Papel de Tutores em Cursos Desenvolvidos na Modalidade de EAD

O artigo tem por objetivo identificar e caracterizar o papel de tutores em cursos de Educação a Distância (EAD) mediados pela internet, enfocando o caso de um curso de graduação em Administração, modalidade a distância, desenvolvido numa Escola de Administração de uma Universidade Federal do sul do Brasil (ESCOLA/UFSB), durante o período de 2006 a 2011. A motivação para a realização deste estudo surgiu das dificuldades enfrentadas pelas instituições de ensino superior em capacitar profissionais para atuar como tutores em cursos on-line, segundo agenda e regras de atuação previamente conhecidas e definidas. Neste contexto, a pesquisa parte de um referencial teórico sustentado pela EAD, sobre o papel de tutores em cursos desenvolvidos na modalidade de EAD. Foram entrevistados 23 atores do curso objeto da pesquisa, bem como analisados documentos do curso. O estudo conclui que os tutores são os protagonistas no atendimento aos alunos, assumindo, de fato, um papel de professores-administradores perante suas turmas. Deparam-se com situações complexas– eventos – em que precisam tomar decisões acertadas, mobilizando e combinando os recursos (pessoais, de conhecimentos ou de habilidades) adequados a cada circunstância do processo de ensino a distância

Direito e ciências criminais: estudos sobre o limite humano

- Divulgação dos SUMÁRIOS das obras recentemente incorporadas ao acervo da Biblioteca Ministro Oscar Saraiva do STJ. Em respeito à Lei de Direitos Autorais, não disponibilizamos a obra na íntegra.- Localização na estante: 343.1(81) D598c- Organizado por: Bruna de Azevedo Castro, Henriene Cristine Brandão e Mário César Carvalho Pinto

Geração de Trabalho e Renda em Comunidades na Amazônia: um olhar a partir das potencialidades e desafios da tecnologia social no Pará

O artigo visa discutir as potencialidades e desafios da geração de trabalho e renda a partir da tecnologia social na Amazônia, especificamente no Pará. Para tanto, realizamos a pesquisa em duas fases, a primeira consistiu no levantamento de tecnologias sociais implementadas no Pará, com a temática de renda, na base de dados da Fundação Banco do Brasil. Esse levantamento forneceu uma amostra de experiências para construção de um panorama inicial e seleção de uma tecnologia social para estudo de caso, na segunda fase da pesquisa. A abordagem teórica-conceitual posiciona-se no imbricamento entre economia solidária e tecnologia social, enquanto uma alternativa para a geração de trabalho, renda e inclusão socioprodutiva. O levantamento realizado identificou 21 tecnologias sociais com o tema de renda implementadas em 27 municípios do Pará. A maioria delas teve como proponente organizações da sociedade civil, com sede no próprio estado e foco em atividades de extrativismo e agricultura familiar. O caso expressa potencialidades da tecnologia social e da economia solidária para geração de trabalho e renda na região a partir de uma prática extrativista que sofreu forte desregulamentação na década 1990, porém também retrata desafios que requerem enfrentamento. As principais potencialidades foram: a valorização dos recursos da floresta, a ampliação das oportunidades de geração de renda e a inclusão socioprodutiva, principalmente das mulheres. Os principais desafios foram: o tensionamento dos princípios da economia solidária pela lógica de mercado no processo de comercialização, dinâmicas de desigualdades (principalmente de gênero) e ausências de políticas públicas intersetoriais e de longo prazo

O processo de gestão a partir do hibridismo organizacional entre HU-UFSC e Ebserh

