¿"A Escola funciona bem"? : participación y descentralización en una favela de Río de Janeiro /

Consultable des del TDXTítol obtingut de la portada digitalitzadaLa tesis pretende tratar la introducción y el impacto de la descentralización educativa en una comunidad educativa de un entorno socialmente desfavorecido. Un proceso amplio, que envuelve la descentralización administrativa, la descentralización pedagógica y la participación de la comunidad y está influenciado por las cuestiones económicas, sociales, políticas y culturales de nuestro tiempo y que se pretende analizar en su complejidad a partir del trabajo etnográfico. Un proceso de descentralización educativa que surge en la forma de reforma educativa, que está basada en postulados y cuestionamientos planteados a partir del ámbito externo, tanto de la sociedad como de la realidad escolar. Tiene objetivos predeterminados y fijados con un tiempo específico para su implementación, independientemente de la estructura vigente y de las dificultades, re-elaboraciones y resistencias que pueden surgir tanto dentro de la comunidad escolar como en la propia comunidad civil que ahora debe de participar de este proceso. En este sentido, todo indica que los planteamientos político-ideológico para las actividades educativas, entre ellas la descentralización educativa, niegan y son distanciadas de las prácticas sociales y culturales de los agentes educativos y de la sociedad en general. En esta investigación se partirá de la idea de que una reforma educativa no necesariamente produce cambios e innovaciones en el sistema. En primero lugar, se considera la descentralización educativa como una medida de control del Estado. En sus planteamientos existen objetivos y valores explícitos e implícitos que deben ser analizados con detalle para observar su relación e impacto en la realidad educativa. En segundo lugar, se considera fundamental analizar cómo se aplicará en la práctica y cuáles serán sus transformaciones y sus posibles resultados. Para terminar, se partirá de la idea de que el cambio e la innovación sólo serán posibles con el planteamiento y la participación activa de los agentes envueltos en el proceso, o sea, los miembros de la comunidad escolar, compuesta por los docentes, los directores, los funcionarios de las escuelas, los alumnos y los responsables de alumnos y los miembros de la comunidad de vecinos. El objetivo general de esta investigación es comprender cómo los diferentes grupos sociales relacionados al proceso educativo observan, definen y evalúan la reforma educativa, más específicamente la descentralización administrativa y pedagógica y la participación de la comunidad. Además se pretende analizar las posibilidades de cambio e innovación educativa con la introducción y práctica de la descentralización y la participación de la comunidad en un contexto de reforma. Para la alcanzar este objetivo realizamos un estudio de caso en una escuela en Río de Janeiro. La escuela seleccionada empezó a adoptar los planteamientos reformistas y se localiza en un barrio con grandes problemas socioeconómicos. Un estudio de caso que es relevante para el contexto en que se realizará la investigación visto que aún no se ha realizado en las escuelas de Rio de Janeiro trabajos etnográficos como el que se propone en esta Tesis Doctoral, es decir, que consideren tanto la institución escolar como la comunidad y ambas influenciadas por la sociedad, política y la economía. Al mismo tiempo, se pretende realizar un estudio de caso en una comunidad que siempre ha sido estigmatizada y excluida. Por esto, es necesario un estudio que valorice la comunidad y la escuela como agentes sociales y culturales, intentando oírlos y comprenderlos.This thesis aims at looking upon introduction and impact of educational decentralization in a learning community within a socially unfavorable environment. This process is extensive as it comprises administrative decentralization, pedagogical decentralization and community participation, which is influenced by economic, social, political and cultural questions of our time. This decentralization will be analyzed in its complexity from an ethnographical groundwork onwards. The educational decentralization originated in the educational reform and is based on postulates and questions raised from an external environment, as well in society as in school reality. This reform has predetermined and fixed objectives laid in a specific timeframe for its implementation, independent from the structure in force and from difficulties, re-elaborations and resistance that might come up as well in a learning community as in the proper civil society which must participate in this process now. In this sense, it can be regarded that the political-ideological positioning for educational activities, the decentralization process within those, are denied and are far from social and cultural practices of educational agents and of the general society alike. This thesis is found on the idea that an educational reform does not necessarily produce changes and innovations in the system. In the first place, educational decentralization is considered a measure of State control. There are explicit and implicit objectives and values in the positioning that must be analyzed in detail to observe its relation and impact within the educational reality. Secondly, it is considered of high importance to analyze how these values and objectives will be put in practice and which will be their transformations and possible results. To conclude, the study parted from the idea that change and innovation will only be possible with the positioning and the active participation of the agents involved in the process, that is, members of the school community made up of professors, directors, school staff, students, parents and members of neighboring communities. The general objective of this study is to understand how the different social groups related to the educational process observe, define and assess the educational reform, to be more precise, the administrative and pedagogical decentralization as well as community participation. Furthermore, it aims at analyzing possibilities of change and educational innovation with an introduction and practice of decentralization and community participation within a reform context. To accomplish this objective a case study was carried out in a school in Rio de Janeiro. The chosen school is located in a neighborhood of serious social-economic problems and begun to adopt reformist positioning. A case study which is relevant for the context in which the survey is carried out, keeping in mind that ethnographical analysis like this one in the Doctorate thesis have not been done yet in schools in Rio de Janeiro, that is, surveys that consider the institution as well as the community, both influenced by society, politics and the economy. Concurrently, a case study is envisaged in a community that has always been stigmatized and excluded. Therefore, a study that values the community and the school as social and cultural agents is required so as to try hearing and understanding these two groups

