Los contextos parentales y académicos y los valores laborales en la toma de decisiones en Bachillerato

Introducción: El contexto familiar y académico, y los valores laborales son factores considerados para indagar la toma de decisiones de alumnado de 2º de Bachillerato de la Comunidad Aragonesa hacia el mundo universitario. Método: Tras un muestreo probabilístico aleatorio estratificado, 1568 discentes (60% mujeres y 40% hombres) responden al “Cuestionario Orientauni”. Resultados: Se aprecian diferencias en relación al sexo y las decisiones universitarias. Resalta la autodeterminación y la influencia de los progenitores. Se inclinan por valores laborales sociales y por la expectativa de obtener un trabajo dinámico, interesante y variado. Discusión: Relevancia de la orientación desde la transversalidad de ésta en los estudios de educación superior universitaria

The Opinion of European Graduates About the University Five Years After Completing Their Education

En el contexto actual, en el que la sociedad del conocimiento reclama nuevas capacidades de los graduados universitarios para adaptarse a las demandas del mercado laboral, ha surgido la figura del «profesional flexible». Las universidades no son ajenas a los cambios que, en este sentido, se están produciendo, y se están planteando modificaciones y rediseños de los planes de estudio. En este trabajo, se pretende describir la visión que los graduados universitarios tienen de la universidad transcurridos cinco años desde que finalizaron sus estudios. La información que, desde su experiencia educativa, tienen los titulados es fundamental para los gestores educativos en la tarea de diseño de planes de estudio o políticas educativas. Los datos utilizados proceden de la encuesta REFLEX.In today’s knowledge society, in which university graduates are required to obtain new abilities to adjust to the demands of the labour market, the figure of the “flexible professional” has emerged. Universities are not immune to these changes and are proposing modifications to the curricula. In this paper, we attempt to depict the views of university graduates regarding their university five years after completing their studies. Information about graduates’ educational experience is crucial to educational managers in charge of designing curricula and educational policies. The data used in this paper are obtained from the REFLEX Survey

La opinión de los graduados europeos sobre la universidad cinco años después de haber finalizado sus estudios

En el contexto actual, en el que la sociedad del conocimiento reclama nuevas capacidades de los graduados universitarios para adaptarse a las demandas del mercado laboral, ha surgido la figura del «profesional flexible». Las universidades no son ajenas a los cambios que, en este sentido, se están produciendo, y se están planteando modificaciones y rediseños de los planes de estudio. En este trabajo, se pretende describir la visión que los graduados universitarios tienen de la universidad transcurridos cinco años desde que finalizaron sus estudios. La información que, desde su experiencia educativa, tienen los titulados es fundamental para los gestores educativos en la tarea de diseño de planes de estudio o políticas educativas. Los datos utilizados proceden de la encuesta REFLEX.In today's knowledge society, in which university graduates are required to obtain new abilities to adjust to the demands of the labour market, the figure of the "flexible professional" has emerged. Universities are not immune to these changes and are proposing modifications to the curricula. In this paper, we attempt to depict the views of university graduates regarding their university five years after completing their studies. Information about graduates' educational experience is crucial to educational managers in charge of designing curricula and educational policies. The data used in this paper are obtained from the REFLEX Survey

Fault location in full-duplex optical fibre links using synchronized decay time detection

La ponencia se presentó en: VIII Reunión Española de Optoelectrónica OPTOEL’13 , celebrado los días 10-12 de Julio de 2013, lugar de celebración Alcalá de Henares (España).En este trabajo, se muestran los resultados obtenidos durante la evaluación experimental de un método de localización de cortes en enlaces full-dúplex de fibra óptica, empleando un método alternativo a medidas con Reflectómetros Ópticos en el Dominio del Tiempo (OTDR). El método utilizado consiste en comparar los tiempos de caída en los dos extremos del enlace de manera sincronizada cuando se produce un corte de fibra. Se han evaluado dos tipos de tecnologías de fibra, multimodo y monomodo, analizando las prestaciones del método en cada caso y para varios tipos de rotura de cable, considerando y comparando la precisión de las medidas así como las máximas distancias soportadas.Este trabajo ha sido financiado por los proyectos CICyT TEC2012-37983-C03-02 y FP7-ICT-2011 DISCUS (318137).European Community's Seventh Framework ProgramPublicad

