A importancia da música na educação infantil

This Conclusion of course work aimed to reflect com the importance of music education for the child, in order to broaden the discussion on the topic. The music, when inserted in child education, can be used as an important pedagogical resource offering diverse ways of learning. It contributes not only to the socio cognitive development of children, stimulating it in their autonomy, self esteem, confidence and security, and also promotes a process of wider communication, allowing you to interact more ludica way in socio cultural environment in which he lives. Thus, the intention of exploring this thematic, aiming to build a deeper understanding of the subject, we sought to develop a bibliographical study of nature, lined in official documents the example of PCNs (1998) e RCNEI (1998), and experts in the area as Brito (2003), Gainza ( 1988), Pires (2008), Pederiva e Tristão (2003). The data collected and and analyzed indicate that music and a rich cultural instrument, that accompanied man since the earliest civilizations, and can offer a range of learning that contribute significantly to the personal, intellectual and development of every human being.O presente Trabalho de Conclusão de Curso teve a finalidade de refletir sobre a importância da música para a Educação Infantil, a fim de ampliar a discussão sobre o tema. A música, quando inserida na Educação Infantil pode ser utilizada como importante recurso pedagógico que oferece diversas formas de aprender. Ela contribui não só para a formação sócio cognitiva da criança, estimulando-a autonomia, auto-estima, confiança e segurança, como também promove um processo de comunicação mais amplo, permitindo-a interagir de maneira mais lúdica no ambiente sócio cultural em que vive. Assim, na intenção de explorar essa temática, objetivando construir um entendimento mais aprofundado sobre o assunto, buscou-se desenvolver um estudo de cunho bibliográfico, pautado nos documentos oficiais dos a exemplo dos PCNs (1998) e RCNEI (1998) e em especialistas da área como Brito (2003), Gainza (1988), Pires (2008), Pederiva e Tristão (2003. Os dados levantados e analisados indicam que a música é um valioso instrumento cultural que acompanha o homem desde a mais antigas civilizações e pode oferecer uma gama de aprendizagens que contribuem significativamente para a formação pessoal, intelectual e emocional de todo ser humano

A importância da aprendizagem de valores no processo de desenvolvimento de crianças e jovens institucionalizados

Quando a família falha nas suas responsabilidades, colocando em perigo as suas crianças ou jovens, cabe ao Estado intervir para garantir a proteção e o bem-estar dos mesmos. Das diversas medidas de promoção e proteção de crianças e jovens em perigo, o acolhimento institucional, apesar de ser identificado como a última medida a ser aplicada, acaba por ser uma das mais comuns quando não é possível a manutenção dos menores no seu meio natural de vida. Cabe às instituições de acolhimento assegurar o desenvolvimento e a segurança das crianças e jovens que acolhem, bem como propiciar a sua autonomização. Neste sentido, conseguirá uma instituição de acolhimento transmitir continuamente às suas crianças e jovens os valores adequados promotores de um processo de desenvolvimento integrado e da autonomização? Para responder a esta questão, desenvolvemos um estágio de 900 horas numa Casa de Acolhimento situada no concelho do Porto. O trabalho desenvolvido assentou no recurso permanente à observação participante, que se traduziu na participação ativa e direta nas rotinas diárias das crianças e jovens e no registo permanente das atividades realizadas em notas de campo. Foram ainda utlizadas as técnicas do inquérito (à equipa educativa e às crianças e aos jovens) e da entrevista semiestruturada (à equipa técnica) para recolha de informação relativa à temática central do estágio – a importância dos valores no processo de desenvolvimento. No plano da intervenção, o trabalho centrou-se na implementação de várias atividades lúdico-didáticas com o intuito de trabalhar com os menores institucionalizados a importância dos valores. Através da informação recolhida, e a partir dos resultados provenientes das atividades desenvolvidas, exploramos e analisamos se a presente instituição desenvolve efetivamente um trabalho coerente e contínuo no que toca à transmissão de valores e qual a recetividade destas crianças e jovens na assimilação desses valores transmitidos.When the family fails to fulfill its responsibilities, endangering its children or young people, it is up to the State to intervene to ensure their protection and well-being. Of the various measures to promote and protect children and young people in danger, institutional host, despite being identified as the last measure to be applied, turns out to be one of the most common when it is not possible to keep minors in their natural life environment. It is up to the host institutions to ensure the development and safety of the children and young people they welcome, as well as promote their autonomy. In this sense, will a host institution be able to continuously transmit to its children and young people the appropriate values that promote an integrated development process? To answer this question, we have developed a 900-hour internship in a Host House located in the municipality of Porto. The work was based on the permanent use of participant observation, which resulted in active and direct participation in the daily routines of children and young people and in the permanent record of activities carried out in field notes. The survey techniques (to the educational team and to the children and young people) and the semi-structured interview (to the technical team) were also used to collect information on the central theme of the internship - the importance of values in the development process. At the intervention level, the work focused on the implementation of various ludic-didactic activities in order to work with institutionalized minors the importance of values. Through the collected information and based on the results from the activities developed during the internship, we explored the coherence and the continuity of the work carried out by the institution, analysing its effectivity in the transmission of values to the children and young people and their receptivity and assimilation of this same values

