Gli hedge fund: caratteristiche, impatto sui mercati e ruolo nelle crisi finanziarie

Gli hedge fund (HF) sono sempre pi`u diffusamente considerati responsabili delle crisi finanziarie che si sono susseguite nel corso degli ultimi decenni. La loro natura di segretezza e la fama di particolare propensione al rischio, unite ad un ampio ricorso alla leva finanziaria, fanno si che questi operatori siano spesso indicati come principale causa dellaumento della volatilit`a ed instabilit`a dei mercati o quantomeno in grado di accentuarne fortemente le turbolenze. Per comprenderne correttamente il ruolo nelle situazioni di stress dei mercati, il lavoro ne analizza dapprima la natura e le caratteristiche distintive: principali strategie di investimento adottate, modalit`a di misurazione delle performance, struttura organizzativa tipica. Si esaminano poi i vantaggi che tipicamente la dottrina e la prassi riconoscono alla loro operativit` a: efficienza dei prezzi, liquidit`a dei mercati, innovazione innanzitutto. Si analizzano inoltre gli aspetti critici connessi allattivit degli HF, soprattutto in relazione alle situazioni di turbolenza dei mercati finanziari. Questa analisi `e essenziale per comprenderne il ruolo nellattuale crisi globale. Lo studio si conclude con alcune riflessioni sul dibattito che divide la comunit finanziaria circa lopportunit`a di introdurre misure specifiche di regolamentazione anche per lindustria degli HF

Condições de produção de leituras de estudantes em aulas de química no ensino médio

Pensar a formação de leitores em aulas de Química vai ao encontro de propostas educacionais que visam a formação para a cidadania e o trabalho com o cotidiano dos estudantes, pois possibilita pensar o conhecimento em termos de mudança, do novo, e não apenas do que já está estabelecido, através do trabalho com leituras diversificadas. Entendemos que seja necessário conhecer as concepções dos estudantes a respeito da leitura antes de iniciar o trabalho com textos nas aulas. Dentro dessa compreensão, o presente estudo tem como objetivo apresentar algumas das condições de produção envolvidas nos processos de leitura e formação de leitores em aulas de Química no Ensino Médio. Para tanto, procuramos traçar um perfil dos leitores em aulas de Química, através da elaboração de um questionário sobre leitura, aplicação do mesmo e análise das respostas dos estudantes

Sensitivity of Intrinsic Permeability to Electrokinetic Coupling in Shaly and Clayey Porous Media

Classical Darcy's law assumes that the intrinsic permeability of porous media is only dependent on the micro-geometrical and structural properties of the inner geometry of the medium. There are, however, numerous experimental evidences that intrinsic permeability of shaly and clayey porous material is a function of the fluid phase used in the experiments. Several pore-scale processes have been proposed to explain the observed behavior. In this study, we conduct a detailed investigation of one such mechanism, namely the electrokinetic coupling. We have developed a numerical model to simulate this process at the pore-scale, incorporating a refined model of the electrical double layer. The model is used to conduct a detailed sensitivity analysis to elucidate the relative importance of several chemical-physical parameters on the intensity of the electrokinetic coupling. We found that permeability reduction due to this mechanism is likely to occur only if the effective pore-radius is smaller than 10−6m. We also observed that electrokinetic coupling is strongly sensitive to electrophoretic mobility, which is normally reduced in clays compared to free-water conditions. Based on these findings, we set up a suite of stochastic pore-network simulations to quantify the extent of permeability reduction. We found that only if the effective pore-radius is ranging from 5× 10−7m to 5× 10−8, electrokinetic coupling can be responsible for a 5-20% reduction of the intrinsic permeability, and, therefore, this mechanism has a minor impact on situations of practical environmental or mining interes

A combination of the Hashin-Shtrikman bounds aimed at modelling electrical conductivity and permittivity of variably saturated porous media