Fault location in full-duplex plastic optical fiber links using synchronized decay time detection

The proceeding at: 22nd International Conference on Plastic Optical Fibers (POF 2013), took place in 2013 September,11-13, in Armação dos Buzios, Rio de Janeiro, (Brasil). The event Web site at: http://www.pof2013.org.br/ .In this work, a low cost fiber-fault location technique in full-duplex plastic optical fiber links is reported. The employed method consists of using real time measurements of overlaid optical supervision signals employed simultaneously at both ends of the plastic fiber link during operation, comparing the decay time detection at both ends of the link when a fiber fault occurs. The proposed technique is successfully demonstrated over Graded Index (GI) Plastic Optical Fiber (POF) linksThis work has been sponsored by the Spanish Ministries of Economy and Education (grants nº TEC2012-37983-C03-02 and Ref. PRX12/00007).Publicad

Calibration of a high spatial resolution laser two-color heterodyne interferometer for density profile measurements in the TJ-II stellarator

Proceedings of: 17th Topical Conference on High-Temperature Plasma Diagnostics, Albuquerque, New Mexico, 11-15 May 2008A high spatial resolution two-color (CO2, lambda=10.6 mum, He-Ne, lambda=633 nm) interferometer for density profile measurements in the TJ-II stellarator is under development and installation, based in the currently operational single channel two-color heterodyne interferometer. To achieve the objectives of 32 channels, with 4-5 mm lateral separation between plasma chords, careful design and calibration of the interferometric waveforms for both the measurement and vibration compensation wavelengths are undertaken. The first step has been to set up in our laboratories an expanded-beam heterodyne/homodyne interferometer to evaluate the quality of both interferometric wavefronts, a reported source of poor vibration compensation and thus low resolution in the density profile measurements. This novel interferometric setup has allowed us to calibrate the spatial resolution in the profile measurements resulting in ~2 mm lateral resolution in the reconstruction of the interferometric wavefront

Relating the super domination and 2-domination numbers in cactus graphs

A set D⊆V(G) is a super dominating set of a graph G if for every vertex u∈V(G)\D , there exists a vertex v∈D such that N(v)\D={u} . The super domination number of G , denoted by γsp(G) , is the minimum cardinality among all super dominating sets of G . In this article, we show that if G is a cactus graph with k(G) cycles, then γsp(G)≤γ2(G)+k(G) , where γ2(G) is the 2-domination number of G . In addition, and as a consequence of the previous relationship, we show that if T is a tree of order at least three, then γsp(T)≤α(T)+s(T)−1 and characterize the trees attaining this bound, where α(T) and s(T) are the independence number and the number of support vertices of T , respectively

Modelización multivariante de los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje basados en Competencias en Educación Superior

La importancia de las competencias en el ámbito universitario se ha incrementado de forma muy significativa en los últimos años. Este cambio de enfoque en los estudios universitarios implica la necesidad de una transformación metodológica, no sólo en cuanto a la definición y planificación de las materias sino en lo que se refiere a la selección de nuevas metodologías docentes. La responsabilidad de la ejecución en la práctica de dichos planes recae en última instancia sobre el profesorado universitario quienes requieren el desarrollo de investigaciones orientadas al estudio de los procesos de enseñanza - aprendizaje de competencias. ..El objetivo de este trabajo es modelizar estos procesos de enseñanza - aprendizaje de competencias en Educación Superior, considerando los distintos factores del entorno académico y personal de los estudiantes que potencialmente pueden influir en los resultados del aprendizaje obtenidos. Para ello se realiza en primer lugar una revisión sobre los antecedentes relacionados con dicha cuestión.Seguidamente se evalúan las relaciones entre factores relativos al contexto de los estudiantes y las competencias que adquirieron en la Universidad. Del mismo modo se estudia cómo la presencia de determinadas variables modificadoras del efecto, como el área de estudio, influyen en las relaciones entre variables mediante la introducción de relaciones de interacción y confusión. Una vez examinadas las relaciones entre los factores del contexto de los estudiantes, se validan los instrumentos de medida empleados para cuantificar los Métodos de enseñanza - aprendizaje y las Competencias adquiridas en la Universidad, cuyo ajuste se considera excelente o muy bueno en todos los casos. A partir de ambos modelos de medida se propone en base a la teoría y análisis exploratorios previos, un modelo causal de relaciones estructurales.Conchado Peiró, A. (2011). Modelización multivariante de los Procesos de Enseñanza - Aprendizaje basados en Competencias en Educación Superior [Tesis doctoral no publicada]. Universitat Politècnica de València. https://doi.org/10.4995/Thesis/10251/12099Palanci