Bruxismo em alunos do 5º ano do curso Mestrado Integrado em Medicina Dentária do IUCS-CESPU Prevalência e fatores associados

O bruxismo é um hábito parafuncional que pode ocorrer tanto durante o sono como em vigília. O presente estudo avalia os sinais e sintomas descritos na literatura como potenciais desencadeadores de bruxismo e a prevalência do mesmo em alunos do 5º ano do curso Mestrado Integrado em Medicina Dentária do Instituto Universitário de Ciências da Saúde- Cooperativa de Ensino Superior Politécnico e Universitário. O objetivo deste trabalho é avaliar se a idade, o género, a toma de medicação- nomeadamente antidepressivos, as dificuldades manifestadas em dormir à noite e os distúrbios psicológicos são fatores de risco de bruxismo assim como averiguar se o bruxismo é fator de risco da sensibilidade dentária, das desordens temporomandibulares, das lesões de abfração e do desgaste dentário. Assim sendo, 211 alunos foram convidados a preencher um inquérito e a participar numa avaliação clínica. Embora ainda haja crença por parte das médico dentistas que certos sinais e sintomas advêm da prática de bruxismo, como é o caso de desordens temporomandibulares, há estudos que justificam o oposto. Nestes alunos, a taxa de prevalência de bruxismo provável foi 57,1% e os fatores associados foram ter idade superior a 28 anos, ter lesões de abfração e desgaste incisal igual ou superior a 1 segundo o índice de desgaste dentário de Smith e knight. Ter idade superior a 28 anos foi considerada fator de risco do bruxismo ao passo que o bruxismo foi considerado como fator de risco das lesões de abfração e de desgaste incisal igual ou superior a 1

