Project-based instruction for the appropriation of the strategic framework in Santuario- Risaralda

Este proyecto de clase informa sobre el proceso de reflexión que desarrollaron los practicantes como parte de un procedimiento de implementación metodológica indirecta, con relación al impacto que el Aprendizaje Basado en Proyectos (PBI) tuvo sobre el ambiente de enseñanza-aprendizaje de las clases de inglés en un colegio público y rural del municipio de Santuario, Risaralda, Colombia. Teniendo en cuenta que en la literatura académica relacionada al Aprendizaje Basado en Proyectos se ha reportado efectos positivos tanto en habilidades ciudadanas como en el desarrollo del Idioma, los estudiantes-investigadores recolectaron información para analizar y determinar la aplicabilidad de dichos hallazgos en este contexto específico. El presente Proyecto de clase fue llevado a cabo con la participación de 110 estudiantes divididos en 4 grupos, cada grupo representando un grado de 8º a 11 º, con la participación de un profesor titular para todos los grupos. Los métodos implementados para la recolección de datos fueron el uso de formatos de reflexión y el establecimiento de grupos focales. Los resultados arrojaron evidencia relacionada a como la inclusión de proyectos como parte del proceso instruccional en lengua promovió la emergencia de habilidades de trabajo en grupo, entre éstas: participación activa, liderazgo, compromiso y responsabilidad. Sin embargo, por falta de datos relacionados al desarrollo de la lengua, no fue posible metodológicamente el obtener resultados sobre este componente; finalmente, tanto el profesor titular como los practicantes reportaron un fortalecimiento en sus habilidades pedagógicas como también en la planeación de clases

Actualización de la Cartografía Geológica y Evaluación del Efecto de Sitio en la Estación Biológica Francisco Guzmán Pasos y sus Alrededores, Juigalpa-Chontales

El área de estudio se ubica al SW del municipio de Juigalpa, departamento de Chontales; tiene una extensión de 16 km2, incluyendo la Estación Biológica Francisco Guzmán Pasos – FAREM, Chontales. El procedimiento que se llevó a cabo para esta investigación consistió en un levantamiento geológico y mediciones de microtremores. Cabe mencionar que las mediciones de microtremores, fueron realizadas únicamente en el sitio donde se realizará una construcción de casa hacienda de una planta. El trabajo geológico de campo permitió identificar tres unidades litológicas las cuales son: unidad de depósito aluvial, unidad de Riolita Ignimbritica, y unidad de Basalto, de origen volcánico; estructuralmente estas unidades se encuentran afectadas por dos fases de deformación que definen el panorama estructural del área; tales fases corresponden a dos patrones de fallamiento NW-SE y NE-SW estos se encuentran dominado por dos estructuras regionales que conciernen a la cordillera de Amerrisque y a la cordillera de Isabelia (Hunting, 1971 en Hodgson, 2002). Con el análisis e interpretación de las mediciones de microtremores aplicando la técnica de Nakamura se logró conocer el modo de vibrar del suelo en términos de frecuencia y por ende el período de vibración fundamental de lo que se puede estimar que existe efecto de sitio, también se propuso un modelo de velocidad de ondas de corte mediante el modelamiento de la función de transferencia teórica. Así mismo con la metodología utilizada para el análisis sísmico (método probabilístico para evaluación de amenaza sísmica) se obtuvo la aceleración máxima del terreno correspondiente a 0.23 g para un período de retorno de 475 año

Métricas de los artículos sobre farmacología publicados en la Revista 16 de abril

Introducción: la farmacología constituye un interesante perfil investigativo debido a que la búsqueda de tratamientos eficaces contra las enfermedades  ha supuesto un desafío enorme para la comunidad científica, tanto profesional como estudiantil.Objetivo: describir algunas métricas de los artículos sobre farmacología publicados en la Revista 16 de Abril.Método: se realizó un estudio bibliométrico de diseño observacional y descriptivo, en el periodo de enero de 2015 a diciembre de 2021. El universo estuvo constituido por los 22 artículos publicados sobre farmacología en la revista; se trabajó con su totalidad. Se estudiaron las variables tipología, cantidad de artículos por año, idioma, cantidad de autores, sexo del primer autor, instituciones más productivas, cantidad de referencias, antigüedad de las referencias, índice de Price (IP), citas y número de citas corregidas (NCC).Resultados: el 36,36 % de los artículos fueron de la tipología artículos originales. Predominó la autoría múltiple, donde el 86,36 % fue firmado de 2 a 5 autores y el 63,63 % de los primeros autores eran del sexo masculino. Se encontró una media de casi 19 referencias por artículo. El índice de Price osciló entre 0,14 y 0,77. El 18,18 % de los artículos recibió citas donde predominaron los artículos de revisión.Conclusiones: la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana lideró la producción científica predominando los artículos originales, la autoría múltiple y el sexo  masculino del primer autor. Se confirmó una baja producción científica estudiantil sobre farmacología, con bajos índices de citación