La descentralización educativa y la participación de la comunidad : etapas iniciales de una investigación

Desde el principio de la década de los 90 se percibe un movimiento de reformas educativas en Brasil y en sus vecinos latinoamericanos. Es en esta nueva realidad educativa que se desarrolla mi tesis doctoral 1 , un estudio de caso etnográfico que pretende comprender y analizar la introducción y el impacto de la descentralización educativa en un entorno socialmente desfavorecido. Es una tesis en curso, que en este momento, después de realizado el trabajo de campo y del retorno a las lecturas teóricas, se encuentra en el análisis del material obtenido.</p

The impact of online negative word-of-mouth on customers in the telecommunication industry

Nowadays, social media platforms are part of the daily routine of the majority of the Portuguese population. Facebook is currently gathering both consumers and brands under the same platform, which on one hand is positive as it decreases the distance between both players and allows constant interchange of information. However, on the other hand, this proximity might imply some risks as brands are more exposed to negative circumstances. No longer has one’s bad experience with a product or service stayed contained between the affected consumer and the company itself. It is now often turned public, becoming easily available to large amounts of individuals who are exposed to brand-related content posted on brand pages in social media. The present study intends to analyze the effects of readers’ exposure to negative brand related word-of-mouth generated by other consumers on companies’ brand pages in social media. Focusing on the telecommunication industry, the effects of readers’ exposure to negative brand related word-of-mouth were measured in terms of their effects on readers’ brand attitude, perceived brand quality, negative word-of-mouth intentions and re-patronage intentions. Additionally, considering the industry under analysis, the current study also investigates whether these effects are influenced by the type of customer, with contractual and non-contractual customers being considered. An online questionnaire was distributed to 442 respondents revealing that only negative word-ofmouth intentions was significantly influenced by readers’ exposure to brand-related negative wordof-mouth. Additionally, the influence of the type of customer was validated with contractual customers reacting differently from non-contractual in perceived brand quality.Hoje em dia, as redes sociais fazem parte da rotina diária da maioria da população portuguesa. Atualmente o Facebook une tanto consumidores como marcas sob o mesmo espaço, o que se mostra vantajoso na medida em que diminui a distância entre os intervenientes e permite uma troca constante de informações. No entanto, essa proximidade pode trazer alguns riscos uma vez que deixa as marcas mais expostas a situações negativas. Não mais uma má experiência, com um determinado produto ou serviço, ficou apenas entre o consumidor em causa e a própria empresa. É atualmente recorrente tornar-se pública, ficando facilmente disponível para inúmeras pessoas através da página da marca nas redes sociais. O presente estudo pretende analisar o efeito da exposição dos leitores ao passa-palavra negativo, gerado por outros consumidores na página da marca nas redes sociais. Focando na indústria das telecomunicações, o efeito da exposição dos leitores ao passa-palavra negativo foi avaliado em termos de "brand attitude", da perceção de qualidade da marca, das intenções de passa-palavra negativo e das intenções de patrocínio. Além disso, e considerando a indústria em análise, este estudo procurou também investigar se esses efeitos são ou não influenciados pelo tipo de consumidor, considerando consumidores contratuais e não contratuais. Nesse sentido, foi distribuído um questionário online por 442 participantes revelando que apenas as intenções de passa-palavra negativo foram influenciadas pela exposição dos leitores ao passa-palavra negativo. Adicionalmente, a influência do tipo de cliente foi avaliada onde clientes contratuais reagiram de forma diferente de clientes não contratuais em termos da perceção de qualidade da marca

ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Transformações nas políticas de acesso à Educação Superior no Brasil, visando à democratização desse nível de ensino, geram debates na sociedade organizada, nos órgãos competentes do Governo Federal e nas Instituições de Ensino Superior que tentam adequar-se às demandas específicas de novos estudantes. Neste cenário, de indefinições e lutas para garantir a permanência desses estudantes no Ensino Superior, este trabalho tem por objetivo apresentar reflexão sobre quais aspectos contribuem, quais aspectos dificultam a efetividade e definição da política de assistência estudantil e os impactos na vida dos estudantes atendidos, tem-se assim a questão da permanência relacionada diretamente à equidade no ensino superior. Equidade entendida como a intensidade em que os alunos podem se beneficiar da educação e da formação, através de acesso, oportunidades, acompanhamentos e resultados, segundo Felicetti e Morosini, (2009). Tem-se como objetivo, também, contextualizar historicamente a temática. A pesquisa é bibliográfica e far-se-á a partir de dados contidos em produções científicas de Instituições de Ensino Superior públicas. Os resultados apontam a assistência estudantil como projeto viável para democratização do ensino superior, para a redução desigualdades sociais, para ascensão social. Entretanto, a assistência estudantil configura-se como projeto que não conta com lei que o regulamente, com função assistencialista e enfoques variados nos benefícios oferecidos. Apesar dos empasses, contradições, limitações das ações de assistência estudantil, pode-se destacar que os estudantes beneficiados por ela tiveram ganhos sociais e econômicos

Understanding the role of influencers’ credibility in social media and its impact on consumers’ purchase intentions

Digital media and the internet, in particular, have developed into a massive vehicle for consumer-generated communications. In these contexts, consumers are no longer only passive subjects in the marketing exchange process. Else than consuming content, they increasingly create, share and distribute information to other consumers through digital platforms. The fast growth of social media over the last decades has boosted the adoption of influencer marketing. This type of marketing brought companies new opportunities to expose themselves and strengthen relationships with customers. However, there is some lack of knowledge regarding the drivers that influence the effects of the influencer. In this sense, the current dissertation intents to understand how the characteristics of digital influencers, concerning various dimensions of credibility, affect the consumers' purchase intentions, comparing low and high product involvement. The present study was developed in an exploratory and quantitative way, in which a survey was conducted with 1924 valid responses obtained. The final results indicate that, for low-involvement products, all the credibility related characteristics, namely expertise, trustworthiness, attractiveness and popularity, influence consumers' purchasing intentions. Moreover, it was confirmed that an increase in the influencer’s credibility might increase the user’s purchase intentions. Contrarily, for high-involvement products, only trustworthiness and attractiveness affect purchase intentions, and increases in the credibility of the influencer might not have such a significant impact on purchase intentions.Mídia digital e a internet, em particular, transformaram-se num veículo massivo para as comunicações geradas pelos consumidores. Nestes contextos, os consumidores deixaram de ser apenas agentes passivos no processo de troca no marketing. Mais do que consumir conteúdo, eles cada vez mais criam, partilham e distribuem informações através das plataformas digitais. O rápido crescimento das redes sociais nas últimas décadas impulsionou a adoção do marketing de influência. Este tipo de marketing trouxe novas oportunidades para as empresas se exporem e fortalecerem relações com os seus clientes. No entanto, existe alguma falta de conhecimento sobre os drivers que influenciam os efeitos dos influenciadores. Neste sentido, a presente dissertação foi desenvolvida com o intuito de compreender de que forma as características dos influenciadores digitais, no que diz respeito a várias dimensões de credibilidade, afetam as intenções de compra dos consumidores, comparando baixo e alto envolvimento com o produto. O estudo atual foi desenvolvido de forma exploratória e quantitativa, no qual foi realizado um inquérito com 1924 respostas válidas obtidas. Os resultados finais indicam que, para produtos de baixo envolvimento, todas as características relacionadas com a credibilidade, nomeadamente perícia, fidedignidade, atratividade e popularidade, influenciam as intenções de compra dos consumidores. Além disso, foi confirmado que um aumento na credibilidade do influenciador poderá aumentar as intenções de compra dos consumidores. Pelo contrário, para produtos de alto envolvimento, apenas a fidedignidade e atratividade afetam as intenções de compra, e um aumento da credibilidade do influenciador poderá não ter um impacto significativo nas intenções de compra

