ELEMENTOS DE ALTERIDAD Y CONVIVENCIA SOCIAL A PARTIR DE LA FILOSOFÍA DIALÓGICA DE MARTIN BUBER

Educar para el encuentro: este debería ser uno de los objetivos de cuantos trabajamos en el ámbito filosófico y pedagógico. Sin embargo, en nuestros días son frecuentes las frustraciones en las relaciones con los demás; esto debido a los conflictos sociales y a la desconfianza para con el otro. A menudo, en nuestras sociedades tan conflictivas e inseguras, el otro es visto como una auténtica amenaza. Constantemente, en el trato interpersonal ordinario, estamos a la defensiva; el miedo y la desconfianza impiden que nos acerquemos al otro con apertura y naturalidad

Terra Sigillata Hispánica Tardía del alfar de San Antón, en Lerma (Burgos)

En este trabajo se presentan una serie de materiales cerámicos tardorromanos (que consisten fundamentalmente en T.S.H.T. - Terra Sigillata Hispánica Tardía) hallados en la excavación de un cenizal en el alfar de San Antón (Mun. Lerma, prov. Burgos). Se trata del más occidental de los talleres del núcleo alfarero de la cuenca del río Arlanza, destacando la personalidad de algún fabricante de moldes que intentó imitar ciertas decoraciones de la Terra Sigillata Hispánica altoimperial, pudiendo llegar a hablar de un "alfarero de los círculos secantes". Se aborda también la proximidad existente entre lo que se han considerado centros alfareros "de la Meseta" y del "valle del río Ebro". Se hacen además ciertas reflexiones sobre un tipo de recipiente auxiliar de la actividad alfarera que permite pensar que las consideradas villae de la comarca del Campo de Lara son en realidad los diferentes talleres de un disperso complejo alfarero.In this paper a series of late Roman ceramics materials (fundamentally TSHT - Terra Sigillata Hispánica Tardía ware) are presented. This ceramic has been found in the excavation of an ashpit in the San Antón workshop (Mun. Lerma, prov. Burgos). It is the most western in the workshop of the nucleus potter of the basin of the river Arlanza. It is necessary to underline the personality of some maker of moulds that, inside the "second style" of Françoise Mayet, tried to imitate certains decorations of the early imperial Terra Sigillata Hispánica ware, being able to speak of a "potter of the secant circles". It is al so approached the vicinity among the denominated pottery centers "of the Castilian Plateau" and of the "river Ebro basin", They are also made certain considerations on a type of auxiliary vessel used in the potters' activity that allows to think that the considered roman villae of the district of the "Campo de Lara" are in fact the several workshops of a dispersed pottery complex

“Respiramos el mismo pero somos diferentes”: constitución de subjetividad en adolescentes integrantes de Agrupaciones Juveniles de Ciudad en Mar del Plata (Argentina) y Cali (Colombia)

Tese de doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerai

La dialéctica de las finanzas: ¿Aristóteles versus Hegel?

Las finanzas se desregularon para buscar una serie de fines que, al cabo de dos decenios, aparecen más alejados que nunca: capitalizar a las empresas, fortalecer su capacidad para hacerle frente a los vaivenes coyunturales, disminuir los niveles de endeudamiento, etc. Este artículo argumenta que tales fines, no solo no han sido alcanzados, sino que la dinámica propia de las finanzas de mercado conduce a hacerlos cada vez más improbables, en razón a que los conceptos que han gobernado al proceso de desregulación son incompletos.El camino esbozado en el artículo para resolver la problemática de las finanzas, que es la problemática central de las economías capitalistas, es el de buscar la completes en las transformaciones actuales, inventándola en un proceso social que apenas comienza

Estrategia pedagógica para relacionar la función cuadrática en contextos de la vida cotidiana haciendo uso del recurso GeoGebra con estudiantes Sistema Nacional de Educación Permanente SINEP del ciclo VI

Registros de Implementación, Organizador gráfico, Evidencias Audiovisuales.Esta propuesta pedagógica tiene como propósito utilizar la interfaz gráfica de Geogebra para graficar la parábola con estudiantes del ciclo VI del SINEP y mostrar a los estudiantes cómo la función cuadrática se encuentra presente en objetos de la vida cotidiana y de esta manera identificar sus partes. Todo esto con un en enfoque metodológico cualitativo de tipo investigación en la acción, a través de una actividad permanente por medio del aplicativo Geogebra. Entre las problemáticas encontramos cómo los estudiantes jóvenes y adultos requieren que los conceptos teóricos sean significativos para ellos y de esta manera aplicarlos a su vida cotidiana, siendo su forma de adquirir conocimiento. Es por esto que se analiza diversos autores sobre el saber pedagógico y saber disciplinar; de esta manera se identifica la forma de sistematizar esta experiencia, para que ser replicable en otras Instituciones Educativas por docentes con problemáticas similares. En la implementación de la actividad permanente se busca que los estudiantes usan GeoGebra para realizar graficas de estadísticas o de límites, colaborar en el desarrollo de un problema en la familia o contexto social, tener una base inicial de interpretar funciones trigonométricas en razón de rango y puntos de intersección. Al implementar la actividad permanente se evidencia que la interacción visual es de vital importancia para el desarrollo de actividad permanente con herramientas tecnológicas y se cumplen los propósitos pedagógicos.The purpose of this pedagogical proposal is to use the Geogebra graphical interface to graph the parabola with students from cycle VI of the SINEP and show students how the quadratic function is present in objects of everyday life and thus identify its parts. All this with a qualitative methodological approach of an action research type, through a series of permanent activities through the Internet in interaction of the Geogebra application. Among the problems, we find how young and adult students require that theoretical concepts be meaningful to them and in this way apply them to their daily lives, being their way of acquiring knowledge. This is why various authors on pedagogical knowledge and disciplinary knowledge are analyzed; in this way, the way to systematize this experience is identified, so that teachers with similar problems can replicate it in other Educational Institutions. In the implementation of permanent activities, it is intended that students use GeoGebra to make graphs of statistics or limits, collaborate in the development of a problem in the family or social context, and have an initial basis to interpret trigonometric functions based on rank and intersection points. When implementing permanent activities it is evident that visual interaction is of vital importance for the development of permanent activities with technological tools and the pedagogical purposes are fulfilled

