Los imaginarios que construyen los estudiantes de grado 10 del colegio Santa Isabel de la ciudad de Dosquebradas a partir de la visualización del comercial de Chica Águila

El presente proyecto de grado propone, identificar los imaginarios que tienen los estudiantes de grado 10 del colegio Santa Isabel del Municipio de Dosquebradas frente al comercial Chica Águila. Por lo tanto, se analiza la relación que establecen los estudiantes con respecto a la publicidad. No obstante, este trabajo pretende mostrar la apropiación que los estudiantes hacen frente a este comercial y como ellos crean finalmente una serie de imaginarios colectivos, lo que contribuye a la consolidación de actitudes y comportamientos sociales. De esta manera esta investigación no estudia la publicidad desde la mirada de consumismo, generador de necesidades o como agente cultural como lo señala Vladimir Sanchez Riaño. Sino como los estudiantes incorporan y apropian este tipo de contenido publicitario y generan sus propios imaginarios. Proceso que termina transformando la realidad cultural de una sociedad. Lo anterior tomando como referencia a la pregunta: ¿Qué imaginarios construyen los estudiantes de 10 del Colegio Santa Isabel del Municipio de Dosquebradas, a partir del comercial de Chica Águila?. Por consiguiente, la propuesta teórica de este proyecto, se basa en primer lugar, en la propuesta sobre imaginarios del autor Emmanuel Lizcano, quien maneja el concepto desde la construcción lingüística que este posee. Ya que el autor afirma que cada lengua tiene su propia norma y gramática lo que de alguna manera direcciona las realidades de cada mundo. De esta manera Emmanuel Lizcano propone el lenguaje como eje de investigación del imaginario. Puesto que el lenguaje, es la clave para abordar y analizar los imaginarios colectivos. En segundo lugar, el instrumento de recolección de información, que se utilizó en este trabajo, fue el Grupo de Discusión. En tercer lugar, el procedimiento estándar del análisis de contenido fue la metodología implementada en este proyecto, la cual nos permitió obtener las percepciones, evocaciones y expresiones que elaboraran los estudiantes frente a la visualización del comercial enunciado. En cuarto lugar, el análisis relacional que permitieron conectar las unidades de registro obtenidas después de haber realizado las conexiones semánticas entre estas, dando lugar a las categorías emergentes de cada grupo de discusión. En quinto lugar, la relación de las categorías emergentes que se obtuvieron de cada grupo de discusión con el fin de conocer los imaginarios correspondientes a cada grupo, además de esto se elabora una relación entre todas las categorías emergentes de los tres grupos. Proceso que culminó con el cruce de los datos obtenidos con la categoría conceptual, dando lugar a la identificación y descripción de los imaginarios que tienen los estudiantes frente al comercial de Chica Águila. Este proyecto, es importante en primer lugar, porque es una investigación que articula la relación entre imaginarios y publicidad. En segundo lugar, porque se conocerán las posibles realidades culturales, que generan los imaginarios sociales que son elaborados por estos estudiantes, a partir de los discursos que recrea la publicidad colombiana con este tipo de comerciales. En el tercer y último lugar, porque este trabajo de grado está ligado al perfil profesional que propone el programa de Licenciatura en Comunicación e Informática Educativas. Ya que este, se encuentra orientado a investigar, desarrollar y evaluar Proyectos Pedagógicos, mediados por las TIC, los cuales están destinados a apoyar procesos de transformación cultural

