Analysis of the Degree of Information of Dental Surgeons about Antiresorptive Drugs According to the Time Since Graduation in Dentistry

Objective: To determine the level of scientific information of dental surgeons who carry out their professional activities in Brazil about antiresorptive drugs and indicated pharmacological procedures aiming at the prevention of osteonecrosis of the jaws and the therapy of drug sequelae that may occur, considering the time since graduation in Dentistry. Material and Methods: This is a quantitative cross-sectional study in which 339 dentists were consulted using the virtual questionnaire containing topics of personal nature, elements contained in the anamnesis carried out and knowledge about antiresorptive drugs, including indications, adverse effects and treatments applied. Chi-square and Fisher\u27s exact tests were performed to analyze associations of data described by absolute and relative frequencies with professionals\u27 time since graduation. All analyses were performed using the R software, with a 5% significance level. Results: Those who revealed to have graduated for more than five years with the highest academic degree were those who demonstrated maximum knowledge of antiresorptive drugs or revealed that, somehow, they had information about them (p<0.05). Conclusion: Dental surgeons in Brazil who have more than five years since graduation have more scientific information about antiresorptive drugs and pharmacological procedures, which can positively contribute to the prevention of osteonecrosis of the jaws and treatment of drug sequelae that may occur

Nível de conhecimento dos cirurgiões-dentistas em exercício na Bahia sobre os medicamentos antirreabsortivos

