Efectos del PDGF sobre la cicatrización corneal posterior a quemadura con álcali

La aplicación del factor de crecimiento derivado de las plaquetas (PDGF) durante el proceso de curación de córneas quemadas, puede llevar a los queratocitos “in vivo” a proliferar, diferenciarse y migrar de forma similar a la respuesta que se produce “in vitro”, favoreciendo el cierre de la herida. Nuestro objetivo es estudiar cómo afecta el PDGF en la cicatrización de córneas de conejo tras quemadura con álcali. Las córneas izquierdas de treinta conejos de New Zealand fueron quemadas durante 60 segundos con papel filtro de 8 mm empapado en solución de hidróxido de sodio (NaOH) 0.5N y tratadas con PDGF (20 ng/ml en phosphate buffered saline [PBS] estéril). Las córneas derechas se utilizaron como control. El seguimiento clínico incluyó tinción con fluoresceína y medición de opacidad. Después de la eutanasia se enuclearán los ojos en los días 2, 7, 15 y 30, se fijaron en paraformaldehído e incluyeron en parafina. Mediante secciones teñidas con hematoxilina-eosina (HE) se evaluó el efecto del PDGF sobre proliferación celular (inmunofluorescencia de bromodioxiuridina [5-bromo-2’-deoxyuridine, BrdU]), diferenciación a miofibroblastos (inmunohistoquímica de α-actina de músculo liso [Alpha Smooth Muscle Actin, α-SMA]) y muerte celular (ensayo de TUNEL). Córneas con tratamiento cerraron antes, si bien posteriormente reabrieron en mayor porcentaje. La opacidad fue semejante, aunque el menor grado de opacidad persistió en el grupo tratado con 3 gotas de PDGF. La opacidad observada con el tratamiento con 2 gotas de PDGF es compatible con la diferenciación miofibroblástica, que fue mayor a partir del día 15. La muerte celular de queratocitos es mayor en la zona de lesión en la primera semana. A pesar de las variaciones estadísticas encontradas entre las córneas heridas sin tratar y tratadas, se observó una mejor proliferación celular en las córneas tratadas. El PDGF estimuló niveles más altos de proliferación celular en relación a las córneas no tratadas. Las células α-SMA positivas que se observaron a los 30 días en la zona de la herida es compatible con el mayor grado de opacidad observado “in vivo” en la clínica. La muerte celular fue mayor entre los días 2 y 7, desde este momento la cantidad de células apoptóticas comenzó a disminuir.Departamento de Bioquímica y Biología Molecular y FisiologíaMáster en Investigación Biomédic

A biblioterapia como coadjuvante no tratamento da depressão

O presente trabalho obtém uma abordagem realizada através de uma pesquisa qualitativa, de delineamento explicativo e de natureza bibliográfica e documental. Objetiva-se abordar o poder terapêutico da leitura no tratamento com pacientes diagnosticados com depressão. Busca-se analisar a visão dos psicólogos em relação à abordagem da biblioterapia como coadjuvante na busca da melhoria e do bem estar mental e físico. Apresentando o benefício do vínculo dessas duas áreas. Este trabalho procura amparar-se na necessidade de abordar métodos alternativos para o tratamento da depressão, com uma visão preventiva diante da proporção alarmante que se criou. Além disso, busca-se abordar, dentro da área de biblioteconomia, um campo alternativo ao profissional bibliotecário, uma área voltada para saúde mental e para o bem-estar do paciente/leitor/ouvinte. Atenta-se a expansão do conceito e da prática da biblioterapia, através de importantes autores e profissionais da área. Conclui ressaltando a necessidade da inclusão de rodas de leitura e círculos de biblioterapia em todos os âmbitos da sociedade, como medida preventiva em busca da saúde mental