Relatório de estágio em coordenação de ensaios clínicos no IPO-Porto

Mestrado em Biomedicina FarmacêuticaThis report describes my activities as study coordinator (SC) intern, at the “Unidade de Investigação Clínica” (UIC) in the Oncology Portuguese Institute of Porto (IPOP). This training occurred during the second year of the Pharmaceutical Biomedicine Master at the University of Aveiro. My internship took place between 21st January, 2013 and 4th October, 2013 with the main objective to gain experience and expertise in oncology coordinating clinical trials. I present the state-of-the-art of clinical research with emphasis on current situation in Portugal as well as in oncology. At the beginning of internship I performed generic training in Good Clinical Practices (GCP) and Electronic Data Capture systems and familiarised myself with terminology and classification/assessment systems regarding the oncology area to support the clinical trial coordination activities in the context of the oncology protocols. In UIC, I participated in 6 phase II and 25 phase III clinical trials of 9 clinics of pathology: Urology, Gynaecology, Digestive, Lung, Soft Tissue and Skin, Head and Neck, Onco-Haematology, Breast and Paediatry. Within of these clinics, I intensively participated and acquired more autonomy in clinical trials of the Digestive pathology. The Onco-Haematology clinic includes the more complex procedures of the clinical trials protocols. As SC, I could intensively participate in the conduction clinical trial activities, namely: Randomisation Period, including Screening and Randomisation of patients, Clinic Visits and Monitoring Visits. The experience gained during my curricular internship was very enriching and enabled me to acquire professional and interpersonal skills and competences and to face unexpected situations, developing strategies to deal with them. Additionally, it was possible to consolidate and apply the theoretical knowledge acquired during Master Course in Pharmaceutical Medicine at different stages of clinical trials coordination. In conclusion, during my curricular internship, I gathered the competences, motivation and experience to pursue a career in clinical research, particularly, as SC.Este relatório descreve as actividades como coordenadora de estudos estagiária, na Unidade de Investigação Clínica (UIC) do Instituto Português de Oncologia do Porto (IPOP). Este estágio foi parte integrante das actividades curriculares do segundo ano do Mestrado em Biomedicina Farmacêutica da Universidade de Aveiro. O estágio decorreu entre 21 de Janeiro de 2013 e 4 de Outubro de 2013, com o principal objectivo em adquirir experiência e especialização na coordenação de ensaios clínicos em oncologia. No documento é apresentado o estado de arte de arte da investigação clínica com ênfase na actual situação em Portugal bem como em oncologia. Na fase inicial do estágio realizei treino genérico em Boas Práticas Clínicas e sistemas de Captura de Dados Electrónicos e familiarizei-me com terminologia e sistemas classificação/avaliação próprios da área de oncologia para suportar as actividades de coordenação de ensaios clínicos no contexto dos protocolos de oncologia. Na UIC, participei em vários estudos de fase II e III de 9 clínicas de patologia: Urologia, Ginecologia, Digestivos, Pulmão, Pele e Tecidos Moles, Cabeça e Pescoço, Onco-Hematologia, Mama e Pediatria. Dentro destas clínicas, participei intensivamente e adquiri mais autonomia nos ensaios clínicos da patologia de Digestivos. A clínica de Onco-Hematologia, agrega os protocolos de ensaios clínicos com procedimentos mais complexos. Como coordenadora de ensaios clínicos pude participar intensivamente nas actividades de condução de um ensaio clínico, nomeadamente: Período de Randomização incluindo Rastreio e Randomização de doentes, Visitas Clínicas e Visitas de Monitorização. A experiência adquirida ao longo do estágio curricular foi muito enriquecedora e permitiu-me adquirir capacidades e competências profissionais e interpessoais e aprender a enfrentar situações inesperadas, desenvolvendo estratégias para lidar com as mesmas. Para além disso possibilitou-me a consolidar e aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos no Curso de Mestrado nas diferentes fases de coordenação dos estudos. Em conclusão, ao longo do estágio adquiri competências, motivação e experiência para enveredar por uma carreira na área de investigação clínica, especialmente como Coordenadora de Ensaios Clínicos

