Is there a relationship between management and educational Innovation?: A case study at higher education level

Las instituciones educativas son organizaciones complejas en donde se conjugan muchos factores, cuyo manejo demanda el concurso de excelentes líderes que se ven enfrentados a manejar diferentes aspectos de la organización, generalmente no fáciles de articular. El problema de estudio que se expone en este proyecto, consistió en explorar las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en una institución de Educación Superior, con el propósito de avanzar en la comprensión de aquellas prácticas que favorecen y promueven proyectos de innovación en las instituciones educativas. Con el objetivo de dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en las instituciones educativas desde la perspectiva de administradores, profesores y estudiantes?, se estableció el diseño de investigación no experimental con uso de métodos mixtos para el análisis de los datos y presentada como un estudio de caso. Al final, fue posible concluir que las prácticas de gestión administrativa en una institución educativa impactan el desarrollo de proyectos de innovación, lo que conlleva a replantear modelos de gestión y organización que generen ambientes de aprendizaje enriquecedores orientados al desarrollo de los estudiantes y de la instituciónEducational institutions are complex organizations where many factors come together, the management demand excellent contest leaders who face different managing aspects of the organization, usually not easy to articulate. The problem of study described in this project was to explore the practical management and administrative practices of educational innovation at an institution of higher education in order to advance in the understanding of practices that enhance and promote innovation projects in educational institutions. With the purpose of answer one research question: What is the relationship between administrative practices and practices of educational innovation in educational institutions from the perspective of administrators, teachers and students? the research design was established as not experimental, transactional, with use of mixed methods for the analysis of the data and presented as a case study. It was concluded that the practices of administrative management in an educational institution impact the development of innovation projects, leading to rethink models of management and organization to generate environments enriching learning aimed at developing the students and the institutio

Especies de género Lutzomyia (Psychodidae, Phlebotominae) en áreas de transmisión de leishmaniasis tegumentaria y visceral en el departamento de Santander, en la cordillera oriental de los Andes colombianos

Introduction. Phlebotomine sand flies are the only known vectors of leishmaniasis and show an interesting biodiversity in the Andean mountain range of South America. We update the registry of species prevalent in the municipalities and endemic areas of the department of Santander, in the eastern range of the Colombian Andes.Objective. To present an updated inventory and distribution of the Lutzomyia species in the department of Santander and to discuss some ecological aspects of the principal species of medical importance.Materials and methods. Phlebotomines were collected in 12 municipalities in the years 1998 to 2001 between 19:00-6:00 using CDC miniature light traps, manual aspirators on protected human baits between 18:00 and 20:00, and occasionally by direct aspiration on tree trunks between 8:00-11:00 and resting on walls at different times of the day.Results. 3.972 phlebotomines of 41 species were captured, of which 16 species were new records for this area of the country. In zones of endemic American cutaneous leishmaniasis, L. gomezi, L. trapidoi, L. panamensis, L. ovallesi and L.yuilli were remarkable for their abundance, their presence within dwellings and their epidemiological relevance. In areas of visceral leishmaniasis, the most relevant species was L. longipalpis.Conclusion. The significant presence of vectors within human dwellings and the prevalence of human infection are continuing evidence of household transmission of Leishmania as an important public health problem in this department of Colombia.Introducción. Los flebótomos desde el punto de vista de salud pública son especialmente conocidos como los únicos insectos vectores de las leishmaniasis y demuestran una interesante biodiversidad en algunas zonas como la cordillera de los Andes en Suramérica. Este estudio presenta las especies de flebótomos organizadas por municipios y zonas endémicas que pueden encontrarse en el departamento de Santander, ubicado sobre la cordillera oriental andina en Colombia.Objetivo. Presentar una actualización del inventario de las especies del género Lutzomyia en el departamento de Santander,señalar la distribución y discutir algunos aspectos de la ecología de las especies de mayor importancia en salud pública.Materiales y métodos. Durante 1998 a 2001 en 12 municipios se realizaron capturas de flebótomos utilizando trampas de luz tipo CDC miniatura, entre las 19:00-6:00 horas, también capturas con cebo humano protegido utilizando aspiradores manuales entre las 18:00-20:00 horas, ocasionalmente aspiración directa sobre troncos de árboles entre las 8:00-11:00 horas y capturas de flebótomos en reposo sobre las paredes en horario diurno.Resultados. Se capturaron un total de 3.972 flebótomos distribuidos en 41 especies; de éstas, 16 especies son nuevos registros para esta región del país. En las zonas consideradas endémicas para leishmaniasis tegumentaria americana se destacaron por su abundancia, presencia en el intradomicilio e importancia epidemiológica L. gomezi, L. trapidoi, L. panamensis, L. ovallesi y L. yuilli yuilli. En las zonas de leishmaniasis visceral americana predominó L. longipalpis

