Ciência e Técnica nos Anais do Clube Militar Naval da fundação até 1879

O presente estudo visa relacionar o conteúdo científico e técnico presente nos artigos dos Anais do Clube Militar Naval no período compreendido entre 1871 e 1879 com a evolução histórica da Marinha nesse mesmo período. Com um total de 114 artigos técnicos e 17 artigos científicos retirados dos Anais do Clube Militar Naval no período referido anteriormente, irá assim ser feita a sua análise e posteriormente a sua relação com a evolução histórica da Marinha. O estudo foi realizado com o intuito de avaliar qual a influência que os Anais do Clube Militar Naval podem ter tido nas decisões sobre o desenvolvimento e modernização da Marinha, ou, em outros casos, se a sua publicação foi feita com o intuito de trazer notícias de outros países, assim como algumas críticas ao atraso na modernização Este estudo foi desenvolvido com a relação entre os artigos dos Anais do Clube Militar Naval e a evolução histórica da Marinha portuguesa, tendo em conta os seus autores, muitos oficiais de Marinha, analisaram-se os artigos e relacionou-se com as mudanças que realmente foram realizadas, tanto a nível de modernização como da mentalidade política em aceitar as inovações e novidades que surgiam. Os resultados obtidos através de uma análise crítica entre os artigos recolhidos e a história da Marinha revelaram que todos os artigos eram atuais, assim como a sua escrita, na maioria dos casos, tinha o intuito de revelar inovações e aperfeiçoamentos que estavam a ser feitos noutras Marinhas. O presente estudo torna-se importante devido ao facto de nunca ter sido realizado, assim o desafio tornou-se maior devido ao facto de não existir algo a ter como base. Ainda assim os resultados, tendo em conta o objetivo da investigação, foram bastante positivos, pois conseguiu-se comprovar que os artigos publicados nos Anais do Clube Militar Naval mantinham-se bastante atuais e influenciaram algumas mudanças na Marinha portuguesa.This study aims to relate the scientific and technical articles in this issue of Anais do Clube Militar Naval in the period between 1871 and 1879 with the historical evolution of the Navy during the same period. With a total of 114 technical articles and 17 scientific papers taken from the Anais do Clube Militar Naval in the period mentioned above, will thus be made later analysis and its relation to the historical evolution of the Navy. The study was conducted in order to assess what influence the Anais do Clube Militar Naval may have had in decisions about the development and modernization of the Navy, or, in other cases, if the publication was made with the intention of bringing news other countries, as well as some criticism of the delay in modernization This study was conducted with the relationship between the articles of the Anais do Clube Militar Naval and historical evolution of the Portuguese Navy, in view of their authors, many naval officers, reviewed the articles and linked up with the changes that were actually performed at both modernization and the political mindset to accept innovations and new developments that arose. The results obtained through a critical analysis among the items collected and the history of the Navy revealed that all items were present, as well as your writing, in most cases, it was intended to reveal innovations and improvements that were being made in other Marine. This study is important because we have never been done, so the challenge became greater due to the fact that there is something to base. Yet the results, taking into account the purpose of the research, were very positive because we were able to prove that the articles published in the Anais do Clube Militar Naval kept up fairly current and influenced some changes in the Portuguese Navy

Produto farmacêutico e processo para sua produção

Em 01/12/2015: Recurso contra o Indeferimento. Notificação de interposição de recurso ao Presidente do INPI contra o indeferimento do pedido de patente ou do certificado de adição de invenção, objetivando o reexame da matéria.Não concedidaSão revelados produtos farmacêuticos úteis no tratamento de alergias, doenças autoimunes, na vacinação de mamíferos e em aplicações diagnósticas in vitro, estes produtos compreendendo grãos de pólen que contêm sua composição proteica alterada através de modificação genética na planta que o produz; o processo de produção dos referidos produtos farmacêuticos compreende o cultivo de plantas com modificação genética que proporciona a alteração da composição molecular dos grãos de pólen

Clinical nutrition in primary care: An evaluation of resident physicians' attitudes and self-perceived proficiency.