Objective: To determine the level of scientific information of dental surgeons who carry out their professional activities in Brazil about antiresorptive drugs and indicated pharmacological procedures aiming at the prevention of osteonecrosis of the jaws and the therapy of drug sequelae that may occur, considering the time since graduation in Dentistry. Methodology: This is a quantitative cross-sectional study in which 339 dentists were consulted using the virtual questionnaire containing topics of personal nature, elements contained in the anamnesis carried out and knowledge about antiresorptive drugs, including indications, adverse effects and treatments applied, considering the maximum qualification of these professionals. Chi-square and Fisher's exact tests were performed to analyze associations of data described by absolute and relative frequencies with professionals' time since graduation. All analyses were performed using the R software, with 5% significance level. Results: Those who revealed to have graduated for more than five years with the highest academic degree were those who demonstrated maximum knowledge of antiresorptive drugs or revealed that somehow, they had information about them (p<0,05). Conclusion: Dental surgeons in Brazil who have the highest dregree have more scientific information about antiresorptive drugs and pharmacological procedures, which can positively contribute to the prevention of osteonecrosis of the jaws and treatment of drug sequelae that may occur.  Objetivo: Determinar el nivel de información científica de los cirujanos dentistas que ejercen su actividad profesional en Brasil, con énfasis en el Estado de Bahía, sobre los medicamentos antirreabsortivos y los procedimientos farmacológicos que están indicados, visando la prevención de la osteonecrosis del maxilares y el tratamiento de las secuelas de fármacos que puedan producirse, considerando la máxima cualificación de estos profesionales. Metodología: Se trata de un estudio transversal cuantitativo. En él se consultó a 339 odontólogos a través del cuestionario virtual que contenía temas personales, elementos contenidos en la anamnesis realizada y conocimientos sobre los fármacos antirresortivos, incluyendo indicaciones, efectos adversos y tratamientos aplicados. Se realizaron las pruebas de chi-cuadrado y exacta de Fisher para analizar las asociaciones de los datos descritos por frecuencias absolutas y relativas con el tiempo de graduación de los profesionales. Todos los análisis se realizaron con el programa R, con un nivel de significancia del 5%. Resultados: Los que tuvieron mayor grado fueron los que demostraron máximo conocimiento sobre fármacos antirreabsortivos o revelaron que de alguna manera tenían información sobre ellos (p<0,05). Conclusión: Los cirujanos dentistas en Brasil que tienen el grado más alto tienen más información científica sobre medicamentos antirresortivos y procedimientos farmacológicos, lo que puede contribuir positivamente para la prevención de la osteonecrosis de los maxilares y el tratamiento de las secuelas de medicamentos que puedan ocurrir.Objectif : Déterminer le niveau d'information scientifique des chirurgiens-dentistes qui exercent leurs activités professionnelles au Brésil, en mettant l'accent sur l'État de Bahia, sur les médicaments anti-résorptif et les procédures pharmacologiques qui sont indiquées, visant à la prévention de l'ostéonécrose du mâchoires et le traitement des séquelles médicamenteuses qui peuvent survenir, compte tenu de la qualification maximale de ces professionnels. Méthodologie : Il s'agit d'une étude quantitative transversale. Dans celui-ci, 339 dentistes ont été consultés via le questionnaire virtuel contenant des thèmes personnels, des éléments contenus dans l'anamnèse réalisée et des connaissances sur les médicaments anti-résorptifs, y compris les indications, les effets indésirables et les traitements appliqués. Les tests du chi carré et exact de Fisher ont été effectués pour analyser les associations des données décrites par les fréquences absolues et relatives avec le temps des professionnels depuis l'obtention du diplôme. Toutes les analyses ont été effectuées à l'aide du programme R, avec un seuil de signification de 5 %. Résultats : Ceux qui avaient le degré le plus élevé étaient ceux qui démontraient une connaissance maximale des médicaments antirésorptifs ou révélaient qu'ils avaient d'une manière ou d'une autre des informations à leur sujet (p<0,05). Conclusion : Les chirurgiens-dentistes au Brésil qui ont le diplôme le plus élevé ont plus d'informations scientifiques sur les médicaments anti-résorptifs et les procédures pharmacologiques, ce qui peut contribuer positivement à la prévention de l'ostéonécrose des mâchoires et au traitement des séquelles médicamenteuses qui peuvent survenir.Objetivo: determinar o nível de informações científicas dos cirurgiões-dentistas que exercem suas atividades profissionais na Bahia, Brasil, sobre os medicamentos antirreabsortivos e as condutas farmacológicas que são indicadas, visando a prevenção de osteonecrose dos maxilares e a terapia das sequelas medicamentosas que possam ocorrer, considerando a titulação acadêmica destes profissionais. Metodologia: trata-se de um estudo transversal quantitativo. Nele, foram consultados 339 dentistas por meio do questionário virtual contendo temas de cunho pessoal e profissional, elementos contidos na anamnese realizada e conhecimentos sobre medicamentos antirreabsortivos, incluindo indicações, efeitos adversos e tratamentos aplicados. Foram realizados os testes de qui-quadrado e exato de Fisher para analisar as associações dos dados descritos por frequências absoluta e relativa com o tempo de formado dos profissionais. Todas as análises foram feitas no programa R, com nível de significância de 5%. Resultados: entre os339 participantes da pesquisa, a maioria era do sexo feminino (76,4%), com faixa etária de 31-35 anos (25,1%). Ademais, uma grande parte dos profissionais tinha graduação em odontologia obtida na categoria Universidade (49,0%), no estado da Bahia (80,5%). Em relação às variáveis relacionadas ao desempenho profissional, aqueles que possuíam maior titulação, foram os que demonstraram conhecimento máximo dos fármacos antirreabsortivos ou revelaram, que de alguma forma, tinham informações sobre os mesmos (p<0,05). Conclusão: os cirurgiões-dentistas da Bahia que têm titulação máxima possuem mais informações científicas sobre os medicamentos antirreabsortivos e procedimentos farmacológicos, o que pode contribuir positivamente para a prevenção da osteonecrose dos maxilares e o tratamento das sequelas medicamentosas que possam ocorrer