Cáncer renal metastásico, respuesta histopatológica completa posterior a sunitinib

ResumenAproximadamente el 25% de los pacientes se presentan con cáncer de células renales metastásico (CCRm) al momento del diagnóstico. Los inhibidores con actividad cinasa multitirosina han revolucionado el tratamiento del CCRm desplazando la terapia con citocinas. El sunitinib, inhibidor de la tirosina cinasa, ha mostrado eficacia en términos de supervivencia libre de progresión y supervivencia global, con tasas de respuesta completa de alrededor del 3%. Presentamos la remisión histológica completa posterior de sunitinib en CCRm.Masculino 65 años, hipertenso, inicia en 2013 con pérdida ponderal de peso, dolor en hipocondrio derecho, y aumento de volumen abdominal ipsilateral; hallazgo tomográfico tumor en riñón derecho de 24×13.8×10cm, realce 98UH, conglomerado ganglionar perihiliar; tórax con imagen única heterogénea con centro hiperdenso en segmento apical del pulmón izquierdo. Biopsia renal percutánea con reporte de carcinoma de células renales Fuhrman I. Inicia sunitinib 50mg vo/24h, 4 semanas, descansando 2 semanas, 3 ciclos. Al termino la tomografía muestra tumor de 10.2×8.1×5.1cm hipodenso en centro, calcificaciones periféricas, realce difuso, tórax sin lesiones. Se realiza nefrectomía radical derecha con reporte histopatológico de infiltrado inflamatorio, necrosis, sin evidencia de tumor.Actualmente la integración de cirugía y terapia sistémica representa la mejor opción de tratamiento para muchos pacientes con enfermedad avanzada.El tratamiento del CCRm se ha revolucionado a partir de la era de la terapia blanco, con respuestas parciales de hasta un 30-40%, y respuesta completa en casos aislados. La terapia neoadyuvante ha demostrado disminuir el tamaño tumoral y permitir la cirugía posterior en pacientes seleccionados.AbstractApproximately 25% of with renal cell carcinoma have already reached the metastatic phase of disease (mRCC) at the time of diagnosis. Multi-targeted tyrosine kinase inhibitors have revolutionised the treatment of mRCC, replacing cytokine therapy. Sunitinib, a tyrosine kinase inhibitor has shown to be effective in terms of progression free survival and overall survival, with complete response rates of around 3%. A case is presented of a complete histological response after sunitinib in mRCC.A 65 year-old hypertensive man, who in 2013 began with a considerable loss of weight, pain in the right hypochondrium, and an increase in ipsilateral abdominal volume. The computed tomography found a tumour of 24×13.8×10cm in the right kidney, with 98HU enhancement and a peri-hilar lymph node conglomerate. The thorax showed a single heterogeneous image with a hyperdense centre in the apical segment of the left lung. The percutaneous renal biopsy reported a Fuhrman grade I renal cell carcinoma. Sunitinib was started at 50mg orally every 24hours for 4 weeks, resting for 2 weeks, for 3 cycles. At the end of the treatment the tomography showed a tumour of 10.2×8.1×5.1cm hyperdense in the centre, peripheral calcifications, diffuse enhancement, and the thorax with no lesions. A right radical nephrectomy was performed, with the histopathology reporting an inflammatory infiltrate, necrosis, and with no evidence of a tumour.The combination of surgery and systemic therapy is currently the best treatment option for many patients with advanced disease.The treatment of mRCC has been revolutionised from the era of blanket therapy, with up to 30% - 40% partial responses, and a complete response in isolated cases. Neoadjuvant therapy has been shown to decrease tumour size and enables surgery to be performed in selected patients

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Municipios Jamundí, Santiago de Cali y San Juan de Pasto

