Evaluaci?n de los aprendizajes : concepto y finalidad en docentes y estudiantes de las instituciones educativas oficiales de b?sica secundaria y media vocacional del municipio de Dolores - Tolima, para el a?o 2013

104 P?ginasEl miedo que se refleja en los estudiantes a diario, en el momento en que van a ser evaluados, esto fue lo que condujo a la elaboraci?n de este trabajo ya que en los estudiantes de las instituciones educativas del municipio de Dolores como son: Antonia Santos, San Pedro, San Andr?s y San Jos?, siempre ha existido este miedo y estr?s al momento de presentar sus evaluaciones. Teniendo en cuenta que No hay un alumno igual a otro. No hay un curso igual al otro pero la presencia de esta anormalidad en lo general del estudiantado es com?n. Esta inconformidad fue estudiada y tomada como un reto: investigar porque los estudiantes deben ser evaluados, buscar el origen de estos miedos y rechazos a la evaluaci?n realizando una serie de cuestionamientos tanto en los docentes como en los estudiantes conducen a dar un diagn?stico y hacer una serie de conclusiones y recomendaciones sobre el tema que en un futuro permitan garantizar un buen resultado en las evaluaciones de los estudiantes.ABSTRACT. The fear is reflected in the students daily, at the time they are going to be evaluated, it was this that led to the development of this work as students in educational institutions in the town of Dolores as: Antonia Santos , San Pedro, San Andr?s and San Jos?, has always been this fear and stress when submitting their evaluations. Given that there is not a student like another. As there is no other path but the presence of this abnormality in the student is usually common. This disagreement was studied and taken as a challenge: to investigate because students must be evaluated, find the source of these fears and rejections evaluation through a series of questions both as teachers lead students to make a diagnosis and make a conclusions and recommendations on the subject in the future to guarantee a good result in the student evaluations.La Facultad de Educaci?n de la Universidad del Tolima, el director del trabajo y el jurado calificador, no son responsables de los conceptos ni de las ideas expuestas por el autor del presente trabajo. Art?culo 16, Acuerdo 032 de 1976 y Art?culo 29, acuerdo 064 de 1991, Consejo Acad?mico de la Universidad del Tolima.INTRODUCCION 1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 1.1. DESCRIPCION DE PROBLEMA 1.2. FORMULACION DEL PROBLEMA DE INVESTIGACION 1.3. PREGUNTAS DE INVESTIGACION 2. JUSTIFICACI?N 3. OBJETIVOS 3.1. OBJETIVO GENERAL 3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS 4. MARCO REFERENCIAL 4.1. CONTEXTO HIST?RICO 4.1.1. Geograf?a 4.1.2. Contexto Socio ? Econ?mico. 4.1.3. Contexto Institucional 4.2. MARCO TEORICO 4.2.1. Concepto de evaluaci?n 4.2.2. Evaluaci?n Y Curr?culo 4.2.3. Evaluaci?n Y Calidad 4.2.4. Evaluaci?n cuantitativa y cualitativa: nociones constitutivas de la evaluaci?n. 5. DISE?O METODOLOGICO 5.1. SISTEMA METODOL?GICO 5.2. TIPO DE INVESTIGACION A REALIZAR 5.2.1. Participantes 5.2.2. T?cnicas E Instrumentos Empleados Durante Una Investigaci?n 5.2.3. Categor?as De An?lisis 5.2.4. Unidades De Estudio 5.2.5. Instrumentos de recolecci?n de informaci?n para la investigaci?n a realizar 5.2.6. Fases De Intervenci?n Investigativa. 5.2.7. Desarrollo De La Metodolog?a CONCLUSIONES REFERENCIAS ANEXO

Cost-Effectiveness Analysis of Apixaban Versus Edoxaban in Patients with Atrial Fibrillation for Stroke Prevention