There is little information regarding the impact of clinical nutrition training among medical residents. We aimed to evaluate the attitudes, self-perceived proficiency and knowledge of Swiss residents regarding clinical nutrition. Cross-sectional study conducted between June and September 2014 in two medical education facilities located in Lausanne, Switzerland. Attitudes, self-perceived proficiency and knowledge regarding clinical nutrition were assessed by questionnaire. Of the 88 internal medicine residents queried, 44 (50% response rate, 25 women, mean age 34 ± 4 years) answered the questionnaire. Three quarters of the residents were trained in Switzerland and one third reported receiving some training in clinical nutrition. Seven out of ten (70.5%) residents agreed that all doctors should know how to provide nutrition-based assessment, no matter what their specialty. Conversely, only one out of ten (11.4%) felt that physicians were adequately trained. No differences were found between genders or country of training regarding the answers provided. Residents in Lausanne perceive clinical nutrition in primary care as a priority but lack the confidence and training to effectively use clinical nutrition in their daily practice

A informação tecnológica como ferramenta para gestão de políticas públicas de saúde

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A informação tecnológica como ferramenta para gestão de políticas públicas de saúde

With the enforcement of the law 9279/96, based on the guidelines of the Trade-related Aspects of Intellectual Property Right (TRIPS), the protection of pharmaceutical products, and using articles 230-232, enable once again in Brazil, the validation of patents granted in other countries without analyses of their claims. This validation, without analysis, is still subject of debate. There is no consensus on the constitutionality of the concession of privileges to a supposed invention without analyses of the basic international principles of patentability, listed in the 8th article of the referred law. This discussion merges and can be confounded with a not less polemic discussion on the duality on the concession of patents of technologies used for the production of medicines of public interest and the right of immaterial property, both guaranteed in the Brazilian constitution. In this scenario, the current work describes in Farmanguinhos the implementation of technologies related to the production of medicines and its evaluation as innovation in the public sector. For this, the critical issues to be considered in the patent claim and approval are identified using as background the Brazilian and International laws that guide the industrial property in light of the Brazilian constitution.Desde a promulgação da lei que regula direitos e obrigações relativos à Propriedade Industrial, Lei n. 9.279/96, baseada nos preceitos ditados pelo TRIPS - Trade-Related Aspects of Intellectual Property Right, a retomada da proteção dos produtos e processos farmacêuticos, inicialmente, através dos arts. 230-232 que possibilitaram a revalidação, no Brasil, de patentes concedidas no exterior, sem análise de mérito, vem sendo debatida em diversos foros. Embora não seja de opinião unívoca, é constante e acirrada a discução sobre a constitucionalidade do ato de se conceder o privilégio à uma suposta invenção sem análise dos requisitos básicos de patenteabilidade exigidos internacionalmente, insculpidos no art. 8º que se confunde com as acirradas discussões sobre a dualidade que permeia a concessão patentes a tecnologias utilizadas na produção de medicamentos considerados de interesse público e o direito à propriedade imaterial, ambos garantidos constitucionalmente. Em virtude dessas considerações, o presente documento destina-se a relatar a atividade que vem sendo implantada em Farmanguinhos, através da qual as tecnologias afetas à produção dos medicamentos é monitorada, como uma inovação na gestão pública, através da identificação de pontos mais relevantes a serem apreciados na análise de pedidos de patente ou patentes concedidas considerando o arcabouço jurídico nacional e internacional que norteia o sistema de propriedade industrial no Brasil à luz dos ditames constitucionais

Portugal Telecom: telecommunications: transatlantic growth

A Work Project, presented as part of the requirements for the Award of a Masters Degree in Finance from the NOVA – School of Business and Economic

Portugal Telecom: telecommunications: equity investment report

A Work Project, presented as part of the requirements for the Award of a Masters Degree in Finance from the NOVA – School of Business and Economic

Desenvolver a competência comunicativa oral em inglês: um estudo no 1º Ciclo do Ensino Básico

