Subsídios para o gerenciamento integrado de Resíduos Sólidos Urbanos no município de São João da Barra – RJ

Cerca de 60% dos municípios brasileiros, principalmente os de pequeno porte, ainda dispõem seus resíduos sólidos urbanos de maneira inadequada. A solução desse problema representa um grande desafio para a gestão pública. Em São João da Barra, município localizado ao norte do Estado do Rio de Janeiro, até os anos setenta, os cidadãos costumavam lançar seus dejetos diretamente nas águas do Rio Paraíba do Sul ou descartá-los a céu aberto. Em virtude disso, a investigação proposta neste trabalho tem o objetivo de fazer um diagnóstico do processo de gestão dos resíduos sólidos urbanos no município, a partir da visão de atores sociais envolvidos nesse processo. Trata-se de uma pesquisa exploratória de caráter descritivo do processo de coleta e disposição final de resíduos sólidos urbanos no município de São João da Barra/RJ. Os dados utilizados para este artigo foram obtidos por meio de bibliografia especializada, entrevista semiestruturada aplicada aos secretários de meio ambiente da Secretaria Municipal de Meio Ambiente da Prefeitura Municipal de São João da Barra e de entrevistas feitas com técnica em meio ambiente da empresa concessionária responsável pelo manejo dos resíduos urbanos no município. Ainda foram feitas visitas e observações in loco ao “lixão”, as quais permitiram descrever os aspectos inerentes à coleta, ao transporte e à disposição final dos resíduos sólidos do município em estudo. Conclui-se que o município possui sistema de coleta diário, transporte através de caminhão compactador e disposição final, porém percebeu-se que falta à comunidade a pré-disposição em tratar e minimizar a geração dos resíduos na fonte e também falta aos indivíduos a consciência dos prejuízos que os resíduos causam ao meio em que vivem. Como recomendações para estudos futuros, sugere-se que o governo municipal elabore um plano de gerenciamento integrado de resíduos sólidos, o estudo de áreas para a implantação de um aterro sanitário e a elaboração de leis que complementem o Plano Diretor existente com o assunto em questão, além de incentivar a coleta seletiva mediante programas de educação ambiental junto aos cidadãos

UM OLHAR SOBRE O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE: ORIENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA

Attention deficit and hyperactivity disorder (ADHD) is considered by scholars as a neurological disorder. Throughout the centuries it has received several names and in the present day it is one of the most studied disorders. It arises during childhood, being able to accompany the child until adolescence. ADHD is diagnosed more often in the early years of early school, when the child begins to have difficulty staying focused and quiet. It has three subtypes and three different degrees, which can vary from mild to severe. Children with ADHD have guaranteed through declarations and treaties the right to school inclusion, as well as every child with special educational needs. The educator needs to develop teaching methodologies capable of making education inclusive, thus enabling the child with ADHD to participate in school activities. Thus, the objective of this bibliographic research is to provide didactic-pedagogical guidelines, specifically in biology teaching, that can assist the teacher in the development of his / her classes and in the learning process of children with ADHD.O transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH), é considerado por estudiosos como um transtorno neurológico. Ao longo dos séculos recebeu vários nomes e nos dias atuais é um dos transtornos mais estudados. Surge durante a infância, podendo acompanhar a criança até a adolescência. O TDAH é diagnosticado mais frequentemente nos primeiros anos da fase inicial da escola, período em que a criança começa a apresentar dificuldades em manter-se concentrada e quieta. Possui três subtipos e três graus diferentes, que podem variar do leve ao grave. As crianças com TDAH têm garantido através de declarações e tratados o direito a inclusão escolar, assim como toda criança com necessidades educacionais especiais. O educador precisa desenvolver metodologias de ensino capazes de tornar o ensino inclusivo, possibilitando assim que a criança com TDAH participe das atividades escolares. Assim, o objetivo desta pesquisa de caráter bibliográfico, é trazer orientações didático-pedagógica, especificamente no ensino de biologia, que possam auxiliar o professor no desenvolvimento de suas aulas e no processo de aprendizagem de crianças com TDAH

Obtenção, caracterização físico química de vidros e vitro-cerâmicos baseados no sistema Li2-ZrO2-BaO-SiO2

Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Curso de Pós-Graduação em QuímicaNeste trabalho encontra-se descrita a preparação de vidros e vitro-cerâmicos de composição 29 % Li2O - 1% ZrO2 - x% BaO - (70 - x %) SiO2, onde x = 0, 2, 3, 5, e 6 % em mol de BaO, obtidos pelo método clássico de fusão. Os materiais foram caracterizados por Difração de Raios-X, Espectroscopia Raman, Espectroscopia no Infravermelho, Espectroscopia de Fotoelétrons Excitados por Raio-X, Microscopia Eletrônica de Varredura e Análise Térmica Diferencial. Determinaram-se o mecanismo e a cinética de cristalização dos vidros, além das propriedades físico-químicas microdureza e durabilidade química