Educação em saúde: implementação das práticas educativas no contexto da HAS

TCC(especialização) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Ciências da Saúde. Programa de Pós-graduação em Enfermagem. Linhas de Cuidado em Doenças Crônicas Não TransmissíveisHá uma considerada quantidade de usuários portadores de HAS assistidos pela ESF Ligeiro II no município de Queimadas, sendo esses um total de 275 cadastrados do Programa de Hiperdia . Logo , enfrenta - se no cotidiano dessa equipe a dificuldade do aco mpanhamento e adesão ao tratamento. Ações educativas desenvolvidas pelos profissionais das ESF são consideradas como ferramenta essencia l para incentivar a auto - estima e o auto cuidado dos membros das famílias, promovendo reflexões que conduzam a modificações nas atitudes e comportamentos. O objetivo geral do estudo foi r efletir acerca de práticas educativas que possam fo rtalecer a efetividade da atenção à HAS, implementadas pela ESF Ligeiro II, no município de Queimadas - PB. E, os objetivos específicos : estabelecer um melhor acompanhamento, estimulando momentos de interação e escuta entre profissionais e usuários de HAS; implementar práticas educativas eficientes, introduzindo - as no rol de atividades mensais, como estratégia indispensável ao cuidado do usuário com hipertensão. Desta forma, a intervenção proposta não se remete apenas a realizar práticas educativas, mas sim, problematizar a efetividade dessas ações e quais mudanças essas atividades estão ocasionando no cotidiano dos hipertensos. Para tanto, o envolvimento de toda a ESF e o empenho de construir um saber coletivo junto com os usuários é algo imprescindível. Na realidade, na subjetividade que envolve a dinâmica social, só há conscientização e mudança quando há vínculo e interação

Análise da efetividade das políticas setoriais no mercado de navios aliviadores no Brasil

This work evaluate the effectiveness of the sectorial policies in Brazil, including cabotage market regulation, which prioritizes the operation of national flag vessels; the shipbuilding industry subsidies through the FMM and the AFRMM; and the tax barrier against the import of ships. In addition, it discusses the possibility of AFRMM’s incidence on the platform relief and hydrocarbon transport activities and the possible use of the “conta vinculada” as a subsidy for the financing of these vessels. It is carried out the sizing of the future demand and supply for the construction of new DP shuttle tankers to feed the Brazilian domestic market. The results shows that there is a feasibility of investment by private shipowners in Brazil for the construction of new DP shuttle tankers for supply in the market to replace the foreign vessels currently employed in relief operations.Este trabalho avalia a efetividade das políticas setoriais no Brasil, incluindo a regulação do mercado de cabotagem, que prioriza a operação de navios de bandeira nacional; os subsídios a indústria de construção naval através do FMM e do AFRMM; e da barreira tributária contra a importação de navios. Além disso, discute a possibilidade da incidência do AFRMM sobre as atividades de alivio de plataformas e transporte de hidrocarbonetos e o possível uso da “conta vinculada” como subsidio para o financiamento destas embarcações. É realizado o dimensionamento da demanda futura pela construção de novos navios aliviadores DP para alimentar o mercado interno brasileiro. Os resultados mostram que existe viabilidade de investimento de armadores privados no Brasil para a construção de novos navios aliviadores DP para a oferta no mercado em substituição das embarcações estrangeiras atualmente empregadas nas operações de alivio

Psicología en la Asistencia Social: la construcción de una práctica comprometida

Since the promulgation of the “Sistema Único da Assistência Social”, social services have become an important working field for psychologists. Most of academic papers and documents regarding this “new” field emphasize these professionals must be committed to social changes, nerveless they don´t make explicit what and how it should be done. In this paper, we aimed to talk about experiences that turn the (abstract) notion of social commitment into concrete professional practices. To do so, weekly visits were made to a housing service in which the researcher talked with its professionals about their everyday work and registered these talks in a field journal. This experience allowed us to say that the work of these psychologist involve a great variety of activities, many of them different from what we usually relate to this professional group.Desde la promulgación del Sistema Único da Assistência Social [Sistema Único de la Asistencia Social], servicios socioasistenciales se volvieron un importante campo de empleabilidad para la Psicología. Gran parte de los textos académicos y documentos que plantean esa “nueva” área de actuación enfatiza que los/as profesionales que actúan en ella deben estar comprometidos/as socialmente, pero no explicita cómo hacerlo. Ante esto, buscamos hablar en este trabajo de experiencias que transforman la (abstracta) noción de compromiso social de la Psicología en prácticas concretas de intervención profesional. Para ello, se realizaron visitas semanales a un servicio de acogida, en las que la investigadora conversó con los/as profesionales involucrados/as acerca de su rutina de trabajo y registró dichas conversaciones en un diario de campo. Esa experiencia permitió concluir que el trabajo de los/as psicólogos/as abarca una gran variedad de actividades, donde muchas de ellas son distintas a aquellas que se suelen atribuir a esa categoría profesional.

