Administración de Riesgo y Teoria de Cartera : Importancia de los intrumentos derivados como una estrategia financiera para reducir el riesgo en las operaciones de le empresa Comporación Agricola,S.A. (AGRI-Corp) en el año 2017

La actualización de los mecanismos de minimización de riesgo y las iniciativas hechas para la mitigación de los mismos, han dado parte a la creación de nuevos métodos de cobertura de riesgo, figurando principalmente los Contratos Forward, Contrato Futuros, Contrato Opciones y Contrato Swaps, como instrumentos de cobertura financiera. El trabajo muestra la conceptualización de cada contrato y el desarrollo de un caso en el que se emplea un Contrato de Futuros, además de los beneficios directos que acarrea la utilización de los instrumentos de cobertura de riesgo financiero. Con la modernización de los mercados organizados, los métodos de cobertura de riesgo mediante contratos están determinando una nueva manera de llevar a cabo la actividades de compra-venta de mercancias y productos financieros; su cumplimiento se dara a través de las cláusulas que se establescan en el contrato mismo. Con el uso de los contratos de cobertura financiera antes mencionados y el desarrollo de estos contratos se da a conocer la importancia y utilización de los instrumentos derivados como estrategia financiera para reducir el riesgo en las operaciones de la empresa Corporación Agrícola S.A (Agri-Corp) en el año 2017. La investigación está basada en la recopilación de información bibliográfica, cualitativa que ha permitido elaborar el contenido que se presenta. Los datos obtenidos por el uso y desarrollo del contato de futuro antes referido están apegados a cifras especulativas, sin embrago una de las partes es una empresa real. En conclusión se determina que los instrumentos derivados financieros son muy importante para minimizar el riesgo que las empresas corren en sus exportaciones e importaciones

Implementación del Plan Nacional de Población en la Región Arequipa, 2010-2014.

El presente estudio aborda la elaboración del Programa Regional de Población de la región Arequipa, en el marco de la implementación del plan nacional de población. Para ello, el objetivo general de la investigación fue comprender el proceso de implementación del Plan Nacional de Población en la Región Arequipa, 2010-2014. Se planteó como hipótesis de investigación que el proceso de implementación del Plan Nacional de Población en la región Arequipa se ha llevado a cabo de manera deficiente. El análisis de la información recogido me lleva a afirmar que esto se produjo debido a que el marco normativo posee pocos instrumentos pertinentes para modificar la dinámica poblacional y al poco conocimiento sobre el tema poblacional de los actores políticos involucrados en el tema. El escaso interés, poca voluntad política y la débil institucionalidad del gobierno regional para promover el desarrollo de forma descentralizada, son otros factores que han contribuido a esta deficiente implementación. La presente tesis está dividida en tres capítulos. En el primero realizo una sistematización de los principales alcances teóricos sobre población, políticas públicas y políticas públicas de población, así como a los principales estudios realizados sobre mi tema de investigación, tanto a nivel nacional como internacional, para concluir con una síntesis del marco legal en materia poblacional. En el segundo capítulo presento un diagnóstico de la realidad demográfica de la región Arequipa y el análisis del Plan Nacional de Población 2010-2014, esto para poder contextualizar de mejor forma el tema de investigación. En el tercer capítulo analizo el proceso de implementación del Plan Nacional de Población en la región Arequipa, 2010-2014. Finalmente presento las conclusiones a las que he llegado.Tesi

Transitioning Models and Model Output to Space Weather Operations: Challenges and Opportunities

The transition of space weather models or of information derived from space weather models to space weather forecasting is the last step of the chain from model development to model deployment in forecasting operations. As such, it is an extremely important element of the quest to increase our national capability to forecast and mitigate space weather hazards. It involves establishing customer requirements, and analyses of available models, which are, in principle, capable of delivering the required product. Models will have to be verified and validated prior to a selection of the best performing model. Further considerations include operational hardware, and the availability of data streams to drive the model. The final steps include the education of forecasters, and the implementation on gateway hardware prior to operational use. This presentation will provide a discussion of opportunities for rapid progress from the viewpoint of the Community Coordinated Modeling Center

Propuesta de diseño de una máquina etiquetadora de botellas cilíndricas para el sector de la microempresa

El presente trabajo, consiste en desarrollar una propuesta de diseño para la etapa de etiquetado en una línea de producción en el rubro de envasado. En donde se realizará una investigación de dicho proceso, detallando las diversas etapas que lo comprenden, dicho proceso puedo variar de acuerdo con el contenido y otros elementos como el material de la botella, la tecnología y hasta la distribución de los recursos. Se presentará el análisis de los sistemas de la máquina con sus respectivos subsistemas, analizando cada elemento que lo compone, así como el diseño y análisis del sistema de control, el cual deberá satisfacer los alcances y necesidades requeridos de una microempresa. De igual manera se realizará un estudio de factibilidad económica, detallando a través de partidas los costos directos e indirectos que conllevan a la fabricación de la máquina, presentando una alternativa económica y eficaz que pueda competir con máquinas similares existentes en el mercado, manteniendo los tiempos de producción a bajos costo

Aplicación de planes de contingencia a pequeñas y medianas entidades del sector comercio en el municipio de San Salvador.