OBJECTIVE: Our objective was to assess the cost effectiveness of apixaban versus edoxaban in the prevention of stroke and systemic embolism (SE) in patients with atrial fibrillation (AF) in Spain. METHODS: We customized a Markov model with ten health states to estimate the lifetime economic and clinical outcomes in 6-week cycles. The efficacy (clinical event rates per 100 patient-years) and safety data were derived from a pairwise indirect treatment comparison. The analysis was conducted from both the national health service (NHS) and societal perspectives, and included pharmaceutical costs (retail price plus value-added tax (VAT) and applicable national deductions) according to daily dosages (apixaban 10 mg (5 mg twice daily (bid)) and edoxaban 60 or 30 mg) and complications and disease-management costs, obtained from national databases. Utilities for quality-adjusted life-year (QALY) calculations reflected EuroQoL 5-Dimension scores in patients with AF. An annual discount rate of 3% was applied for costs (euro, year 2019 values) and outcomes. RESULTS: In a 1000-patient cohort, apixaban 5 mg bid versus edoxaban 60 mg could avoid five strokes, six major bleedings and 29 clinically relevant non-major bleedings (CRNMBs). Compared with edoxaban 30 mg, apixaban could avoid 21 strokes and two SEs. An increase in bleedings was observed with apixaban (seven haemorrhagic strokes, 48 major bleedings and 17 CRNMBs). Apixaban yielded 0.04 additional QALYs compared with edoxaban 60 mg or 30 mg. Incremental costs/QALY were euro9639.33 and euro354.22 for apixaban versus edoxaban 60 mg and edoxaban 30 mg, respectively, from the NHS perspective and euro7756.62 for apixaban versus edoxaban 60 mg from the societal perspective. Apixaban was dominant versus edoxaban 30 mg from the societal perspective. Sensitivity analyses confirmed the robustness of the model. CONCLUSIONS: This study suggests that apixaban 5 mg bid is a cost-effective alternative to edoxaban for stroke prevention in the AF population in Spain

Pr?cticas educativas que subyacen al modelo pedag?gico de las ocho I.E. de b?sica y media del sector oficial de Girardot

