Febre reumática: Um estudo multicêntrico no estado de São Paulo

A febre reumática é a doença do tecido conectivo mais comum no nosso meio e caracteriza-se, sobretudo, pelo elevado custo social e econômico decorrente da cardiopatia reumática. Com o objetivo de analisar as características clínicas desta doença, foram estudados, retrospectivamente, os prontuários de 786 crianças diagnosticadas de acordo com os critérios de Jones e cadastradas em sete serviços de Reumatologia Pediátrica do Estado de São Paulo. Com relação aos critérios maiores, 396 (50,4%) apresentaram cardite; 453 (57,6%), artrite; 274 (34,8%), coréia; 13 (1,6%), eritema marginado e 12 (1,5%), nódulos subcutâneos. Poliartrite migratória clássica ocorreu em 290 crianças (64,0%) com comprometimento articular. Cento e quarenta e quatro (18,3%) dos pacientes apresentaram alterações ecocardiográficas sugestivas de valvopatia, sem manifestações clínicas associadas. A elevação dos títulos de antiestreptolisina-O foi evidenciada em 531 pacientes (67,5%). Apesar da profilaxia secundária recomendada, 147 (18,6%) crianças apresentaram ao menos uma recorrência. As elevadas freqüências da coréia, de alterações cardíacas subclínicas detectadas pelo ecocardiograma e ainda de recorrências, bem como a grande variabilidade da apresentação clínica da artrite da febre reumática, merecem ser destacadas e ressaltam a importância dos estudos multicêntricos para determinar o comportamento das patologias de modo geral e, em particular da patologias reumáticas na infância.Rheumatic fever is still the most commonly seen rheumatic disease in Brazilian pediatric rheumatology clinics. It remains a significant health problem since subsequent cardiac sequelae represent one of the most important causes of chronic heart disease in children. We reviewed the clinical manifestations of rheumatic fever in 786 patients, followed at seven pediatric rheumatology clinics in the state of São Paulo, Brazil. All patients were diagnosed according to revised Jones' criteria. Regarding major criteria, 396 (50.4%) children exhibited carditis, 453 (57.6%) polyarthritis, 274 (34.8%) chorea, 13 (1.6%) erythema marginatum, and 12 (1.5%) subcutaneous nodules. Valvular lesions documented by echocardiography in the absence of accompanying auscultatory findings were found in 144 (18.3%) patients. Migratory polyarthritis was observed in 290 (64.0%) patients with articular involvement. Documented previous streptococcal infection assessed by serum antistreptolysin (ASO) titers occurred in 531 (67.5%) patients. Even though prophylaxis with benzathine penicillin was recommended to all patients, recurrent attacks were observed in 147 (18.7%). We emphasize the high frequency of chorea, silent carditis and recurrences in our series as well as the variable clinical presentation of arthritis in rheumatic fever. Multicenter studies should be encouraged to improve our understanding of the clinical features of rheumatic diseases in children and adolescents

Qualidade de vida relacionada à saúde e sintomas depressivos de estudantes do curso de graduação em Enfermagem

This is a descriptive, cross-sectional study aimed at investigating the health-related quality of life (HRQoL) of nursing students and its relationship with year of training, sociodemographic variables and the intensity of depressive symptoms. A convenience sample of 256 students, out of 353 eligible (72%), responded to the Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) and the Beck Depression Inventory (BDI) (self-administered). Final-year students, females and students with a higher intensity of depressive symptoms presented lower SF-36 scores in the physical functioning, vitality and social functioning domains. Institutional psychopedagogic support programs may minimize this negative impact on the HRQoL and encourage better professional performance of students in higher vulnerability situations.Se trata de un estudio descriptivo y transversal que investigó la calidad de vida relacionada a la salud (CVRS) de los estudiantes de enfermería y la relación con años de estudio, las variables sociodemográficas y la intensidad de los síntomas depresivos. Una muestra accidental de 256 estudiantes de 353 elegibles (72%) respondió el Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) y el Inventario de Depresión de Beck (IDB) (auto-aplicación). Estudiantes del último año del curso, los del sexo femenino y con mayor intensidad de síntomas depresivos, presentaron menores puntuaciones del SF-36 en los dominios capacidad funcional, vitalidad y aspectos sociales. El impacto es mayor en el último año del curso, los estudiantes de sexo femenino o con síntomas depresivos. Programas de apoyo psicológico podrían minimizar este impacto y contribuir a una mejor formación y desempeño profesional de los estudiantes en situación de mayor vulnerabilidad.Trata-se de estudo descritivo e transversal, que investigou a qualidade de vida relacionada à saúde (QVRS) de estudantes de Enfermagem e a relação da QVRS com o ano de estudo, as variáveis sociodemográficas e a intensidade de sintomas depressivos. Uma amostra acidental de 256 estudantes dos 353 elegíveis (72%) respondeu ao Medical Outcomes Study - The 36 Item Short-Form Health Survey (SF-36) e ao Inventário de Depressão de Beck (IDB). Estudantes do último ano do curso, sobretudo do sexo feminino e com maior intensidade de sintomas depressivos, apresentaram menores escores do SF-36 nos domínios capacidade funcional, vitalidade e aspectos sociais. O prejuízo na QVRS ocorre sobretudo no último ano do curso, nos estudantes do sexo feminino ou com sintomas depressivos. Programas institucionais de aconselhamento psicopedagógico poderiam minimizar o impacto negativo detectado na QVRS e contribuir para melhor formação e desempenho profissional dos estudantes em situação de maior vulnerabilidade