En las crisis financieras históricas y como lo que se está viviendo en la actualidad, los riesgos asumidos individualmente por determinadas entidades han sido un reto para las pequeñas y medianas empresas las cuales han tenido que evolucionar para seguir con su negocio en marcha. Ante la evidencia de que el nivel de riesgo para estas organizaciones es alto se deben tomar acciones para que esos riesgos no golpeen significativamente las finanzas de las empresas. El presente trabajo investigativo, surge a partir de la necesidad de aportar los conocimientos para la implantación de un sistema de gestión de riesgos en las pequeñas y medianas entidades en el sector comercio en el municipio de San Salvador aplicando las herramientas de COSO ERM. Muchas entidades, han evolucionado hacia los modelos de gestión de riesgos y planes de contingencia que anteriormente estaban fuera del alcance de su nivel económico y en muchas ocasiones no se le tomaba la importancia debida para los posibles riesgos vividos en el país. El objetivo de una gestión de riesgos y contingencia es: reducir la posibilidad de que surjan nuevos episodios de inestabilidad financiera de las entidades. El control interno, y un departamento financiero en las entidades puede ser en ocasiones costosos o inclusive innecesario por la cantidad de empleados y volumen de actividades que posee la entidad, no obstante, deben de tener un plan estratégico y procedimientos que resulten una respuesta adecuada para minimizar el impacto financiero de las posibles contingencias que pueda adquirir una entidad por eventos externos y fuera ii del control de la entidad, así también un departamento de riesgos que mantiene en control y estable a la entidad de posibles contingencias. En relación con lo anterior se estima que la adecuada gestión de riesgos es de vital importancia y algunas empresas en el país carecen de una herramienta o manual que le permita identificar, analizar, evaluar y dar alternativas de solución a los riesgos que imposibilitan la consecución de los objetivos que se trazan; lo cual va en contra de su crecimiento y negocio en marcha. Un sistema de gestión de riesgos permitirá que dicho objetivo no sea contrariado y mejor aún, se garantizaría en buena posición en el mercado de la pequeñas y medianas empresas en El Salvador

Classroom flipped in a virtual platform for the development of competences. Case study: applied research course

The new framework for the quality of higher education proposes to transform the paradigm of didactic intervention, orienting it towards more active mixed methodologies, centered on the student's learning process, incorporating technological tools that allow a better development of the teaching-learning processes. The objective of this study is to apply the Inverted Classroom model through a Moodle virtual platform for the development of research competencies. The study is applied to 46 participants graduated from the professional career of Communication Sciences at the national University of Piura (Peru), where they participated in a professional updating and degree program. The methodology applied is mixed, with quantitative and qualitative data, following a pre-experimental design. To evaluate the competencies, quantitative data were collected at the beginning and end of the Applied Research course. The research hypothesis is to validate whether in the context of the subject of Applied Research in Communication Sciences the pedagogical model Inverted Classroom through the use of the virtual platform Moodle has an effect on the development of research skills in students. The data collection process is carried out at the beginning with a knowledge test applied to the students and at the end with the qualification obtained through an evaluation matrix. The results obtained show significant differences in the average grades of the students, obtained before and after using the Inverted Classroom model, where better results are obtained in the competences referred to the elaboration of the theoretical framework and approach of the studyEl nuevo marco de la calidad de la educación superior propone transformar el paradigma de intervención didáctica orientándolo hacia metodologías mixtas más activas, centradas en el proceso de aprendizaje del estudiante, en el que se incorporan herramientas tecnológicas que permiten un mejor desarrollo de los procesos de enseñanzaaprendizaje. Se realiza un estudio cuyo objetivo es aplicar el modelo Aula Invertida a través de una plataforma virtual Moodle para el desarrollo de competencias investigativas. El estudio es aplicado a 46 participantes egresados de la carrera profesional de Ciencias de la Comunicación de la Universidad nacional de Piura (Perú), donde participaron en un programa de actualización y titulación profesional. La metodología aplicada es mixta, con datos cuantitativos y cualitativos, donde ha seguido un diseño pre experimental. Para evaluar las competencias se recolectan datos cuantitativos al inicio y final del curso de Investigación Aplicada. La hipótesis de investigación consiste en validar si en el contexto de la asignatura de Investigación Aplicada a las Ciencias de la Comunicación si el modelo pedagógico Aula Invertida a través del uso de la plataforma virtual Moodle tiene efecto en el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes. El proceso de recolección de información se realiza al inicio con una prueba de conocimientos aplicada a los estudiantes del y al final con la calificación obtenida a través de una matriz de evaluación. Los resultados obtenidos muestran diferencias significativas en el promedio de calificaciones de los estudiantes, obtenidos antes y después usando el modelo de Aula Invertida, donde se obtienen mejores resultados en las competencias referidas a la elaboración del marco teórico y planteamiento del estudi