Intervenção lúdica a crianças com doença crônica: promovendo o enfrentamento

As doenças crônicas podem gerar consequências adversas ao processo de desenvolvimento infantil. O estudo teve por objetivo analisar os efeitos da realização de atividades do manual “Como Hóspede no Hospital” sobre o processo de enfrentamento de crianças afetadas por doenças crônicas. Pesquisa qualitativa do tipo pesquisa-ação. Participaram do estudo seis crianças e adolescentes, entre 7 e 13 anos, com doenças crônicas. Os dados foram coletados na clínica pediátrica de um hospital público do estado da Paraíba, por meio de observações participantes e sessões individuais com a aplicação de atividades do manual. A interpretação dos dados seguiu os princípios da análise temática. As atividades do manual estimularam a busca de informação sobre a doença e o tratamento, e aumentaram o interesse e a participação das crianças e dos adolescentes em envolver-se no cuidado à saúde, contribuindo para um melhor enfrentamento. Aponta-se a necessidade de cuidados integrais às crianças com doenças crônicas. Descritores: Doença crônica. Criança. Assistência integral a saúde

Teatro na educação de crianças e adolescentes participantes de ensaio clínico

OBJECTIVE: To analyze the effects of a pedagogical intervention on the learning of children and teenagers participating in a clinical research. METHODS: Quantitative, quasi-experimental and longitudinal study, part of a group of studies conducted to test a vaccine against ancylostomiasis. Convenience sample with 133 students aged 10-17 years, of both sexes, from the school Escola Municipal de Maranhão (Southeastern Brazil), 2009. A structured questionnaire was used, which was administered before and after the intervention. The pedagogical device was the "Theater of the Oppressed". The dependent variables were specific and global knowledge about clinical research and about parasitic worms; the independent variable was participation in the educational intervention. RESULTS: There was an increase in knowledge about signals and symptoms, susceptibility to reinfection and way of contagion after the educational intervention. We observed an increase in the number of right answers concerning duration of clinical research, procedures, the possibility of quitting participation, and occurrence of adverse events. The notion that the research's primary purpose is therapeutic remained, but the percentage of participants who associated the research with medical treatment decreased. The "Theater of the Oppressed" enabled that the discussions about helminthiasis and clinical research were contextualized and materialized. The subjects could dispose of or reduce their previous representations. CONCLUSIONS: Participation of children and adolescents in clinical trials must be preceded by an educational intervention, since individuals of that age group do not even recognize they have the right to decide for themselves.OBJETIVO: Analizar los efectos de una intervención pedagógica en el aprendizaje de niños y adolescentes participantes de investigación clínica. MÉTODOS: Estudio cuantitativo, cuasi-experimental y longitudinal, parte de un conjunto de estudios envueltos en la prueba de una vacuna contra anquilostomiasis. La muestra por conveniencia estaba constituida por 13 estudiantes de diez a 17 años, de ambos sexos, de la Escuela Municipal de Maranhao, MG, Brasil, 2009. Se utilizó un cuestionario estructurado aplicado pre y post intervención. El dispositivo pedagógico fue el Teatro del Oprimido. Las variables dependientes fueron el conocimiento específico y global sobre la investigación clínica y sobre helmintiasis; la variable independiente fue la participación en la intervención educativa. RESULTADOS: Hubo aumento del conocimiento sobre señales y síntomas, susceptibilidad a la reinfección y modo de contagio de la helmintiasis posterior a la intervención educativa. Aumentaron los aciertos relativos a la duración de la investigación clínica, a los procedimientos previstos, a la posibilidad de desistencia de la participación y de ocurrencia de eventos adversos. Permaneció la noción de que el propósito primario de la investigación es terapéutico, a pesar de que hubo reducción en el porcentaje de participantes que asociaron la investigación al tratamiento médico. El Teatro del Oprimido posibilitó que las discusiones sobre helmintiasis y de la investigación clínica fueran contextualizadas y materializadas. Los individuos pudieron despojarse o reducir sus representaciones previas. CONCLUSIONES: La participación de niños y adolescentes en ensayos clínicos debe ser precedida por intervención educativa, ya que individuos de ese grupo etario no pudieron siquiera reconocer que tienen derecho a decidir por sí mismos.OBJETIVO: Analisar os efeitos de uma intervenção pedagógica na aprendizagem de crianças e adolescentes participantes de pesquisa clínica. MÉTODOS: Estudo quantitativo, quasi-experimental e longitudinal, parte de um conjunto de estudos envolvidos no teste de uma vacina contra ancilostomíase. Amostra por conveniência com 133 estudantes de dez a 17 anos, de ambos os sexos, da Escola Municipal de Maranhão, MG, Brasil, 2009. Utilizou-se um questionário estruturado aplicado pré e pós-intervenção. O dispositivo pedagógico foi o Teatro do Oprimido. As variáveis dependentes foram o conhecimento específico e global sobre pesquisa clínica e sobre verminoses; a variável independente foi a participação na intervenção educativa. RESULTADOS: Houve aumento do conhecimento sobre sinais e sintomas, susceptibilidade à reinfecção e modo de contágio da verminose após a intervenção educativa. Aumentaram acertos relativos à duração da pesquisa clínica, aos procedimentos previstos, à possibilidade de desistência da participação e de ocorrência de eventos adversos. Permaneceu a noção de que o propósito primário da pesquisa é terapêutico, embora tenha reduzido o percentual de participantes que associaram a pesquisa ao tratamento médico. O Teatro do Oprimido possibilitou que as discussões acerca da helmintose e da pesquisa clínica fossem contextualizadas e materializadas. Os sujeitos puderam se despojar ou reduzir suas representações prévias. CONCLUSÕES: A participação de crianças e adolescentes em ensaios clínicos deve ser precedida de intervenção educativa, já que indivíduos dessa faixa etária nem sequer reconhecem que têm direito a decidir por si próprios

