Nursing care of an elderly woman with spinal cord injury: a case study

Objective: to propose the implementation of the nursing process in the care of an elderly woman from a public health unit in natal/rn. Method: case study that used three instruments for the collection of dependency and selfcare data for the construction of the care plan. Results: four nursing diagnoses were identified based on nanda-i and the selfcare deficit theory: impaired physical mobilty, impaired sleep pattern, home care impaired, and selfcare defcit for dressing and selfcare. corresponding interventions were identified thereby formulating a nursing care plan. Conclusion: the use of instrumentos for the evaluation of dependency and selfcare while conducting the nursing process with elderly people that have spinal cord injury in the home is proposed as a contribution for nursing practice with this population

INVEJA, BEM-ESTAR SUBJETIVO E SAÚDE MENTAL NOS LOCAIS DE TRABALHO

Este estudo propõe uma reflexão a relação entre o sentimento de inveja, bem-estar subjetivo (BES) e saúde mental nos locais de trabalho. As discussões tratam sobre a inveja como um estado negativo que tem influências destrutivas no meio organizacional, do BES enquanto campo da psicologia que busca entender as avaliações das pessoas sobre suas vidas e, da saúde mental, mais especificamente, sobre suas consequências diretas sobre a saúde e o absenteísmo do trabalhador. Considera-se que a inveja tem consequências destrutivas sobre os indivíduos que interagem na organização ao provocar sofrimento emocional que por sua vez pode influenciar a satisfação que os mesmos têm sobre sua vida, e, representar uma ameaça à saúde mental destes em seus locais de trabalho. Julgando-se assim necessário a emersão de estudos no âmbito organizacional que congreguem as relações entre a inveja presente nos locais de trabalho que envolvam o BES e suas influências na saúde mental dos indivíduos que compõem as organizações de ensino superior públicas, no intuito de direcionar ações que lidem com a complexidade destas relações no contexto organizacional.   Palavras-Chave: Inveja, Satisfação com a vida, Saúde mental, Local de trabalho