Blog: uma ferramenta de apoio ao Ensino de Química no PIBID

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Estudo da Tabela Periódica através de um software como uma das atividades do PIBID

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In situ remote sensing as a strategy to predict cotton seed yield

Crop harvest scheduling and profits and losses predications require strategies that estimate crop yield. This work aimed to investigate the contribution of phenological variables using path analysis and remote sensing techniques on cotton boll yield and to generate a model using decision trees that help predict cotton boll yield. The sampling field was installed in Chapadão do Céu, in an area of 90 ha. The following phenological variables were evaluated at 30 sample points: plant height at 26, 39, 51, 68, 82, 107, 128, and 185 days after emergence (DAE); number of floral buds at 68, 81, 107, 128, and 185 DAE; number of bolls at 185 DAE; Rededge vegetation index at 23, 35, 53, 91, and 168 DAE; and cotton boll yield. The main variables that can be used to predict cotton boll yield are the number of floral buds (at 107 days after emergence) and the Rededge vegetation index (at 53 and 91 days after emergence). To obtain higher cotton boll yields, the Rededge vegetation index must be greater than 39 at 53 days after emergence, and the plant must present at least 14 floral buds at 107 days after emergence

Theoretical model for port tariff based on cost and managerial accounting and corporate finance

As tarifas portuárias brasileiras são ainda hoje construídas de forma ad hoc. Sem um modelo teórico de tarifação cede-se lugar, inclusive, para abusos econômicos de exercício de poder de mercado e dificulta o papel das autoridades, especialmente, da Agência Nacional de Transportes Aquaviários (ANTAQ) para atuar sobre os portos organizados, particularmente na promoção de estudos aplicados às definições de tarifas e preços, em confronto com os custos e os benefícios econômicos transferidos aos usuários pelos investimentos realizados. Este artigo propõe um modelo teórico padrão de formação de tarifas portuárias. O modelo proposto tem fundamentos de contabilidade de custos, contabilidade gerencial e finanças corporativas. O modelo é de fácil entendimento e aplicação, desde que os portos possuam sistemas integrados de custeamento, de contabilidade gerencial e de estatística; sistemas do tipo ERP (Enterprise Resource Planning). Com o modelo os custos totais do porto são parcialmente cobertos, inclusive investimentos. O modelo é compatível com a obtenção de lucros.The Brazilian portuary tariffs are still built on ad hoc base. As such, the work of the regulatory agency (Agência Nacional de Transportes Aquaviários, ANTAQ) becomes hard and, for instance, it is thorny to carry out a solid investment analysis. This paper suggests a theoretical model for portuary tariff determination. The model is grounded mainly on tenets of cost and management accounting and of corporate finance. We have assumed that the port has ERP (Enterprise Resource Planning) and statistics systems. The proposed model generates income over total costs. Hence, it is in row with the profitable port argument

HISTÓRIA E METODOLOGIA DO ENSINO: A QUESTÃO LOCAL E O NACIONAL SEGUNDO OS PCN’S E A PROPOSTA CURRICULAR DO ESTADO DE SÃO PAULO = HISTORY AND TEACHING METHODOLOGY: THE LOCAL AND THE NATIONAL SUBJECT ACCORDING TO THE NATIONAL CURRICULUM GUIDELINES (PCNs)