Fibras de vidro a base de Li20 - Zr02 - BaO - Si02 recobertas com Nb205 para utilização em micro-extração em fase sólida

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências Físicas e Matemáticas. Programa de Pós-graduação em QuímicaNeste trabalho são descritas as metodologias para obtenção e modificações da superfície de fibras de vidro de composição Li2O-ZrO2-BaO-SiO2. Apresenta-se também as aplicações destas fibras na determinação, por SPME, de fenol e de uma mistura de álcoois. Para obtenção das fibras de vidro construiu-se um equipamento, o qual baseia-se na técnica de estiramento. As fibras de vidro foram recobertas utilizando-se duas técnicas: Decomposição de Organometálicos, onde o etóxido de nióbio (V) foi empregado como reagente precursor do óxido de nióbio (V), e Deposição de Vapor Químico, na qual fez-se uso do cloreto de nióbio como precursor do óxido de nióbio (V).Utilizou-se da técnica de Microscopia Eletrônica de Varredura para avaliar a morfologia das fibras sem recobrimento e recobertas. O recobrimento com óxido de nióbio sobre a superfície das fibras foi estudado pela técnica de "Color Map" e as análises químicas realizadas pela Microssonda de Energia Dispersiva, ambas as técnica acopladas ao MEV. A Técnica de Micro-extração em Fase Sólida foi utilizada para avaliar a capacidade de adsorsão de compostos polares e apolares pelas fibras recobertas. Com os resultados obtidos, verficou-se que pela técnica de CVD obtem-se fibras com um recobrimento mais homogêneo e espesso. Estas fibras apresentaram melhor eficiência no processo de adsorção como verificado pelos resultados cromatográficos

Universal windows application – apoio à inspeção

Trabalho de projecto de mestrado, Engenharia Informática (Engenharia de Software) Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciências, 2018O processo de inspeção efetuado pelo organismo público onde decorreu este projeto, engloba atualmente diversos tipos de atividades. Cada uma destas atividades tem a sua própria forma de ser executada consoantes as equipas envolvidas, não existindo uma uniformização estabelecida. Para além disso, as equipas necessitam de uma grande quantidade de documentos cada vez que se deslocam ao exterior, o que torna o processo de inspeção uma tarefa mais morosa e complexa. Todo este processo encontra-se desenquadrado com as tecnologias atuais, sendo por isso necessário uma reformulação ao sector. Surge aqui uma oportunidade de fazer uso das tecnologias móveis, que têm tido um crescimento ao longo dos últimos anos. O presente relatório documenta a solução tecnológica realizada, com recurso a tablets windows 10 através do uso do Universal Windows Platform (UWP), ao longo dos nove meses de projeto no cliente da empresa Accenture Consultores de Gestão SA. Tem como objetivo a desmaterialização dos documentos físicos usados atualmente, a possibilidade de criar uma nova "toolbox" para os inspectores trabalharem e finalmente o melhoramento das diversas atividades de inspeção. Neste documento vão ser destacados os conceitos mais importantes, as tecnologias utilizadas durante o projeto, assim como a investigação feita no começo do estágio às alternativas usadas atualmente no mercado. Nos restantes capítulos é exposto o trabalho desenvolvido, as conclusões obtidas, assim como o significado de algumas decisões tomadas

“Quantas anônimas guerreiras brasileiras!”: a luta das mulheres negras nas comunidades quilombolas de Ipiranga e Gurugi - Paraíba