In this paper, we propose a novel theoretical model for the dielectric response of variably saturated porous media. The model is first constructed for fully saturated systems as a combination of the well-established Hashin and Shtrikman bounds and Archie's first law. One of the key advantages of the new constitutive model is that it explains both electrical conductivity-when surface conductivity is small and negligible-and permittivity using the same parametrization. The model for partially saturated media is derived as an extension of the fully saturated model, where the permittivity of the pore space is obtained as a combination of the permittivity of the aqueous and non-aqueous phases. Model parameters have a well-defined physical meaning, can be independently measured, and can be used to characterize the pore-scale geometrical features of the medium. Both the fully and the partially saturated models are successfully tested against measured values of relative permittivity for a wide range of porous media and saturating fluids. The model is also compared against existing models using the same parametrization, showing better agreement with the data when all the parameters are independently estimated. An example is also presented to demonstrate how the model can be used to predict the relative permittivity when only electrical conductivity is measured, or vice vers

Identification of lateral discontinuities via multi-offset phase analysis of surface wave data

Surface wave methods are based on the inversion of observed Rayleigh wave phase-velocity dispersion curves. The goal is to estimate mainly the shear-wave velocity profile of the investigated site. The model used for the interpretation is 1D, hence results obtained wherever lateral variations are present cannot be considered reliable.In this paper, we study four synthetic models, all with a lateral heterogeneity. When we process the entire corresponding seismograms with traditional f-. k approach, the resulting 1D profiles are representative of the subsurface properties averaged over the whole length of the receivers lines. These results show that classical analysis disregards evidences of sharp lateral velocity changes even when they show up in the raw seismograms.In our research, we implement and test over the same synthetic models, a novel robust automated method to check the appropriateness of 1D model assumption and locate the discontinuities. This new approach is a development of the recent multi-offset phase analysis with the following further advantages: it does not need previous noise evaluation and more than one shot.Only once the discontinuities are clearly identified, we confidently perform classical f-k dispersion curve extraction and inversion separately on both sides of the discontinuity. Thus the final results, obtained by putting side by side the 1D profiles, are correct 2D reconstructions of the discontinuous S-wave distributions obtained without any additional ad-hoc hypotheses

Discurso com ênfase no pensamento de foucault: contribuições para a análise de práticas discursivas na educação científica e tecnológica

Nesse artigo buscamos articulações teóricas entre a Análise de discurso e a Educação Científica e Tecnológica, com ênfase nas relações entre sujeito-saber discutidas na obra de Foucault. Estudos que se fundamentam na Análise de discurso de linha francesa demonstram a importância de se considerar as práticas discursivas em sala de aula de ciências como uma possibilidade valiosa para problematizar os conhecimentos veiculados nesse campo. Os estudos aqui realizados permitiram compreender que em todas as práticas há discursos que produzem e selecionam saberes, que constroem modos de pensar, de agir e de ser. As interlocuções com Foucault, realizadas nesse estudo teórico, evidenciam que um diálogo entre esse autor e a educação científica e tecnológica, na perspectiva da Educação CTS é possível, ao fazer emergir algumas ferramentas teórico-metodológicas que nos auxiliam na construção de nossas práticas educativas

Ciclo de criação e avaliação do módulo administração de medicamentos para ensino à distância

The objective of this study was to describe the creation cycle of the module "medication administration" and to evaluate it. It is an evaluation research, using the Engagement Theory as a methodological/theoretical approach carried out in two phases: the first related to the creation of the module and the second to its evaluation by specialists using the instrument based on the Model of Analytical Appreciation of Hypermedia Systems. The creation cycle of the module followed the following steps: gathering the objectives of the module, organization of the content, selection of the media, creation of the classes and activation of the learning process. It was evaluated by contents specialists, informatics specialists and nursing students. The evaluation of the distribution and the accessibility of the contents, the utilization of images, the clarity and ease of execution of the program were positive. The module was considered appropriate to be used with nursing students.Este estudio tuvo como objetivo describir el ciclo de creación de la disciplina "Administración de Medicamentos" y realizar su evaluación. Fue una investigación de evaluación, que utilizó la Teoría del Comprometimiento como referencia teórica metodológica, la que fue realizada en dos fases: la primera está relacionada a la creación del módulo y la segunda, a la evaluación por especialistas a través del instrumento basado en el Modelo de Apreciación Analítica de Sistemas Hipermedia. La descripción del ciclo de creación del módulo siguió las siguientes etapas: levantamiento de los objetivos del módulo, organización del contenido, selección de los medios de comunicación, creación de las clases y organización y ejecución del aprendizaje. El ciclo de creación analizado por especialistas en contenido en informática y por estudiantes de enfermería, evaluaron positivamente la distribución y accesibilidad del contenido, a la utilización de imágenes, a la claridad y a la facilidad de ejecución del programa. El módulo fue considerado apropiado para ser utilizado por los alumnos del curso de enfermería.Este estudo teve por objetivos descrever o ciclo de criação do módulo Administração de Medicamentos, bem como proceder à sua avaliação. Trata-se de pesquisa de avaliação, que utilizou a Teoria do Engajamento como referencial teórico-metodológico, realizada em duas fases: a primeira, relacionada à criação do módulo e a segunda, à avaliação por especialistas, através do instrumento baseado no Modelo de Apreciação Analítica de Sistemas Hipermídia. A descrição do ciclo de criação do módulo seguiu os seguintes passos: levantamento dos objetivos do módulo, organização do conteúdo, seleção da mídia, criação das aulas e operacionalização da aprendizagem. Foi avaliado por especialistas em conteúdo, em informática e por graduandos de enfermagem, os quais o avaliaram positivamente em relação à distribuição e acessibilidade de conteúdo, à utilização de imagens, à clareza e à facilidade de execução do programa. O módulo foi, pois, considerado apropriado para utilização com alunos do curso de enfermagem

