Cyclopentadienyl-functionalised N-heterocyclic carbenes: synthesis, coordination to Mo, Ru, Rh

Dissertation presented to obtain the Ph.D degree in ChemistryThis thesis deals with the synthesis of cyclopentadienyl-functionalised N-heterocyclic carbenes and its coordination to both middle and late transition metals. One of the goals was to gain chemical knowledge on the reactivity patterns of these complexes, and explore their potential applications in catalysis. The imidazolium salts synthesised in the course of this thesis represent a series containing changes in the electronic and steric parameters. The ligand precursors were coordinated to molybdenum, ruthenium, rhodium and iridium. These organometallic complexes were studied in homogeneous catalysis processes such as: olefin epoxidation (Mo), isomerisation of allylic alcohols (Ru), b-alkylation of alcohols, Nalkylation of amines and transfers hydrogenation of ketones (Ir).(...)Apoio financeiro da FCT e do FSE no âmbito do Quadro Comunitário de Apoio: SFRH/BD/28490/200

Percepções de Tutores e Cursistas da Polícia Militar sobre o Desenvolvimento da Autonomia e da Colaboração na Aprendizagem a Distância

A autonomia e a colaboração são características necessárias ao aluno da Educação a Distância contemporânea. Foram sondadas, por questionário on line, percepções sobre o desenvolvimento desses atributos na aprendizagem. Participaram da pesquisa sete tutores e sessenta e quatro alunos do Curso de Aperfeiçoamento de Sargentos da Escola Virtual de Qualificação Profissional da Polícia Militar de um estado brasileiro. Segundo os sujeitos da pesquisa, incentivar à participação ativa e o debate, ajudar prontamente em dificuldades de aprendizagem e respeitar o ritmo e o perfil de estudo foram ressaltadas como importantes ações do tutor capazes de ajudar o aluno a desenvolver a autonomia e a capacidade de colaboração. Embora a maioria dos alunos percebesse o potencial das atividades colaborativas, a quase totalidade apontou como essencial estudar sozinho o material didático disponibilizado no ambiente virtual. Os pesquisados reputaram fundamentais as ações afetivas do tutor para o desenvolvimento tanto da autonomia quanto da colaboração entre cursistas. No âmbito da amostra pesquisada houve indícios de que as características do militarismo seriam percebidas como indiferentes à aprendizagem e que a afetividade do tutor não influenciaria o desempenho profissional.Palavras-chave: Tutor, Autonomia, Colaboração, Afetividade. Perceptions of Tutors and Students on Development of Autonomy and Collaboration in e LearningAbstractAutonomy and collaboration capacity are necessary characteristics for e learning students. Perceptions on aspects associated to the development of these traits in learning were collected through an on-line questionnaire. Seven tutors and sixty-four students of a sergeant training of a virtual school of professional qualification of the military police of a Brazilian state participated of the research. According to the subjects, encourage active participation and dialogue, assist in learning disabilities and respect the study profile were highlighted as important tutors actions able to help the student to develop autonomy and collaboration capacity. Although great part of students mentioned the potential of collaborative activities, almost all of them considered essential studying alone with the course material available in the virtual environment. Both groups consider tutors affective actions important for development of autonomy and collaboration capacity between students. In general, militarism characteristics were perceived as indifferent for learning and tutors affectivity had not effect in the professional performance.Keywords: Tutor, Autonomy, Collaboration, Affectivity

Plataforma Web de Indicadores Nacionais de CT&I: uma ferramenta de apoio à gestão na SETEC/AP