El presente trabajo aborda el tema de violencia, fenómeno que por años se ha hecho presente en Colombia, llegando a convertirse en protagonista y parte intrínseca de su historia. Aunque sus manifestaciones son diversas; la violencia generada en el marco del conflicto armado interno, toma especial relevancia si se tiene en cuenta que por más de cincuenta años los grupos armados han promovido y justificado el uso de las distintas formas de violencia; como único instrumento y medio valido para presuntamente combatir la desigualdad y transformar la sociedad; cuando lo que se buscan son intereses particulares. El análisis al relato 1: Modesto Pacayà, un padre y esposo que fue reclutado y obligado a separarse de su familia; es un claro ejemplo del rigor del conflicto armado y la guerra en Colombia; aunque logró realizar su proceso de desmovilización con éxito, recuperar a su familia y reintegrarse a la sociedad con una actitud resiliente, no es ajeno a los impactos psicosociales que se derivan de la experiencia de violencia y que se hacen extensivos a su familia. Así mismo, la revisión y análisis del caso de Peñas Coloradas, permiten conocer las realidades de las comunidades olvidadas por el Estado durante años; que cuando son “reconocidas” corren el riesgo de ser estigmatizadas y explotadas; siendo impactadas negativamente en su identidad, cultura, tradición y costumbres. A partir de un abordaje psicosocial se proponen estrategias que permitan mitigar el impacto de violencia. Finalmente, el ejercicio de foto voz, llevado a cabo en contextos cercanos, permite reconocer la manifestación de la violencia en las comunidades; a partir de imágenes de los escenarios, las cuales reflejan los impactos psicosociales, factores de riesgo, pero también los procesos transformadores de impacto positivo para las comunidades. Palabras claves: Violencia, Víctima, Sobreviviente, Conflicto Armado, Desplazamiento.This work addresses the issue of violence, a phenomenon that has been present in Colombia for years, becoming a protagonist and an intrinsic part of its history. Although its manifestations are diverse; The violence generated within the framework of the internal armed conflict takes on special relevance if one takes into account that for more than fifty years armed groups have promoted and justified the use of different forms of violence; as the only valid instrument and means to presumably combat inequality and transform society; when what is sought are particular interests. The analysis of story 1: Modesto Pacayá, a father and husband who was recruited and forced to separate from his family; It is a clear example of the rigor of the armed conflict and war in Colombia; Although he managed to carry out his demobilization process successfully, recover his family and reintegrate into society with a resilient attitude, he is not immune to the psychosocial impacts that derive from the experience of violence and that extend to his family. Likewise, the review and analysis of the case of Peñas Coloradas, allow us to know the realities of the communities forgotten by the State for years; that when they are “recognized” they run the risk of being stigmatized and exploited; being negatively impacted on their identity, culture, tradition and customs. From a psychosocial approach, strategies are proposed to mitigate the impact of violence. Finally, the photo-voice exercise, carried out in close contexts, makes it possible to recognize the manifestation of violence in the communities; from images of the scenarios, which reflect the psychosocial impacts, risk factors, but also the transformative processes of positive impact for the communities. Key words: Violence, Victim, Survivor, Armed Conflict, Displacement

Educación y Pedagogía: Estado del Arte de la Maestría en Educación desde la Diversidad, 2010-2017

Este artículo es producto de la investigación “Regiones Investigativas en Educación y Pedagogía en Colombia”; en el que participaron 20 instituciones públicas y privadas distribuidas en 8 zonas alrededor de Colombia (Antioquia, Bogotá, Caribe, Eje Cafetero, Huila, Nariño, Norte de Santander y Tolima). La investigación se planteó como objetivo central el “comprender regiones y tendencias investigativas en educación y pedagogía entre los años 2010 y 2017 en Colombia a través del estudio de las tesis de maestría y doctorado”. En este documento se presentan los resultados que corresponden al análisis particular de la Maestría en Educación desde la Diversidad de la Universidad de Manizales (Zona Eje Cafetero). La metodología de investigación obedece a un diseño mixto que responde tanto a aspectos cuantitativos frente a las tendencias y porcentajes de las tesis de la maestría junto con un análisis cualitativo-descriptivo de tales tendencias para determinar fortalezas investigativas del programa, debilidades y oportunidades de construcción de líneas de indagación. Se concluye que, en coherencia con la maestría objeto de estudio, los trabajos tienen a su base un interés por la diversidad y la educación inclusiva. En su mayoría los estudios son de carácter cualitativo y unos pocos cuantitativos y mixtos. El principal foco de información se encuentra en las concepciones, imaginarios y percepciones del maestro frente a su práctica pedagógica. Sin embargo, se hace necesario superar los diagnósticos y teorización de los conceptos para desarrollar acciones concretas de transformación social desde la educación para la diversidad; lo anterior, implica que el maestro-investigador debe transitar del hacer en la diversidad a ser en diversidad

