Rendimiento del tr?fico web en la elecci?n de un programa de posgrado

Abstract

Los medios digitales han revolucionado las formas de comunicaci?n, aprendizaje y ense?anza y son los m?s usados por los j?venes y dem?s personas que adoptan la tecnolog?a con rapidez y tienen acceso a un dispositivo con conexi?n a Internet.Los consumidores visitan a menudo el sitio web de una organizaci?n para buscar y evaluar informaci?n, y su inter?s se ve reflejado en el tr?fico web. Esto ha propiciado que las organizaciones tomen conciencia de los conocimientos que pueden obtenerse del an?lisis de datos de sitios web, redes sociales y correos electr?nicos, entre otros medios digitales. No obstante, las empresas solo analizan el 1% de los datos disponibles. Por otro lado, ciertos estudios han permitido desarrollar modelos para comprender las relaciones entre las visitas realizadas a un sitio web (comportamiento de visitas de retorno y duraci?n de sesiones) y su fuente de tr?fico (visitas directas, visitas por referencia, visitas por buscadores), y se ha logrado determinar qu? fuente de tr?fico genera m?s visitas y nutre la duraci?n por sesi?n, con vistas a la medici?n del rendimiento de los sitios web por herramientas como Google Analytics. El motivo de la presente investigaci?n es determinar la importancia de las fuentes de tr?fico en el rendimiento de un sitio web en particular. Se trata del sitio web de ESAN, a trav?s de un modelo de datos para la elecci?n de su maestr?a en m?rketing, con la finalidad de que las organizaciones acad?micas refuercen y optimicen el uso de los medios digitales

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