Foreign language teachers living and learning in affinity spaces

This qualitative case study delves into the dynamics of three English language teachers living and learning within affinity spaces (AS). To capture comprehensive insights, the research used in-depth interviews and video recorded observations of interactions in AS. The analysis was conducted using Nvivo software for coding and categorizing the collected information. The findings of this study unveil the participants’ active involvement in various AS, with social networks and video games emerging as the most prevalent ones. While individual passions played a role in shaping the content shared, the teachers’ professional interests also significantly influenced the nature of their contributions. Within these affinity spaces, teachers engaged using new literacies, which enabled them to foster social interactions on topics of personal or professional interest, facilitating communication and collaboration, and even assuming different roles. In conclusion, the findings highlight a consistent and enthusiastic engagement of teachers within AS, emphasizing the potential these spaces hold for the evolving nature of education in the learners continue to navigate this landscape, the outcomes offer a valuable roadmap for harnessing the power of AS to foster meaningful learning experiences, authentic communication, and innovative teaching practices among English language teachers.Este estudio de caso cualitativo exploró la dinámica de participación en espacios afines (EA) de tres profesores de inglés para vivir y aprender. Para obtener una visión completa, la investigación empleó entrevistas a profundidad y observaciones video grabadas de interacciones en estos espacios. Los datos recopilados se analizaron utilizando el software Nvivo, codificando y categorizando la información. Los hallazgos de este estudio revelan la participación activa de los participantes en varios espacios afines, siendo las redes sociales y los videojuegos los más predominantes, donde las pasiones individuales, así como los intereses profesionales de los profesores influyeron significativamente en la naturaleza de sus contribuciones. Dentro de estos espacios afines, los profesores se involucraron usando nuevas literacidades, las cuales les permitieron fomentar interacciones sociales sobre temas de interés personal o profesional, facilitando la comunicación y la colaboración, e incluso asumiendo diferentes roles. En conclusión, los hallazgos resaltan un compromiso constante y entusiasta de los profesores dentro de los EA, enfatizando el potencial que estos tienen para la naturaleza en evolución de la educación en la era digital, donde los intereses personales, el crecimiento profesional y la adquisición de idiomas convergen dentro de comunidades digitales dinámicas. A medida que los educadores y los estudiantes continúan navegando en este panorama, los resultados ofrecen un valioso mapa para aprovechar el poder de los EA para fomentar experiencias de aprendizaje significativas, la comunicación auténtica y las prácticas innovadoras de enseñanza entre los profesores de inglés

Bases militares en países latinoamericanos: Un caso de dominación imperialista y capitalista / pág. 77-98

This article analyzes the installation of military bases in Latin American countries, and how this represents a case of imperialist and capitalist domination. The study focuses on the concept of domination proposed by Max Weber and his idea of the political order; in addition to the differences and similarities found with Karl Marx, regarding the themes of bourgeoisie, capitalism and state. This is a non experimental study with a documentary nature, whose level of research is descriptive; in which a bibliographic review was carried out on domination, bourgeoisie, capitalism and imperialist militarization, focusing on the theoretical postulates of the father of sociology Max Weber, the philosopher Karl Marx, as well as different authors in the socio economic field who throughout history have commented and interpreted the works and positions of Weber and Marx in Moderna society. The results show that the US agreement with Ecuador clearly denotes domination and subjugation in several areas: economic, legal, political, and moral, since US tactics have always been the implementation of its geostrategic, imperialist and capitalist projects, purely economic; therefore, US policy continues to respond today to the logic of imperialism. It is concluded that the theories of Marx and Weber on capitalism, bourgeoisie and state, are not exclusive, despite preserving marked differences, and these continue to manifest today, because in countries like the United States, there is an appetite for new markets, territories and spaces of influence, leading to a redefinition of their perceptions of threats, and instruments of domination, based on their own capitalist interests.El presente artículo analiza la instalación de bases militares en países latinoamericanos, y cómo esto representa un caso de dominación imperialista y capitalista. El estudio se centra en el concepto de dominación propuesto por Max Weber y su idea del orden político; además de las diferencias y similitudes encontradas con Karl Marx, en cuanto a los temas de burguesía, capitalismo y Estado. Se trata de un estudio no experimental con carácter documental, cuyo nivel de investigación es el descriptivo; en el que se realizó una revisión bibliográfica sobre dominación, burguesía, capitalismo y militarización imperialista, centrándose en los postulados teóricos del padre de la sociología Max Weber, del filósofo Karl Marx, así como también, de diferentes autores del ámbito socio-económico que a lo largo de la historia han comentado e interpretado las obras y posturas de Weber y Marx en la sociedad moderna. Los resultados muestran que el acuerdo de Estados Unidos con Ecuador, claramente denota dominación y sometimiento en varios ámbitos: económico, jurídico, político, y moral, ya que las tácticas estadounidenses siempre han sido la implementación de sus proyectos geoestratégicos, imperialistas y capitalistas, meramente económicas; por lo tanto, la política norteamericana sigue respondiendo hoy a la lógica del imperialismo. Se concluye que, las teorías de Marx y Weber sobre el capitalismo, burguesía y Estado, no son excluyentes, a pesar de conservar diferencias marcadas, y éstas se siguen manifestando hoy día, pues en países como Estados Unidos, persiste un apetito por nuevos mercados, territorios y espacios de influencia, conduciéndolo a una redefinición de sus percepciones de amenazas, e instrumentos de dominación, basados en sus propios intereses capitalistas

