Investimento direto externo no século XXI: um olhar sobre a relação Sino-brasileira

Analisar, de maneira geral, os fluxos internacionais de investimento direto externo (IDE) no século XXI - que em 2007 chegaram atingiram um recorde de US$1,8 trilhões para fluxos de entrada - e, de maneira particular, o incremento nos fluxos de investimento chineses para o Brasil a partir de 2010 – quando os fluxos de entrada de IDE chinês somaram U$13 bilhões. Foram utilizados como base de dados as tabelas da UNCTAD, que compila informações de autoridades nacionais e internacionais, e os trabalhos da CEBC, que colhe informações divulgadas na mídia e depois as confirma diretamente com a empresa e seus registros financeiro

Revitalização da estrada do Perau Velho-Santa Maria/Itaara-RS

Orientador : Paulo Cesar Rizzo CerdeiraMonografia (especialização) - Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, Curso de Especialização em EcoturismoInclui bibliografi

Associação do Doppler venoso fetal e pH do cordão umbilical ao nascimento

Introdução: A restrição de crescimento fetal (RCF) precoce está associada a um importante aumento de morbimortalidade perinatal. Não há consenso na literatura sobre quais os fatores que devem ser considerados na definição do momento mais adequado para o nascimento. Neste contexto, a ecografia com Doppler arterial e venoso é muito utilizada na tentativa de identificar fetos em maior risco de óbito ou de complicações associadas à hipoxia e acidose decorrentes do ambiente intrauterino desfavorável. Objetivo: Correlacionar as alterações do Doppler do ducto venoso (DV) fetal (aumento dos índices de pulsatilidade [IP] e presença de onda ‘a’ zero e reversa) com a ocorrência de acidose ao nascimento (através do pH do cordão umbilical). Métodos: Estudo observacional analítico transversal com mulheres gestantes de feto único, com 24 a 34 semanas de idade gestacional (IG) com RCF com insuficiência placentária grave e que realizaram Doppler do DV fetal e gasometria do cordão umbilical ao nascimento. Resultados: Foram estudadas 55 gestações de fetos com RCF precoce, presença de diástole zero (DZ) ou reversa na artéria umbilical e que realizaram Doppler do DV próximo do nascimento. Houve correlação negativa entre o pH do cordão ao nascimento e o IP do DV (r= -0,64; p<0,001). Os recém-nascidos que evoluíram para óbito neonatal tinham IP do DV significativamente maior do que os sobreviventes (1,23 ± 0,56 versus 0,81 ± 0,48; p= 0,015). Fetos com alterações tardias do DV (onda ‘a’ ausente ou reversa) apresentaram maior risco de óbito neonatal (50%) quando comparados com fetos com DV normal (12,1%) e com alterações precoces (10%); p= 0,011. Conclusão: Quanto maior o IP do DV fetal, maior a frequência de acidose ao nascimento. Além disso, os piores resultados do Doppler venoso, com alterações tardias como onda ‘a’ ausente ou reversa, foram associados a maior ocorrência de óbito neonatal.Introduction: Early fetal growth restriction is associated with a significant increase in perinatal morbidity and mortality. There is no consensus in the literature about which factors should be considered when defining the most appropriate time for birth. In this context, arterial and venous Doppler ultrasound is widely used in an attempt to identify fetuses at greater risk of death or of complications associated with hypoxia and acidosis resulting from the unfavorable intrauterine environment. Objective: To correlate Doppler alterations of the fetal ductus venosus (pulsatility index and DV waveform with absent and reversed A wave) with the occurrence of acidosis at birth (through the pH of the umbilical cord). Methods: Analytical cross-sectional observational study with pregnant women with a single fetus, with 24 to 34 weeks of gestational age with fetal growth restriction with severe placental insufficiency and who underwent Doppler of the fetal ductus venosus and blood gas analysis of the umbilical cord at birth. Results: Fifty-five pregnancies of fetuses with early growth restriction, presence of absent or reverse end-diastolic blood flow (ARED) in the umbilical artery and who underwent Doppler of the ductus venosus close to birth were studied. There was a negative correlation between the pH of the cord at birth and the pulsatility index of the ductus venosus (r= -0.64; p<0.001). Newborns who evolved to neonatal death had a significantly higher ductus venosus pulsatility index than survivors (1.23 ± 0.56 versus 0.81 ± 0.48; p= 0.015). Fetuses with late changes in the ductus venosus (absent or reverse 'a' wave) had a higher risk of neonatal death (50%) when compared to fetuses with normal ductus venosus (12.1%) and with early changes (10%); p= 0.011. Conclusion: The higher the pulsatility index of the fetal ductus venosus, the higher the frequency of acidosis at birth. In addition, the worst venous Doppler results, with late alterations such as absent or reverse 'a' wave, were associated with a higher occurrence of neonatal death