Prevalência de Enteroparasitoses em pacientes HIV positivos no município de Ponte Nova e região: Prevalence of Enteroparasitoses in HIV positive patients in the city of Ponte Nova and region

As enteroparasitoses representam um grave problema de saúde pública. A imunodepressão causada pela Síndrome de Imunodeficiência Adquirida (AIDS) determina maior suscetibilidade dos pacientes a infecções oportunistas, incluindo algumas enteroparasitoses. Dessa forma, o objetivo do estudo foi avaliar a prevalência dessas infecções, bem como o parasito envolvido, nos pacientes HIV positivos, acompanhados no ambulatório de IST/AIDS/HEPATITES na cidade de Ponte Nova – MG, entre 2017 a 2020. O estudo incluiu a investigação em 37 pacientes, através de exame parasitológico de fezes (EPF) - método HPJ – e associação com dados demográficos. Os resultados mostraram que 32,4% das amostras avaliadas apresentaram resultado positivo para algum patógeno; sendo 50% para Entamoeba histolytica. Considerando a idade, 58,34% dos pacientes concentrava- se na faixa etária de 31 a 40 anos, não sendo observada diferença estatística quando os dados foram associados à positividade no EPF. Com relação à com contagem de células CD4+, 83,78% apresentaram taxas acima de 350 células/mm³, não revelando frequência de imunodepressão grave. Entretanto, pacientes com EPF negativo apresentaram células CD4+ inferiores àqueles com resultado positivo no exame. Com isso, conclui-se que a imunodepressão em pacientes HIV positivos está reduzida na amostra avaliada, possivelmente pelo sucesso do tratamento antiretroviral, e que a prevalência de enteroparasitos nessa população está mais relacionada aos hábitos de higiene e condições sanitárias inadequadas

Psychometric properties of BREALD-30 for assessing adolescents’ oral health literacy