Influência da espessura do esmalte e da aplicação prévia de agente dessensibilizante na eficácia do clareamento dental

Orientadores: Débora Alves Nunes Leite Lima, Luis Alexandre Maffei Sartini PaulilloDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Odontologia de PiracicabaResumo: O objetivo deste estudo foi avaliar a influência da espessura do esmalte e a aplicação prévia de dessensibilizante na eficácia do tratamento clareador. O trabalho foi dividido em 2 estudos. No primeiro estudo foi testada a influência da espessura do esmalte (0,5mm de espessura, 1,0mm de espessura planificada, 1,0mm de espessura não planificada e sem esmalte- controle) na eficácia do clareamento em profundidade, variando-se o tipo de agente clareador, peróxido de carbamida (PC) 10% e peróxido de hidrogênio (PH) 35%. No segundo estudo foi avaliada a influência da aplicação prévia de agente dessensibilizante, fluoreto de sódio 2% e nitrato de potássio 5% associado ao fluoreto de sódio 2% e, sem agente dessensibilizante (controle) na eficácia do clareamento dental com PH35%. Nos dois estudos foram usados fragmentos dentais bovinos, pigmentados por chá preto, e distribuídos por esquema inteiramente casual no primeiro estudo e aleatório por sorteio no segundo estudo (n=10) em grupos de acordo com os tratamentos acima. As amostras foram armazenadas em saliva artificial durante as 3 semanas de tratamento. As leituras de cor da dentina oposta (1,75mm de espessura) do estudo 1 e as leituras de cor do esmalte (1,0mm de espessura) e dentina oposta (1,75mm de espessura) do estudo 2 foram realizadas após o manchamento (baseline) e após cada semana de tratamento clareador, utilizando o método CIE Lab através de espectrofotômetro (Konica Minolta CM 700 d, Japan). Para o estudo 1 os valores de ?E, ?L, ?a e ?b datados foram submetidos à análise de variância ANOVA em esquema fatorial e teste de Tukey (?=0,05). Para o estudo 2, a coordenada L* datada (L=100 - lightness; L=0 - darkness) foi submetida por meio de análise de medidas repetidas PROC MIXED e teste de Tukey-Kramer e os valores de ?E datados foram submetidos à análise de variância ANOVA e teste de Tukey (?=0,05). O esmalte de 2 amostras de cada grupo do estudo 2 foi observado em microscopia eletrônica de varredura (MEV). Nos resultados destes estudos pode-se observar que o clareamento com PC10% foi mais efetivo que o PH35% em profundidade dentinária para todos os parâmetros de delta, com exceção no terceiro tempo dos deltas. A presença da camada aprismática no esmalte interferiu na eficácia do PC10% somente no primeiro tempo de clareamento em ?E1, ?L1 e ?b1, entretanto não interferiu nos tempos de clareamento testado com PH35% (estudo 1). Ainda, o uso de agente dessensibilizante realizado previamente ao clareamento dental não interferiu no mecanismo de ação do PH35% em profundidade (estudo 2)Abstract: The aim of this study was to evaluate the influence of enamel thickness and prior application of a desensitizing agent on the effectiveness of bleaching treatment. This project was divided into two studies. Firstly, we tested the influence of enamel thickness (0.5 mm thick, 1.0 mm planned thick, 1.0 mm unplanned thick and absence of enamel - control) on the effectiveness of bleaching, in-depth, according to the type of bleaching agent, as follows: 10% carbamide peroxide and 35% hydrogen peroxide. Secondly, we evaluated the influence of prior application of a desensitizing agent (potassium nitrate associated with 2% sodium fluoride, 2% neutral fluoride, or with no desensitizing agent - control) on the effectiveness of tooth bleaching by using 35% hydrogen peroxide. In both studies we used bovine teeth fragments, stained with black tea, which were allocated into groups according to the aforementioned treatments, by an entirely causal scheme for the first study and by random drawing for the second one (n=10). The specimens were stored in artificial saliva during the 3-week-treatment. Color readings of the underlying dentin (1.75 mm thick) concerning the study 1, and color readings of enamel (1.0 mm thick) and underlying dentin (1.75 mm thick) of the study 2, were performed after staining (baseline) and after each week of bleaching treatment using the CIE Lab method by means of spectrophotometer (Konica Minolta CM 700d, Japan). For the study 1, the values of ?E, ?L, ?a and ?b recorded were subjected to factorial analysis of variance (ANOVA) and Tukey's test (? = 0.05). For the study 2, the coordinate L* recorded (L = 100 - lightness, L = 0 - darkness) was submitted to analysis of repeated measures PROC MIXED and Tukey-Kramer's test, and the ? values registered underwent analysis of variance (ANOVA) and Tukey's test (? = 0.05). The enamel of 2 specimens from each group of the study 2 was observed under scanning electron microscopy. According to the findings, it could be observed that the bleaching with 10% CP was more effective than that with 35% PH as regards dentin depth for all parameters delta, except the third time deltas. The presence of the prismless layer of enamel interfered with the effectiveness of 10% CP just in the first time of bleaching in ?E1, ?L1and ?b1, however it did not affect the times of bleaching when 35% HP was tested (study 1). In addition, the use of a desensitizing agent prior to tooth bleaching did not interfere with the mechanism of action of the 35% hydrogen peroxide concerning tooth depth (study 2)MestradoDentísticaMestra em Clínica Odontológic