Using students’ voice towards quality improvement of Angolan secondary physic classes

Educational research points to similar learning experiences across different countries, in particular that physical science tends to be an unpopular discipline among students from secondary school. The use of students’ voice to adapt curriculum and implement innovative teaching practice has been gaining relevance towards the effort of potentiating positive and meaningful learning experiences. The present research discusses the voice of 1139 Angolan students from one public school attending the first cycle of secondary education (7th to 9th grade) considering their physics classes. Students’ voice was accessed through the application of a questionnaire which included open and closed questions, some in the format of statements requiring students to indicate their individual opinion. Descriptive statistics to ten specific aspects of their physics classes points to a global scenario of transmissive teaching and a lack of laboratorial and technological resources. Moreover, laboratorial work, suggested in national curriculum to cover topics in Physics, and students’ involvement in assessment seems to decrease from 7th to 9th grade. Identified patterns revealed to be statistically significant. Based on these results three specific recommendations for educational stakeholders are presented. The consideration of students’ voice in curriculum and school management is particularly innovative, not only but also for Angolan contexts and particularly relevant considering that the Angolan curriculum reform is presently under evaluation. Finally, educational researchers around the world may find relevant insights for their own educational challenges taking into account the milestones associated to the fourth goal of the Sustainable Development Goals, which is focused in assuring a quality education for all.publishe

Melhores praticas do enfermeiro gestor no gerenciamento de risco

OBJETIVO: identificar las acciones de los enfermeros gestores, en un programa de administración del riesgo, consideradas como mejores prácticas. MÉTODO: se trata de un estudio de caso realizado en un hospital privado en el sur del país. Participaron de este estudio enfermeros gestores que actuaban en el programa de administración del riesgo y la gerente de riesgo. Los datos fueron recolectados de mayo a septiembre de 2011 por medio de análisis documental, entrevistas semiestructuradas y observación no participante. A partir de la triangulación, los datos fueron analizados por una propuesta operativa. RESULTADOS: se evidenciaron como mejores prácticas las acciones de educación, el análisis crítico de la realidad y las múltiples dimensiones de la gestión. CONCLUSIONES: la ampliación del entendimiento acerca de las mejores prácticas en la administración del riesgo, ofrece nuevos subsidios para que los enfermeros gestores alcancen la excelencia en sus acciones y, así, propicien una asistencia segura y de calidad.OBJETIVO: identificar as ações dos enfermeiros gestores, em um programa de gerenciamento de risco, consideradas como melhores práticas. MÉTODO: trata-se de estudo de caso, realizado em um hospital privado no Sul do País. Participaram deste estudo enfermeiros gestores que atuam no programa de gerenciamento de risco e a gerente de risco. Os dados foram coletados de maio a setembro de 2011, por meio de análise documental, entrevistas semiestruturadas e observação não participante. Com base na triangulação, os dados foram analisados por uma proposta operativa. RESULTADOS: evidenciaram, como melhores práticas as ações de educação, a análise crítica da realidade e as múltiplas dimensões da gestão. CONCLUSÕES: a ampliação do entendimento acerca das melhores práticas no gerenciamento de risco oferece novos subsídios para que os enfermeiros gestores alcancem a excelência em suas ações e, assim, propiciem assistência segura e de qualidade.OBJECTIVE: to identify the actions, undertaken by nurse managers in a risk management program, considered as best practice. METHOD: a case study undertaken in a private hospital in the south of Brazil. A risk manager and nurse managers working in a risk management program participated in this study. The data was collected between May and September 2011 through analysis of documents, semi-structured interviews and non-participant observation. Based on the triangulation, the data was analyzed through practical measures. RESULTS: educational actions, the critical analysis of the context, and the multiple dimensions of the management were evidenced as best practice. CONCLUSIONS: the broadening of understanding regarding risk management best practice offers further support for nurse managers to achieve excellence in their actions and thus provide safe and quality care