In this research, we analyze, from quantitative and qualitative research, the empowerment of black women in the fight for the territory of the remaining communities of Ipiranga and Gurugi quilombos in the state of Paraíba - Brazil. To this end, we discuss the insertion of women in the process of constitution and strengthening of community associations of quilombos, we identify the ethnic-racial question in the scope of geographic science from the works published in events and magazines, interprets the articulation of social markers of differences in Quilombola women, and finally, we analyze women's empowerment in the struggle of the remaining communities of quilombos, as well as their difficulties and challenges. The theoretical reference adopted is anchored in interdisciplinarity, using authors from the field of Geography and related areas such as: Arruti, (2006), Reis e Silva (2005), Haesbaert (2004; 2007) and Raffestin (1993), Angela Davis (2016) and Crenshaw (1989: 2002), Silva (2009; 2010) and Sardenberg (2009). From the methodological point of view, bibliographical and documentary researches were carried out, as well as the field work, essential for the verticalization of the research, since it informed about the social reality, the social subjects' experience, the history of struggle for land and better living conditions and forms of resistance. The research had as goal to give visibility to the women in what concerns the practices of resistance in the agrarian space. We have verified that women have been constituted as historical subjects, conquering expressive spaces, which have been consolidated in the temporal route. The struggle of women's leaders has fragmented the macho, patriarchal and androcentric society, yet women are empowering themselves in the perspective of active individuals struggling for themselves and the community.Na pesquisa em pauta analisamos o empoderamento das mulheres negras na luta pelo território das comunidades remanescentes de quilombos Ipiranga e Gurugi no estado da Paraíba – Brasil. Para tal, discutimos a inserção das mulheres no processo de constituição e fortalecimento de associações comunitárias dos quilombos, identificamos a questão étnico-racial no âmbito da ciência geográfica a partir dos trabalhos publicados em eventos e revistas, interpreta a articulação dos marcadores sociais de diferenças nas mulheres quilombolas, e por fim, analisamos o empoderamento feminino na luta das comunidades remanescentes de quilombos, bem como suas dificuldades e desafios. O referencial teórico adotado ancora-se na interdisciplinaridade empregando autores do campo da Geografia e áreas afins como: Arruti, (2006), Reis e Silva (2005), Haesbaert (2004; 2007) e Raffestin (1993), Ângela Davis (2016) e Crenshaw (1989: 2002), Silva (2009;2010) e Sardenberg (2009). Do ponto de vista metodológico, foram realizadas pesquisas bibliográficas e documentais, bem como o trabalho de campo, imprescindível para a verticalização da pesquisa, haja vista que informou sobre a realidade social, a vivência dos sujeitos sociais, a história de luta pela terra e por melhores condições de vida e suas formas de resistência. A pesquisa teve como meta dar visibilidade as mulheres no que tange as práticas de resistência no espaço agrário. Verificamos que as mulheres têm se constituído enquanto sujeitos históricos, conquistando espaços expressivos, os quais têm se consolidado no percurso temporal. A luta das lideranças femininas tem fragmentado a sociedade machista, patriarcal e androcêntrica, contudo as mulheres ainda estão se empoderando na perspectiva de sujeitos ativos que lutam para si e pela comunidade

Diário de uma residente - cartas ao leitor

This work aims to narrate the experiences in the Teacher Residency Program from the crossings that these experiences brought to teacher training and the ways of constituting teaching in Early Childhood Education. In spite of the fact that young children have gained visibility in the context of public policies, there is a need for clarity in relation to the education we want for them. We use the epistemological lens of Cultural Historical Theory, based on the concept of experience discussed by Vigotski to analyze the meanings produced about teacher education. In addition, we reflect the initial and continuing education, based on Tardif's contributions. The field of data production is part of activities developed in a public school of Early Childhood Education in the city of Juiz de Fora / MG. The writing in the form of a narrative was listed with the intention of bringing the reader closer to the experience of this formative path, circumscribed to the process of constitution of teaching in / of Early Childhood Education.Este trabalho tem por objetivo narrar as vivências no Programa de Residência Docente a partir dos atravessamentos que essas vivências e experiências trouxeram para a formação docente e os modos de constituição da docência na Educação Infantil. Em que pese o fato de as crianças pequenas terem ganhado visibilidade no contexto das políticas públicas, é preciso clareza em relação à educação que queremos para elas. Recorremos à lente epistemológica da Teoria Histórico Cultural, a partir do conceito de vivência discutida por Vigotski para analisar os sentidos produzidos sobre a formação docente. Além disso, refletimos a formação inicial e continuada, a partir das contribuições de Tardif. O campo de produção dos dados se inscreve em atividades desenvolvidas em uma escola pública de Educação Infantil da rede de ensino do município de Juiz de Fora/MG. A escrita em forma de narrativa foi elencada com a intenção de aproximar o leitor da vivência deste percurso formativo, circunscrito ao processo de constituição da docência na/da Educação Infantil

Uma plataforma concetual para a integração de realidade aumentada e BIM nos sistemas de gestão de qualidade de empresas de construção