Professores dos anos iniciais do ensino fundamental no in?cio da doc?ncia : a constru??o da identidade profissional.

Programa de P?s-Gradua??o em Educa??o. Departamento de Educa??o, Instituto de Ci?ncias Humanas e Sociais, Universidade Federal de Ouro Preto.O in?cio da carreira docente ? permeado por situa??es novas, inesperadas e por vezes desafiadoras. Para um professor iniciante, nem sempre ? f?cil deixar de ser aluno para tornarse professor, passando por situa??es de ?choque com o real? e de ?descoberta? no in?cio da carreira. Nessa etapa, a identidade profissional docente ter? como base muito do que ele aprendeu e viveu ao longo de sua vida como aluno, unindo aprendizados e viv?ncias de sua forma??o inicial, atrelados ? rela??o estabelecida na escola com seus pares, alunos e pais. Essa pesquisa teve como objetivo geral identificar e analisar a constru??o da identidade de professores iniciantes que atuam dos anos iniciais do ensino fundamental da rede p?blica das cidades de Mariana e Ouro Preto. Para seu desenvolvimento, foi utilizada uma metodologia de abordagem qualitativa, com uso de entrevistas semiestruturadas e question?rios junto a 05 professores. Para apoiar essa discuss?o utilizou-se as contribui??es de autores como: Tardif (2012), que afirma que a profiss?o docente possui sua inser??o profissional muito antes de seu in?cio efetivo, pois, como estudante j? se vivencia quest?es da profiss?o; Marcelo Garcia (2010) que aponta os cinco primeiros anos de exerc?cio docente como a fase de inser??o profissional, etapa da carreira que ? descrita por Huberman (2005) como ?fase da sobreviv?ncia?, permeada por sentimentos de ?choque da realidade? e de ?descoberta?; e Dubar (1997), que fala sobre os processos de constru??o da identidade a partir das rela??es. A partir desse trabalho, percebeuse a import?ncia das rela??es estabelecidas na atua??o do professor na escola, no desenvolvimento da forma??o inicial e nas rela??es estabelecidas ao ingressar na carreira. A pesquisa apontou que a constru??o da identidade profissional se inicia antes mesmo do processo e forma??o inicial. Atrav?s de contato com a profiss?o na educa??o b?sica os professores se aproximam e experimentam o primeiro vislumbre da profiss?o. Percebeu-se que a forma??o inicial apresenta quest?es que precisam ser aperfei?oadas para dar mais seguran?a ao professor iniciante. Atividades como o est?gio obrigat?rio aparecem como um marco na forma??o, j? que atrav?s dele os futuros professores podem ter contato com a institui??o de ensino ainda como alunos, com uma participa??o restrita, podendo conhecer melhor o campo de trabalho antes de iniciar como professor regente de fato. A rela??o de apoio profissional dos professores mais experientes foi destacada por proporcionar aos iniciantes mais seguran?a ao contar com o apoio dos colegas. A pesquisa apontou que mesmo com fatores em comum, a constru??o da identidade ? realizada de maneira ?nica por cada professor. Cada um conduz ? doc?ncia a partir das suas v?rias experi?ncias de vida e profissionais.The beginning of the teaching career is permeated by new, unexpected and sometimes challenging situations. For a beginner teacher, it is not always easy to stop being a student and become a teacher, going through situations of "shock with the real" and "discovery" at the beginning of the career. At this stage, the teaching professional identity will be based on much of what he learned and lived throughout his life as a student, uniting the learning and experiences of his initial training, linked to the relationship established at school with his peers, students and parents. This research aimed to identify and analyze the construction of the identity of beginning teachers who work in the early years of public elementary school in the cities of Mariana and Ouro Preto. For its development, a qualitative approach methodology was used, using semi-structured interviews and questionnaires with 05 teachers. To support this discussion, contributions from authors were used, such as: Tardif (2012), who states that the teaching profession has its professional insertion long before its effective beginning, because, as a student, issues of the profession are already experienced. Marcelo Garcia (2010), who points out the first five years of teaching as the phase of professional insertion, a stage in his career that is described by Huberman (2005) as a ?phase of survival?, permeated by feelings of ?shock of reality? and "discovery". And Dubar (1997), who talks about the processes of identity construction based on relationships. From this work, it was realized the importance of the relationships established in the teacher's performance at school, in the development of initial training and in the relationships established when entering the career. The research pointed out that the construction of professional identity begins even before the process and initial training. Through contact with the profession in basic education, teachers approach and experience the first glimpse of the profession. It was noticed that the initial training presents questions that need to be improved in order to give more security to the beginning teacher. Activities such as the mandatory internship appear as a milestone in the training, since through it future teachers can have contact with the educational institution as students, with a restricted participation, being able to get to know the field of work better before starting as a conducting teacher. fact. The professional support relationship of the most experienced teachers was highlighted for providing beginners with more security by having the support of their colleagues. The research pointed out that even with common factors, the construction of identity is carried out in a unique way by each teacher. Each conducts teaching based on his various life and professional experiences