SOFTWARE PARA APOIO À DECISÃO LOGÍSTICA NO PROCESSO DE CAPTAÇÃO E TRANSPLANTE DE ÓRGÃOS

Objetivo: desenvolver e avaliar um software para apoio à tomada de decisão dos profissionais da central de transplantes nas definições logísticas envolvidas no processo de captação e distribuição de órgãos para transplante. Método: estudo de produção tecnológica aplicada, sustentado pelo método Design Science Research Methodology. Participaram da etapa de avaliação da usabilidade dez enfermeiros da Central de Transplantes de Santa Catarina. A coleta de dados ocorreu de 1 a 20 de julho de 2021 por meio do questionário System Usability Scale. Resultados: o software utilizou linguagem JavaScript com ReactJS e PHP com Laravel, para o banco de dados PostgreSQL. A avaliação obteve escore médio de 98,25, sendo sua usabilidade considerada como melhor alcançável. Conclusão: o software demonstrou ser adequado e funcional, com fácil manuseio, reunindo informações integradas e objetivas. Representa um avanço na área, propondo uma inovação tecnológica para a gestão e apoio às decisões logísticas envolvidas no processo de captação e transplante de órgãos. Descritores: Transplante de Órgãos. Sistema de Apoio a Decisões Administrativas. Enfermagem. Informática em Enfermagem. Gestão de Ciência, Tecnologia e Inovação em  Saúde

The ‘Lunar Side’ of the story: exploring the sustainability of curricular internships in higher education

Curricular internships are increasingly seen as an effective strategy capable of contributing to the objectives and targets of the sustainable development paradigm, both in its social, economic and institutional dimensions. This positive outlook is ingrained within the large bulk of existing research, which has been focused on the discussion of positive outputs, such as the enhancement of graduates′ competences (employability) and their work integration (employment). An important, albeit relatively unexplored, feature of the sustainable institutional politics of curricular internship management pertains to the assessment of its associated liabilities and tensions. This article seeks to address this challenge, by analyzing two interrelated dimensions. First, it seeks to understand the internship processes ranging from the planning to the implementation stages. Second, it elicits the associated negative aspects (the ‘lunar side’) of internships, allowing for an assessment of the features where there is room for improvement. Empirically, this article draws on in‐depth qualitative research. It presents the results of four focus groups, voicing the perceptions of top management structures and students involving first cycle degrees in the areas of Marketing, Management, and Accounting from four public Portuguese Higher Education Institutions (HEIs)‐three polytechnics and one university. Findings confirm the general positive outlook of internships. Perceived negative perspectives report to both internal problems (such as the lack of institutional support and curricular design) and external problems (e.g., the shortage of suitable internship placements), constituting barriers towards sustainable institutional policies and strategies. Adaptive strategies to overcome specific difficulties are highlighted (e.g., establishment of advisory committees with local businessmen). Finally, recommendations regarding curricular internship management at HEIs are delineated (e.g., investment in monitoring and evaluation strategies of internships).publishe

Potenciar o impacte da formação pós-graduada de professores em Angola: recomendações sustentadas num projeto de avaliação interinstitucional