Evaluación y acreditación de las instituciones de educación superior como mecanismo de mejora y calidad educativa / Pag. 1-5

The evaluation and accreditation processes of educational institutions are mechanisms used to evaluate and guarantee the quality of the education provided in these institutions. This editorial note briefly explains how the evaluation and accreditation processes benefit institutions, promoting their continuous improvement and educational quality; concluding that, through the feedback and recommendations received during the evaluation, it is possible to identify areas for improvement and develop action plans to strengthen their educational quality; since accreditation ensures that the institution continues to meet quality standards in the long term.Los procesos de evaluación y acreditación de las instituciones educativas son mecanismos utilizados para evaluar y garantizar la calidad de la educación que se imparte en dichas instituciones. Esta nota editorial explica brevemente cómo los procesos de evaluación y acreditación benefician a las instituciones, promoviendo su mejora continua y calidad educativa; concluyéndose que, a través de la retroalimentación y recomendaciones recibidas durante la evaluación, es posible identificar áreas de mejora y desarrollar planes de acción para fortalecer su calidad educativa; ya que la acreditación asegura que la institución siga cumpliendo con los estándares de calidad a largo plazo

Interaction of intestinal microorganisms with the human host in the framework of autoimmune diseases

Autoimmune diseases, such as systemic lupus erythematosus (SLE), are caused by a complex interaction of environmental-, genetic-, and sex-related factors. Although SLE has traditionally been considered independent from the microbiota, recent work published during the last 5 years suggests a strong connection between SLE and the composition of our gut commensals as one of the main environmental factors linked to this disease. Preliminary data have evidenced that (i) interaction of certain microbial-derived molecules with specific cell receptors and (ii) the influence of certain commensal microorganisms over specific immune cell subsets plays an important role in the pathogenesis of SLE and SLE-like diseases. In addition, epigenetic changes driven by certain microbial groups have been recently proposed as an additional link between gut microbiota and SLE. As immune responses elicited against commensal bacteria are deeply dependent on the composition of the latter, and as microbial populations can be modified by dietary interventions, identifying the precise gut microorganisms responsible for worsening the SLE symptoms is of crucial importance for this and other SLE-related diseases, including antiphospholipid syndrome or lupus nephritis. In this minireview, the current knowledge on the relationships between microbes and SLE and SLE-related diseases is compiled and discussed.This research was funded by Grants AGL2013-44039-R and AGL2010-14952 from the Spanish “Plan Estatal de I + D + I”. BS and AH were recipients of a Ramón y Cajal postdoctoral contract and a FPI grant, respectively, from the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness.Peer Reviewe

The exhibition space as a place of encounter. The mediation processes in Bombas Gens Centre d’Art