157 P?ginasRecurso Electr?nicoEl presente trabajo se propone identificar y analizar las pr?cticas pedag?gicas de los docentes de los niveles de b?sica y media que subyacen al modelo pedag?gico de las ocho instituciones educativas del sector oficial de la ciudad de Girardot. Para tal fin, se aplicaron instrumentos que indagan por la percepci?n que de ellos mismos y de su propia pr?ctica tienen los docentes; as? mismo se aplic? encuesta a estudiantes para contrastar la perspectiva de los dos agentes protagonistas en el proceso educativo y como tercera herramienta, se realiz? observaci?n de clases, lo cual permiti? analizar las acciones dentro de las Instituciones educativas desde tres diferentes puntos de vista. El resultado que arroja la investigaci?n en menci?n, apunta a que si bien es cierto, ninguno de los Modelos pedag?gicos referidos en los PEI apunta al modelo Tradicional, en todas las Instituciones se observaron manifestaciones de este modelo pedag?gico que ha perdurado por d?cadas en nuestro sistema educativo, y esta larga duraci?n en la escuela, dificulta su erradicaci?n de la misma; no obstante se evidenciaron tambi?n principios de lo que podr?a significar un cambio de paradigma hacia el constructivismo. Es importante resaltar que el Modelo pedag?gico no se hace con leyes ni recetas sino que ?ste debe ser el producto de reflexi?n colectiva sobre las necesidades e intereses que posee la comunidad educativa y que su apropiaci?n por parte de los docentes es una labor inherente a la profesi?n; debe convertirse en un tema de discusi?n permanente y debe ser la ruta de navegaci?n de cada uno de los que integran la Comunidad Educativa.ABSTRACT This study aims to identify and analyze the pedagogical practices of teachers in primary and secondary levels underlying pedagogical model of the eight educational institutions in Girardot?s public sector. To this end, instruments that explore the perception of themselves and their own practice teachers have been applied; Likewise survey was conducted of students to contrast the perspective of the two agents involved in the educational process and a third tool, class observation was made, allowing to analyze the actions within educational institutions from three different points of view. The output shown in the investigation in question, suggests that if it is true, none of pedagogical models referred in PEI points to the traditional model, in all institutions manifestations of this pedagogical model that has endured for decades in our system were observed education, and this long duration in school, difficult to eradicate it; however principles which could mean a paradigm shift towards constructivism were also evident. Importantly, the pedagogical model is not with laws or recipes but this must be the product of collective reflection on the needs and interests that has the educational community and its appropriation by teachers is an inherent work in the profession; should become a subject of ongoing discussion and should be the navigation path of each of those serving the educational community.INTRODUCCI?N13 1. UNA MIRADA A LAS PR?CTICAS EDUCATIVAS Y A LOS MODELOS PEDAG?GICOS 24 1.1 PR?CTICAS EDUCATIVAS 24 1.2 MODELOS PEDAG?GICOS 43 1.2.1 Modelo Tradicional. 58 1.2.2 Modelo Constructivista 60 1.2.3 El Modelo Pedag?gico Cr?tico. 62 1.3 CLASIFICACI?N DE LOS MODELOS PEDAG?GICOS SEG?N VARIOS AUTORES 65 1.4 COMPONENTES DE LOS MODELOS PEDAG?GICOS 67 2. MODELOS PEDAG?GICOS Y PR?CTICAS EDUCATIVAS DE LOS DOCENTES DE LOS NIVELES DE B?SICA Y MEDIA DE LAS OCHO I.E DEL SECTOR OFICIAL DE LA CIUDAD DE GIRARDOT 71 2.1 RESULTADOS DE ENCUESTA DE DILEMAS APLICADA A DOCENTES79 2.2 RESULTADOS ENCUESTA APLICADA A ESTUDIANTES 109 2.2.1 IE Atanasio Girardot 110 2.3 RESULTADOS OBSERVACI?N DE CLASE GU?A 34 ? MEN 125 2.3.1 I.E. Normal Superior ?Mar?a Auxiliadora125 2.3.2 I.E. Nuevo Horizonte 127 2.3.3 I.E. Manuel Elkin Patarroyo. 128 2.3.4 I.E. Luis Antonio Duque Pe?a 129 2.3.5 I.E. Fundadores Ram?n Bueno Y Jos? Triana. 130 2.3.6 I.E. Francisco Manzanera Henr?quez132 2.3.7 I.E T?cnica Atanasio Girardot. 133 2.3.8 I.E. Instituci?n Educativa Policarpa Salavarrieta134 3. DISCUSI?N136 4. CONCLUSIONES138 RECOMENDACIONES 140 REFERENCIAS 14

Diagn?stico y propuesta de mejora de los procesos de la cadena de suministro de los restaurantes del Centro Naval del Per?

El Centro Naval del Per? es una asociaci?n aut?noma principalmente integrada por oficiales de la Marina de Guerra del Per?, as? como tambi?n por socios civiles y filiales. Cuenta con las sedes de: San Borja, Callao, Balneario, Remanso, Club N?utico y fuera de Lima cuenta con la sede de playa en Zorritos. El presente estudio tiene como objetivo presentar un Diagn?stico y una Propuesta de Mejora de los Procesos de la Cadena de Suministro de los Restaurantes del Centro Naval del Per?. La metodolog?a aplicada para dicho estudio se basa en el Modelo SCOR y en forma complementaria en la Teor?a de Restricciones - TOC. Para ello, se ha presentado una Propuesta Base denominada Dise?o y Desarrollo del Sales and Operation Planning (S&OP) y otras propuestas complementarias como Alianza Estrat?gica con Proveedores y Compras Corporativas por parte del Centro Naval del Per?, y Aplicaci?n de las Herramientas del Lean Manufacturing, donde se eval?a los beneficios por un per?odo de 5 a?os que se traducen en S/. 92,423 para el periodo 1 que es el 2020 y cuya inversi?n asciende S/. 100,000 para el dise?o y desarrollo del S&OP; mientras que la propuesta complementaria tiene costo cero, por ser parte de una mejora bajo el enfoque Lean Manufacturing

