Tendencias en la mortalidad por desnutrición en menores de 5 años y mayores de 60 años

Introduction: Children under 5 years of age living in poor areas and with low availability of healthy food have higher risk of undernutrition-related mortality. However, this relationship among older adults is not well established. Aim: To analyse trends in socioeconomic inequalities in undernutrition-mortality in children under five years of age and adults over 60 years old in municipalities of Colombia during 2003-2009 and 2010-2016. Methods: ecological study of trends during 2003 and 2016. The study population consisted of children under five years of age and adults over 60 years of age residing in the Colombian municipalities during the study period. We estimated smoothed and standardized mortality rates by fitting a hierarchical Bayesian model and explored their relationship with five socio-economic area-level variables. Results: In most of the municipalities, undernutrition-related mortality was three times higher in older adults compared to children. Moreover, the difference between municipalities in the risk of undernutrition-related mortality showed a marked reduction. Finally, it was observed that the poor and less developed municipalities have higher rates of undernutrition-related mortality in children, but on the contrary, wealthier territories have higher rates in older adults. Conclusions: although most of the municipalities have decreased their mortality rates due to undernutrition in children under five and older adults, the socioeconomic conditions of the municipalities influence differently the risk of mortality for children and for older adults. This implies the need to develop age-specific strategies to close social gaps when structural conditions of the areas are taking into account

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia. Ciudad de Bogotá D.C., municipios de Facatativá y Tabio – Departamento de Cundinamarca

Actualmente es de especial importancia el aporte de los psicólogos en la construcción de país a través de las diversas herramientas que permitan un mejor abordaje psicosocial a cada una de las comunidades que requieren acompañamiento psicosocial en los diferentes escenarios de violencia. Es por ello que a partir de la imagen y la narrativa se logra entender desde otra perspectiva, los sucesos, los sentimientos y los aprendizajes de los actos violentos que han transformado vidas en diversos entornos. Por otro lado, al analizar los relatos de violencia se puede observar que a través de esos fragmentos se conocen muchas implicaciones que conllevan a entender los impactos psicosociales y los posicionamientos subjetivos que tienen los pobladores. Sumado a ello, como los individuos pueden ser resilientes para continuar con sus vidas. Por su parte a través desde lo narrativo, se llega a conocer con mayor profundidad la construcción de las comunidades y las violencias a las que fueron sometidas. Pero para indagar y poder entender las historias, apoyando a las personas de una mejor manera; es necesario construir buenas preguntas circulares, reflexivas y estratégicas que permitan llevar a los sujetos a la construcción de multi-historias que amplifiquen el valor de sí mismo. Finalmente, retoman las estrategias, técnicas y herramientas para lograr objetivos claros en la implementación de acciones que impacten constructivamente a las comunidades; y a partir de ello crear sociedades que realicen catarsis que conlleven a cambios en las vidas de cada individuo.Currently, the contribution of psychologists in the construction of the country through the various tools that allow a better psychosocial approach to each of the communities that require psychosocial accompaniment in the different scenarios of violence is of special importance. That is why from the image and the narrative it is possible to understand from another perspective, the events, feelings and learnings of violent acts that have transformed lives in various environments. On the other hand, when analyzing the stories of violence, it can be observed that through these fragments many implications are known that lead to understanding the psychosocial impacts and the subjective positions that the inhabitants have. Added to this, how individuals can be resilient to continue with their lives. On the other hand, through the narrative, it is possible to know in greater depth the construction of the communities and the violence to which they were subjected. But, to inquire and be able to understand the stories, supporting people in a better way; it is necessary to construct good circular, reflective and strategic questions that allow to lead the subjects to the construction of multi-stories that amplify the value of oneself. Finally, it takes up the strategies, techniques and tools to achieve clear objectives in the implementation of actions that constructively impact communities; and since from this create societies that perform catharsis that lead to changes in the lives of each individual

Untangling the transmission dynamics of primary and secondary vectors of Trypanosoma cruzi in Colombia : Parasite infection, feeding sources and discrete typing units