Este estudo propõe analisar de forma crítica e reflexiva a adesão do Hospital Universitário (HU) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares (EBSERH), a partir da teoria do Hibridismo Organizacional como lente de análise. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, descritiva, bibliográfica e documental. Argumentamos pelo potencial da adoção do Hibridismo Organizacional como teoria para análise de fenômenos relacionados à gestão de hospitais universitários geridos por empresas públicas de direito privado. O HU-UFSC/EBSERH é uma organização híbrida que, dada a sua especificidade e complexidade organizacional, bem como as múltiplas lógicas institucionais que a compõem, encontra-se ainda em processo de construção de sua identidade organizacional. Em 2016, o HU-UFSC firma contrato de adesão com a EBSERH, a fim de que a empresa possa auxiliar, especialmente, na recomposição do quadro de pessoal, infraestrutura física e tecnológica do hospital. O processo de hibridização do HU-UFSC com a EBSERH foi marcado por fortes resistências da comunidade universitária, conduzindo ao entendimento de que o trabalho dos gestores se torna mais complexo no que se refere a devolutiva à sociedade acerca da função social que o hospital universitário exerce. As diferentes formas de vinculação contratual e formativa dos trabalhadores do HU-UFSC/EBSERH configuram um desafio para os gestores, uma vez que lidam com múltiplas lógicas dentro do mesmo ambiente, exigindo destes, competências específicas para gerir conflitos e, ao mesmo tempo, fomentar a capacidade integrativa dos trabalhadores.&nbsp

Information System and Higher Education: data analysis and characterization of the “Universidade Estadual de Maringá”

[EN] This work is the result of compiling and analyzing the "database" of “Universidade Estadual de Maringá”, an institution associated with "INFOACES: System Integral de Información sobre las Instituciones de Educación Superior de América Latina", coordinated by the University of Valencia (Spain) involving 33 institutions, located in 23 different countries, including 18 in Latin America and 5 in Europe. The project is supported by the ALFA III Programme (Cooperation between Higher Education Institutions of the European Union and Latin America). The objective is to present a characterization of the “Universidade Estadual de Maringá”, regional aspects and variables related to academic staff, courses (undergraduate, specialization, master and doctorate), enrollments, campuses and scientific production[ES] Este trabajo es el resultado de la compilación y el análisis de la "base de datos" de la Universidade Estadual de Maringá, una institución asociada al "INFOACES: Sistema Integral de Información sobre las Instituciones de Educación Superior de América Latina", coordinado por la Universidad de Valencia (España). El proyecto involucra 33 instituciones ubicadas en 23 países diferentes, entre ellos 18 de América Latina y 5 en Europa. El proyecto es apoyado por el Programa ALFA III (Programa de Cooperación Regional en Educación Superior entre la Unión Europea y América Latina). El objetivo es presentar una caracterización de la Universidad Estatal de Maringá, aspectos y variables regionales relacionados con el personal académico, cursos (pregrado, especialización, maestría y doctorado), las inscripciones, los campus y de la producción científica.[PT] O presente trabalho é resultado de pesquisa tendo por base os dados da Universidade Estadual de Maringá, uma das instituições associadas ao projeto Internacional “INFOACES: Sistema Integral de Información sobre las Instituciones de Educación Superior de América Latina”, coordenado pela Universidade de Valência (Espanha), envolvendo 33 instituições associadas de 23 diferentes países, sendo 18 da América Latina e 5 da Europa, com apoio da União Europeia, por intermédio do Programa ALFA III (Programa de Cooperação entre as Instituições de Educação Superior da União Europeia e América Latina). Nesse sentido, o objetivo é apresentar uma caracterização da Universidade Estadual de Maringá, seus aspectos de pertencimento regional e variáveis relacionadas a pessoal docente (gênero e dedicação), pessoal técnico, produção científica, cursos de formação (graduação, especialização, mestrado e doutorado), matrículas (presencial e a distância), recursos de informática, infra-estrutura material (campus, edifícios e equipamentos) e orçamento financeiro. Dessa forma, procura-se argumentar sobre a necessidade da disponibilização de um Sistema de Informações, construído de acordo com a metodologia do INFOACES, com vistas à melhoria da qualidade, à tomada de decisões e à publicização de informações para a comunidade interessada e para os atores sociais (internos e externos) a respeito de uma universidade pública regional - a Universidade Estadual de Maringá.Altoé, N.; Neves De Azevedo, ML.; Portero Batilana, A.; Aráujo De Carvalho, C.; Lúcia Mesti, R. (2014). Sistema de Información y Educación Superior: análisis de datos y caracterización de la “Universidade Estadual de Maringá”. En CONFERENCIA INTERNACIONAL INFOACES. UN SISTEMA DE INFORMACIÓN PARA LAS UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS. LIBRO DE ACTAS. Editorial Universitat Politècnica de València. 7-10. http://hdl.handle.net/10251/85890OCS71