Empresas Pet-Friendly: efeitos na perceção de responsabilidade social e comprometimento organizacional

A presença de animais nas organizações é um tema que tem vindo a ganhar importância nos últimos anos. Sendo as empresas um “mundo” em constante evolução e inovação, e de modo a acompanharem as tendências dos seus stakeholders, esta investigação tem como objetivo analisar o impacto que a implementação de práticas associadas à presença de animais de estimação no local de trabalho tem em variáveis como a perceção de responsabilidade social e comprometimento organizacional, tendo como variável mediadora as atitudes face aos animais. Com uma amostra de 177 participantes, dos quais 78% (n = 138) são do género feminino e 22% (n = 39) são do género masculino, com idades compreendidas entre os 20 e os 64 anos (M = 38.56; DP = 12.11), os resultados mostram que a presença de animais no local de trabalho tem um impacto positivo na perceção de responsabilidade social e no comprometimento organizacional dos colaboradores. Os locais de trabalho são hoje caracterizados por um clima de tensão e stresse, pelo que a promoção de ambientes de trabalho saudáveis se reveste de extrema importância, nomeadamente para a gestão de recursos humanos.The presence of animals in organizations is a topic that has gained importance in recent years. As companies are a constantly evolving and innovative "world", and in order to follow the trends of their stakeholders, this research aims to analyze the impact that the implementation of practices associated with the presence of pets in the workplace has in variables such as the perception of social responsibility and organizational commitment, having as a mediator variable the attitudes toward animals. With a sample of 177 participants, of which 78% (n = 138) are female and 22% (n = 39) are male, aged between 20 and 64 years (M = 38.56, SD = 12.11), the results show that the presence of pets in the workplace has a positive impact on the employee‟s social responsibility perception and in the organizational commitment. Workplaces are today characterized by a tension and stress climate, so the promotion of healthy work environments is extremely important, especially for the of human resources management

Percepciones de enfermeros acerca de las habilidades sociales en la gestión del cuidado bajo la perspectiva de la complejidad

Objective: To analyze nurses’ perceptions about the social skills used in care management in a hospital. Method: A qualitative, comprehensive study conducted in a public university hospital in the South of Brazil with intentionally selected statutory nurses who were submitted to a semi-structured interview, with the data subsequently treated by a comprehensive analysis. Results: Eleven nurses participated in the study. Three empirical categories were identified: Main social skills in care management: specificities and interlaces; Factors involved in using social skills; and Benefits of social skills in nursing care management. Conclusion: Participants’ perception of social skills in their managerial practice provides information for the institution to empower the positive actors in this process, and also to mold the organizational culture through educational processes that improve negative actors and contribute to appreciating interpersonal relationships in the nurses’ daily routines