Background: Trypanosoma cruzi is the causative agent of Chagas disease. Due to its genetic diversity has been classified into six Discrete Typing Units (DTUs) in association with transmission cycles. In Colombia, natural T. cruzi infection has been detected in 15 triatomine species. There is scarce information regarding the infection rates, DTUs and feeding preferences of secondary vectors. Therefore, the aim of this study was to determine T. cruzi infection rates, parasite DTU, ecotopes, insect stages, geographical location and bug feeding preferences across six different triatomine species. Methods: A total of 245 insects were collected in seven departments of Colombia. We conducted molecular detection and genotyping of T. cruzi with subsequent identification of food sources. The frequency of infection, DTUs, TcI genotypes and feeding sources were plotted across the six species studied. A logistic regression model risk was estimated with insects positive for T. cruzi according to demographic and eco-epidemiological characteristics. Results: We collected 85 specimens of Panstrongylus geniculatus, 77 Rhodnius prolixus, 37 R. pallescens, 34 Triatoma maculata, 8 R. pictipes and 4 T. dimidiata. The overall T. cruzi infection rate was 61.2% and presented statistical associations with the departments Meta (OR: 2.65; 95% CI: 1.69-4.17) and Guajira (OR: 2.13; 95% CI: 1.16-3.94); peridomestic ecotope (OR: 2.52: 95% CI: 1.62-3.93); the vector species P. geniculatus (OR: 2.40; 95% CI: 1.51-3.82) and T. maculata (OR: 2.09; 95% CI: 1.02-4.29); females (OR: 2.05; 95% CI: 1.39-3.04) and feeding on opossum (OR: 3.15; 95% CI: 1.85-11.69) and human blood (OR: 1.55; 95% CI: 1.07-2.24). Regarding the DTUs, we observed TcI (67.3%), TcII (6.7%), TcIII (8.7%), TcIV (4.0%) and TcV (6.0%). Across the samples typed as TcI, we detected TcIDom (19%) and sylvatic TcI (75%). The frequencies of feeding sources were 59.4% (human blood); 11.2% (hen); 9.6% (bat); 5.6% (opossum); 5.1% (mouse); 4.1% (dog); 3.0% (rodent); 1.0% (armadillo); and 1.0% (cow). Conclusions: New scenarios of T. cruzi transmission caused by secondary and sylvatic vectors are considered. The findings of sylvatic DTUs from bugs collected in domestic and peridomestic ecotopes confirms the emerging transmission scenarios in Colombia. © 2016 The Author(s)

La imagen y la narrativa como herramientas para el abordaje psicosocial en escenarios de violencia Apartado, El Peñol, Medellín Y Turbo Antioquia.

La violencia social en Colombia marcó a muchas personas de diversas formas, dejando muertes, desplazamientos, heridas, discapacidades físicas, familias y una sociedad con huellas profundas de temor, sufrimiento y con otra gran cantidad de problemas sociales como: desigualdad, pobreza, discriminación narcotráfico, corrupción, desempleo, entre otros. Desde hace algún tiempo se tiene en cuenta la intervención y el enfoque psicosocial como el mejor mecanismo para trasformar estas realidades, en el tratamiento de los efectos traumáticos que se produjeron con el conflicto armado, apuntando a una atención integral, para las víctimas; por lo que se hace indispensable que todos los profesionales que aborden problemáticas relacionadas con escenarios de violencia propongan estrategias que mitiguen los daños causados por la vulneración de los derechos fundamentales y que permitan identificar habilidades sociales para el afrontamiento y superación del sufrimiento de las víctimas. En la realización del paso 4 se analizan casos y relatos de vida desde una mirada psicológica tomados del libro, Voces: Relatos de violencia y esperanza en Colombia, sobre algunos hechos violentos traumáticos; se identifican aquellos emergentes e impactos psicosociales presentados en cada uno de los contextos e historias narradas. Así mismo se abordan aquellas intersubjetividades y subjetividades que rodean a las víctimas reconociendo sus relaciones, sus costumbres, cultura y sobre todo sus emociones. Se proponen estrategias psicosociales como alternativas para disminuir los daños causados por la violencia. La narrativa como instrumento para abordar realidades y escenarios de violencia, favorece la compresión de los hechos, púes las personas toman voz para expresar a su manera las experiencias y vivencias que se tornaron alrededor de cada relato o suceso. Así mismo con la narrativa se contribuye al empoderamiento de las víctimas a través del fomento de capacidades de resistencia y afrontamiento a las adversidades. Compartir la experiencia de este último trabajo del diplomado, nos ha llevado a reflexionar sobre la labor y rol de los profesionales de psicología a la hora de intervenir con este tipo de poblaciones, pues sobre nosotros recae una gran responsabilidad que es la de ser agentes de cambios, dinamizadores de procesos reparadores y fortalecedores, comprendiendo el comportamiento, los distintos contextos y reconociendo las individualidades de cada persona condición de víctima.The social violence in Colombia marked many people in different ways, leaving deaths, displacements, wounds, physical disabilities, families and a society with deep traces of fear, suffering and another large number of social problems such as: inequality, poverty, drug trafficking , corruption, unemployment, among others. For some time now, intervention and the psychosocial approach have been taken into account as the best mechanism to transform these realities, in the treatment of the traumatic effects that occurred with the armed conflict, aiming at an integral attention, for the victims; Therefore, it is essential that all professionals who address problems related to violence scenarios propose strategies that mitigate the damage caused by the violation of fundamental rights and that allow identifying social skills for coping and overcoming the suffering of victims. In the realization of step 4, cases and life stories are analyzed from a psychological perspective taken from the book, Voices: Stories of violence and hope in Colombia, about some violent traumatic events; identify emerging and psychosocial impacts presented in each of the contexts and stories told. Likewise, those intersubjectivities and subjectivities that surround the victims are addressed, recognizing their relationships, their customs, culture and especially their emotions. Psychosocial strategies are proposed as alternatives to reduce the damage caused by violence. The narrative as an instrument to deal with realities and scenarios of violence, favors the understanding of the facts, because people take a voice to express in their own way the experiences and experiences that became around each story or event. Likewise, the narrative contributes to the empowerment of the victims through the promotion of resilience and coping skills