Estrés académico: HAPPYSTUDY

This research article will talk about the symptom of stress currently experienced by higher education students. Stress is nowadays an issue present in the lives of higher education students (however, academic stress has not received the sufficient attention it needs or deserves). Stress is the way in which the human body reacts to stressful or tiring situations that cause psychopathic reactions or psychological disorders of varying severity. Therefore, it is intended to expose or propose a viable and functional solution for the management of stress control. To this end, we have taken the initiative to analyze an estimated university group of 26 students in order to identify the variables or characteristics that they have and, based on this, to design a tool to reduce anti-stress that also complies with the profile of a university student. As students of the Instituto Tecnológico Superior de Huauchinango, currently in their fifth semester, we will design a project with a tool that can help combat or control the symptom of stress. Its mission or main objective is to help or control the stress of students and enhance or improve their academic performance, in addition to improving their skills and mental state.En este artículo de investigación se hablará acerca del síntoma del estrés que actualmente sufren los estudiantes de nivel superior. El estrés es hoy en día una problemática presente en la vida de estudiantes de nivel superior (sin embargo, el estrés académico no ha recibido la suficiente atención que necesita o merece). El estrés es la forma en la que reacciona el cuerpo humano por situaciones muy agobiantes o cansadas que originan reacciones psicopáticas o también trastornos psicológicos variando el nivel de gravedad. Por ello, se pretende exponer o plantear una solución viable y funcional para el manejo del control del estrés. Para esto se ha tomado la iniciativa de analizar a un grupo universitario estimado de un número de 26 alumnos para poder identificar las variables o características con las que cuenta y en base a ello diseñar una herramienta para reducir el anti estrés que además dicho perfil cumpla con el perfil de un estudiante universitario. Como estudiantes del Instituto tecnológico superior de huauchinango de la carrera de Ingeniería en Administración cursando actualmente quinto semestre, se diseñará un proyecto con una herramienta que podrá ayudar a combatir o controlar el síntoma del estrés. Teniendo como misión u objetivo principal lograr ayudar o controlar el estrés de los estudiantes y potenciar o mejorar su desempeño académico, Además de mejorar sus habilidades y su estado mental

Tendencias de la investigación sobre reintegración y reincorporación de excombatientes en Colombia. Tensiones y oportunidades

The purpose of this article is to present the patterns and trends of the Agency for Reincorporation and Normalization (ARN) in supporting research proposals from the scientific community on reintegration and reincorporation of ex-combatants in Colombia. For the last 15 years, the ARN has been the governmental institution in charge of supporting reintegration and reincorporation of illegal armed groups’ ex-combatants to civilian life. In doing so, it has been acknowledged that building knowledge networks with other institutions and actors is a fundamental task in order to strengthen the design, implementation, evaluation and improvement processes of public policies of the ARN. This is why between 2008 and 2019, 305 research proposals by universities, researchers, professors and students were studied from both Colombia and abroad. One hundred sixty of these were supported by the ARN. This research shows the main actors that do research on this topic (including international and national universities), the degree of specialization in these studies, the most relevant topics, and the most used methodologies in studies on reintegration and reincorporation of ex-combatants. To do this, we use a descriptive and longitudinal quantitative methodology on the data base of the supported research proposals by the ARN, and highlight the relevant aspects by conducting qualitative analysis from interviews with national and regional officials of the ARN.El objetivo de este artículo es presentar los patrones y las tendencias en el proceso de apoyo de la Agencia para la Reincorporación y la Normalización (ARN) a las propuestas de investigaciones de la comunidad científica sobre reintegración y reincorporación de excombatientes en Colombia. La ARN ha sido, durante 15 años, la entidad del Estado encargada de apoyar a los excombatientes de grupos armados ilegales a su reintegración y reincorporación a la vida civil en Colombia. En este camino se ha reconocido que la construcción de redes de conocimiento con otras entidades y actores es fundamental para fortalecer los procesos de diseño, implementación, evaluación y mejora de las políticas públicas a cargo de la ARN. Ello produjo que desde el año 2008 hasta 2019 se estudiaran formalmente 305 propuestas de investigaciones de universidades, investigadores, profesores y estudiantes tanto nacionales como de otros países. De ellas, 160 han contado con el apoyo de la ARN. Esta investigación muestra los principales actores que se dedican a la investigación (entre universidades internacionales y nacionales), los grados de especialización en los estudios, los temas más relevantes, así como las metodologías más utilizadas en los estudios sobre reintegración y reincorporación de excombatientes. Para ello se utiliza una metodología cuantitativa de carácter descriptivo y longitudinal sobre la base de datos de apoyo a investigaciones externas de la ARN, y se resaltan aspectos relevantes en profundidad mediante el análisis cualitativo de entrevistas realizadas a funcionarios nacionales y regionales de la ARN

El aislamiento por Covid-19 y sus efectos psicológicos en los infantes.

