¿Las trayectorias laborales en el campo académico permiten una re significación de la matriz de género? El caso de la Universidad Nacional de Córdoba

En el presente artículo nos proponemos realizar una posible lectura teórica desde los desarrollos de Bourdieu y Butler sobre los datos secundarios tomados de las investigaciones realizadas por el Programa Género de la Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad Nacional de Córdoba durante los años 2008 y 2012 referidos a las trayectorias laborales de las/os docentes-investigadores. La inquietud que lleva a la relectura de estos datos, tiene origen en nuestras propias líneas de investigación. (Párrafo extraído del texto a modo de resumen)Eje 15: Economía y trabajoFacultad de Humanidades y Ciencias de la Educació

El debate público en las Redes Sociales. Twitter España como estudio de caso

En este trabajo se exponen las conclusiones preliminares de un experimento de monitorización de Twitter centrado en su actividad en España y realizado por el grupo de investigación UAM SdyC -Sociedad Digital y Conocimiento-. Se ofrecen igualmente algunas indicaciones acerca del papel de estas redes en la construcción del debate público en la era digital. Por último se dan indicaciones de la evolución futura del proyecto y de la arquitectura general de un sistema de seguimiento continuo de la actividad de Twitter que en un futuro haremos extensivo a otras parte de la RedThis paper presents the preliminary conclusions of a Twitter monitoring experiment focused on its activity in Spain and conducted by the research group SDYC-Digital and Knowledge Society. It also provides some indications about the role of these networks in the construction of the public debate in the digital age. Finally we present some prospects on the future development of the project and the general architecture of a system for continuous monitoring of Twitter activit

Osteotome sinus floor elevation without grafting material: results of a 2-year prospective study

Objectives: The aim of this prospective clinical trial was to evaluate the success implant rates during 24 months using OSFE procedure without grafting materials. Study Design: 42 adult patients (22 female, 15 male) were selected according to Nedir et al ?s inclusion criteria of which 5 patients were excluded, due to periapical pathology in adjacent teeth (n=3) and treatment with bisphos - phonates (n=2). 37 patients aged 31-68 years were selected. Smokers were divided in two groups depending on the number of cigarettes consumed per day (a) 0-10, (b) 11-20. One patient was excluded because he was lost to follow- up at 24 months A total of 36 threaded implants were placed, | 4,1mm Straumann® (Straumann AG, Waldenburg, Switzerland) and | 3,5mm Klockner® (Klockner Implant System, Barcelona, Spain). The most used implant dia - meter was 4,1 mm (n=29), followed by 3,5 mm (n=7), and length used was 10 mm (n=32) and 8 mm (n=4). Initial RBH ranged from 4 mm to 9 mm. All statistical data were processed using the program R 3.0.2 for windows. Results: A total of 36 threaded implants were placed. Residual bone height (RBH) at implant placement averaged 7,4 ± 0,4 mm. Mean bone gain was 1,8 ± 0,3 mm. Four implants showed a bone gain exceeding 3 mm. Mean im - plant protrusion length into the sinus amounted to 2.1 ± 0,3 mm. Regarding the relationship between smoking and periodontal probes, no statistically significant differences were found ( P =0,25), neither in relation to the number of threads that the implants showed ( P =0,29) or bone gain ( P =0,79). After 24 months the implant success rate was 91,6%. Conclusions: Implant rehabilitation of edentulous atrophied posterior maxilla can be safely performed and simpli - fied using the OSFE technique without grafting with reliable long-term results

Propiedades físicas básicas de una lámpara de Na de alta presión a diversos voltajes y frecuencias

En este trabajo se estudia la influencia que los parámetros eléctricos que controlan el funcionamiento de una lámpara de Na de alta presión (HPS) tienen sobre la temperatura electrónica y la presión en el interior del tubo de descarga. Los parámetros considerados son la frecuencia y el voltaje de la señal. Las frecuencias de trabajo han sido los 50 Hz de la red eléctrica, 63 KHz y 40 KHz, frecuencia a la que se produce una resonancia acústica. Los voltajes seleccionados están comprendidos entre 25 y 80 V rms. Los resultados muestran que la presión de vapor de Na en el tubo de descarga presenta una fuerte dependencia con el voltaje entre electrodos. La dependencia de la presión con la frecuencia de trabajo se pone de manifiesto ha voltajes superiores a 60 V siendo mayor la presión cuanto más alta es la frecuenci

SETBP1 overexpression is a novel leukemogenic mechanism that predicts adverse outcome in elderly patients with acute myeloid leukemia