O caso do Jornal de Notícias

A evolução do jornalismo abriu espaço para o surgimento de ramos específicos, espoletando o interesse dos cidadãos por conteúdos personalizados. É neste ambiente que o jornalismo desportivo ganhou forma e uma legião de adeptos. Os meios de comunicação ao acompanharem a par e passo a realidade social, contribuíram de forma acérrima para o desenvolvimento desta especialização jornalística, dado o protagonismo conferido. O sucessivo destaque editorial é matéria de análise, uma vez que o Desporto envolve inúmeras práticas, no entanto o realce parece estar sempre confinado a uma única modalidade: o futebol. Aquele que é considerado o desporto rei aparenta assaltar as capas e os conteúdos noticiosos desportivos, relegando as demais modalidades existentes para segundo plano. É neste seguimento, que o presente estudo procura encontrar fundamentos para esta hegemonia futebolística. Será que os critérios de noticiabilidade aplicados variam de modalidade para modalidade? De forma a encontrar resposta para a questão colocada, bem como para outras que se revelam pertinentes, baseei-me na recolha e análise de dados, centrados nas capas e nas páginas da secção de Desporto de um mês do Jornal de Notícias, complementando este estudo com a realização de entrevistas, nomeadamente ao próprio protagonista, o editor, a quem cabe as tomadas de decisão editoriais, assumindo-se, por isso, como o responsável pela divisão do protagonismo desportivo. Após a análise a que me propus levar a cabo, mediante a aplicação dos vários critérios noticiosos, o futebol sedimentou a posição líder dos destaques, assumindose claramente como o privilegiado. O desporto rei demonstra gozar de uma aplicação de critérios mais amplos comparativamente com as restantes modalidades desportivas, dependentes do calendário desportivo anual para se assumirem como matéria de notícia.The evolution of journalism opened space for the emergence of specific branches, triggering the interest of citizens in personalized content. It is in this environment that Sports Journalism gained form and a legion of followers. The media, by following the social reality step by step with each other, have contributed decisively to the development of this journalistic specialisation, due to the protagonism that has been conferred. The successive editorial prominence is a matter of analysis, since that sport involves countless practices, however the emphasis always seems to be confined to a single modality: Football. The one that is regarded as the king sport seems to steal the covers and the sports news content, relegating the other existing sports to second place. It is in this context that the present study seeks to find grounds for this football hegemony. Do the applied criteria of reportability vary from modality to modality? In order to find an answer to the question raised, as well as to others that reveal to be pertinent, I based myself on a collection and analysis of data, assigned to the covers and pages of the Sports section of a single month of the Jornal de Notícias, complementing this study with interviews, namely to the protagonist himself, the editor, who is responsible for the editorials decisions, assuming, therefore, as the responsible for dividing the sports protagonism. Following the analysis that I proposed to conduct, through the application of various news benchmarks, football consolidated its leading position in terms of highlights, clearly assuming itself as the privileged one. The king sport evidences to benefit from an application of wider criteria compared to the other sports modalities, that are dependent on the annual sports calendar to be assumed as news matter

Sistemas de bombagem de água utilizando energia solar fotovoltaica

Trabalho Final de Mestrado para obtenção do grau de Mestre em Engenharia MecânicaA produção de energia elétrica a partir de fontes renováveis tem sido um tema que cada vez tem mais aderência por parte de utilizadores privados. A descentralização dos grandes centros de produção e as atualizações legislativas contribuíram para o aumento do interesse em sistemas autónomos para autoconsumo. Neste trabalho foi desenvolvida uma aplicação informática de cálculo de instalações fotovoltaicas para alimentarem uma bomba de furo para elevação de água proveniente de aquíferos. É também contemplada uma análise financeira do retorno do investimento referente à produção de energia elétrica e à redução da fatura que se teria de pagar.Abstract: The production of electricity from renewable sources has been a topic that increasingly has more grip by private users. The decentralization of the great centers of production and legislative updates contributed to the increased interest in autonomous systems for self. This work developed a computer application for the calculation of a photovoltaic system to feed one hole pump for water use from aquifers. Also contemplated is a financial analysis of return on investment on production of electricity and reduce the bill we would have to pay

Modelação do preço de arrendamento dos imóveis destinados a habitação no concelho de Lisboa