El panorama general sobre el consumo de arte en nuestro país ha propiciado una profunda revisión crítica sobre el estatus del museo en la sociedad española. Dentro de la función educativa ampliamente extendida y asociada a estas instituciones, ha cobrado especial relevancia en los últimos tiempos el concepto de mediación. En el presente artículo, concretamos algunas de las ideas consensuadas sobre las estrategias de diálogo en los museos de arte a la par que exponemos la puesta en práctica de estas teorías en un ejemplo pionero en la ciudad de ValenciaThe current art scene in our country has led to a comprehensive, critical review of the status of art museums in Spanish society. Mediation has become particularly important in recent times within the educational role widely promoted by and associated with these institutions. In this article, we will summarise some of the predominant ideas regarding mediation strategies in art museums, and will show the results of implementing such pioneering strategies by using an art museum in Valencia as an example

Proceso Enseñanza - Aprendizaje en la asignatura de Matemática de los octavos, novenos y décimos años de educación básica del Colegio Técnico “Alfredo Albornoz Sánchez”, en el año lectivo 2010 - 2011

La presente investigación tiene por objeto solventar la falta de una guía didáctica en la asignatura de matemática de acuerdo a los planes y programas de los octavos, novenos y décimos años de Educación Básica. La falta de una guía teórico práctica ha hecho que los estudiantes de la especialidad de Física y Matemáticas de la Universidad Técnica de Norte no tengan este material indispensable para poder impartir el aprendizaje de la matemática básica. En esta investigación se utilizó distintos métodos para el diagnóstico como son los cuestionarios, los cuales contienen un listado de preguntas, realizados a los sujetos de estudio y poder determinar las dificultades que se presentan día a día en el desarrollo en esta asignatura; por estos detalles se trata de una investigación de campo, a la vez también es una investigación bibliográfica, porque se utilizó la recolección de datos tanto de Internet como de otras fuentes de información; es a la vez una investigación propositiva, por cuanto se presenta una propuesta alternativa para dar solución al problema diagnosticado; además, es una investigación descriptiva, porque se analiza y describe la realidad del problema a través de la observación y las encuestas para la obtención de la información. Con esta investigación el equipo investigador pretende dar una alternativa de solución valedera, para que los estudiantes de los colegios tengan un mecanismo de aprendizaje significativo sobre los temas propuestos, ya que se imparte los conocimientos con la utilización de una nueva metodología apoyándose en los avances de la ciencia y la tecnología actual, es por eso que se utiliza audiovisuales para impartir los conocimientos facilitando el proceso enseñanza - aprendizaje a todos y cada uno de los que manipulen esta guía didáctica. Se espera que el presente trabajo de investigación quede a criterio de todos los que utilicen para uso de los estudiantes, para que sea aprovechado de una manera práctica y objetiva

Prognostic value of plasma pentraxin 3 levels in patients with septic shock admitted to intensive care

Objective: To evaluate the usefulness of a new marker, pentraxin, as a prognostic marker in septic shock patients. Materials and methods: Single-centre prospective observational study that included all consecutive patients 18 years or older who were admitted to the intensive care unit (ICU) with septic shock. Serum levels of procalcitonin (PCT), C reactive protein (CRP) and pentraxin (PTX3) were measured on ICU admission. Results: Seventy-five septic shock patients were included in the study. The best predictors of inhospital mortality were the severity scores: SAPS II (AUC = 0.81), SOFA (AUC = 0.79) and APACHE II (AUC = 0.73). The ROC curve for PTX3 (ng/mL) yielded an AUC of 0.70, higher than the AUC for PCT (0.43) and CRP (0.48), but lower than lactate (0.79). Adding PTX3 to the logistic model increased the predictive capacity in relation to SAPS II, SOFA and APACHE II for in-hospital mortality (AUC 0.814, 0.795, and 0.741, respectively). In crude regression models, significant associations were found between in-hospital mortality and PTX3. This positive association increased after adjusting for age, sex and immunosuppression: adjusted OR T3 for PTX3 = 7.83, 95% CI 1.35?45.49, linear P trend = 0.024. Conclusion: Our results support the prognostic value of a single determination of plasma PTX3 as a predictor of hospital mortality in septic shock patients