Rendimiento del tr?fico web en la elecci?n de un programa de posgrado

Los medios digitales han revolucionado las formas de comunicaci?n, aprendizaje y ense?anza y son los m?s usados por los j?venes y dem?s personas que adoptan la tecnolog?a con rapidez y tienen acceso a un dispositivo con conexi?n a Internet.Los consumidores visitan a menudo el sitio web de una organizaci?n para buscar y evaluar informaci?n, y su inter?s se ve reflejado en el tr?fico web. Esto ha propiciado que las organizaciones tomen conciencia de los conocimientos que pueden obtenerse del an?lisis de datos de sitios web, redes sociales y correos electr?nicos, entre otros medios digitales. No obstante, las empresas solo analizan el 1% de los datos disponibles. Por otro lado, ciertos estudios han permitido desarrollar modelos para comprender las relaciones entre las visitas realizadas a un sitio web (comportamiento de visitas de retorno y duraci?n de sesiones) y su fuente de tr?fico (visitas directas, visitas por referencia, visitas por buscadores), y se ha logrado determinar qu? fuente de tr?fico genera m?s visitas y nutre la duraci?n por sesi?n, con vistas a la medici?n del rendimiento de los sitios web por herramientas como Google Analytics. El motivo de la presente investigaci?n es determinar la importancia de las fuentes de tr?fico en el rendimiento de un sitio web en particular. Se trata del sitio web de ESAN, a trav?s de un modelo de datos para la elecci?n de su maestr?a en m?rketing, con la finalidad de que las organizaciones acad?micas refuercen y optimicen el uso de los medios digitales

Plan de negocio para determinar la viabilidad de una nueva unidad de negocio de la empresa precisi?n para la fabricaci?n de polines

El presente plan de negocios tiene como objetivo implementar una f?brica de polines que opere bajo la marca REVESOL PERU en territorio nacional, que cuente con certificaci?n ISO para producir polines estandarizados bajo normas CEMA y DIN, asegurando as? una alta calidad a los clientes de la gran y mediana miner?a o aquellos que requieran estos componentes para sus fajas transportadoras. La estrategia considera dos ?mbitos, el liderazgo en costos ofreciendo a las empresas mineras un mejor precio al no tener que asumir costos de importaci?n y la diferenciaci?n mediante la adquisici?n de polines de alta calidad, de fabricaci?n nacional y con tiempos de entrega menores a lo ofrecido por proveedores extranjeros, esta estrategia viene acompa?ada de otros beneficios como la liberaci?n de tr?mites de importaci?n, soporte pre y post venta constante y facilidades de pago (sin adelantos y cr?dito). La propuesta de valor del plan en cuesti?n se explicar? considerando los 6 factores claves de ?xito para lograr los objetivos de posicionamiento de marca en la industria minera peruana