3 Tables. 7 Figures. The online version of this article contains a data supplement.Acute myeloid leukemias (AMLs) result from multiple genetic alterations in hematopoietic stem cells. We describe a novel t(12;18)(p13;q12) involving ETV6 in a patient with AML. The translocation resulted in overexpression of SETBP1 (18q12), located close to the breakpoint. Overexpression of SETBP1 through retroviral insertion has been reported to confer growth advantage in hematopoietic progenitor cells. We show that SETBP1 overexpression protects SET from protease cleavage, increasing the amount of full-length SET protein and leading to the formation of a SETBP1–SET-PP2A complex that results in PP2A inhibition, promoting proliferation of the leukemic cells. The prevalence of SETBP1 overexpression in AML at diagnosis (n = 192) was 27.6% and was associated with unfavorable cytogenetic prognostic group, monosomy 7, and EVI1 overexpression (P < .01). Patients with SETBP1 overexpression had a significantly shorter overall survival, and the prognosis impact was remarkably poor in patients older than 60 years in both overall survival (P = .015) and event-free survival (P = .015). In summary, our data show a novel leukemogenic mechanism through SETBP1 overexpression; moreover, multivariate analysis confirms the negative prognostic impact of SETBP1 overexpression in AML, especially in elderly patients, where it could be used as a predictive factor in any future clinical trials with PP2A activators.This work was supported by the Ministerio de Educación y Ciencia, Ministerio de Ciencia e Innovación (PI081687, M.D.O.; and SAF2007-61827, C.B.), Departamento de Salud del Gobierno de Navarra (14/2008), ISCIII-RTICC (RD06/0020/0078), and Fundación para la Investigación Médica Aplicada y UTE (Spain).Elizabeth Guruceaga, of the Unit of Proteomics,Genomics and Bioinformatics of Center for Applied Medical Research, for the bioinformatics analysis, and Enrique Andreu for useful discussionPeer reviewe

Spanish efl teachers and ict tools. A survey-based analysis

In the last few years, teachers in Spain have experienced numerous changes in their methodology due to the implementation of ICT (Information and Communication Technologies) in education. This research provides a survey-based analysis of EFL (English as a Foreign Language) teachers that assesses their attitude towards digital resources and the current state of affairs in Spain concerning digital tools. Results indicate that despite receiving training in digital skills, teachers still need more support from their educational centres and that the technical equipment available is limited. Besides, they use more often ICT tools for practicing listening and evaluate favourably collaboration among teaching staff and the figure of the ICT coordinato

Demokrazia parte hartzailea eta intersekzionalitatea: Lizarrako partaidetzazko aurrekontuak aztergai

[EU] Ikerlan honetan, gero eta ugariagoa den demokrazia parte hartzailean, jazotzen diren bazterketak intersekzionalitatearen ikuspegitik aztertu dira. Horretarako, Lizarrako partaidetzazko aurrekontuak froga enpiriko modura erabili dira. Bertako agente dominatuak nahiz dominatzaileak zein diren aztertu da, intersekzionalitatea tresna gisa ulertuta. Era berean, Jone Martínez-Palaciosek bazterketa problematizatzeko eta ikertzeko proposatutako koadroa marko kontzeptualean azaldu da, eta analisia koadro horretaz baliatuz burutu da

Participación de los niños con trastorno del neurodesarrollo en las actividades, contextos y entornos cotidianos: percepción del cuidador