The objective of the paper is to analyze how national indicators of ST&I can contribute to the development of innovation in ST&I institutions. These performance indicators assist managers in the decision-making process and strengthen innovation management actions. The study is classified as qualitative research with a descriptive approach, using the action research method. The research was developed with the management team of the Science and Technology Secretariat of Amapá (SETEC), agency responsible for the ST&I ecosystem in the state. Information was gathered through bibliographic research, meetings, and analysis of documents and national innovation indicators provided by MCTI. The study contributed to the development of a Web Indicators Platform, a tool that allows performance measurement and evaluation through indicator management, strengthening the management and planning of SETEC/AP.O objetivo geral do artigo foi analisar de que forma os indicadores nacionais de CT&I podem contribuir para o desenvolvimento da inovação nas instituições de CT&I. Esses indicadores de desempenho auxiliam o processo de tomada de decisões dos gestores e fortalecem as ações de gestão da inovação. O estudo é classificado como pesquisa qualitativa, com abordagem descritiva, e foi utilizado o método de pesquisa-ação. A pesquisa foi desenvolvida com a equipe de gestores da Secretaria de Ciência e Tecnologia (SETEC) do Amapá, órgão responsável pelo ecossistema de CT&I no Estado. O levantamento das informações ocorreu com base em pesquisa bibliográfica, reuniões e análise de documentos e indicadores nacionais de inovação disponibilizados pelo MCTI. O estudo contribuiu para o desenvolvimento de uma Plataforma Web de Indicadores, uma ferramenta que permite mensurar e avaliar o desempenho por meio da gestão de indicadores, fortalecendo a gestão e o planejamento da SETEC/AP

Effect of surface treatments on the bond strength of CAD/CAM fiberglass posts

Background: There is no ideal protocol for the surface treatment of fiber posts, especially when using a computer-aided design/computer-aided manufacturing (CAD/CAM) experimental fiberglass block. The purpose of this study was to evaluate the bond strength of a CAD/CAM customized glass fiber post and core after applying different surface treatment techniques. Material and Methods: Forty premolars were prepared to receive a customized CAD/CAM glass-fiber post and core obtained from an experimental block of glass fiber and epoxy resin. The specimens were randomly distributed in 4 groups (n=10) according to the post and core surface treatment: ETH - 70% ethanol; HP - 24% hydrogen peroxide for 1 minute; ETH/S - 70% ethanol + silane; HP/S - 24% hydrogen peroxide + silane. The universal adhesive containing silane was applied on the posts and prepared post spaces in all groups. The posts were cemented using dual cure resin cement. The specimens were stored in distilled water at 37°C for 24 h, cut (two slices of 1 mm for each root third - coronal, middle, and apical) and subjected to push-out test (0.5 mm/min). Data was subjected to two-way ANOVA (surface treatment and root third) and Tukey?s test (?=0,05). Results: There was no significant difference of bond strength values among groups, regardless the surface treatment ( p >0.05). There was significant difference on bond strength values for the different root thirds ( p - middle=apical). Conclusions: The different surface treatment and application of additional silane in the CAD/CAM customized glass-fiber post and core does not interfere on bond strength values. The root dentin third interfered on the bond strength, with higher values for the coronal third

Ecocide in the Cerrados (Brazilian Savanna): agribusiness, water spoliation and pesticide contamination

