Engagement of civil engineer students in the first academic year

Stronger student engagement or improved student engagement are common instructional objectives expressed by Higher Educational Institutions. They aim, in particular, at reducing the early dropouts of Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) studies and to involve students in their own learning process. This paper presents training resources and materials recently incorporated to the Calculus course of the first year of the Civil Engineering Bachelor at the Escola Tècnica Superior d’Enginyers de Camins Canals i Ports de Barcelona, in order to motivate and encourage students towards independent learning in mathematical topics. One of these tools is a series of specific thematic math videos. They have different aims and scopes. On the one hand, they connect basic concepts of the Calculus course with relevant topics of Civil Engineering. On the other hand, they propose and state contextualized problems (pertaining to Civil Engineering) which are solved stepwise using Calculus tools and procedures. Moreover, there are different kinds of videos, namely: motivational, audiovisual workshops and audiovisual laboratories. Producing and editing workshop videos required the cooperation of professors and also last year students in Civil Engineering. Being the speakers actual students, these videos convey to the target audience (first year students) a sensation of proximity and a potential easiness. Much more than if they were presented by a lecturer. Initially, all of these videos were only accessible through the Civil Engineering School web portal, CaminsOpenCourseWare. Currently, the three collections of videos are already displayed on the YouTube channel, which provides more flexibility for access and allows controlling displays. They are also integrated into the web platform of the Calculus course, which allows students being immediately updated.Postprint (published version

A calculus course with interactive support on Moodle

We are offering a course on Calculus. The contents of this course are adapted to the contents of a Calculus subject in any Engineering high degree or scientific Bachelor. But there is something that makes this course different from others. Not only do we offer a book with all the theory concepts of the subject, but also a digital version of the book with interactive exercises and laboratories. We have developed a course on Moodle with all the theory as well as with a great variety of 2D and 3D pictures and graphics. There are also many exercises which are offered in a random way in order to evaluate and autoevaluate the course. The platform Moodle allows, on the one hand, that the professors make a personal course for their subject adapting the contents in which they are interested (therefore we offer a wide range of difficulty, including from easy practice exercises and concepts taught in technical degrees until the pure mathematical concepts taught in a Mathematics M.Sc. degree. On the other hand, the student can learn 24-hours a day in the specific topic or field he wants and can learn the theory concepts as well as practice with the different tests and exercises offered. The laboratories that you can find in the virtual course want to help students to understand the very conceptual contents and therefore illustrate examples of the application of theorems or properties. Both the students and the teachers can work a lot on the course and so get better and better results. The material is high motivating and therefore higher results are easy obtained. A virtual contact between teachers and students (or even among students) is always available through forums or chats. All this possibilities are easily negotiated by Moodle with the interactive support offered by the mathematical software Wiris.Peer Reviewe

Introducción de casos reales de cooperación dentro del temario de asignaturas de grado

La comunicación presenta una línea basada en la creación de material docente para asignaturas de grado con el objetivo de integrar los objetivos de desarrollo sostenible en la formación de nuestros estudiantes. Se centra en un proyecto docente impulsado por dos asignaturas de primer curso de Ingeniería Civil que utilizan el mismo material en Desarrollo Sostenible para tratar temas del programa de las respectivas asignaturas.Postprint (published version