Issues Year 3. Number 6. Journal of the School of Social Sciences, Humanities and Arts

Las opiniones contenidas en los artículos de esta revista no vinculan a la institución sino que son de exclusiva responsabilidad de los autores, dentro de los principios democráticos de cátedra libre y libertad de expresión, consagrados en el artículo 3° del Estatuto General de la Corporación Universidad Autónoma de Bucaramanga. El material de esta publicación puede ser reproducido sin autorización, siempre que se mencione su procedencia y la escuela de Ciencias Sociales, Humanidades y Artes de la UNA. reciba un ejemplar de su publicación.Presentación. - 5 Educación y porpensión a aprender y a enseñar. - 13 La formación del profesorado universitario. - 29 Vigencia de los principios de Juan Amos Comenio en las prácticas pedagógicas actuales. - 37 Dámaso Zapata: "Héroe de la paz en las Américas". - 43 Clima social de los centros educativos y hostigamiento psicológico - Una lectura socioconstructiva desde los sistemas autoritarios- . -49 El aprendizaje: Dos perspectivas diferentes del mismo proceso. - 61 La experiencia del aprendizaje mediado: Una opción para el cambio de actitutd del maestro. - 71 El diseño de ambientes de aprendizaje desde una visión constructivista. - 79 Hacia la construcción de preescolares lúdico-científicos colombianos. - 89 Travesía por Nireneotor: Una experiencia de aprendizaje por medio de un ambiente virtual. - 97 Las competencias científicas en el proceso de formaicón de escolares. - 111The opinions contained in the articles of this journal do not bind the institution but are the exclusive responsibility of the authors, within the democratic principles of free teaching and freedom of expression, enshrined in article 3 of the General Statute of the University Corporation. Autonomous of Bucaramanga. The material in this publication may be reproduced without authorization, provided that its origin and the UNA School of Social Sciences, Humanities and Arts are mentioned. receive a copy of your publication