Nesta comunicação apresentam-se os principais resultados de um estudo focado na avaliação do impacto de dois cursos de mestrado ministrados, entre janeiro 2011 e agosto 2016, pelo Instituto Superior de Ciências da Educação (ISCED) da Huíla (Lubango, Angola), destinados preferencialmente a professores. O estudo de avaliação decorreu entre maio 2016 e dezembro 2017 e foi concetualizado e implementado no âmbito de um protocolo de colaboração entre o ISCED_Huíla e a Universidade de Aveiro (UA), duas instituições de ensino superior públicas com larga experiência na formação de professores. A relevância deste estudo enquadra-se no objectivo 4 da Agenda 2063 da União Africana, assim como no papel atribuído à cooperação internacional com Países em Desenvolvimento. A partir da articulação entre os resultados emergentes da avaliação e a problematização do percurso de colaboração estabelecido entre as duas instituições tecem-se recomendações específicas no sentido de potenciar futuras cooperações no âmbito da melhoria da qualidade do ensino superior nos países africanos de língua portuguesa.This paper presents the main results of a study focused on the impact evaluation of two masters courses taught between January 2011 and August 2016 by the Higher Institute of Educational Sciences of Huíla ISCED (Lubango, Angola). In-service teachers were the main students. The evaluation study was conceptualized and implemented as part of a collaboration protocol between ISCED and the University of Aveiro (UA), two public higher education institutions with large experience in teacher education. The relevance of this study is sustained by Goal 4 of the 2063 Agenda from the African Union, as well as the role of international cooperation among developing countries. Based on the articulation between the results that emerged from the evaluation and the problematization of the collaboration experiences established between the two institutions, the authors present specific recommendations to potentiate future cooperation protocols aiming to improve the quality of higher education in Portuguese-speaking African countries

Gender, Science and Technology: Traveled Paths and New Challenges

Este artigo analisa aspectos das políticas científicas para a equidade de gênero no sistema científico e tecnológico implementadas no âmbito do Programa Mulher e Ciência. Esse foi o primeiro programa, no âmbito do governo federal, com o objetivo de aumentar a participação das mulheres no sistema científico e de fomentar a pesquisa no campo de gênero e feminismos. Buscamos compreender o impacto dos resultados alcançados pelo programa para a consolidação da área de estudos de gênero, ciências e tecnologias e para a incorporação de gênero nas políticas de ciência e tecnologia do país.Este artigo analisa aspectos das políticas científicas para a equidade de gênero no sistema científico e tecnológico implementadas no âmbito do Programa Mulher e Ciência. Esse foi o primeiro programa, no âmbito do governo federal, com o objetivo de aument48120158sem informaçãosem informaçãoThe article analyzes scientific policies concerning gender equity in the science and technology system of the Program called “Women and Science”. This was the first program within the federal government, whose objective was to increase female participati

Ambientes de inovação e responsabilidade na LGPD: um olhar sobre o Parque Tecnológico da Bahia / Innovation and responsibility environments at LGPD: a look at the Technological Park of Bahia

Os parques tecnológicos são ambientes de Inovação fundamentais para a conformação de um Ecossistema de Inovação, principalmente quando localizados em centros urbanos complexos como as capitais, o que exige dos seus gestores e dos empreendedores locais, com negócios abrigados em sua estrutura, a aplicação de controles sobre os fluxos de dados e informações que ocorrem nesses ambientes. Diante desse contexto, o artigo visa apresentar um breve histórico e conceitos sobre os parques tecnológicos no Brasil e em Salvador, promovendo a avaliação comparativa entre a regulamentação comunitária de proteção de dados e a LGPD brasileira. A metodologia utilizada foi a revisão sistemática e bibliográfica, de cunho descritivo e exploratório, e abordagem quali-quanti e interdisciplinar, conformando e demonstrando o método extensivo e reflexivo de trabalho escolhido; Ademais, quanto aos métodos, se usou também as técnicas do Brainstorming e também foram elaborados gráficos próprios no percurso do trabalho; Por fim, visando correlacionar as temáticas Parques x LGPD, a pesquisa procurou analisar e entender como ocorre a relação dos empreendimentos localizados no Parque Tecnológico da Bahia e a adoção da LGPD em seus processos organizacionais. Com isso, foram identificados como resultados parciais duas diferentes tendências gerais quanto ao “empreendedorismo” desenvolvido no âmbito do Parque sobrelevando o fator humano, e da gestão de pessoas e projetos (1), e a responsabilidade compartilhada das empresas e demais envolvidos no contexto/cenário do Parque tecnológico da Bahia em relação à LGPD (2)