OBJECTIVE: To evaluate the psychometric properties of the Brazilian Portuguese version of the Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry (BREALD-30) administered to adolescents. METHODS: The study included 750 adolescents: 375 aged 12 years and 375 aged 15–19 years, attending public and private schools in Campina Grande, state of Paraíba, Brazil, in 2017. Reliability was measured based on internal consistency and test-retest reliability. Convergent validity was measured based on correlations between BREALD-30 and Functional Literacy Indicator scores. Divergent validity was measured by comparing BREALD-30 scores with sociodemographic variables. For predictive validity, the association between BREALD-30 scores and the presence of cavitated carious lesions was tested using a multiple logistic regression model. All statistical tests were performed with a significance level of 5%. RESULTS: BREALD-30 showed good internal consistency for the 12 year olds and 15 to19 year olds (Cronbach’s alpha = 0.871 and 0.834, respectively) and good test-retest reliability [intraclass correlation coefficient (ICC) = 0.898 and 0.974; kappa = 0.804 and 0.808, respectively]. Moreover, item-total correlation was satisfactory for all items. BREALD-30 had convergent validity with the Functional Literacy Indicator for 12 year olds (rs = 0.558, p < 0.001) and for 15 to 19 year olds (rs = 0.652, p < 0.001). Participants with higher oral health literacy levels who attended private schools (p < 0.001), belonged to economic classes A and B2 (p < 0.001), and who had parents with higher education levels (p < 0.001) were included, indicating the divergent validity of the BREALD-30. Participants with lower BREALD-30 scores were more likely to have cavitated carious lesions [12 year olds: odds ratio (OR) = 2.37; 95% confidence interval (95%CI): 1.48–3.80; 15 to 19 year olds: OR = 1.96; 95%CI 1.24–3.11]. CONCLUSIONS: BREALD-30 shows satisfactory psychometric properties for use on Brazilian adolescents and can be applied as a fast, simple, and reliable measure of oral health literacy

Influência do Fator Socioeconômico no Comportamento dos Adolescentes em Relação à Saúde Bucal

The objective of this study was to analyze the behavior of adolescents in respect to the habits of oral hygiene and the influence of the socioeconomic variable in the city of Caruaru-PE. 279 students were interviewed with a semi-structured form, with open and closed questions, 139 from a public school and 140 from a private school, in 2006. The statistical test used was the Chi-square. The dental surgeon was the main source of information on mouth diseases ( 80.2%). The number of daily brushing presented a significant difference in each type of school, the majority receiving orientation from the dental surgeon on the subject (96.1%) and a smaller number on the type of toothbrush (58.1%), although these without a significant difference. 94.9% answered that there are situations in which they take longer brushing (p>0.05), but the answers when going out and halitosis showed a significant difference in the two types of school. A percentage of 66.1% reported to use dental floss (p0.05. The period of the last consult to the dental surgeon (less than a year, 62.2%), prevention (52.2%) and fillings (21%) as motive for the consult were the data that presented significant difference in the types of school. Regional studies, with the intent of contributing to the implementation of oral health programs, attempting to reverse unsatisfactory indexes, as well as to make possible the elaboration of oral health indicators in adolescence are necessary.O objetivo deste estudo foi analisar o comportamento do adolescente em relação aos hábitos de higiene oral e a influência da variável socioeconômica no município de Caruaru-PE. Para isso foram entrevistados com um formulário semi-estruturado com perguntas abertas e fechadas, 279 alunos, 139 de uma escola pública e 140 de uma escola particular no ano de 2006. O teste estatístico utilizado foi o Qui-quadrado. O cirurgião-dentista foi à principal fonte de informação sobre doenças bucais (80,2%). O número de escovações diárias, apresentou diferença significativa entre os dois tipos de escola, sendo que a maioria recebeu orientações do cirurgião-dentista sobre o assunto (96,1%) e um menor número quanto ao tipo de escova (58,1%), porém estes últimos sem diferença significativa. 94,9% respondeu que há situações em que demoram mais na escovação (p0,05. O período da última consulta ao cirurgião-dentista (menos de um ano, 62,2%), a prevenção (52,2%) e a obturação (21%) como motivo da consulta foram os dados que apresentaram diferença significativa entre os dois tipos de escola. Estudos regionais, com vistas a contribuir com a implementação de programas em saúde bucal, na tentativa de reversão dos índices insatisfatórios, assim como possibilitar a elaboração de indicadores de saúde bucal na adolescência se fazem necessários