Mestrado em Matemática e AplicaçõesO objetivo deste trabalho é a construção de um modelo estatístico que permita identificar os atributos determinantes do preço de arrendamento dos imóveis situados no concelho de Lisboa. Para esse efeito são considerados quer atributos físicos típicos dos imóveis, como a área, a tipologia, o número de casas de banho, entre outros, quer atributos de localização. A informação recolhida respeitante aos últimos foi medida recorrendo aos tempos que se demora a percorrer as distâncias entre os imóveis e determinado ponto de interesse ou local de reconhecida influência, aquando da escolha de uma habitação para viver. A metodologia estatística selecionada foi a regressão linear múltipla. Mostraram-se relevantes para explicar o comportamento médio do preço de arrendamento dos imóveis algumas variáveis relacionadas com características intrínsecas e extrínsecas. No entanto, as últimas não tiveram o impacto esperado. O modelo de regressão final obtido explica cerca de 65,6% da variação observada na variável dependente Price, em torno da sua média. Das onze variáveis nele incluídas, apenas três dizem respeito à localização geográfica do imóvel. Concluiu-se, igualmente, que os atributos físicos área útil, número de casas de banho e estado do imóvel são os que apresentam maior contribuição relativa para explicar o comportamento esperado do preço de arrendamento, dos imóveis destinados a habitação no concelho de Lisboa, conforme seria de esperar.The purpose of this study is to build a statistical model that allows the identification of the main attributes influencing the rental price of a home, in the municipality of Lisbon. In order to do so, attributes related to the typical physical characteristics, as the area, typology, number of bathrooms, among others, and location attributes were taken into account. The information gathered in relation to the latter considered was the time required to cover the distance between a property and a point of interest or a place with recognized influence when individuals are looking for a place to live. The statistical methodology applied was the multiple linear regression. The variables concerning both intrinsic and extrinsic characteristics have been proved relevant when it comes to explaining the average behavior of the rental price of properties. Nevertheless, extrinsic characteristics did not have the expected impact. The final regression model obtained accounts for 65,6% of the variability observed in the outcome, the dependent variable Price. Amongst the eleven variables it included, only three concern the location of the property. It was also concluded that the physical characteristics - as the useful area, number of bathrooms and the state of repair of the property - are the ones that have a greater impact to explain the expected behavior of the rental price, as expected

O ensino como simulação da vida no trabalho: análise e reflexão através de uma experiência de estágio no contexto do ensino artístico profissional

O presente texto apresenta e analisa uma experiência de estágio na Escola Artística e Profissional Árvore, passado maioritariamente com a turma do 2.º ano de Design Gráfico. O documento contextualiza a prática de estágio, relativamente ao espaço e ao tempo, relacionando-a com as minhas escolhas e condicionantes das mesmas durante esta experiência. São objeto de análise e reflexão os documentos utilizados ao longo do estágio como orientação para a minha posição enquanto estagiária/professora, que ajudam à compreensão do contexto específico onde estive inserida, bem como do contexto das aulas e a negociação da própria prática e espaço, enquanto estagiária. Procuro também refletir sobre as regras e leis que tanto o meu contexto de formação como o dos alunos seguem. Como objetivo final, este documento tenta encontrar um espaço de liberdade, possivelmente condicionada naquelas que foram as práticas e propostas durante o estágio, mas que se procurou construir na prática da escrita

Estratégias para a aprendizagem da formação auditiva : um estudo de caso aplicado a uma turma de 3.º grau