Aplicación del análisis intervalar modal a problemas en diferencias

En esta tesis se presentan aplicaciones del Análisis Intervalar Modal al estudio de problemas diferenciales aplicados básicamente a la resolución de problemas del ámbito de la ingeniería, precedidos de una sucinta revisión de la teoría básica del sistema de intervalos modales y un estudio exhaustivo de la optimalidad parcial de las funciones racionales, incorporando los conceptos de optimalidad equivalente y optimalidad condicionada, que representan una ampliación a la teoría del Análisis Intervalar Modal ya existente.Definiremos los intervalos identificándolos con el conjunto de predicados que aceptan o rechazan predicados sobre la recta real, hecho desde luego, que permite corregir deficiencias estructurales y semánticas del Análisis Intervalar Clásico, pero que sobretodo funda la teoría intervalar en la función básica de los intervalos como referencias al sistema de los números reales compatibles con la inevitable necesidad de truncación que acompaña a cualquier valor numérico experimental. Revisada la teoría básica del análisis intervalar modal, nos proponemos aplicarla a la resolución de problemas del ámbito de la ingeniería. Así, al plantearnos la resolución de problemas incluso elementales, como el de propagación del calor en una dimensión, nos encontramos con problemas de planteo en la aplicación de la teoría intervalar debido a las restricciones que impone la posibilidad de cálculos optimales. Esta situación lleva al estudio de la optimalidad condicionada que se ha presentado en el tercer capítulo de la tesis.Admitiendo restricciones sobre las modalidades de los argumentos de las funciones racionales se obtienen conceptos nuevos como el de modalidad partida o el de optimalidad lateral, que finalmente permiten introducir el concepto de función racional sintácticamente c-conmutativa, que permite obtener un conjunto más amplio de funciones a las que se les puede asociar un cálculo optimal. Sobre el conjunto de los intervalos podemos definir diversos sistemas de operaciones obteniendo por ejemplo el sistema de los intervalos modales dotados de su aritmética fundamental o bien dotados de una aritmética lineal o paralela. Esta última aritmética se introduce en el cuarto capítulo de la tesis. Desde el punto de vista del análisis intervalar modal hemos estudiado ecuaciones en diferencias definidas como solución numérica a ecuaciones diferenciales. El modelo intervalar y los métodos de cálculo numérico son objetivamente distintos: mientras que el cálculo numérico calcula trayectorias singulares aproximadas, el cálculo intervalar calcula haces de trayectorias asociadas a una estrategia determinada por las modalidades de los intervalos. Además, el cálculo intervalar está basado en la inclusividad de las soluciones intervalares y por ello da lugar esencialmente a modelos exactos desde el punto de vista de las semánticas asociadas a la inclusión; frente al caso del cálculo numérico que se apoya esencialmente en el concepto de aproximación.Una propiedad estructuralmente básica del Análisis intervalar es que no es adecuado aprovechar los algoritmos de los métodos numéricos clásicos como algoritmos intervalares, puesto que la estructura intervalar es esencialmente "mayor" que la de los números reales y por lo tanto debemos plantear cada problema intervalar siempre ab initio, en el interior del propio contexto intervalar. Fundamentalmente esto está determinado por el hecho de que no tiene sentido plantear las relaciones de inclusividad en el conjunto de los números reales, por reducirse a la identidad, y no tiene sentido prescindir de ellas en el contexto intervalar.Los capítulos 5, 6, y 7 estudian distintos problemas que plantean las ecuaciones en diferencias intervalares, distinguiendo las situaciones que necesitan un contexto lineal y en consecuencia el soporte aritmético de los intervalos de marcas (comentados en el apéndice B). Se han estudiado también problemas de contorno que se plantean en el cálculo numérico clásico, esencialmente sobre un contexto geométrico lineal. Dado que las operaciones aritméticas básicas de los intervalos modales no son operaciones lineales, no serán las operaciones adecuadas para modelos que pidan linealidad global. Los sistemas con operaciones lineales obligarán a un uso más elaborado de la modalidad, pero mantienen la geometría lineal que usualmente está exigida por el planteo experimental del problema. En la misma consideración de un modelo lineal, sin embargo, y tal como se ha estudiado en el capítulo 6, aparece un problema lógico con la truncación de los intervalos, cuya solución lleva inevitablemente a la aritmética de marcas. En el apéndice A se presenta una biblioteca C++ que implementa la aritmética intervalar modal soportada por los coprocesadores Intel

Los procesos de contrataciones públicas y su incidencia en la ejecución presupuestal de la municipalidad distrital el Porvenir, Trujillo, 2019