The Research Journey as a Challenge Towards New Trends

The academic community of the department of Risaralda, in its permanent interest in evidencing the results of the research processes that are carried out from the Higher Education Institutions and as a product of the VI meeting of researchers of the department of Risaralda held in November 2021 presents its work: “The journey of research as a challenge towards new trends”, which reflects the result of the latest research and advances in different lines of knowledge in Agricultural Sciences, Health Sciences, Social Sciences and Technology and Information Sciences, which seek to solve and meet the demands of the different sectors. This work would not have been possible without the help of each of the teachers, researchers and authors who presented their articles that make up each of the chapters of the book, to them our gratitude for their commitment, dedication and commitment, since their sole purpose is to contribute from the academy and science to scientific and technological development in the search for the solution of problems and thus contribute to transform the reality of our society and communities. We also wish to extend our gratitude to the institutions of the Network that made this publication possible: UTP, UCP, UNAD, UNIREMINGTON; UNISARC, CIAF, Universidad Libre, Uniclaretiana, Fundación Universitaria Comfamiliar and UNIMINUTO, institutions that in one way or another allowed this work to become a reality, which we hope will be of interest to you.Preface............................................................................................................................7 Chapter 1. Technologies and Engineering Towards a humanization in Engineering using soft skills in training in Engineers.............................................................................................................11 Omar Iván Trejos Buriticá1, Luis Eduardo Muñoz Guerrero Innovative materials in construction: review from a bibliometric analysis....................................................................................................................27 Cristian Osorio Gómez, Daniel Aristizábal Torres, Alejandro Alzate Buitrago, Cristhian Camilo Amariles López Bibliometric review of disaster risk management: progress, trends, and challenges.........................................................................................................51 Alejandro Alzate Buitrago, Gloria Milena Molina Vinasco. Incidence of land coverage and geology, in the unstability of lands of the micro-basin of the Combia creek, Pereira, Risaralda....................................73 Alejandro Alzate Buitrago, Daniel Aristizábal Torres. Chapter 2. Arts, Humanities, and Social Sciences Training experience with teachers teaching mathematics using the inquiry methodology ...............................................................................................95 Vivian Libeth Uzuriaga López, Héctor Gerardo Sánchez Bedoya. Interpretation of the multiple representations of the fears associated to the boarding of limited visual patients in the elective I students’ written productions and low vision ...................................................................................113 Eliana Bermúdez Cardona, Ana María Agudelo Guevara, Caterine Villamarín Acosta. The relevance of local knowledge in social sciences............................................131 Alberto Antonio Berón Ospina, Isabel Cristina Castillo Quintero. Basic education students’ conceptions of conflict a view from the peace for the education....................................................................................................143 Astrid Milena Calderón Cárdenas,Carolina Aguirre Arias, Carolina Franco Ossa, Martha Cecilia Gutiérrez Giraldo, Orfa Buitrago. Comprehensive risk prevention in educational settings: an interdisciplinary and socio-educational approach ............................................................................163 Olga María Henao Trujillo, Claudia María López Ortiz. Chapter 3. Natural and Agricultural Sciences Physicochemical characterization of three substrates used in the deep bedding system in swine .......................................................................................175 Juan Manuel Sánchez Rubio, Andrés Felipe Arias Roldan, Jesús Arturo Rincón Sanz, Jaime Andrés Betancourt Vásquez. Periodic solutions in AFM models........................................................................187 Daniel Cortés Zapata, Alexander Gutiérrez Gutiérrez. Phenology in flower and fruit of Rubus glaucus benth. Cv. Thornless in Risaralda: elements for phytosanitary management .........................................199 Shirley Palacios Castro, Andrés Alfonso Patiño Martínez, James Montoya Lerma, Ricardo Flórez, Harry Josué Pérez. Socio-economic and technical characterization of the cultivation of avocado (Persea americana) in Risaralda..............................................................217 Andrés Alfonso Patiño Martínez, Kelly Saudith Castañez Poveda, Eliana Gómez Correa. Biosecurity management in backyard systems in Santa Rosa de Cabal, Risaralda................................................................................................................227 Julia Victoria Arredondo Botero, Jaiver Estiben Ocampo Jaramillo, Juan Sebastián Mera Vallejo, Álvaro de Jesús Aranzazu Hernández. CONTENTS Physical-chemical diagnosis of soils in hillside areas with predominance of Lulo CV. La Selva production system in the department of Risaralda.............241 Adriana Patricia Restrepo Gallón, María Paula Landinez Montes, Jimena Tobón López. Digestibility of three concentrates used in canine feeding....................................271 María Fernanda Mejía Silva, Valentina Noreña Sánchez, Gastón Adolfo Castaño Jiménez. Chapter 4. Economic, Administrative, and Accounting Sciences Financial inclusion in households from socioeconomic strata 1 and 2 in the city of Pereira ..................................................................................................285 Lindy Neth Perea Mosquera, Marlen Isabel Redondo Ramírez, Angélica Viviana Morales. Internal marketing strategies as a competitive advantage for the company Mobilautos SAS de Dosquebradas........................................................................303 Inés Montoya Sánchez, Sandra Patricia Viana Bolaños, Ana María Barrera Rodríguez. Uses of tourist marketing in the tourist sector of the municipality of Belén de Umbría, Risaralda.............................................................................................319 Ana María Barrera Rodríguez, Paola Andrea Echeverri Gutiérrez, María Camila Parra Buitrago, Paola Andrea Martín Muñoz, Angy Paola Ángel Vélez, Luisa Natalia Trejos Ospina. Territorial prospective of Risaralda department (Colombia), based on the SDGS...............................................................................................................333 Juan Guillermo Gil García, Samanta Londoño Velásquez. Chapter 5. Health and Sports Sciences Performance evaluation in times of pandemic. What do medical students think?.......................................................................................................353 Samuel Eduardo Trujillo Henao, Rodolfo A. Cabrales Vega, Germán Alberto Moreno Gómez. The relevance of the therapist’s self and self-reference in the training of psychologists.....................................................................................................371 Maria Paula Marmolejo Lozano, Mireya Ospina Botero. Habits related to oral health which influence lifestyle of elder people in a wellness center for the elderly in Pereira 2020. .............................................387 Isadora Blanco Pérez, Olga Patricia Ramírez Rodríguez, Ángela María Rincón Hurtado. Analysis of the suicide trend in the Coffee Region in Colombia during the years 2012-2018 ..............................................................................................405 Germán Alberto Moreno Gómez, Jennifer Nessim Salazar, Jairo Franco Londoño, Juan Carlos Medina Osorio. Hind limb long bone fractures in canines and felines...........................................419 María Camila Cruz Vélez, Valentina Herrera Morales, Alba Nydia Restrepo Jiménez, Lina Marcela Palomino, Gabriel Rodolfo Izquierdo Bravo. Prevalence of overweight and obesity in children in the rural and urban area of Risaralda....................................................................................................439 Angela María Álvarez López, Angela Liceth Pérez Rendón, Alejandro Gómez Rodas, Luis Enrique Isaza Velásquez. Chapter 6. Architecture, Design and Advertising The artisan crafts of Risaralda, characteristics, importance, and risks within the Colombian Coffee Cultural Landscape, CCCL....................................457 Yaffa Nahir Ivette Gómez Barrera, Javier Alfonso López Morales