O presente Relatório incide sobre a Unidade Curricular de Prática de Ensino Supervisionada do Mestrado em Ensino de Música variante Formação Musical e Classe de Conjunto, desenvolvido no Conservatório de Música e Artes do Dão, situado em Santa Comba Dão. A primeira parte deste Relatório é focada na Prática de Ensino Supervisionada realizada durante o ano letivo 2021/2022, onde foi feita a contextualização da escola, do meio e das turmas de estágio. São apresentadas planificações e reflexões das aulas ao longo do ano letivo das duas turmas de estágio e os respetivos sumários. Na segunda parte, é apresentado um Estudo de Investigação enquadrado na Prática de Ensino Supervisionada com o tema:” Estratégias para a aprendizagem da formação auditiva: um Estudo de caso aplicado a uma turma de 3ºgrau ”. As questões de investigação orientadoras da investigação foram as seguintes: - Por que é que os alunos têm tanta dificuldade de escrever aquilo que ouvem? - Que estratégias podemos utilizar para melhorar as competências dos alunos na realização dos ditados melódicos? A investigação baseou-se, na aplicação de estratégias pedagógicas para melhorar o desempenho dos alunos na realização dos ditados melódicos. Para analisar os resultados, criaram-se os seguintes instrumentos de recolha de informação: Grelhas de observação, um inquérito por questionário aos alunos após a implementação das estratégias, dois testes de avaliação (um aplicado antes e outro aplicado depois da implementação das estratégias). Os resultados apontam para uma resposta positiva, por parte dos alunos, ao tipo de estratégias aplicadas, principalmente com foco nos jogos musicais, sendo um fator de motivação para o estudo e aprendizagem da Formação Musical É importante salientar que, a longo prazo, seria necessário realizar uma maior investigação, para um melhor desenvolvimento destas ideias e consolidação das conclusões retiradas.Abstract : This report focuses on the curricular unit of Supervised Teaching Practice of the Teaching Practice of the Master's Degree in Music Education - Music Training and Ensemble Class, developed in the Conservatory of Music and Arts of Ensemble Class , developed in the Conservatory of Music and Arts of Dão, located in Santa Comba Dão. The first part of this report is focused on the Supervised Teaching Practice carried out during the school year 2021/2022, where the contextualization of the school, the environment and the internship classes was made. The reflections of the lessons throughout the school year of the two internship classes and their summaries are presented. In the second part, we present a Research Study framed within the Supervised Teaching Supervised Teaching Practice with focus on the topic: "Strategies for learning auditory training: a case study applied to a 3rd grade class". The research questions that guided the investigation were the following: - Why do students have such difficulty writing what they hear? - What strategies can we use to improve students' skills in performing melodic dictation? The research was based, on the application of pedagogical strategies to improve the students' performance in performing the melodic dictations. To analyze the results, the following instruments were used to collect information: observation grids, a questionnaire survey to the students after the implementation of the strategies, two evaluation tests (one applied before and one applied after the implementation of the strategies). The results point to a positive response from the students to the type of strategies applied, mainly focusing on musical games, being a motivating factor for the study and learning of Music Education. It is important to point out that, in the long term, further research would be necessary, for a better development of these ideas and consolidation of the conclusions drawn

Enhancing curcuminoid production using E. coli engineered strains

Curcuminoids are natural secondary metabolites from the herb Curcuma longa. Their beneficial properties, mainly as anti-cancer agents, have been exhaustively reported but the therapeutic effect of curcumin is limited by its fast systemic elimination along with poor bioavailability. Besides, curcumin extraction from plants is very expensive and it is hard to synthetize chemically. For these reasons, the use of microorganisms to produce these remarkable compounds on large scale and with greater yields constitutes an interesting approach. In the SYNBIOBACTHER project, the aim of producing curcumin from ferulic acid using an engineered Escherichia coli was achieved adding three enzymatic steps using plant genes (4-coumarate-CoA ligase (4CL) from Arabidopsis thaliana; diketide-CoA synthase (DCS) and curcumin synthase 1 (CURS1) from C. longa). The present work aims to improve curcumin production from ferulic acid by optimizing the production medium and other operational conditions. Previously, we used a standard two-step fermentation strategy (LB + M9 minimal media) to overcome the metabolic burden associated with protein overexpression and poor growth observed in minimal medium. Although feasible at the laboratory scale, the biomass separation is much more difficult, laborious and expensive in large scale fermentations. Therefore, we intend to develop a single medium formulation more suitable for the production of curcuminoids. MOPS minimal medium, TB and also LB and M9 are being evaluated. Furthermore, previously we studied in silico which gene deletions would enhance the curcumin production by the metabolic engineered E. coli. Using a recombineering approach, we are implementing those gene knockouts to construct several E. coli mutants (Δgnd; ΔfumA,fumB,fumC; ΔfumA,fumB,fumC,ccmA; ΔfumA,fumB,fumC,ccmA,argO) that will produce curcumin from ferulic acid. The curcuminoids production by these E. coli mutants is being evaluated