A Graduação em Fisioterapia na Universidade Estadual do Centro-Oeste

A graduação na área da saúde vem sofrendo alterações constantes. Durante a década de 90, a Reforma Sanitária no Brasil estabeleceu novas estratégias para todos os cursos envolvidos na área de saúde. Na fisioterapia, uma das principais mudanças foi no sentido de enfatizar o processo ‘saúdedoença’ dentro de uma visão mais ampla, preconizando não só a cura e a reabilitação da doença, mas também a promoção da saúde e, principalmente, a prevenção da doença. A Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), fortalecendo seu papel de servidora pública de ensino superior, propôs a implantação do curso de fi sioterapia procurando suprir a escassez de fi sioterapeutas em sua área de abrangência. O curso teve início no ano de 2000, com uma matriz curricular que contemplava as propostas de Diretrizes Nacionais para Cursos de Graduação em Fisioterapia de 1998. O Departamento de Fisioterapia (DEFISIO) vem reformulando a matriz curricular para sua adequação conforme as novas normas estabelecidas em consonância com o Ministério da Saúde para também contemplar modelo de assistência à saúde vigente. Visando propor ações e estratégias que estimulem um aumento na qualidade de ensino e fomentem a pesquisa científi ca na área, para posterior utilização na atuação profi ssional, foi realizada uma análise da trajetória do referido curso para entender a formação acadêmica do graduado em fi sioterapia na UNICENTRO. A coleta de dados teve seu embasamento na literatura existente, leis e pareceres emitidos por órgãos governamentais e em documentos que constam nos arquivos da Instituição

Impoundments facilitate a biological invasion: Dispersal and establishment of non-native armoured catfish Loricariichthys platymetopon (Isbrückler & Nijssen, 1979) in a neotropical river.

Where dam construction eliminates natural barriers to fish movement between previously disconnected catchments then this presents an opportunity for the movement of species between previously discrete assemblages. Here, the movement of a non-native armoured catfish, Loricariichthys platymetopon, is detailed from its natural range in the lower Paraná River basin, Brazil, into its invasive range in the upper basin following construction of the Itaipu Dam. Its upstream dispersal into a major tributary, the Paranapanema River, is outlined, with focus on its establishment within hydroelectric dams. This case study thus provides further evidence of how river regulation can increase opportunities for biological invasions

A contabilidade de custos como ferramenta na formação do preço de venda em uma indústria em Panificação/ Cost acoounting as a tool in sales price formation in a bakery industry

A panificação está entre os seis maiores segmentos indústriais do país e segundo em alimentos prontos. No entanto, em decorrência de problemas conjunturais na economia, tais como e perda do poder de consumo e a concorrência acirrada, a busca pela redução dos custos, é fator crucial para a sobrevivência no mercado. Neste sentido, o estudo teve o objetivo de identificar qual a contribuição da contabilidade de custos na formação do preço de venda em uma indústria de panificação. Trata-se de um estudo de caso, cujos dados foram coletados através de análise documental e entrevista semiestruturada aplicada ao gerente do estabelecimento, e tratados por meio de planilha eletrônica do Microsoft Excel. Os resultados demonstraram que a contabilidade de custos além de detalhar e compilar os custos e despesas dos produtos é um importante instrumento para entender a formação do preço venda e outros indicadores como a margem de contribuição e ponto de equilíbrio. Assim sendo, verificou-se que todos os produtos estão com os preços acima do preço mínimo (custo alvo), porém apenas um está com o preço acima do preço orientativ