Una comunidad de saber con-sentido pedagógico. Experiencia de la Red de Instituciones por la Evaluación: avances, proyecciones, desafíos y recomendaciones

Esta publicación tiene como propósito compartir los avances logrados por la RIE durante sus dos años de funcionamiento. Constituye un material para la reflexión sobre lo que hacen los maestros y maestras de la ciudad para enriquecer la evaluación de los aprendizajes y favorecer el desarrollo social, afectivo, emocional y cognitivo de los estudiantes. En este sentido, se trata de un documento de referencia que se complementa y amplía con elementos académicos, técnicos y didácticos, como la Caja de Herramientas “Ideas compartidas: lo que hacemos cuando evaluamos con-sentido pedagógico”, dispuesto en el Portal Educativo Red Académica de la Secretaría de Educación del Distrito

Plan de empresa "Mantenimientos Inmobiliarios de Occidente S.A.S.

En este estudio se presenta un análisis de factibilidad para crear una empresa prestadora de servicios de mantenimiento en unidades residenciales en la ciudad de Cali, aprovechando el crecimiento del sector residencial en la zona sur de la ciudad. El portafolio va dirigido especialmente a los administradores de unidades residenciales y a copropietarios que deseen realizar alguna labor de mantenimiento en sus viviendas, quienes podrán beneficiarse de un servicio de mantenimiento integral que es la principal propuesta de valor del negocio frente a otros competidores del mercado. En ella el cliente no tendrá que preocuparse de contratar una variedad de proveedores que muchas veces no les da confianza ni garantía del trabajo realizado. La línea de servicios que cubre la empresa incluye servicios de limpieza, jardinería y adecuaciones generales, que son realizados por profesionales subcontratados, quienes son seleccionados de manera exigente para prestar servicios de calidad. En la evaluación económica se determinó que el proyecto requiere de una inversión de $58.701.882, de los cuales el 30externos. De manera adicional, se espera que esta inversión se recuperé en un plazo de dos años y tres meses, alcanzando un Valor Presente Neto de$52.660.997 que equivale a una tasa de retorno de 33,98%, siendo algo favorable para el inversionista, dado que esta rentabilidad satisface los costos de capital del proyecto (23,69%) que es su tasa de evaluación y la rentabilidad del inversionista (25%). 10 Además el proyecto es un potencial generador de empleos en la ciudad, donde emplea una variedad de profesionales en el tema del mantenimiento, tales como electricistas, albañiles, cerrajeros, entre otros. En cuanto a la distribución de utilidades disponibles a los socios se espera entregar el 50% de ellas después del segundo año de operación, las cuales se espera distribuir $3.192.678, para el primer año y para el segundo año el valor de$13.613.431. Se espera mantener la política de distribución de utilidades del 50%, a partir del segundo año de operación de la empresa para darle mayor sostenibilidad financiera y para mantener recursos que capitalicen el negocio en materia de recompra de tecnología y mantenimiento.This study presents a feasibility analysis to create a company that provides maintenance services in residential units in the city of Coli, given the growth of housing sector in the region, developed mainly in the south of the city. The project is specifically designed for managers and co-owners of residential units that wish to perform some maintenance on their homes, which will benefit from a comprehensive maintenance service is the main business value proposition compared to other market competitors. In it, customers need not worry about hiring a variety of providers often do not give them confidence and guarantees the work performed. The line of services covered by the company includes cleaning, gardening and general adjustments, where the organization directly assume the first