Os impactos da evolução do projeto sped em escritórios de contabilidade de Luziânia – GO

Resumo: Com o intuito de modernizar a transmissão de informações fiscais e contábeis dos contribuintes para o fisco, surgiu o projeto Sistema Público de Escrituração Digital (SPED), buscando padronizar as informações contábil e fiscais das empresas. Em constante atualização, torna-se possível o monitoramento dos dados dos contribuintes de forma cada vez mais completa e eficiente, diante disso, percebe-se o papel fundamental da classe contábil para o manuseio dessa ferramenta. O artigo tem por objetivo evidenciar os impactos na rotina dos profissionais contábeis de escritórios de contabilidade da cidade de Luziânia-GO sobre a evolução do projeto SPED. Para alcançar o objetivo proposto, a metodologia utilizada foi de abordagem quantitativa de caráter exploratório, cujo a coleta de dados foi feita por meio de questionário. Aplicando os métodos citados, foram coletadas informações de 10 (dez) escritórios de contabilidade da cidade de Luziânia. Observa-se que a evolução do projeto SPED referente ao que diz respeito aos módulos EFD-Reinf e o E-social tiveram maior impacto na rotina dos escritórios contábeis, que utilizaram ferramentas como os sites de consultoria para adequarem-se às mudanças. Palavras-Chave: Impacto; SPED; evolução; sonegação; escritório

O CUIDADO NO DOMICÍLIO: UM DESAFIO EM CONSTRUÇÃO

Revisão bibliográfica sobre o cuidador domiciliar, identificando a tendência atual do cuidado no domicílio como uma estratégia para a desospitalização. Identifica a natureza, as origens e a prática do cuidado, salientando a diversidade de conceituações para a atenção domiciliar. Destaca a importância da concepção abrangente de família e da complexidade do cuidado praticado nesse novo/velho locus - o domicílio - e finaliza ressaltando que a enfermagem pode contribuir significativamente na construção e sistematização do saber e do fazer relacionados ao cuidado no domicílio.Review of bibliography on home care, identifying current tendencies in home care as a strategy for dehospitalization and humanization of care. IT identifies the nature, origins and practice of care, showing the very wide range of concepts of home care. Underline the importance of the concept which covers the family and the complexity of care practice in this new/old site – the home and come to the conclusion that nursing can contribute significantly to build and systematically organize this knowledge and practice

O estágio supervisionado em Química: possibilidades de vivência e responsabilidade com o exercício da docência

As escolas estaduais de Goiás contemplam em sua estrutura organizacional para o Ensino Médio a oferta de disciplinas optativas. A partir de tal possibilidade, estagiários do curso de Licenciatura em Química da UFG, em conjunto com a professora regente da escola e os professores formadores do curso de licenciatura, propuseram uma disciplina optativa de Ciência Experimental. No decorrer da disciplina foram analisados aspectos relacionados à formação inicial vinculadas ao estágio utilizando a pesquisa participante como metodologia de investigação. Foram aplicados questionários aos estagiários buscando compreender como essa proposta de desenvolvimento do estágio contribuiu para a construção dos saberes docentes visando a formação autônoma para o exercício da docência. Na análise emergiram duas categorias: vivência com o exercício da docência e responsabilidade docente. Na primeira categoria identificamos uma maior vivência do estagiário na escola, contato com as dificuldades da docência e a importância do conhecimento pedagógico do conteúdo. Na segunda categoria observamos o fato dos estagiários experimentarem a tomada de consciência e o juízo de valor que permeia o senso de responsabilidade profissional. Assim, foi possível entender o estágio como espaço de reflexão e construção dos saberes docentes a partir do desenvolvimento de uma disciplina optativa