Dissertação para obtenção do Grau Mestre em Engenharia Civil – Perfil de ConstruçãoUm dos principais benefícios da adoção de Sistemas de Gestão de Qualidade (SGQ) por parte das empresas de construção relaciona-se com a diminuição dos custos associados à ocorrên-cia de não conformidades (NC) ao longo dos seus projetos. No entanto, as dificuldades experi-mentadas pelas Pequenas e Médias Empresas (PMEs) na implementação de SGQ eficazes tradu-zem-se habitualmente num aumento substancial da ocorrência de NC durante os seus projetos de construção. A ocorrência de NC durante os projetos de construção é recorrentemente associada à ina-dequada comunicação entre os diversos intervenientes dos processos de construção. A utilização do Building Information Modeling (BIM) como ferramenta de comunicação entre os diversos intervenientes da indústria da construção (IC) tem sido apontada como a resposta aos crónicos problemas de comunicação que caracterizam a indústria. Contudo, a sua utilização no contexto físico dos locais de obra continua a carecer de ferramentas que permitam a visualização da infor-mação contida nos modelos BIM no espaço físico dos utilizadores. O rápido desenvolvimento de novas tecnologias de visualização, entre elas a Realidade Aumentada (RA), permitirá transpor toda a informação contida nos modelos BIM para o contexto físico dos locais de obra. Assim, o presente trabalho propõe uma plataforma concetual baseada na integração de RA e modelos BIM nos SGQ das empresas de construção. O objetivo da plataforma é eliminar as deficiências e lacunas evidenciadas pelos SGQ no processo de gestão de não conformidades (GNC). Previamente ao seu desenvolvimento, os requisitos funcionais da plataforma teriam de ser estabelecidos. Deste modo, foi efetuada uma análise dos processos incluídos na GNC através da técnica Integrated Definition for Function Modeling (IDEF0), resultando da análise o estabeleci-mento dos requisitos funcionais da plataforma. Esta análise baseou-se em um caso de estudo res-peitante aos processos incluídos no SGQ de uma empresa de construção portuguesa. Com os requisitos funcionais estabelecidos, foi desenvolvida a plataforma com recurso a uma abordagem de systems thinking. Com a integração da plataforma proposta nos atuais SGQ perspetiva-se um aumento da eficácia dos processos incluídos na GNC, assim como uma melhor aceitação dos SGQ por parte dos intervenientes da IC

Densidade de energia e aminoácidos em dietas de leitões na fase pré-inicial de creche: desempenho e composição química corporal

It was evaluated the effects of metabolizable energy (ME) and digestible lysine (dLYS) densities on performance and body composition of weaned piglets. The study used 114 piglets weaned at 7.4 ± 0.80 kg, out of which 108 were allotted in the nursery and 6 were slaughtered on the weaning day to determine comparative data of body chemical composition. Six nutrients densities were stipulated from a previous study based on the highest nitrogen retention, maintaining the following ME:LYS relationship in the experimental diets: 3,390:1.291; 3,450:1.409; 3,650:1.411; 3,780:1.461; 3,940:1.507; and 4,109 kcal/kg ME:1.564% dLYS. The experimental diets were offered for 13 days when the piglets reached 12.986 ± 1.449 kg of body weight. The probable residual effects of nutritional density on the subsequent performance of the piglets were evaluated. At the end of initial phase 1, six piglets from each density were slaughtered to determine their chemical composition in body fractions and empty body. There was no significant influence of nutritional levels on the performance of the piglets at the end of the evaluation. The results of food conversion and body composition confirm the level indicated in the previous study, 4 g dLYS/Mcal of ME. The increase of energy and lysine densities confirms the need for a correct relationship among both of them to assure better performance of the piglets at the beginning of the growing phase.Avaliaram-se os efeitos da densidade de energia metabolizável (EM) e lisina digestível (LIS) sobre o desempenho e a composição corporal de leitões após o desmame. Utilizaram-se 114 animais desmamados aos 7,4 ± 0,80 kg; desses animais, 108 foram alojados na unidade de creche e 6 foram abatidos no dia do desmame para determinação dos dados comparativos da composição química corporal. Seis densidades de nutrientes foram estipuladas a partir de estudo anterior, com base na maior retenção de nitrogênio, mantendo-se as seguintes relações EM:LIS nas dietas experimentais: 3.390:1,291; 3.450:1,409; 3.650:1,411; 3.780:1,461; 3.940:1,507; e 4.109 kcal/kg EM:1,564% LIS. As dietas experimentais foram oferecidas durante 13 dias, quando os leitões atingiram o peso de 12,986 ± 1,449 kg. Avaliaram-se os prováveis efeitos residuais da densidade nutricional no desempenho subseqüente dos leitões. Ao término da fase inicial-1, seis leitões de cada densidade foram abatidos para determinação da composição química nas frações corporais e no corpo vazio. Não houve influência significativa dos níveis nutricionais no desempenho dos leitões ao término da avaliação. Os resultados de conversão alimentar e composição corporal ratificam o nível indicado em estudo anterior, de 4 g LIS/Mcal. O aumento da densidade de energia e lisina confirma a necessidade da correta relação entre ambos para assegurar o melhor desempenho dos leitões na fase inicial de crescimento.Brasil - Fundação de Apoio à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP

Brazilian High School Mathematics Textbooks and the Constitution of the Good Student Citizen

In this paper, we present some of the results of a research project, which aims to analyse the framing for constitution of students as subjects that is put forward in mathematics textbooks. Two themes contained in Brazilian high school Mathematics textbooks were analysed to achieve the proposed intention: financial mathematics and interdisciplinarity. The five statements were elaborated by using the discourse analysis in a Foucauldian perspective, they show that the teaching proposed by textbooks goes beyond mathematics, normalizing the students’ conducts