Com 65 milhões de anos, os Cerrados constituem-se de intensa biodiversidade, que tem relação com sua abundância em águas e a dinâmica do ciclo hidrológico, perenizando rios de seis das oito regiões hidrográficas do país e transbordando suas águas para outros países do subcontinente americano. O bioma abriga diversos povos e comunidades tradicionais que constituíram modos de vida e saberes ancestrais. Nas últimas décadas, o Estado vem implementando nesse território políticas de desenvolvimento subordinadas ao neoextrativismo e à acumulação por espoliação de grandes corporações. Assim, os Cerrados têm sido invadidos pela expansão do agronegócio, que resultam em intensa conflitividade no bioma, além de tentar exterminar os modos de vida dos diferentes povos. Foram reunidas informações e análises para caracterizar o Ecocídio dos Cerrados, onde mais de 110 milhões de hectares do bioma estão ocupados pelo agronegócio – com área plantada para produzir 75% das commodities soja-cana-milho-algodão cultivadas no Brasil e as áreas de pastagem destinadas à produção de carne bovina. Isso implica na destruição de 52% da vegetação nativa e no consumo de 91,8% das águas superficiais e subterrâneas usadas na irrigação por pivôs centrais, resultando na migração de nascentes, na interrupção dos fluxos dos rios e na redução dos volumes dos aquíferos, como se aprofunda na análise dos conflitos em curso no oeste da Bahia e na bacia dos rios Formoso e Javaés/TO. A isso, somam-se os impactos do uso intensivo de agrotóxicos sobre todas as formas de vida – são mais de 600 milhões de litros de venenos anualmente, concentrando 73,5% do total de agrotóxicos consumidos no país em 2018, sobre a saúde humana resulta em taxas de intoxicação exógena e câncer infanto-juvenil nos Cerrados maiores que as médias nacionais. Os Cerrados caracterizam-se como zona de sacrifício do desenvolvimento brasileiro, em que natureza e povos são saqueados para garantir a acumulação de poucos, num processo de Ecocídio que é o produto moderno-colonial racista no bioma.At 65 million years old, the Cerrados biome is constituted of wide biodiversity related to its water’s abundance and hydrological cycle’s dynamics, perpetuating rivers in six of eight Brazilian river basins and overflowing its waters to other countries of the South American subcontinent. The biome hosts a diverse set of traditional communities that constituted livelihoods based on their ancestral knowledge. In recent decades, the Brazilian State has been implementing development policies in these territories that are subordinated to neo-extractivism and growth by the plunder of large corporations. Thus, the Cerrados biome was invaded by the agribusiness accelerated expansion that results in intense conflicts, threatening or refraining the livelihood of different populations. Information and analysis were gathered to characterize the Cerrados biome Ecocide, where around 120 million acres are destined to produce 75% of Brazilian commodities soy-cane-corn-cotton, which destroyed 52% of the native vegetation, and consumed 91.8% of surface water and groundwater in pivot irrigation systems, resulting in the migration of springs, the interruption of river flows and the reduction of aquifer volumes, as observed in the analysis of ongoing conflicts in western Bahia and the basin of the Formoso and Javaés rivers, in Tocantins State. Also, the impacts of intensive use of pesticides on all forms of life are observed: there are more than 600 million liters of poison annually, concentrating 73.5% of the total pesticides consumed in the country in 2018, which, regarding human health, results in rates of exogenous poisoning and childhood cancer higher than the national averages. The Cerrado biome is characterized as a sacrificial zone of the Brazilian development model where nature, and populations, are plundered to guarantee the growth of few in an Ecocide process that is a modern-colonial racist product in this territory

Task force for the diagnosis of thrombotic microangiopathy / Força-tarefa para o diagnóstico de microangiopatia trombótica

Background: Thrombotic microangiopathy triggers microangiopathic hemolytic anemia, thrombocytopenia, and organic injuries. It is a rare and serious condition that demands specific approaches and strategies to recognize it promptly, especially in critically ill patients. The task force could be an effective model. Methods: An evaluative study of the impact of a task force in establishing a routine for the diagnosis of TMA in ICUs. A standard flowchart was used for 90 consecutive days and a low platelet count was the driver for the collection of epidemiological and laboratory data. Suspicion of typical HUS was proven after analyzing haptoglobin, LDH, creatinine, ADAMTS-13 enzyme, and Shiga toxin levels.  Meetings were also held with ICU personnel and the self-explanatory flowchart was fine tuned. Results: There were 490 patients (55.9% male and 44.1% female) aged 59.5 ± 21.13 years. Forty-two percent of patients in the sample had thrombocytopenia. Out of the 42 patients, five (1.02%) had TTP, three (0.6%) were presumed to have atypical HUS, and none had typical HUS. The task force remained in touch with researchers to assess diagnoses and three other suspected cases of atypical HUS underwent specific treatment.Discussion: Only 1.62% of the sampled patients had TMA. Despite its complexity, the task force model is useful in situations in which higher technology is the norm.  Conclusion: The use of a task force has proven to be effective in establishing a diagnostic practice for a health condition deemed rare or exceedingly rare

Uma Reflexão sobre o Letramento Estatístico e as Diretrizes Curriculares no Brasil para os Anos do Ensino Fundamental

