Morphometric characterization of the Chordodes brasiliensis (Nematomorpha) larvae in The Tala river, Catamarca province

The Gordiida (Nematomorpha) are obligate parasites of insects. Adults inhabit permanent and temporary aquatic environments. After mating, the female expels egg strings in the substrate or aquatic vegetation. The aim of this work was the morphometric characterization of the Chordodes brasiliensis larvae from the Tala River, Catamarca province.Centro de Estudios Parasitológicos y de Vectore

N-demethyl-sauroxine, a novel Lycodine Group alkaloid from Huperzia saururus

The present study describes the isolation and identification of N-demethyl-sauroxine, a novel Lycopodium alkaloid obtained from Huperzia saururus (Lam.) Trevis. (Lycopodiaceae). Its structure and relative stereochemistry were elucidated on the basis of its spectral data and chemical correlations. Additionally, acetylcholinesterase inhibitory activity was evaluated (IC50 = 209.6 ± 1.1 lM). The structure of the already identified alkaloid sauroxine was also re-validated through two dimensional NMR data.Fil: Vallejo, Mariana Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal (p); ArgentinaFil: Ortega, María Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal (p); ArgentinaFil: Cabrera, Jose Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal (p); ArgentinaFil: Agnese, Mariel. Universidad Nacional de Córdoba; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal (p); Argentin

Reflexiones sobre la formación y los saberes necesarios para la enseñanza de los profesores que trabajan en el nivel secundario de adultos

En este artículo presentamos resultados del trabajo de investigación que aborda la situación de la formación de los docentes que trabajan en el nivel secundario de jóvenes y adultos en la Provincia de Buenos Aires. El objetivo fue relevar las políticas públicas para la formación de los profesores de la modalidad e identificar las representaciones de directivos y profesores sobre la formación recibida y los saberes necesarios para abordar la tarea de enseñanza, en el contexto de la obligatoriedad del nivel secundario. Se adoptó una metodología basada en una lógica cualitativa. El material empírico provino de entrevistas en profundidad que permitieron comprender las perspectivas de los sujetos y el surgimiento de nuevas problemáticas. Los docentes trabajan en Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS), Fines y Bachilleratos Populares en dos distritos de la provincia de Buenos Aires. Reciben grupos heterogéneos y con complejas trayectorias educativas, en desiguales condiciones institucionales. Enseñan en escuelas y sedes, con específicos formatos escolares, que prevén adecuaciones curriculares, tutorías y trabajos en pareja pedagógica. Algunos docentes identifican la necesidad de formación específica y todos enfrentan diferentes problemáticas vinculadas a la planificación de la enseñanza, la selección curricular, la evaluación, el trabajo con los grupos, al tiempo que construyen experiencias y saberes, con escasos espacios colectivos de revisión crítica y sistematización de lo realizado

REFLECTIONS ON TRAINING AND REQUIRED KNOWLEDGE FOR TEACH-ING PROFESSORS WHO WORK AT SECONDARY LEVEL FOR ADULTS

In this article, we present the results of a research on the situation of the training of teachers who work at the secondary level for young and adult students in Buenos Aires Province. The objective was to survey public policies for the training of teachers in the modality and identify the representations of headmasters and professors on the training received and the necessary knowledge to undertake the teaching task, in the context of the secondary level being compulsory. A qualitative logic methodology was implemented. The empirical material derived from in-depth interviews led to the understanding of subject perspectives and the emergence of new issues. The teachers work at Educational Centers of Secundary Level (CENS), Fines and Popular High Schools in two districts of Buenos Aires Province. They receive heterogeneous groups and with complex educational backgrounds, in unequal institutional conditions. They teach at schools and venues, with specific school formats, which foresee curricular adaptations, tutorials, and pedagogical partner work. Some teachers identify the need for specific training, and they all face different problems related to teaching planning, curriculum selection, assessment, group work, while at the same time, they acquire knowledge with scarce collective spaces for critical review and systematization of what has been accomplished

Propuesta de un sistema de control interno para mejorar la eficiencia y gestión de las existencias en el Hospital Regional de la PNP-Chiclayo en el periodo del 2016

En la siguiente investigación, se ha determinado como objetivo proponer un sistema de control interno, para una mayor eficiencia y gestión de las existencias en el Hospital Regional de la PNP-Chiclayo, debido a que no se lleva un adecuado control en el área de almacén, lo cual genera imprevistos, insatisfacciones, como por ejemplo que los medicamentos no satisfacen la demanda de los asegurados. Para poder llevarla a cabo, se aplicaron diferentes instrumentos de recolección de datos tales como: cuestionario, entrevista a los trabajadores del área de almacén; para así poder analizar de qué manera llevan el control de sus existencias en el Hospital de la PNP- Chiclayo; y después de haber obtenido los datos, se han analizado y procesado los resultados que han permitido diseñar un sistema de control interno para mejorar la eficiencia y gestión de las existencias del hospital de la policía. Para lo cual, se ha propuesto la implementación de un software, un nuevo manual de políticas, un nuevo manual de organización y funciones, y lo más importante un manual de procedimientos para mejorar la gestión del pedido, recepción, despacho y conservación de los medicamentos. Para lograr así, que disminuya los tiempos de pedido y llegada de los medicamentos y la gestión de los mismos, además de una exhaustiva revisión de las medicinas. Evitando de esta forma que ingresen medicamentos que no cumplan con las características y cantidades de lo solicitado, o que se encuentren cerca de la fecha de vencimiento

Study of the interaction of Huperzia saururus Lycopodium alkaloids with the Acetylcholinesterase enzyme

In the present study, we describe and compare the binding modes of three Lycopodium alkaloids (sauroine, 6-hydroxylycopodine and sauroxine; isolated from Huperzia saururus) and huperzine A with the enzyme acetylcholinesterase. Refinement and rescoring of the docking poses (obtained with different programs) with an all atom force field helped to improve the quality of the protein?ligand complexes. Molecular dynamics simulations were performed to investigate the complexes and the alkaloid´s binding modes. The combination of the latter two methodologies indicated that binding in the active site is favored for the active compounds. On the other hand, similar binding energies in both the active and the peripheral sites were obtained for sauroine, thus explaining its experimentally determined lack of activity. MM-GBSA predicted the order of binding energies in agreement with the experimental IC50 valuesFil: Puiatti, Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Cs.químicas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba; ArgentinaFil: Borioni, José Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Cs.químicas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba; ArgentinaFil: Vallejo, Mariana Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Cabrera, Jose Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Agnese, Mariel. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Ortega, María Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Ciencias Exactas Físicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biología Vegetal; ArgentinaFil: Pierini, Adriana Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - Córdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba. Universidad Nacional de Córdoba. Facultad de Cs.químicas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Química de Córdoba; Argentin

Taller de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer

El Proyecto de Extensión Universitaria "Taller de Derechos Humanos en la Cárcel de Mujeres de Bouwer", vigente desde el año 2006, es un espacio centrado en el intercambio de experiencias, conocimientos y saberes entre estudiantes de la Universidad Nacional de Córdoba y mujeres privadas de su libertad que se encuentran en el Correccional Nº 3 de Bouwer. Durante los ocho años de existencia del proyecto han participado más de 300 mujeres privadas de su libertad en situación procesal y de condena, así como también más de 500 estudiantes y egresados de diversas disciplinas, incluyendo alumnos y docentes de Derecho, Trabajo Social, Cs. de la Información, Artes, Antropología, Psicología, Cs de la Educación, entre otros. El proyecto se desenvuelve a través de dos etapas: la primera etapa es de formación, en donde docentes y alumnos experimentados ofrecen talleres de distintas temáticas - teniendo como ejes principales y transversales  los Derechos Humanos y Género[1] - para los futuros talleristas que, en una segunda etapa ingresarán al penal a realizar los talleres con las mujeres privadas de su libertad. Las temáticas trabajadas incluyen criminología crítica, género, educación popular, ejecución penal, y justicia, entre otras. [1] (El proyecto se desarrolla en una cárcel de mujeres)/(The project develops on a women’s jail

Estilos de enseñanza utilizada por el profesorado de educación física de los colegios de la red Sip con respecto al desarrollo de la inclusión de alumnos con Necesidades Educativas Especiales permanentes

Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)La Educación Física es una asignatura de gran importancia para todos los alumnos del país donde la inclusión ha tomado bastante relevancia para el desarrollo de dicha asignatura lo cual implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en la responsabilidad del sistema educativo y en este caso los establecimientos de la Red SIP, para así contribuir con la mejora de la educación en todos sus aspectos. El presente estudio, posee como objetivo general determinar e identificar los estilos de enseñanza utilizados por los profesores de Educación Física de 4 colegios SIP para el desarrollo de la inclusión de alumnos con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP). La importancia de este estudio radica en identificar el nivel de conocimiento, estilos de enseñanza, estrategias metodológicas y formación del profesorado en cuanto a las necesidades de los alumnos. Lo cual contribuye a un proceso de enseñanza-aprendizaje más inclusivo e íntegro, para todos los alumnos donde, además, el profesor se potencia de manera significativa aportando a su desarrollo profesional. Para recoger la información necesaria, es importante tener en cuenta que la investigación que se desarrolla es de tipo descriptiva, ya que a partir de las conclusiones que se presentan, se darán a conocer los diferentes escenarios en los cuales se desarrolla el profesor de Educación Física en cuanto a los niños con Necesidades Educativas Especiales Permanentes, destacando por lo demás, que el estudio es una investigación de tipo cuantitativa, donde se le asigna a cada profesor, según los resultados obtenidos en la encuesta, un tipo de estilo de enseñanza el cual resulta predominante en el momento de trabajar con los alumnos con NEEP. Dentro del análisis de los datos obtenidos durante la investigación se identifica el nivel de conocimiento de los profesores respecto a la presencia de NEEP en su comunidad educativa, sobre los estilos de enseñanza, el tipo de evaluación y metodologías de enseñanza aplicadas principalmente por el profesorado de la red SIP. Por consiguiente, dichas conclusiones responden cada uno de los objetivos propuestos en el desarrollo del estudio

Study of the solvatochromic effect on natural phenolic compounds

Se describen las características espectrofluorimétricas de dos derivados de quercetina aislados de las hojas de Flaveria bidentis, un derivado de 6-prenilpinocembrina, aislado de las raíces de Dalea elegans y un compuesto de estructura antraquinónica aislado de las hojas de Heterophyllaea pustulata. Todos ellos presentan espectros de absorción con máximos en la región UV-visible acordes con los grupos cromóforos presentes en su estructura. Los cuatro compuestos estudiados presentan fluorescencia nativa. La posición de los máximos de emisión de fluorescencia se modifica en función del disolvente. Los desplazamientos producidos están relacionados con el diferente grado de solvatación de las moléculas en estado excitado según la polaridad del disolvente. La adición de ácidos minerales provoca desplazamientos en los máximos de fluorescencia concordantes con los ya descritos para compuestos de estructura similar. Estas modificaciones espectrales tienen un gran interés analítico desde el punto de vista de la identificación y caracterización de productos naturales de estructura fenólica.The spectrofluorimetric behaviour of two derivatives of quercetin isolated from the leaves of Flaveria bidentis, a derivative of 6-prenylpinocembrin isolated from the roots of Dalea elegans and an anthraquinonic derivative isolated from the leaves of Heterophyllaea pustulata, is described. The UV-visible absorption spectra of these compounds exhibit the maximum values corresponding to the chromophores present in each structure. All of the compounds studied show native fluorescence in different solvents. The maximum shift in fluorescence emission to the red spectral region when the polarity of the solvents is increased, can be attributed to varying degrees of solvation in the excited state in the different solvents. Additions of small amounts of H2SO4 cause shifts in excitation and emission wavelengths, in agreement with those described for compounds with similar chemical structures. Such fluorescent spectral changes are of considerable analytical interest, given that they allow the presence of phenolic compounds in the extracts of natural plant material to be detected easily.Program for University Co-operation conve- ned in 2001 by Agencia Española de Cooperación Internacional (AECI)

Proyecto arquitectónico de viviendas colectivas, empleando el tapial como sistema constructivo en Chua Bajo, Huaraz - 2018

TesisEl presente proyecto de investigación titulado "Proyecto Arquitectónico de Viviendas Colectivas, empleando el Tapial como Sistema Constructivo en Chua Bajo, Huaraz - 2018" tuvo como objetivo diseñar un proyecto arquitectónico, aprovechando los elementos naturales de la misma zona de Chua Bajo que permitió elaborar el tapial como sistema constructivo, garantizando sustentabilidad a las Viviendas Colectivas; a la vez, se logró mantener la casa fresca en temporada cálida y cálida en invierno. La investigación planteó la siguiente problemática la carencia de viviendas que se encuentren en buen estado, que brinden un buen confort térmico a los habitantes de Chua Bajo. Para ello se formuló la Propuesta de Viviendas colectivas adecuadas al contexto aprovechando los recursos naturales del lugar con la aplicación del tapial como sistema constructivo, esto ayudó a mejorar las condiciones de habitabilidad de las personas de escasos recursos en condiciones imposibles para acceder a una vivienda digna. El tipo de investigación es descriptiva y gráfica con una propuesta de diseño no experimental que se aplica en él un muestreo nivel de jerarquía de población, temperatura perceptible por los usuarios, recursos naturales locales y clasificación de actividades económicas. Se trabajó con la población, el contexto existente y proyectado del lugar. Se tuvo como resultado satisfacer las necesidades a 07 familias de la población, donde se acondicionó el material propio del lugar permitiendo elaborar el tapial con una dimensión de 0.40m de ancho x 0.60m de alto x 1.60m de largo; el cual, se obtuvo espacios confortablemente térmicos y disminuyó el impacto ambiental, para así obtener viviendas económicas y sustentables