On the {2}-domination number of graphs

[EN] Let G be a nontrivial graph and k ¿ 1 an integer. Given a vector of nonnegative integers w = (w0,...,wk), a function f : V(G) ¿ {0,..., k} is a w-dominating function on G if f(N(v)) ¿ wi for every v ¿ V(G) such that f(v) = i. The w-domination number of G, denoted by ¿w(G), is the minimum weight ¿(f) = ¿v¿V(G) f(v) among all w-dominating functions on G. In particular, the {2}- domination number of a graph G is defined as ¿{2} (G) = ¿(2,1,0) (G). In this paper we continue with the study of the {2}-domination number of graphs. In particular, we obtain new tight bounds on this parameter and provide closed formulas for some specific families of graphs.Cabrera-Martínez, A.; Conchado Peiró, A. (2022). On the {2}-domination number of graphs. AIMS Mathematics. 7(6):10731-10743. https://doi.org/10.3934/math.202259910731107437

Improvement of the water supply in the municipality of Ames

[Resumen:] El ayuntamiento de Ames, con una superficie de 80,9 kilómetros cuadrados, está situado al oeste de Galicia y al sur de la provincia de A Coruña, de la que forma parte administrativamente. Está integrado en la comarca de Santiago de Compostela. Está compuesto por 11 parroquias en las que se distribuyen los 113 núcleos de población, siendo los principales Bertamiráns y O Milladoiro. La red de abastecimiento actual del Concello de Ames está dividida en dos sistemas: uno que comienza en la E.T.A.P. de Ames-Brión y conecta con el municipio de Bertamiráns. El otro sistema de abastecimiento es el de Santiago de Compostela, que suministra agua potable desde la E.T.A.P. de Santiago al área de Milladoiro. Esta a su vez está conectada con el área de Bertamiráns desde Aldea Nova. El municipio de Ames se va a caracterizar por la ausencia de abastecimiento de aguas en la parte norte del municipio, la parte más rural. En 2015 se puso en marcha la nueva E.T.A.P. , que es capaz de suministrar 175l/s, que actualmente abastece, dentro del Concello de Ames, al núcleo principal de Bertamiráns , mientras que el área de Milladoiro sigue dependiendo de abastecimiento externo. En este proyecto se propondrá una solución constructiva para suministrar agua potable a Milladoiro desde la E.T.A.P. de Ames-Brión, abasteciendo así desde estas instalaciones a los dos mayores núcleos de este ayuntamiento. Para ello se creará un nuevo depósito en Bertamiráns de 1000m3 de capacidad y una nueva red de tuberías que conecten el Depósito de Cabecera con todo el municipio. Por este motivo se conectará el Depósito de Castiñeiro do Lobo (que está conectado directamente con el de cabecera) directamente con Bertamiráns y Milladoiro, donde se hará la conexión con la red existente. De esta manera se podrá suministrar agua al Depósito de Milladoiro desde la E.T.A.P. de Ames. A mayores será necesario la construcción de un sistema de bombeo en Quistiláns debido a la elevación del terreno.Traballo fin de grao (UDC.ETSECCP). Tecnoloxía da Enxeñaría Civil. Curso 2023/202