[Resumen] INTRODUCCIÓN: Los trastornos del neurodesarrollo (TND) afectan aproximadamente al 9% de la población infantil gallega y tienen gran impacto sobre el desempeño y la independencia funcional, comprometiendo la participación del niño. Los diferentes contextos y entornos pueden facilitar o dificultar el desempeño ocupacional, por lo que es importante conocer la percepción del cuidador al respecto. OBJETIVO: El objetivo principal fue determinar la diferencia del grado de participación de niños con TND y niños con desarrollo típico en las actividades, contextos y entornos cotidianos. METODOLOGÍA: Se realizó un estudio cuantitativo de casos y controles, empleando un grupo TND y un grupo control, balanceados en sexo y edad, de 27 participantes cada uno. Para la recogida de datos se utilizó un cuestionario sociodemográfico y los instrumentos estandarizados Child & Adolescent Scale of Participation y Child & Adolescent Scale of Environmet, dirigidos a conocer la percepción del cuidador. RESULTADOS: Los niños con TND tienen un desempeño ocupacional significativamente menor que los niños con desarrollo típico (p<0,001). El área ocupacional donde los niños, con TND y desarrollo típico, encuentran mayor compromiso es la escuela. Las barreras del entorno son las mayores predictoras de una menor participación, siendo más determinantes que la presencia o no de dificultades del desarrollo (B=-0,784; p<0,001). CONCLUSIONES: Los niños con TND tienen un menor grado de participación en todas las áreas evaluadas. Las variables clínicas y sociodemográficas pueden tener una influencia relativa, mientras que el entorno físico y psicosocial es el factor determinante para la participación[Resumo] INTRODUCIÓN: Os trastornos do neurodesenvolvemento (TND) afectan aproximadamente ó 9% da poboación infantil galega e teñen gran impacto sobre o desempeño e a independencia funcional, comprometendo a participación do neno. Os diferentes contextos e entornos poden facilitar ou dificultar o desempeño ocupacional, polo que é importante coñecer a percepción do coidador ao respecto. OBXECTIVO: O obxectivo principal foi determinar a diferencia do grao de participación de nenos con TND e nenos con desenvolvemento típico nas actividades, contextos e entornos cotiáns. METODOLOXÍA: Realizouse un estudo cuantitativo de casos e controis, empregando un grupo TND e un grupo control, balanceados en sexo e idade, de 27 participantes cada un. Para a recollida de datos utilizouse un cuestionario sociodemográfico e os instrumentos estandarizados Child & Adolescent Scale of Participation y Child & Adolescent Scale of Environmet, dirixidos a coñecer a percepción do coidador. RESULTADOS: Os nenos con TND teñen un desempeño ocupacional significativamente menor ca os nenos con desenvolvemento típico (p<0,001). A área ocupacional onde os nenos, con TND e desenvolvemento típico, encontran maior compromiso é a escola. As barreiras do entorno son as maiores predictoras dunha menor participación, sendo máis determinantes que a presenza ou non de dificultades no desenvolvemento. CONCLUSIÓNS: Os nenos con TND teñen un menor grao de participación en tódalas áreas evaluadas. As variables clínicas e sociodemográficas poden ter unha influencia negativa, mentras que o entorno físico e psicosocial é o factor determinante para a participación.[Abstract] BACKGROUND: Neurodevelopmental disorders (NDDs) affect approximately 9% of children in Galicia and have a great impact on performance and functional independence, compromising children participation. Contexts and environments can facilitate or difficult occupational performance, so it is important to know children’s caregiver perception on this regard. OBJECTIVES: The main objective of this study was to determine potential differences in activities of daily living participation, contexts and environments between children with NDD and typically developing children. METHODOLOGY: We carried out a case-control study. Two groups were included: an NDD group (n=27) and a control TD group (n=27) balanced in sex and age. The Child & Adolescent Scale of Participation and the Child & Adolescent Scale of Environment were used to assess children participation and presence of environmental barriers, respectively. Sociodemographic data was collected using an ad-hoc questionnaire. RESULTS: Children with NDD participate significantly less than their TD peers in all activities of daily living (p<0.001). School participation was the most challenging occupation for both NDD and TD group. Despite sociodemographic factors seem to be associated with daily participation, linear regression showed that environmental and contextual barriers are the main predictor of participation difficulties (B = -0.784, p <0.001). CONCLUSIONS: Children with NDD have a lower degree of participation than their TD peers in all evaluated activities. Clinical and sociodemographic variables may have a relative influence over children participation, but physical and psychosocial contexts and environments are the main factor for daily participationTraballo fin de grao (UDC.FCS). Terapia ocupacional. Curso 2018/201

El perfil de Instagram como recurso para la mejora del lenguaje oral en niños y niñas de Educación Infantil. Una propuesta de trabajo a través de los cuentos

Con este Trabajo de Fin de Grado he pretendido estimular el lenguaje oral infantil a partir de las dimensiones del lenguaje, utilizando los cuentos infantiles como vehículos de aprendizaje ofertados a través de una plataforma digital como es Instagram. Está fundamentado y bebe de las aportaciones de la neuroeducación, teniendo en cuenta las dimensiones del lenguaje, el cuento como recurso indiscutible de aprendizaje, la importancia de las nuevas tecnologías en la vida actual y todo aplicado a la “nueva realidad educativa” que se ha creado a partir de la pandemia del Coronavirus. Con esta propuesta de trabajo se busca impulsar y mejorar el lenguaje oral en los niños de Educación Infantil para ello se ha llevado a cabo una propuesta de intervención en la cual, se integren estos aspectos de manera directa a través de un perfil de Instagram, suponiendo que todo aprendizaje es global.With this Final Degree Project, I have tried to stimulate children's oral language from the dimensions of language, using children's stories as learning vehicles offered through a digital platform such as Instagram. It is based on and draws on the contributions of neuroeducation, taking into account the dimensions of language, the story as an indisputable learning resource, the importance of new technologies in today's life and everything applied to the "new educational reality" that has been created from the Coronavirus pandemic. With this work proposal, the aim is to promote and improve oral language in children in Early Childhood Education. To this end, an intervention proposal has been carried out in which these aspects are integrated directly through an Instagram profile, assuming that all learning is global.Grado en Educación Infanti