O artigo apresenta e descreve projeto desenvolvido pelo Núcleo de Ensino, na cidade de Franca, São Paulo. No conjunto tivemos como objetivo exercitar o processo ensino-aprendizagem da História na 8ª. Série do Ciclo II do ensino fundamental da rede pública, através do trabalho conjunto com as duas propostas curriculares em vigor na rede pública do estado de São Paulo: os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e  a Proposta Curricular do estado de São Paulo (popularmente conhecida como Cartilha do Serra). As propostas são bastante diferenciadas quanto a apresentação de conteúdos e da sugestão de atividades cotidianas e metodológicas, fato que gera certo desconforto para os professores que não sabem ao certo qual programa seguir. Este projeto se propôs a demonstrar como é possível reunir as duas propostas em questão numa só metodologia.Palavras-chave: PCNs. Cartilha do Serra. história. ensino público. ABSTRACT The article presents and describes a project developed by Núcleo de Ensino (Teaching Center), in the city of Franca, São Paulo State. Our aim was to practice the teaching-learning process of History in eighth grades of cycle II of public elementary schools, by working with the two proposed curriculum in force in public schools of São Paulo: Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs / National Curriculum Guidelines) and Proposta Curricular do estado de São Paulo (Curriculum Guidelines of São Paulo State) (popularly known as Cartilha do Serra – Serra’s Curriculum Guidelines). The proposals are quite different regarding content presentation and suggestion of daily and methodological activities, which creates discomfort for teachers who are not sure which program to follow. This project demonstrates how it is possible to gather the two proposals in only one methodology Keywords: PCNs. Cartilha do Serra. history. public education

Análise exploratória da eficiência produtiva dos portos brasileiros

U radu je dan kratak uvod u sustave e-učenja, i trenutno važeće norme na ovom području. Potom je ukratko analizirana potpora e-ispitivanju poznatih sustava WebCT i MOODLE, kao i prethodno razvijenog sustava WODLS. Dan je i kratak osvrt na sustav Nescume, koji se koristi za pristup sustavu e-ispitivanja StudTest. Uveden je model sustava StudTest, i definirani su osnovni koncepti tog modela. Ukratko je opisana uloga definiranih koncepata i njihov međusobni odnos. Definiran je i način interakcije između pojedinih implementacija koncepata odgovarajućih modela. Razrađena je mogućnost uporabe definiranih koncepata za izvedbu sustava koji omogućava inteligentno (ili prilagodljivo) vođenje ispitnog procesa. Ilustrirano je što treba napraviti i na koji način, kako bi se pružila ovakva usluga. Opisana je prototipna implementacija sustava e-ispitivanja zasnovana na modelu StudTest. Opisana je i korištena tehnologija te razlozi njene uporabe, kao i konkretna implementacija koncepata samog modela. Potom su ilustrirane mogućnosti razvijenog sustava kroz niz razvijenih zadataka, uz kratke komentare o njihovim mogućnostima, načinu postavljanja pitanja i načinu vrednovanja studentovih odgovora. Iznesen je kritički osvrt na razvijeni model, njegove karakteristike, način primjene sustava u stvarnoj nastavi te postignuti rezultati. Rad sadrži i dodatak s većim dijelom zadataka razvijenih za potrebe kolegija Digitalna logika.In this work a short introduction to e-learning systems and current relevant standards is given. E-examination support of recognized systems WebCT and MOODLE is analyzed, as well as of previously developed system WODLS. A short description of Nescume system, which is used for accessing e-examination system StudTest, is presented. StudTest model and relevant concepts, such as prlets, are then defined. A short description of defined concepts is given, as well as their relationship. Interaction among defined concepts is also defined. A way for using defined concepts for intelligent (or adaptive) assessment management is described. Then, it is illustrated what must be done, in order to provide this service. A prototype implementation of e-examination system is described, based on StudTest model. Also, used technology and reasons for its usage is elaborated, as well as the implementation of model concepts. Then, capabilities of developed system are illustrated, through a series of developed prlets, along with comments on their capabilities, on the way of asking questions and on techniques of answer correctness evaluation. A critical review of developed model, its characteristics, usage in education process and results are given. This work also contains an appendix, with most of prlets developed for course Digital logic