Chronotropic Responses to Exercise and Recovery in Myocardial Infarction Patients Taking β-Blockers Following Aerobic High-Intensity Interval Training: AN INTERFARCT STUDY

Purpose: The objectives of this study were to compare the effects of two different high-intensity interval training (HIIT) programs (low-volume vs high-volume) on chronotropic responses during exercise and recovery, and to contrast the results of the HIIT groups together to only physical activity recommendations in post-myocardial infarction (MI) patients taking β-blockers. Methods: Resting heart rate (HRrest), peak HR (HRpeak), HR reserve (HRreserve = HRpeak-HRrest), HR recovery (HRR) as the difference between HRpeak and post-exercise HR, and chronotropic incompetence were assessed in 70 patients (58 ± 8 yr) following MI with a cardiopulmonary exercise test to peak exertion before and after a 16-wk exercise intervention period. All participants were randomized to either attention control (AC) (physical activity recommendations) or one of the two supervised HIIT groups (2 d/wk). Results: After the intervention, no significant between-HIIT group differences were observed. The HRpeak increased (P .05) resulting in large differences (P < .05) between HIIT and AC. The HRreserve increased (P < .05) in high-volume HIIT. The HRR slightly increased (P < .05) in low-volume (5th min, Δ= 19 ± 31%) and high-volume HIIT (2nd min, Δ= 15 ± 29%, and 5th min, Δ= 19 ± 28%). Conclusion: These findings suggest that both low- and high-volume HIIT elicit similar improvements in chronotropic responses after MI, independent of β-blocker treatment. Supervised HIIT was more effective than giving physical activity recommendations alone. Low-volume HIIT is presented as a potent and time-efficient exercise strategy that could enhance the sympathovagal balance in this population

¿Que acciones se deben ejercer, para disminuir la tasa de natalidad en adolescentes?

Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional, específicamente en nuestro país Colombia es el incremento del embarazo precoz, el cual constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares, limitando así sus proyectos de vida. La adolescencia es un período de transición en el individuo, de cambios significativos desde el punto de vista fisiológico como del psicológico, es un proceso de adaptación a su ambiente familiar y social. Nuestro trabajo tiene como finalidad determinar la participación del personal de sector de salud incluyendo las entidades reguladoras, en la problemática que presentan los embarazos sucesivos en las adolescentes, haciendo énfasis en el comportamiento reproductivo de este grupo etáreo y se trabajó con el tipo de investigación en la modalidad de proyecto factible. Esperamos que el índice de mujeres adolescentes embarazadas disminuya, ya que esta etapa no es la más indicada para ser madre; la adolescencia es muy corta, y hay que disfrutarla al máximo. Como regentes de farmacia debemos concientizar a las adolescentes en lo importante de la relación sexual con responsabilidad. Igualmente la investigación nos dará pauta para plantear posibles soluciones para disminuir los índices de embarazos en adolescentes.Uno de los problemas de salud pública que se plantea a nivel nacional, específicamente en nuestro país Colombia es el incremento del embarazo precoz, el cual constituye una problemática social que afecta a niñas y jóvenes que tienen que abandonar sus estudios y hogares, limitando así sus proyectos de vida. La adolescencia es un período de transición en el individuo, de cambios significativos desde el punto de vista fisiológico como del psicológico, es un proceso de adaptación a su ambiente familiar y social. Nuestro trabajo tiene como finalidad determinar la participación del personal de sector de salud incluyendo las entidades reguladoras, en la problemática que presentan los embarazos sucesivos en las adolescentes, haciendo énfasis en el comportamiento reproductivo de este grupo etáreo y se trabajó con el tipo de investigación en la modalidad de proyecto factible. Esperamos que el índice de mujeres adolescentes embarazadas disminuya, ya que esta etapa no es la más indicada para ser madre; la adolescencia es muy corta, y hay que disfrutarla al máximo. Como regentes de farmacia debemos concientizar a las adolescentes en lo importante de la relación sexual con responsabilidad. Igualmente la investigación nos dará pauta para plantear posibles soluciones para disminuir los índices de embarazos en adolescentes