Mitigación con Sistemas Silvopastoriles en Latinoamérica: Aportes para la incorporación en los sistemas de Medición Reporte y Verificación bajo la CMNUCC

En Latinoamérica el 46% de las emisiones de GEI proviene del cambio de usos de la tierra y el 20% de la agricultura, en donde el 58% y el 70% de las emisiones son debidas a la ganadería. El continuo crecimiento de este sector (+32% previsto al 2050) ha impulsado la expansión de la frontera agropecuaria en los bosques, generando múltiples impactos ambientales entre los cuales se encuentra la emisión de Gases Efecto Invernadero (GEI). Sin embargo, el sector tiene un alto potencial de mitigación reconocido por políticas, estrategias y programas de mitigación nacionales como las Contribuciones Nacionalmente Determinadas (NDC) y de desarrollo sectorial como las Acciones de Mitigación nacionalmente Apropiadas (NAMA). Entre estas acciones se incluye la implementación de sistemas silvopastoriles, cuya medición monitoreo y reporte a escala nacional presenta un estado de avance muy limitado, dejando su aporte a la mitigación invisible. A través de un Grupo Técnico de Trabajo ad hoc se han analizado el avance de los países de la región en la incorporación de los sistemas silvopastoriles en los sistemas nacionales de Medición/Monitoreo, Reporte y Verificación (MRV) de los Inventarios Nacionales de Gases Efecto Invernadero, y los requerimientos a cumplir para esto, generando una hoja de ruta a corto-medio plazo así como unas orientaciones técnicas para reducir la brecha existente

Mitigación con Sistemas Silvopastoriles en Latinoamérica: Aportes para la incorporación en los sistemas de Medición Reporte y Verificación bajo la CMNUCC

En Latinoamérica el 46% de las emisiones de GEI proviene del cambio de usos de la tierra y el 20% de la agricultura, en donde el 58% y el 70% de las emisiones son debidas a la ganadería. El continuo crecimiento de este sector (+32% previsto al 2050) ha impulsado la expansión de la frontera agropecuaria en los bosques, generando múltiples impactos ambientales entre los cuales se encuentra la emisión de Gases Efecto Invernadero (GEI). Sin embargo, el sector tiene un alto potencial de mitigación reconocido por políticas, estrategias y programas de mitigación nacionales como las Contribuciones Nacionalmente Determinadas (NDC) y de desarrollo sectorial como las Acciones de Mitigación nacionalmente Apropiadas (NAMA). Entre estas acciones se incluye la implementación de sistemas silvopastoriles, cuya medición monitoreo y reporte a escala nacional presenta un estado de avance muy limitado, dejando su aporte a la mitigación invisible. A través de un Grupo Técnico de Trabajo ad hoc se han analizado el avance de los países de la región en la incorporación de los sistemas silvopastoriles en los sistemas nacionales de Medición/Monitoreo, Reporte y Verificación (MRV) de los Inventarios Nacionales de Gases Efecto Invernadero, y los requerimientos a cumplir para esto, generando una hoja de ruta a corto-medio plazo así como unas orientaciones técnicas para reducir la brecha existente