The Nature of the Near-IR Core Source in 3C 433

We report the analysis of near-infrared imaging, polarimetric and spectroscopic observations of the powerful radio galaxy 3C433, obtained with the HST and UKIRT telescopes. The high spatial resolution of HST allows us to study the near-nuclear regions of the galaxy (<1 kpc). In line with previous observations, we find that 3C433 has an unresolved core source that is detected in all near-IR bands, but dominates over the host galaxy emission at 2.05 um. Our analysis reveals: (1) the presence of a dust lane aligned close to perpendicular (PA=70\pm5\degr) to the inner radio jet axis (PA=-12\pm2\degr); (2) a steep slope to the near-IR SED ($\alpha=5.8\pm0.1$; F$_{\nu}\propto\nu^{-\alpha}$); (3) an apparent lack of broad permitted emission lines at near-IR wavelengths, in particular the absence of a broad Pa$\alpha$ emission line; and (4) high intrinsic polarization for the unresolved core nuclear source ($8.6\pm1$ per cent), with an E-vector perpendicular (PA=83.0\pm 2.3\degr) to the inner radio jet. Using five independent techniques we determine an extinction to the compact core source in the range 3<A_V<67 mag. An analysis of the long wavelength SED rules out a synchrotron origin for the high near-IR polarization of the compact core source. Therefore, scattering and dichroic extinction are plausible polarizing mechanisms, although in both of these cases the broad permitted lines from the AGN are required to have a width >10^4 km/s (FWHM) to escape detection in our near-IR spectrum. Dichroic extinction is the most likely polarization mechanism because it is consistent with the various available extinction estimates. In this case, a highly ordered, coherent toroidal magnetic field must be present in the obscuring structure close to the nucleus.Comment: 12 pages, 5 figures, accepted for publication in MNRA

Plan de negocio para la creaci?n de una empresa de soluciones para la gesti?n de la dispensaci?n de medicamentos e insumos m?dicos de las instituciones prestadoras de servicios de salud de Lima Metropolitana

El crecimiento de la inversi?n privada de las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud (IPRESS) en los ?ltimos a?os y la problem?tica de ?stas en el servicio de farmacia, cuyo impacto sobre las ventas es de casi el 50%, hacen pensar que la falta de control en la gesti?n de sus medicamentos e insumos puede afectar el margen de manera importante; sin embargo el desconocimiento de esta informaci?n no permite cuantificar la realidad del problema, que no s?lo afecta econ?micamente a las IPRESS, sino tambi?n en la calidad de atenci?n de los pacientes sobre todo enfocado a su seguridad. En este escenario surge la propuesta del Plan de Negocio de Servicios Automatizados para la Dispensaci?n de Medicamentos e Insumos de los Servicios de SOP, UCI y Emergencia de las Instituciones Prestadoras de Servicios de Salud Privadas de Lima Metropolitana, que tiene por objetivo determinar la viabilidad financiera del proyecto, cuantificar el mercado para el servicio de dispensaci?n automatizada en Lima Metropolitana, establecer el planeamiento estrat?gico para la organizaci?n, definir el plan de marketing y ventas, as? como estructurar el plan de operaciones y recursos humanos

Dise?o, procura, construcci?n y puesta en marcha de la ampliaci?n del taller de mantenimiento - fase A

El proyecto de ?Dise?o, procura, construcci?n y puesta en marcha de taller de mantenimiento Fase A?, considera incrementar la flota de camiones de 80 a 120 para el a?o 2025, y como consecuencia, la capacidad del actual taller de mantenimiento quedar? subdimensionada; siendo necesario ampliar sus instalaciones para garantizar la confiabilidad y disponibilidad mec?nica de los camiones mineros. Incluye el desarrollo de ingenier?a b?sica, ingenier?a de detalle, contrataciones, adquisici?n de equipos, suministro de materiales, construcci?n y puesta en marcha de la ampliaci?n del taller de mantenimiento que brinden servicio a los equipos de la flota minera. El alcance del trabajo incluye la ejecuci?n de trabajos tempranos en el patio de rescate y en la plataforma principal del taller, construcci?n de construcci?n de plataformas y accesos, desmontaje de instalaciones existentes, construcci?n de 7 bah?as de mantenimiento de camiones, infraestructura auxiliar, instalaci?n de redes de servicio, precomisionamiento y cominsionamiento. Para una adecuada ejecuci?n y entrega del proyecto, se desarrollan los planes de gesti?n de proyectos siguiendo los lineamientos de la gu?a est?ndar del PMBOK y 6ta. Edici?n, los cuales describen la metodolog?a, actividades y consideraciones que deber? tener el equipo para la gesti?n exitosa de este proyect