Percepción de los universitarios sobre las repercusiones académicas originadas por la pandemia de COVID-19

Introducción: Durante la pandemia de la COVID-19, la educación superior ha enfrentado la transición a la educación no presencial, con importante repercusión tanto en el rendimiento académico como en otros aspectos de la vida de los estudiantes. Objetivo: Aportar validez a la escala ACAD-COVID-19 y evaluar la percepción de los universitarios limeños acerca de las repercusiones académicas originadas por la pandemia de la COVID-19. Métodos: El estudio fue de diseño descriptivo y transversal, durante el año 2021. Se obtuvo una muestra conformada por 608 estudiantes del primer año académico de diferentes carreras, de 5 universidades de Lima. Se aplicó la escala ACAD-COVID-19 de 8 ítems y alternativas en escala Likert. Se realizaron análisis descriptivos y factoriales, utilizando SPSS versión 26.0. Resultados: Se evidenció que el instrumento es confiable. Se determinaron 3 factores, que pueden asociarse a las dimensiones académica, económica y el temor propio hacia enfermedad o muerte generada por la COVID-19. El 61,3 % de los estudiantes limeños manifiestan indiferencia respecto a la percepción sobre el impacto académico generado por el coronavirus, con un promedio general de los ítems de 3,21. La mayor media fue de la pregunta 5(3,47). Conclusiones: Se aportó validez a la escala ACAD-COVID-19 con su aplicación a la población universitaria limeña en un período de cuarentena durante el 2021. Los estudiantes, en general, manifestaron indiferencia en su percepción sobre el impacto académico generado por el coronavirus, aunque dentro de las repercusiones percibidas, predomina el miedo a enfermar al volver a las clases presenciales

Responsible leadership: a comparative study between Peruvian national and private universities

Purpose: A university community that works for and supports students along their developmental trajectory through responsible leadership is important for a sustainable and accountable educational environment. Public and private institutions differ in their student leadership responsibilities. In light of this, the objective of this study is to analyze the level of responsible leadership between public and private colleges in Peru in 2022. Design/Methodology/Approach: This study employs quantitative and descriptive-comparative research methods. This study's sample included 459 instructors from six public and private institutions in Peru. The survey-based method was used to collect data on responsible education leadership. Findings: The study's findings emphasized the importance of responsible leadership in colleges. This study shows that private institutions in Peru have a better level of responsible leadership than governmental universities. Practical Implications: This study underlines that strong leadership should always seek innovation in the field of education, keeping current with the most recent achievements and collecting feedback from university teachers and students. To obtain a higher education level, institutions should therefore foster responsible leadership. Originality/value: This research contributes to a previously unexplored section of the literary canon. Several prior studies have researched responsible leadership; however, the context of the present study is neglected by those prior studies. Previous research neglected the significance of responsible leadership within universities. Rarely have past studies compared national universities in Peru to private ones. Therefore, this work made a substantial contribution to the corpus of knowledge.Campus Arequip

Depression, anxiety, and stress in medical students in Peru: a cross-sectional study

ObjectiveTo determine the prevalence and factors associated with depressive, anxious, and stress symptoms in medical students in Peru, during the second pandemic wave of COVID-19.MethodsWe conducted an analytical cross-sectional study in 405 medical students from a university in northern Peru. The DASS-21 instrument was used to evaluate mental health outcomes (depression, anxiety, and stress), and to investigate their association with socio-educational characteristics.ResultsWe found a prevalence of depressive, anxious, and stress symptoms of 71.6% (95% CI: 66.94–75.95), 71.9% (95% CI: 67.2–76.2), and 62.7% (95% CI: 57.8–67.4); respectively. Students with eating behavior disorders had a higher prevalence of depressive symptoms (PR: 1.35), anxious symptoms (PR: 1.27), and stress symptoms (PR: 1.31). The prevalence of depressive symptoms (PR: 1.57), anxious symptoms (PR: 1.27), and stress symptoms (PR: 1.24) increased in students who did not report regular physical activity. In addition, having almost always academic exhaustion increased the prevalence of depressive symptoms (PR: 1.46), stress symptoms (PR: 1.72). On the contrary, the prevalence of depressive symptoms (PR: 0.79), anxious symptoms (PR: 0.73) and stress symptoms (PR: 0.82) decreased in male students. Students who reported sleeping 8 or more hours daily had a lower prevalence of stress symptoms (PR: 0.82).ConclusionSymptoms of depression and anxiety occurred in 7 out of 10 students, and stress in 6 out of 10. Among the factors associated with the presence of anxiety, depression, and stress were eating behavior disorder and not regularly exercising. Periodic evaluations of mental symptomatology are required and counseling should be promoted in medical schools