This work has been developed by the Fundão Project: Statistics and Probability, a collaborative project of the Federal University of Rio de Janeiro (UFRJ), composed of professors, undergraduate students and school level mathematics teachers. The research is part of a study whose focus is the teaching and learning of statistics and probability in elementary school. Our goal is the professional development of mathematics teachers. With attention to the initial phase of statistical literacy and based on an integrated approach, we considered the recent Brazilian normative orientations of Common National Curriculum Basis (BNCC) in Statistics and Probability to propose didactic sequences along the lines of the resolution of statistical investigation problems by the Guidelines for Assessment and Instruction in Statistics Education (GAISE).Este trabajo fue desarrollado por el Proyecto Fundão: Estadística y Probabilidad, un proyecto colaborativo de la Universidad Federal de Río de Janeiro (UFRJ), compuesto por profesores, estudiantes de pregrado y profesores de matemáticas de nivel escolar. La investigación es parte de un estudio cuyo enfoque es la enseñanza y el aprendizaje de la estadística y la probabilidad en la escuela primaria. Nuestro objetivo es el desarrollo profesional de los profesores de matemáticas. Con atención a la fase inicial de la alfabetización estadística y con base en un enfoque integrado, consideramos las  directrices normativas brasileñas recientes determinadas por la base curricular nacional común (BNCC) en Estadística y Probabilidad para proponer secuencias didácticas en los moldes de solución de problemas de investigación estadística presentados en las Directrices para la Evaluación e la Enseñanza de la Educación Estadística (GAISE).Este trabalho foi desenvolvido pelo Projeto Fundão: Estatística e Probabilidade, um projeto colaborativo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), composto por professores, estudantes de graduação e professores de matemática de nível escolar. A pesquisa faz parte de um estudo cujo foco é o ensino e aprendizagem de estatística e probabilidade no ensino fundamental. Nosso objetivo é o desenvolvimento profissional dos professores de matemática. Com atenção à fase inicial do letramento estatístico e com base em uma abordagem integrada, consideramos as recentes orientações normativas brasileiras determinadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em Estatística e Probabilidade para propor sequências didáticas nos moldes da resolução de problemas de investigação estatística apresentados nas Diretrizes para Avaliação e Ensino em Educação Estatística (GAISE)

Uma Reflexão sobre o Letramento Estatístico e as Diretrizes Curriculares no Brasil para os Anos do Ensino Fundamental

Este trabalho foi desenvolvido pelo Projeto Fundão: Estatística e Probabilidade, um projeto colaborativo da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), composto por professores, estudantes de graduação e professores de matemática de nível escolar. A pesquisa faz parte de um estudo cujo foco é o ensino e aprendizagem de estatística e probabilidade no ensino fundamental. Nosso objetivo é o desenvolvimento profissional dos professores de matemática. Com atenção à fase inicial do letramento estatístico e com base em uma abordagem integrada, consideramos as recentes orientações normativas brasileiras determinadas pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em Estatística e Probabilidade para propor sequências didáticas nos moldes da resolução de problemas de investigação estatística apresentados nas Diretrizes para Avaliação e Ensino em Educação Estatística (GAISE)

Doença infecciosas das aves: revisão de literatura

Com a modernização da indústria avícola, surge a necessidade de maior atenção à saúde dos plantéis, principalmente pelo fato da produção de aves ocorrer em sistemas intensivos de criação com alta densidade animal. A compreensão dos fatores de risco imunossupressores e de sua patogênese são essenciais para obtenção de melhor saúde, bem-estar e contribuição total de avanços genéticos e nutricionais para a produção eficiente. Objetivou-se com este trabalho apresentar as principais afecções que acometem as aves domésticas. A laringotraqueíte infecciosa das aves é uma doença respiratória altamente contagiosa, que acomete principalmente galinhas e outras aves. A Doença de Newcastle também é conhecida como pseudo-peste aviária. A influenza aviária, também conhecida como gripe do frango ou gripe aviária, é uma doença infecciosa aguda altamente contagiosa descrita em diversas espécies animais inclusive, em humanos. A bronquite infecciosa das aves (BI) é uma doença viral altamente infecciosa e acomete aves de ambos os sexos. A aspergilose ou pneumonia micótica é causada por diversas espécies de fungos do gênero Aspergillus. Candidiase é o termo utilizado para definir processos micóticos causados por fungos do gênero Candida sp. Síndrome da Queda de Postura, é uma doença infectocontagiosa de ocorrência em vários países do mundo, que afeta galinhas adultas e também outras aves durante a fase de produção. A colibacilose consiste em um grupo de doenças causadas por E.coli. As salmoneloses aviárias são enfermidades provocadas por bactérias do gênero Salmonella. O botulismo em aves é caracterizado pela paralisia flácida simétrica ascendente. A prevenção de enfermidades é o caminho mais adequado para que se promova e se proteja a saúde dos animais e seres humanos