two, while the final contract will be performed by professionals whose selection will be very strict to provide quality services The economic evaluation found that the project requires an investment of $58.701.882 with a capital cost of 23.69obtained within two years and three months a net present value of the investment of$52.660.997 which equates to a rate of return of 33,98%, which is a good thing for the investor, as this performance meets the project's capital costs and profitability of the investor (25%). The project also is a potential generator of jobs in the city, employing a variety of professionals in the field of maintenance, such as electricians, masons, locksmiths, among others. As for the distribution of profits available to partners is expected to deliver 50% of them after the second year of operation, which expects to distribute 12 $3.192.678 to the second year and for the third year the value of$13.613.431. He hopes to keep the profit distribution policy of 50% from the second year of operation of the company to give greater financial sustainability and to maintain business resources that capitalize on technology and maintenance repurchase

Alternativas de solución a los factores de éxito y fracaso de proyectos productivos presentados a la dirección general para la reinserción

El trabajo desarrollado en el marco de esta investigación estuvo dirigido a indagar sobre los factores de éxito y fracaso de los Proyectos Productivos, que son presentados a la Dirección General para la Reinserción por la población desmovilizad

Estrategias lúdico-pedagógicas para la articulación de padres y/o acudientes en el proceso de enseñanza aprendizaje de los niños y niñas del grado transición de la Institución Educativa Ciudad Dorada

La expectativa fundamental de este proyecto, es que a través de la realización de actividades lúdico-pedagógicas se buscó vincular a la familia y se proyectó en ellos(as), bases sólidas hacia una visión clara de lo divertidos, plácidos y agradables que son los momentos, al compartir en familia, particularmente en el proceso de acompañamiento de las tareas escolares y que éstas redundan en ese compartir, un mejor desarrollo integral de los menores, gracias a las herramientas lúdico-pedagógicas adquiridas por los padres de familia y/o acudientes al transmitirla a los niños y niñas de grado preescolar A. Para la realización y desarrollo del proyecto se tomó como muestra, los estudiantes y padres de familia del grado preescolar A de la institución Educativa Ciudad Dorada, ya que es en este grupo en el que se ha presentado un alto índice de padres de familia que no desempeñan un correcto acompañamiento escolar. Para proporcionar una solución a la problemática, se planteó una propuesta pedagógica, la cual permite a los padres de familia y/o acudientes integrarse al proceso lúdico pedagógico de sus hijos e hijas y de esta manera apoyarlos en su desarrollo físico, psicológico y motor. Según resultado de encuestas realizadas tanto a padres de familia y/o acudientes, docentes del nivel pre-escolar y entrevista a los niños y niñas, se evidencia poco compromiso de la familia en el acompañamiento de la realización de tareas escolares y se observa la necesidad del acompañamiento en casa, lo cual carece de una orientación previa del padre para la elaboración correcta y a tiempo de las tareas escolares y el desarrollo de los niños (a) en general. Para simplificar, se desarrollaron actividades varias que les despertara la lúdica tanto a padres de familia y acudientes, como a los niños y niñas. La estrategia lúdico-pedagógica busca articular la familia en el proceso de enseñanzaaprendizaje de los niños y niñas del grado pre-escolar A y observar así, resultados positivos en el desarrollo integral de niñas y niños, con adecuado acompañamiento durante la realización de las tareas escolares en casa, gracias al compartir lúdico de los integrantes de la familia