Introducción: la pandemia de COVID-19 ha generado factores estresantes que afectan la capacidad de adaptación de la población, dentro de ellos el aislamiento como medida de prevención, siendo la población infantil la más vulnerable de presentar alteraciones psicológicas. Objetivo: identificar los efectos psicológicos que ocasiona el aislamiento por COVID-19 en los infantes. Método: se realizó un estudio cuanti-cualitativo, en el Consejo Popular Juanita I, del municipio de Cienfuegos, desde marzo a junio 2021. El universo lo constituyeron 80 familias. Se trabajó con una muestra no probabilística de 11 familias mediante el criterio de intencionalidad. Se aplicó una encuesta que contempló las variables: edad, sexo, lazos de consanguineidad con el niño(a), percepción de cambios de conducta en el niño(a) y percepción de beneficios de esta etapa. La percepción de los infantes en relación a la enfermedad se evaluó a través de técnicas psicográficas. Resultados: el rango de edades más representado fue el de 8 a 11 años (36,3%) con predominio del sexo femenino (54,5%). Dentro de los cambios de conducta, el apego al cuidador se manifestó en todos los niños, seguido de la alteración de los horarios de sueño (72,7%) y el incremento del horario de juegos en computadora, tablet o móvil (54,5%). Conclusiones: el período de aislamiento físico en casa por la COVID-19 ha impactado a las familias y en particular a la población infantil. Los niños que fueron objeto de análisis en esta investigación mostraron cambios en su conducta lo que se expresa como efectos psicológicos del aislamiento. Palabras clave: COVID-19; pandemia; aislamiento; alteraciones psicológicas

Desafíos actuales de la investigación científica estudiantil y la publicación de sus resultados

Introducción: La investigación científica estudiantil y la publicación de sus resultados son procesos que se ha venido potenciando en los últimos años como parte de la formación del profesional en las universidades cubanas; teniendo en cuenta las tres funciones sustantivas que la universidad debe cumplir: la docencia, la extensión universitaria y la investigación.Objetivo: Analizar los desafíos actuales del estudiante de las ciencias médicas en relación a la investigación científica y la publicación de sus resultados.Material y métodos: Se realizó un estudio descriptivo, retrospectivo en las revistas indexadas en el Scientific Electronic Library Online (Scielo), Índice Bibliográfico Español en Ciencias de la Salud (IBECS), Literatura da América Latina y el Caribe (LILACS) y Medical Literature on Line (MEDLINE). Se consideraron los estudios publicados desde enero 2015 hasta septiembre 2021. Se analizaron 150 artículos, solo 26 artículos cumplieron con los criterios de inclusión para un 17 %.Resultados: Los años de mayor productividad científica fueron el 2016 y 2018. Existió un predominio de las revisiones bibliográficas 61,5%. El 100 % de los artículos hacen referencia a la importancia de la publicación de los resultados de las investigaciones estudiantiles; señalan el bajo porcentaje de artículos científicos con autoría principal de estudiantes.Conclusiones: Es un desafío lograr el equilibrio entre la investigación científica estudiantil y la publicación de los resultados, alcanzarlo es un reto, lo que permitiría evidenciar la producción científica y contribuir a la formación de egresados con alta calificación científico-técnica preparados para enfrentar los avances científico

Unraveling the Spatiotemporal Human Pluripotency in Embryonic Development

There have been significant advances in understanding human embryogenesis using human pluripotent stem cells (hPSCs) in conventional monolayer and 3D self-organized cultures. Thus, in vitro models have contributed to elucidate the molecular mechanisms for specification and differentiation during development. However, the molecular and functional spectrum of human pluripotency (i.e., intermediate states, pluripotency subtypes and regionalization) is still not fully understood. This review describes the mechanisms that establish and maintain pluripotency in human embryos and their differences with mouse embryos. Further, it describes a new pluripotent state representing a transition between naïve and primed pluripotency. This review also presents the data that divide pluripotency into substates expressing epiblast regionalization and amnion specification as well as primordial germ cells in primates. Finally, this work analyzes the amnion’s relevance as an “signaling center” for regionalization before the onset of gastrulation