competência comunicativa oral (CCO) é uma componente essencial do processo de ensino-aprendizagem de uma língua estrangeira, uma vez que procuramos cidadãos capazes de comunicar oralmente em diferentes contextos. Sabemos que a comunicação oral eficaz surge quando o falante conjuga diferentes aspetos linguísticos, cognitivos, socioemocionais e culturais. No entanto, falar uma língua estrangeira, em contexto educativo, é muitas vezes apontado como a maior fragilidade e desafio apresentado aos alunos. Neste relatório pretendemos, por isso, evidenciar a importância de se trabalhar o desenvolvimento da CCO em aula de Inglês no 1.º Ciclo do Ensino Básico (CEB) como um caminho progressivo, no qual os alunos são expostos regularmente a atividades de interação oral, tendo o professor um papel de orientador e facilitador das aprendizagens. Este trabalho apresenta um projeto de intervenção didática numa turma do 4.º ano, no âmbito da prática pedagógica de Ensino de Inglês no 1.º CEB, que teve como objetivo potenciar o tempo efetivo de comunicação oral em Língua Inglesa por parte dos alunos. Esta investigação-ação pretendia perceber como podemos criar oportunidades para o desenvolvimento da CCO, bem como analisar as atitudes, conhecimentos e capacidades demonstrados pelos alunos no que respeita à prática da oralidade. Os dados recolhidos evidenciam que uma exposição frequente a atividades de comunicação oral é benéfica para os alunos do 1.º CEB, não só ao nível dos conhecimentos linguísticos, mas também socioemocionais. No decorrer deste projeto, os alunos valorizaram e manifestaram interesse pelas tarefas de oralidade, com especial destaque para as mais lúdicas, revelando progressos tanto na capacidade de se comunicar oralmente em Inglês, como nas atitudes demonstradas em relação a estas atividades. Este estudo aponta ainda para a necessidade de se criarem oportunidades diversificadas para a prática da interação oral entre pares, visando não só o desenvolvimento da CCO, como a possibilidade de avaliação por parte do professor, e de autoavaliação e melhoria pelos próprios alunos.communicative competence is an essential component of the teaching-learning process of a foreign language since we are looking for citizens able to communicate orally in different contexts. Oral communication arises when the speaker combines different linguistic, cognitive, socio-emotional, and cultural aspects. However, speaking a foreign language in an educational context is often pointed out as the greatest weakness and challenge presented to students. In this report, we intend to highlight the importance of working on the development of oral communicative competence in English Primary Education, in a way in which students are regularly exposed to activities of oral interaction, with the teacher being a guide and facilitator of learning. This work presents a didactic intervention project in a 4th year class, within the scope of the pedagogical practice of Teaching English in Primary School, which aimed to enhance the time of students’ oral communication in English. This action-research intended to understand how we can create opportunities for the development of oral communicative competence in Primary English classes, as well as to analyse the attitudes, knowledge and skills demonstrated by students regarding speaking. The data collected showed that regular exposure to oral communication activities is beneficial for primary students, not only in terms of linguistic knowledge, but also at socio-emotional levels. During this project, the students valued and demonstrated interest in oral communicative tasks, with special emphasis on the more playful ones, and showed progress both in the ability to communicate orally in English, and in the attitudes in relation to these activities. This study also points to the need to create diversified opportunities for the practice of peer oral interaction, aiming not only at the development of oral communicative competence, but also at the possibility of assessment by the teacher, and self-assessment and improvement by the students themselves.Mestrado em Ensino de Inglês no 1º Ciclo do Ensino Básic

Famílias de crianças com necessidades educativas especiais : bem-estar subjetivo e satisfação com a intervenção precoce

A intervenção precoce centra-se na criança e na sua família e a satisfação destas é diretamente dependente do seu envolvimento nos programas de intervenção precoce e da qualidade destes serviços. Neste sentido, este estudo tem como objetivo apurar o nível de satisfação das famílias de crianças com Necessidades Educativas Especiais face aos serviços da equipa de Intervenção Precoce, bem como compreender também a importância deste apoio no seu bem-estar subjetivo, explorando ainda neste âmbito a relevância de variáveis sociodemográficas e familiares, assim como relativas ao serviço prestado. Com este intuito, recorreu-se a uma amostra por conveniência de 32 famílias e a três instrumentos: a Escala Europeia de Satisfação das Famílias em Intervenção Precoce (ESFIP), a Escala de Afetividade Positiva e Negativa (PANAS) e também a Escala de Satisfação com a Vida (SWLS). Os resultados obtidos neste estudo apontam, de modo geral, para uma elevada satisfação das famílias quanto aos serviços de intervenção precoce e níveis de bem-estar subjetivo também elevados. Algumas variáveis familiares e relativas ao serviço revelaram-se significativas quer ao nível da satisfação, quer do bem-estar subjetivo. A avaliação da satisfação das famílias é um ótimo indicador do trabalho desenvolvido pelos serviços de Intervenção Precoce, permitindo identificar pontos fortes e aqueles que devem ser melhorados, para uma melhor e mais eficiente e eficaz intervenção.Early intervention focuses on the child and his family and their satisfaction is directly dependent on their involvement in early intervention programs and on the quality of the service. In this sense, this study aims to analyze the level of satisfaction of families with children with Special Educational Needs in relation to the services of the Early Intervention team, as well as understand the importance of this support to their subjective well-being. To this end, a convenience sample of 32 families and three instruments were used: the European Scale for Satisfaction of Families in Early Intervention (ESFIP), the Positive and Negative Affectivity Scale (PANAS) and the Satisfaction With Life Scale (SWLS). The results obtained in this study indicate, in general, a high satisfaction of the families regarding the services of early intervention and well-being levels above the average. Some familiar and service variables were significant either in satisfaction with early intervention and regarding subjective well-being. In this way, the evaluation of family satisfaction is a good indicator of the work carried out by the Early Intervention services, allowing the identification of strengths and those dimensions that must be improved, for a better and more efficient and effective intervention