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo determinar de qué manera los procesos de contrataciones públicas inciden en la ejecución presupuestal en la municipalidad distrital El Porvenir, Trujillo, periodo 2019. La población objetivo estuvo constituida por todos los procesos de selección de contrataciones y adquisiciones y la ejecución presupuestal de la municipalidad distrital de El Porvenir del periodo 2019. El método de investigación utilizado fue el descriptivo correlacional; la información fue extraída de las áreas de Logística y Presupuesto de la municipalidad, así como también de la página amigable del Ministerio de Economía y Finanzas, página web, donde se concentra la información de la ejecución presupuestal, para ello, se hizo uso de las técnica del análisis documental y la observación. En los resultados obtenidos se encontró que el presupuesto institucional de apertura 2019 fue objeto de constantes modificaciones durante el periodo, debido principalmente al traslado de créditos presupuestarios de otras instituciones, además de la incorporación de créditos suplementarios, los cuales de un presupuesto inicial de S/17.379,609 comprendido en 19 procesos de selección, varia a un importe de S/42,700,701 en 63 procesos de selección: Estas variaciones implicaron distintos grados de ejecución, en lo que corresponde a la adquisición de bienes (72%), contratación de servicios (89%) y contratación de obras (38%). La incidencia presupuestal de los procesos de contratación fue para el periodo 2019 fue de 53%, nivel que califica como bueno. En tal sentido, se concluye que los procesos de contrataciones públicas incidieron positivamente en la ejecución presupuestal de la municipalidad estudiada durante el periodo 2019The objective of this research work is to determine how public procurement processes affect budget execution in the district municipality of El Porvenir, Trujillo, period 2019. The target population was made up of all procurement and procurement selection processes and the budget execution of the district municipality of El Porvenir, for the 2019 period, the sample being the same as the population. The research method used was the descriptive correlational one, the information was extracted from the Logistics and Budget areas of the municipality, as well as from the friendly page of the Ministry of Economy and Finance, web page, where the information on the execution is concentrated budget, for this, the techniques of documentary analysis and observation were used. In the results obtained, it was found that the opening institutional budget 2019 was subject to constant modifications during the period, mainly due to the transfer of budget credits from other institutions, besides to the incorporation of supplementary credits, which from an initial budget of S / 17,379,609 included in 19 selection processes, varies to an amount of S / 42,700,701 in 63 selection processes: These variations implied different levels of execution, in what corresponds to the asset acquisitions (72%), contracting of services ( 89%) and contracting of works (38%). The budgetary impact of the contracting processes for the 2019 period was 53%, a level that qualifies as good. In this sense, it is concluded that the public procurement processes had a positive impact on the budget execution of the municipality studied during the 2019 period.Tesi

Ingeniería web dirigida por modelos en portales de genómica personal: Análisis de 23andme con OOWS2.0

Más de quince años de investigación académica en Ingeniería Web ha dado lugar a principios de ingeniería y los métodos para el desarrollo de aplicaciones web, principalmente dirigidos por modelos. Sin embargo, estos resultados no han sido verdaderamente adoptados por la industria y carecen de validación en modernas aplicaciones web de tamaño realista, más allá de ejemplos académicos. Esto contrasta con lo que sucede con las plataformas de gestión de contenidos web, que son ampliamente utilizados para el desarrollo de portales web y su popularidad sigue creciendo. Esta tesis de máster aborda este vacío y presenta un ejemplo ilustrativo sobre la aplicación de OOWS 2.0, un método de ingeniería Web dirigido por modelos, en una aplicación Web industrial y compleja en el campo de la genómica personal: 23andme.com. En base a este análisis, se ha caracterizado el portal analizado, se ha verificado la integridad técnica del método OOWS 2.0, se proponen un conjunto de mejoras y se proporcionan algunas conclusiones acerca de su funcionalidad y facilidad de uso. Como alternativa a los tradicionales métodos dirigidos por modelos, se muestra la viabilidad de un nuevo enfoque que combina la gestión de contenidos basado en modelos y la web a fin de maximizar las ventajas de ambos y minimizar sus desventajas.Guzmán Carbonell, AR. (2012). Ingeniería web dirigida por modelos en portales de genómica personal: Análisis de 23andme con OOWS2.0. http://hdl.handle.net/10251/15374Archivo delegad

Creació de material audiovisual de càlcul

Peer Reviewe

EDOMOOD: elaboració de material en suport Moodle per a la docència d'equacions diferencials dins el context de l'EEES

Peer Reviewe

Determination of the liquid pool surfactant and protein concentration for semi-batch foam fractionation columns

A model is derived for the change with time of the concentration of a surface-active component in the liquid pool of a semi-batch foam fractionation process. The transport of surface-active material to the gas-liquid interface was assumed to be limited by the mass transfer rates, and the concentration of the adsorbed material at the interface was assumed to be in equilibrium with the concentration of liquid adjacent to the bubble gas surface. This model was compared to experimental data obtained for semi-batch foam fractionation of aqueous solutions of bovine serum albumin and cetyltrimetylammonium bromide.114Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq