49 research outputs found
Morphometric characterization of the Chordodes brasiliensis (Nematomorpha) larvae in The Tala river, Catamarca province
The Gordiida (Nematomorpha) are obligate parasites of insects. Adults inhabit permanent and temporary aquatic environments. After mating, the female expels egg strings in the substrate or aquatic vegetation. The aim of this work was the morphometric characterization of the Chordodes brasiliensis larvae from the Tala River, Catamarca province.Centro de Estudios Parasitol贸gicos y de Vectore
N-demethyl-sauroxine, a novel Lycodine Group alkaloid from Huperzia saururus
The present study describes the isolation and identification of N-demethyl-sauroxine, a novel Lycopodium alkaloid obtained from Huperzia saururus (Lam.) Trevis. (Lycopodiaceae). Its structure and relative stereochemistry were elucidated on the basis of its spectral data and chemical correlations. Additionally, acetylcholinesterase inhibitory activity was evaluated (IC50 = 209.6 卤 1.1 lM). The structure of the already identified alkaloid sauroxine was also re-validated through two dimensional NMR data.Fil: Vallejo, Mariana Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal (p); ArgentinaFil: Ortega, Mar铆a Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal (p); ArgentinaFil: Cabrera, Jose Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal (p); ArgentinaFil: Agnese, Mariel. Universidad Nacional de C贸rdoba; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal (p); Argentin
Reflexiones sobre la formaci贸n y los saberes necesarios para la ense帽anza de los profesores que trabajan en el nivel secundario de adultos
En este art铆culo presentamos resultados del trabajo de investigaci贸n que aborda la situaci贸n de la formaci贸n de los docentes que trabajan en el nivel secundario de j贸venes y adultos en la Provincia de Buenos Aires. El objetivo fue relevar las pol铆ticas p煤blicas para la formaci贸n de los profesores de la modalidad e identificar las representaciones de directivos y profesores sobre la formaci贸n recibida y los saberes necesarios para abordar la tarea de ense帽anza, en el contexto de la obligatoriedad del nivel secundario. Se adopt贸 una metodolog铆a basada en una l贸gica cualitativa. El material emp铆rico provino de entrevistas en profundidad que permitieron comprender las perspectivas de los sujetos y el surgimiento de nuevas problem谩ticas. Los docentes trabajan en Centros Educativos de Nivel Secundario (CENS), Fines y Bachilleratos Populares en dos distritos de la provincia de Buenos Aires. Reciben grupos heterog茅neos y con complejas trayectorias educativas, en desiguales condiciones institucionales. Ense帽an en escuelas y sedes, con espec铆ficos formatos escolares, que prev茅n adecuaciones curriculares, tutor铆as y trabajos en pareja pedag贸gica. Algunos docentes identifican la necesidad de formaci贸n espec铆fica y todos enfrentan diferentes problem谩ticas vinculadas a la planificaci贸n de la ense帽anza, la selecci贸n curricular, la evaluaci贸n, el trabajo con los grupos, al tiempo que construyen experiencias y saberes, con escasos espacios colectivos de revisi贸n cr铆tica y sistematizaci贸n de lo realizado
REFLECTIONS ON TRAINING AND REQUIRED KNOWLEDGE FOR TEACH-ING PROFESSORS WHO WORK AT SECONDARY LEVEL FOR ADULTS
In this article, we present the results of a research on the situation of the training of teachers who work at the secondary level for young and adult students in Buenos Aires Province. The objective was to survey public policies for the training of teachers in the modality and identify the representations of headmasters and professors on the training received and the necessary knowledge to undertake the teaching task, in the context of the secondary level being compulsory. A qualitative logic methodology was implemented. The empirical material derived from in-depth interviews led to the understanding of subject perspectives and the emergence of new issues. The teachers work at Educational Centers of Secundary Level (CENS), Fines and Popular High Schools in two districts of Buenos Aires Province. They receive heterogeneous groups and with complex educational backgrounds, in unequal institutional conditions. They teach at schools and venues, with specific school formats, which foresee curricular adaptations, tutorials, and pedagogical partner work. Some teachers identify the need for specific training, and they all face different problems related to teaching planning, curriculum selection, assessment, group work, while at the same time, they acquire knowledge with scarce collective spaces for critical review and systematization of what has been accomplished
Propuesta de un sistema de control interno para mejorar la eficiencia y gesti贸n de las existencias en el Hospital Regional de la PNP-Chiclayo en el periodo del 2016
En la siguiente investigaci贸n, se ha determinado como objetivo proponer un sistema de control interno, para una mayor eficiencia y gesti贸n de las existencias en el Hospital Regional de la PNP-Chiclayo, debido a que no se lleva un adecuado control en el 谩rea de almac茅n, lo cual genera imprevistos, insatisfacciones, como por ejemplo que los medicamentos no satisfacen la demanda de los asegurados. Para poder llevarla a cabo, se aplicaron diferentes instrumentos de recolecci贸n de datos tales como: cuestionario, entrevista a los trabajadores del 谩rea de almac茅n; para as铆 poder analizar de qu茅 manera llevan el control de sus existencias en el Hospital de la PNP- Chiclayo; y despu茅s de haber obtenido los datos, se han analizado y procesado los resultados que han permitido dise帽ar un sistema de control interno para mejorar la eficiencia y gesti贸n de las existencias del hospital de la polic铆a. Para lo cual, se ha propuesto la implementaci贸n de un software, un nuevo manual de pol铆ticas, un nuevo manual de organizaci贸n y funciones, y lo m谩s importante un manual de procedimientos para mejorar la gesti贸n del pedido, recepci贸n, despacho y conservaci贸n de los medicamentos. Para lograr as铆, que disminuya los tiempos de pedido y llegada de los medicamentos y la gesti贸n de los mismos, adem谩s de una exhaustiva revisi贸n de las medicinas. Evitando de esta forma que ingresen medicamentos que no cumplan con las caracter铆sticas y cantidades de lo solicitado, o que se encuentren cerca de la fecha de vencimiento
Study of the interaction of Huperzia saururus Lycopodium alkaloids with the Acetylcholinesterase enzyme
In the present study, we describe and compare the binding modes of three Lycopodium alkaloids (sauroine, 6-hydroxylycopodine and sauroxine; isolated from Huperzia saururus) and huperzine A with the enzyme acetylcholinesterase. Refinement and rescoring of the docking poses (obtained with different programs) with an all atom force field helped to improve the quality of the protein?ligand complexes. Molecular dynamics simulations were performed to investigate the complexes and the alkaloid麓s binding modes. The combination of the latter two methodologies indicated that binding in the active site is favored for the active compounds. On the other hand, similar binding energies in both the active and the peripheral sites were obtained for sauroine, thus explaining its experimentally determined lack of activity. MM-GBSA predicted the order of binding energies in agreement with the experimental IC50 valuesFil: Puiatti, Marcelo. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Cs.qu铆micas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba; ArgentinaFil: Borioni, Jos茅 Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Cs.qu铆micas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba; ArgentinaFil: Vallejo, Mariana Guadalupe. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Ciencias Exactas F铆sicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal; ArgentinaFil: Cabrera, Jose Luis. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Ciencias Exactas F铆sicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal; ArgentinaFil: Agnese, Mariel. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Ciencias Exactas F铆sicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal; ArgentinaFil: Ortega, Mar铆a Gabriela. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Ciencias Exactas F铆sicas y Naturales. Instituto Multidisciplinario de Biolog铆a Vegetal; ArgentinaFil: Pierini, Adriana Beatriz. Consejo Nacional de Investigaciones Cient铆ficas y T茅cnicas. Centro Cient铆fico Tecnol贸gico Conicet - C贸rdoba. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba. Universidad Nacional de C贸rdoba. Facultad de Cs.qu铆micas. Instituto de Investigaciones En Fisico- Qu铆mica de C贸rdoba; Argentin
Taller de Derechos Humanos en la C谩rcel de Mujeres de Bouwer
El Proyecto de Extensi贸n Universitaria "Taller de Derechos Humanos en la C谩rcel de Mujeres de Bouwer", vigente desde el a帽o 2006, es un espacio centrado en el intercambio de experiencias, conocimientos y saberes entre estudiantes de la Universidad Nacional de C贸rdoba y mujeres privadas de su libertad que se encuentran en el Correccional N潞 3 de Bouwer. Durante los ocho a帽os de existencia del proyecto han participado m谩s de 300 mujeres privadas de su libertad en situaci贸n procesal y de condena, as铆 como tambi茅n m谩s de 500 estudiantes y egresados de diversas disciplinas, incluyendo alumnos y docentes de Derecho, Trabajo Social, Cs. de la Informaci贸n, Artes, Antropolog铆a, Psicolog铆a, Cs de la Educaci贸n, entre otros. El proyecto se desenvuelve a trav茅s de dos etapas: la primera etapa es de formaci贸n, en donde docentes y alumnos experimentados ofrecen talleres de distintas tem谩ticas - teniendo como ejes principales y transversales 聽los Derechos Humanos y G茅nero[1] - para los futuros talleristas que, en una segunda etapa ingresar谩n al penal a realizar los talleres con las mujeres privadas de su libertad. Las tem谩ticas trabajadas incluyen criminolog铆a cr铆tica, g茅nero, educaci贸n popular, ejecuci贸n penal, y justicia, entre otras. [1] (El proyecto se desarrolla en una c谩rcel de mujeres)/(The project develops on a women鈥檚 jail
Estilos de ense帽anza utilizada por el profesorado de educaci贸n f铆sica de los colegios de la red Sip con respecto al desarrollo de la inclusi贸n de alumnos con Necesidades Educativas Especiales permanentes
Tesis (Profesor de Educaci贸n F铆sica para la Ense帽anza B谩sica, Licenciado en Educaci贸n)La Educaci贸n F铆sica es una asignatura de gran importancia para todos los alumnos del pa铆s donde la inclusi贸n ha tomado bastante relevancia para el desarrollo de dicha asignatura lo cual implica cambios y modificaciones de contenidos, enfoques, estructuras y estrategias basados en la responsabilidad del sistema educativo y en este caso los establecimientos de la Red SIP, para as铆 contribuir con la mejora de la educaci贸n en todos sus aspectos.
El presente estudio, posee como objetivo general determinar e identificar los estilos de ense帽anza utilizados por los profesores de Educaci贸n F铆sica de 4 colegios SIP para el desarrollo de la inclusi贸n de alumnos con Necesidades Educativas Especiales Permanentes (NEEP).
La importancia de este estudio radica en identificar el nivel de conocimiento, estilos de ense帽anza, estrategias metodol贸gicas y formaci贸n del profesorado en cuanto a las necesidades de los alumnos. Lo cual contribuye a un proceso de ense帽anza-aprendizaje m谩s inclusivo e 铆ntegro, para todos los alumnos donde, adem谩s, el profesor se potencia de manera significativa aportando a su desarrollo profesional.
Para recoger la informaci贸n necesaria, es importante tener en cuenta que la investigaci贸n que se desarrolla es de tipo descriptiva, ya que a partir de las conclusiones que se presentan, se dar谩n a conocer los diferentes escenarios en los cuales se desarrolla el profesor de Educaci贸n F铆sica en cuanto a los ni帽os con Necesidades Educativas Especiales Permanentes, destacando por lo dem谩s, que el estudio es una investigaci贸n de tipo cuantitativa, donde se le asigna a cada profesor, seg煤n los resultados obtenidos en la encuesta, un tipo de estilo de ense帽anza el cual resulta predominante en el momento de trabajar con los alumnos con NEEP.
Dentro del an谩lisis de los datos obtenidos durante la investigaci贸n se identifica el nivel de conocimiento de los profesores respecto a la presencia de NEEP en su comunidad educativa, sobre los estilos de ense帽anza, el tipo de evaluaci贸n y metodolog铆as de ense帽anza aplicadas principalmente por el profesorado de la red SIP. Por consiguiente, dichas conclusiones responden cada uno de los objetivos propuestos en el desarrollo del estudio
Study of the solvatochromic effect on natural phenolic compounds
Se describen las caracter铆sticas espectrofluorim茅tricas de dos derivados de quercetina aislados de las hojas de
Flaveria bidentis, un derivado de 6-prenilpinocembrina, aislado de las ra铆ces de Dalea elegans y un compuesto de
estructura antraquin贸nica aislado de las hojas de Heterophyllaea pustulata. Todos ellos presentan espectros de
absorci贸n con m谩ximos en la regi贸n UV-visible acordes con los grupos crom贸foros presentes en su estructura. Los
cuatro compuestos estudiados presentan fluorescencia nativa. La posici贸n de los m谩ximos de emisi贸n de fluorescencia
se modifica en funci贸n del disolvente. Los desplazamientos producidos est谩n relacionados con el diferente grado
de solvataci贸n de las mol茅culas en estado excitado seg煤n la polaridad del disolvente. La adici贸n de 谩cidos minerales
provoca desplazamientos en los m谩ximos de fluorescencia concordantes con los ya descritos para compuestos de
estructura similar. Estas modificaciones espectrales tienen un gran inter茅s anal铆tico desde el punto de vista de la
identificaci贸n y caracterizaci贸n de productos naturales de estructura fen贸lica.The spectrofluorimetric behaviour of two derivatives of quercetin isolated from the leaves of Flaveria bidentis, a
derivative of 6-prenylpinocembrin isolated from the roots of Dalea elegans and an anthraquinonic derivative isolated
from the leaves of Heterophyllaea pustulata, is described. The UV-visible absorption spectra of these compounds
exhibit the maximum values corresponding to the chromophores present in each structure. All of the compounds studied
show native fluorescence in different solvents. The maximum shift in fluorescence emission to the red spectral region
when the polarity of the solvents is increased, can be attributed to varying degrees of solvation in the excited state in
the different solvents. Additions of small amounts of H2SO4 cause shifts in excitation and emission wavelengths, in
agreement with those described for compounds with similar chemical structures. Such fluorescent spectral changes are
of considerable analytical interest, given that they allow the presence of phenolic compounds in the extracts of natural
plant material to be detected easily.Program for University Co-operation conve-
ned in 2001 by Agencia Espa帽ola de Cooperaci贸n Internacional (AECI)
Proyecto arquitect贸nico de viviendas colectivas, empleando el tapial como sistema constructivo en Chua Bajo, Huaraz - 2018
TesisEl presente proyecto de investigaci贸n titulado "Proyecto Arquitect贸nico de Viviendas Colectivas, empleando el Tapial como Sistema Constructivo en Chua Bajo, Huaraz - 2018" tuvo como objetivo dise帽ar un proyecto arquitect贸nico, aprovechando los elementos naturales de la misma zona de Chua Bajo que permiti贸 elaborar el tapial como sistema constructivo, garantizando sustentabilidad a las Viviendas Colectivas; a la vez, se logr贸 mantener la casa fresca en temporada c谩lida y c谩lida en invierno.
La investigaci贸n plante贸 la siguiente problem谩tica la carencia de viviendas que se encuentren en buen estado, que brinden un buen confort t茅rmico a los habitantes de Chua Bajo. Para ello se formul贸 la Propuesta de Viviendas colectivas adecuadas al contexto aprovechando los recursos naturales del lugar con la aplicaci贸n del tapial como sistema constructivo, esto ayud贸 a mejorar las condiciones de habitabilidad de las personas de escasos recursos en condiciones imposibles para acceder a una vivienda digna.
El tipo de investigaci贸n es descriptiva y gr谩fica con una propuesta de dise帽o no experimental que se aplica en 茅l un muestreo nivel de jerarqu铆a de poblaci贸n, temperatura perceptible por los usuarios, recursos naturales locales y clasificaci贸n de actividades econ贸micas. Se trabaj贸 con la poblaci贸n, el contexto existente y proyectado del lugar.
Se tuvo como resultado satisfacer las necesidades a 07 familias de la poblaci贸n, donde se acondicion贸 el material propio del lugar permitiendo elaborar el tapial con una dimensi贸n de 0.40m de ancho x 0.60m de alto x 1.60m de largo; el cual, se obtuvo espacios confortablemente t茅rmicos y disminuy贸 el impacto ambiental, para as铆 obtener viviendas econ贸micas y sustentables