A GEOPOLÍTICA SINO-RUSSA NA EURÁSIA E AS DISPUTAS CHINA-EUA: ÁSIA-PACÍFICO-GRANDE EURÁSIA VS INDO-PACÍFICO

This article aims to analyze the main elements and processes underway in Eurasia, involving three essential actors: the United States, Russia, and China. At first, it is emphasized the importance of Eurasia as a space that has historically influenced the hegemonic disputes between Great Powers. Then, Eurasia is analyzed as a space for development cooperation, presenting the intersections of the Chinese BRI and the Russian EAEU. Last, the US approach to China is addressed, specifically the Indo-Pacific strategy. We conclude that despite the intense pressure to contain the rise of China and Russia in Eurasia, rivaling both powers is not feasible. In the current path, it will boost the cooperation between two giants, China and Russia.Este artigo tem como objetivo analisar os principais elementos e processos geopolíticos em curso na Eurásia, envolvendo três atores essenciais: Estados Unidos, Rússia e China. Primeiramente, é enfatizada a importância da Eurásia como espaço que historicamente influenciou as disputas hegemônicas entre grandes potências. Em seguida, a Eurásia é analisada como um espaço de cooperação para o desenvolvimento, apresentando as interseções do BRI chinês e da EAEU russa. Por último, aborda-se a estratégia dos EUA em relação à China, especificamente a geoestratégia do IndoPacífico. Concluímos que, apesar da intensa pressão para conter a ascensão da China e da Rússia na Eurásia, rivalizar com as duas grandes potências não é viável. No conjuntura atual, o Indo-Pacífico irá impulsionar a cooperação entre dois gigantes, China e Rússia

Mating strategies and aggressive combat in wingless neotropical fig wasp males

The aim of this work was to study the wingless males of pollinating (Pegoscapus tonduzi) and two nonpollinating fig wasp species, genus Idarnes, associated with figs (Ficus citrifolia) in Brazil to answer the following questions: 1) Do wingless males of Idarnes spp. and P. tonduzi show different male-male competition strategies?; and, 2) Do the injury within-species variables correlate with fig/population features? Consistently higher injury levels were observed in the two species of Idarnes than in the pollinator species. The results suggested that aggressive confrontations were involved in the mating strategies of Idarnes, whereas non-aggressive strategies were shown by males of P. tonduzi. Generally, injury variables in Idarnes spp. correlated positively with the male encounter rate and negatively with the fig size, thus supporting the contest competition theory. The results pointed out that different species under similar local conditions might follow distinct evolutionary histories. Within species, natural-history particularities might have some influence upon quantified injury levels in wingless males.Estudamos machos ápteros da espécie polinizadora (Pegoscapus tonduzi) e de duas espécies não-polinizadoras, gênero Idarnes, de vespas de figo associadas à Ficus citrifolia no Brasil, para responder as seguintes questões: 1) Os machos ápteros de Idarnes spp. e P. tonduzi apresentam estratégias diferentes de competição entre machos?; e 2) As variáveis associadas às injúrias são correlacionadas às características populacionais de cada espécie? Os níveis de injúrias foram maiores nas duas espécies de Idarnes. Nossos resultados sugerem que combates agressivos fazem parte da estratégia de acasalamento de Idarnes, ao passo que machos de P. tonduzi adotam estratégias não agressivas. Em geral, as variáveis de injúria correlacionaram-se positivamente à taxa de encontros entre machos e negativamente ao tamanho do figo, apoiando a teoria de competição direta. Nossos resultados apontaram que espécies diferentes sob condições similares podem seguir histórias evolutivas distintas. Particularidades da história natural das espécies podem influenciar o nível de injúria quantificado nos machos ápteros.FapespUnicamp - I

Mating strategies and aggressive combat in wingless neotropical fig wasp males

The aim of this work was to study the wingless males of pollinating (Pegoscapus tonduzi) and two nonpollinating fig wasp species, genus Idarnes, associated with figs (Ficus citrifolia) in Brazil to answer the following questions: 1) Do wingless males of Idarnes spp. and P. tonduzi show different male-male competition strategies?; and, 2) Do the injury within-species variables correlate with fig/population features? Consistently higher injury levels were observed in the two species of Idarnes than in the pollinator species. The results suggested that aggressive confrontations were involved in the mating strategies of Idarnes, whereas non-aggressive strategies were shown by males of P. tonduzi. Generally, injury variables in Idarnes spp. correlated positively with the male encounter rate and negatively with the fig size, thus supporting the contest competition theory. The results pointed out that different species under similar local conditions might follow distinct evolutionary histories. Within species, natural-history particularities might have some influence upon quantified injury levels in wingless males514753760FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO - FAPESP98/05067-4Estudamos machos ápteros da espécie polinizadora (Pegoscapus tonduzi) e de duas espécies não-polinizadoras, gênero Idarnes, de vespas de figo associadas à Ficus citrifolia no Brasil, para responder as seguintes questões: 1) Os machos ápteros de Idarnes spp. e P. tonduzi apresentam estratégias diferentes de competição entre machos?; e 2) As variáveis associadas às injúrias são correlacionadas às características populacionais de cada espécie? Os níveis de injúrias foram maiores nas duas espécies de Idarnes. Nossos resultados sugerem que combates agressivos fazem parte da estratégia de acasalamento de Idarnes, ao passo que machos de P. tonduzi adotam estratégias não agressivas. Em geral, as variáveis de injúria correlacionaram-se positivamente à taxa de encontros entre machos e negativamente ao tamanho do figo, apoiando a teoria de competição direta. Nossos resultados apontaram que espécies diferentes sob condições similares podem seguir histórias evolutivas distintas. Particularidades da história natural das espécies podem influenciar o nível de injúria quantificado nos machos áptero

Application of sustainability indicators to stabilization ponds

A escolha de uma alternativa tecnológica para tratamento de efluentes, assim como o local para implantação deve ser precedida de um estudo de sustentabilidade do ambiente. Foi proposto um método para avaliação da sustentabilidade de estações de tratamento de esgoto, baseado nas características ambientais, sociais e econômico-financeiras dessas unidades. O método foi aplicado em três ETE, constituídas por lagoas de estabilização, localizadas nos municípios de Cajati, Jacupiranga e Pariquera-Açu, todas pertencentes à bacia do Baixo Ribeira de Iguape (SP). A falta de dados para alguns parâmetros considerados na composição dos indicadores prejudicou a obtenção de valores mais realistas. O método proposto mostrou-se de fácil visualização da condição de sustentabilidade das ETE constituídas por lagoas de estabilização.The choice of an alternative technology for effluent treatment as well as the location for deployment must be preceded by a study of environmental sustainability. A method for assessing the sustainability of wastewater treatment plants, based on environmental, social and economic-financial characteristics was proposed. The method was applied to three wastewater treatment plants using stabilization ponds, located in the municipalities of Cajati, Jacupiranga and Pariquera-Açu, all belonging to the Lower Ribeira de Iguape River basin, in the state of São Paulo, Brazil. The lack of values for some parameters considered in the formulation of indicators undermined the achievement of more realistic values. The proposed method proved to be easy to visualize the condition of sustainability of wastewater treatment stations using stabilization ponds.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq

Limites e Perspectivas de uma Estratégia Normativa: a Adoção das Normas Iso 14000 no Setor de Mineração

Resum