Programas de intervención penal del homicidio en el ámbito internacional: Apuntes para el tratamiento psicológico penitenciario Colombiano

El presente trabajo se centró en los programas de tratamiento penitenciario sobre el delito de homicidio a nivel nacional e internacional, para lo cual se hizo una discriminación de países por medio de una serie de criterios de inclusión, dando como resultado de ello la selección de los 10 países analizados: Nueva Zelanda, Finlandia, Estonia, Suecia, Dinamarca, Corea del sur, República Checa, Georgia, Polonia y Noruega. Posteriormente, se realizó un análisis individualizado por país basado en una estructura fija, compuesta por: Ficha técnica - Datos generales, Características del sistema penitenciario, Programas de tratamiento penitenciario generales, Programas de tratamiento psicológicos Penitenciarios y Programas de tratamiento psicológicos Penitenciarios sobre el delito de homicidio.he present work focused on prison treatment programs on crime of homicide at the national and international level, for which a discrimination of countries was made through a series of inclusion criteria, resulting in the selection of the 10 countries analyzed: New Zealand, Finland, Estonia, Sweden, Denmark, South Korea, Czech Republic, Georgia, Poland and Norway. Subsequently, an analysis individualized by country based on a fixed structure, composed of: Technical sheet - Data general, Characteristics of the penitentiary system, Prison treatment programs general, Prison psychological treatment programs and treatment programs Penitentiary psychological tests on the crime of homicide

Algunas métricas de los trabajos presentados en la XXXII Jornada Científica Estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas

Introduction: the student scientific activity is a dynamic process that includes all the activities that are carried out during a course, among which are: the Student Scientific Day, so it is of interest its analysis in order to find barriers and strengths.Objective: to characterize some metrics of the works presented in the XXXII Student Scientific Conference of the University of Medical Sciences of Las Tunas.Methods: a descriptive and transversal bibliometric study was carried out in January 2022 with the papers presented at the XXXII Student Scientific Conference of the University of Medical Sciences of Las Tunas. The universe consisted of 99 papers. Variables such as type of work, assistantship and those related to bibliographic references were evaluated. Descriptive statistics were used.Results: the Faculty of Medical Sciences "Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta" was the institution with the highest number of papers in the event (76). A total of 238 participants were reported, with a predominance of multiple authorship in the papers, 69.75% were composed of 3 authors. The participation of internal medicine assistant students predominated (19). A total of 1945 bibliographic references were used, with an average of 19.65 references per paper. The PI was between 0.3 (case presentations) and 0.36 (originals).Conclusions: the XXXI Jornada Científica Estudiantil was characterized by the predominance of multiple authorship, female authors, outstanding participation of internal medicine assistant students, use of bibliographic references in Spanish in the reports, as well as a low Price index.Introducción: la actividad científica estudiantil es un proceso dinámico que incluye todas las actividades que durante un curso se realizan, entre las que se encuentran: la Jornada Científica Estudiantil, por lo que resulta de interés su análisis en aras de encontrar barreras y fortalezas.Objetivo: caracterizar algunas métricas de los trabajos presentados en la XXXII Jornada Científica Estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas.Métodos: se realizó un estudio bibliométrico descriptivo y transversal en el mes de enero del 2022 con los trabajos presentados en la XXXII Jornada Científica Estudiantil de la Universidad de Ciencias Médicas de Las Tunas. El universo lo constituyeron 99 trabajos. Se evaluaron variables como tipo de trabajo, ayudantía y las relacionadas con las referencias bibliográficas. Se utilizó la estadística descriptiva.Resultados: la Facultad de Ciencias Médicas "Dr. Zoilo E. Marinello Vidaurreta" fue la institución con mayor número de trabajos en el evento (76). Se reportaron 238 participantes, con predominio de la autoría múltiple en los trabajos, el 69,75 % fue conformado por 3 autores. Predominó la participación de los alumnos ayudantes de medicina interna (19). Se emplearon 1945 referencias bibliográficas, con una media de 19,65 referencias por trabajo. El IP se encontró entre 0,3 (presentaciones de caso) y 0,36 (originales).Conclusiones: la XXXI Jornada Científica Estudiantil se caracterizó por el predominio de autoría múltiple, los autores del sexo femenino, destacada participación de los alumnos ayudantes de medicina interna, empleo en los informes de referencias bibliográficas en español; así como un índice de Price bajo