Estudio para la implementación de vehículos eléctricos en la ciudad de Ibarra

Realizar un estudio para implementar vehículos eléctricos en la ciudad de Ibarra.En el presente trabajo se realizó un estudio que propone una alternativa a la problemática que vive el planeta hoy en día, como lo es la contaminación ambiental. Para ello se investigó todo lo relacionado a los vehículos eléctricos, centrándonos en sus especificaciones técnicas y comparando los beneficios que estos vehículos ofrecen en relación a los vehículos convencionales. Otro aspecto a estudiar fue las características de la red eléctrica de la ciudad de Ibarra, donde lo primordial fue determinar el comportamiento del consumo energético, parámetros que ayudan a identificar los horarios adecuados para realizar la recarga a los vehículos eléctricos sin provocar sobrecargas o daños en el sistema eléctrico. De igual manera se realizó una encuesta para determinar el nivel de aceptación que tendría la introducción de vehículos eléctricos en el parque automotor de dicha ciudad. Finalmente, el estudio está comprendido para la ciudad de Ibarra, sin embargo la propuesta debería ser estudiada y considerada a nivel nacional y porque no a nivel mundial, en vista de los mayoritarios beneficios que hoy por hoy ofrecen los vehículos eléctricos, abarcando dos temas de suma importancia como son los niveles de contaminación y la salud humana.Ingenierí

Plataforma de Interacción vocal de propósito general basada en SIP y VXML

Versión electrónica de la ponencia presentada en Conferencia Ibero-Americana IADIS WWW/Internet 2006, celebrado en Murcia en 2006A continuación describimos nuestra plataforma vocal, que ha sido desarrollada por el HCTLab con el objetivo de posibilitar la creación de aplicaciones de respuesta automática para la interacción con el usuario a través de la voz, ya sea por medio de un teléfono convencional, un teléfono IP, o bien a través de cualquier agente de usuario SIP (Session Initiation Protocol). Esta plataforma está basada en SIP, VoiceXML (lenguaje de marcado que permite la creación de interfaces vocales con el usuario) y CCXML (lenguaje de marcado para la creación de aplicaciones de control de llamada avanzado) así como otros estándares relacionados con interacción hombre máquina a través de la voz propuestos por la W3C. También describimos la forma en la que se han seleccionado e integrado los componentes software, todos ellos de código abierto, a partir de los cuales se ha construido, así como los módulos de los que consta y los flujos de datos y control que intercambian entre sí en los diferentes escenarios de ejecución. Finalmente hablaremos de aspectos de usabilidad, rendimiento y utilidad de la plataforma como tecnología base para nuestra línea de investigación actual

Paisajes con monumentos arqueológicos: el caso de las líneas y geoglifos de Nasca y Palpa

The Nasca and Palpa lines and geoglyphs are located on the desert coast of Peru, 450 km south of Lima. They are inscribed as cultural landscapes on the UNESCO World Heritage List. We analyzed the problems, threats and ways in which the landscape and archaeological monuments of the site are affected by urban growth, agricultural expansion, infrastructure construction, social needs and economic factors related to land use. The loss of natural and cultural landscape values in Nasca was also documented. This article aims to propose solutions for the protection of outstanding universal values (OUV), through the use of landscape treatment units that integrate the future regulation of the heritage area to the existing territorial dynamics.Las líneas y geoglifos de Nasca y Palpa se ubican en la costa desértica del Perú, 450 km al sur de Lima. Están inscritos en calidad de paisaje cultural en la Lista de Patrimonio Mundial de la UNESCO. Se analizó la problemática, amenazas y formas de afectación del paisaje y los monumentos arqueológicos del lugar, producidos por el crecimiento urbano, la expansión agrícola, la construcción de infraestructuras, las necesidades sociales y los factores económicos del uso del suelo. Asimismo, se documentó la pérdida de valores del paisaje natural y cultural en Nasca. El presente artículo tiene como objetivo proponer soluciones para la protección de los valores universales excepcionales (VUE), mediante el uso de unidades de tratamiento paisajístico que integren la futura reglamentación del área patrimonial a las dinámicas territoriales existentes