Dysphagia in patients with Chagas' disease and Zenker's diverticulum

Descrevemos dois pacientes, um do sexo feminino e outro do sexo masculino, ambos com 64 anos, que apresentavam a associação entre divertículo de Zenker e esofagopatia provocada por doença de Chagas. Um dos pacientes iniciou com disfagia esofágica há cinco anos, que depois se associou a disfagia orofaríngea há nove meses. O outro paciente tinha disfagia orofaríngea há oito meses. Ambos tinham antecedentes de doença de Chagas. Os dois pacientes tinham alterações do exame clínico da deglutição, ou seja, dificuldade de ingestão de líquidos e pastosos. A ingestão era lenta e havia resíduos em cavidade oral, sem tosse após a deglutição. O diagnóstico foi feito por exame sorológico e estudo radiológico de faringe e esôfago, complementados por exame endoscópico. Os resultados dos exames radiológicos de faringe e esôfago mostraram, em um paciente, o divertículo faringo-esofágico (Zenker), trânsito lento (duração superior a dez segundos) do meio de contraste pelo esôfago e, no outro, o divertículo de Zenker e trânsito pelo esôfago com duração normal (duração inferior a dez segundos) com presença de contrações terciárias. O tratamento foi realizado com diverticulectomia, miotomia do cricofaringeo e miotomia da transição gastroesofágica em um paciente e miotomia do cricofaríngeo no outro. Concluímos que é possível haver a associação de duas causas de disfagia no mesmo paciente, a orofaríngea, consequente a divertículo de Zenker, e a esofágica, consequente à doença de Chagas. O pleno conhecimento da relação causa-efeito destas duas condições necessita novos estudos.It is described the cases of two patients, one female and one male, both 64 years old, who had Zenker's diverticulum associated to chagasic esophagopathy. One of them had esophageal dysphagia for five years, later associated with oropharyngeal dysphagia (for nine months). The other patient had oropharyngeal dysphagia for eight months. Both had lived in endemic areas for Chagas' disease, and had positive serologic tests for the disease. In the clinical evaluation, both patients had slow ingestion of liquids and paste bolus, and residues in oral cavity, without coughing after deglutition. Diagnosis was made by serologic test and radiologic examination of pharynx and esophagus, as well as a careful endoscopic examination. Radiologic results showed, in one of the subjects, pharyngo-esophageal diverticulum (Zenker), and slow barium bolus transit (more than ten seconds to cross the esophageal body), and, in the other patient, Zenker's diverticulum and normal esophageal transit duration (less than ten seconds), with presence of tertiary contractions. Treatment consisted of diverticulectomy, cricopharyngeal myotomy, and cardiomyotomy of the lower esophageal sphincter for one patient, and cricopharyngeal myotomy for the other one. It is concluded that it is possible to have association of two causes of dysphagia in the same patient: the oropharyngeal, due to Zenker's diverticulum, and the esophageal, due to Chagas' disease. The knowledge of cause-effect relationship between these conditions needs further investigations