La experimentación como actividad que fortalece las competencias comunicativas

101 páginas y anexos.El documento consta de cinco capítulos con la siguiente información: Capítulo uno permite conocer el contexto institucional y muestra las necesidades detectadas en los estudiantes tras el diagnóstico a partir de los resultados en las pruebas Saber 2016. El capítulo dos plantea el problema, lo delimita, muestra la pregunta orientadora, las hipótesis de acción y los referentes tanto teóricos como metodológicos. En el capítulo tres se da a conocer la propuesta de intervención su ruta de acción y las estrategias didácticas y metodológicas. En el cuarto capítulo el objetivo central es mostrar la sistematización de los resultados, su análisis y las reflexiones que surgen a partir de ellos. Finalmente, en el capítulo cinco se dan a conocer las conclusiones y recomendaciones a partir del trabajo desarrollado y se plantea una propuesta institucional que permite a partir del desarrollo de actividades mejorar las habilidades comunicativas en los estudiantes.The document consists of five chapters with the following information: Chapter one allows knowing the institutional context and shows the needs detected in the students after the diagnosis based on the results in Saber 2016 tests. Chapter two raises the problem, delimits it, shows the guiding question, the hypotheses of action and the referents both theoretical and methodological. In chapter three, the intervention proposal is presented, its action path and the didactic and methodological strategies. In the fourth chapter, the main objective is to show the systematization of the results, their analysis and the reflections that arise from them. Finally, in chapter five, the conclusions and recommendations are made known based on the work developed and an institutional proposal is proposed that allows students to develop communication skills as a result of the development of activities.Magíster en Educación (Modalidad de Profundización)Maestrí

Responsabilidad de socios y administradores en Suramérica estudio comparado de las legislaciones aplicables a las sociedades anónimas, empresas unipersonales cuentas en participación

En general, el derecho busca definir las “reglas de juego” a las cuales se verán sujetos los particulares en el marco de una determinada sociedad. En el caso de la legislación comercial, en particular, se busca definir las “reglas de juego” a las cuales deberán someterse los comerciantes en el giro de sus negocios. Como es de esperarse, estas “reglas de juego” varían según las condiciones socioeconómicas y los intereses políticos de cada país. Encontraremos que algunos países proporcionan con sus legislaciones un valor agregado en términos de seguridad jurídica, y otros, con una legislación un poco más “oscura” pero a la vez flexible, dejan en el interprete jurídico la incertidumbre de la forma como un determinado problema jurídico podría ser resuelto. A continuación, nos permitimos presentar un estudio comparativo de los regímenes societarios de las sociedades anónimas, de las empresas unipersonales y de las cuentas en participación de diez países suramericanos: Argentina, Bolivia, Brasil, Colombia, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú, Uruguay y Venezuela, en relación con la responsabilidad que pudieran tener los socios y administradores, en diferentes etapas del contrato social.Abogado (a)Pregrad

Análisis del Diagnostico de las Redes de Alcantarillado de los Barrios San Isidro I y II, San Luis y la Sureña

Los barrios pertenecientes a la UPZ 89 se encuentran dentro de la Reserva Forestal de los Bosques de los Cerros Orientales de Bogotá, en el 2020 la CAR realiza la aprobación del PSMV presentado por parte de ACUALCOS como prestador de servicio de acueducto y alcantarillado, con el objeto de articularse a las políticas nacionales y lineamientos de conservación ambiental. Su sistema es un alcantarillado combinado en donde sus aguas residuales y pluviales llegan inicialmente a las quebradas La Sureña y Pozo Claro, y luego directamente y sin tratamiento alguno caen a la quebrada la Chorrera hasta el río Molinos circundante de la zona urbana de Bogotá; de aquí parte la importancia de las tasas de contaminación por la que se está sometiendo la Reserva. Es necesario el implante de una PTAR para dichas aguas, por ello, uno de los primeros pasos es contemplar y velar del estado y lo que contiene la red de alcantarillado de esta zona con el fin de proceder a los inicios del proyecto. Así que se recolectaron documentos, datos e información sobre la empresa de ACUALCOS, y de los barrios a los que pertenece su polígono de prestación de servicios públicos, se realizan los respectivos análisis del diagnóstico de alcantarillado, para dar a conocer algunas conclusiones y recomendaciones al final de este documento

Efectividad y seguridad del labetalol frente a hidralazina en el tratamiento de preeclampsia grave en pacientes atendidas en el hospital Bautista enero 2019–diciembre 2020

Con el objetivo de analizar la efectividad y seguridad del labetalol frente a la hidralazina en el tratamiento de preeclampsia grave en pacientes atendidas en el hospital Bautista de enero 2019-diciembre 2020, se realizó un estudio descriptivo, correlacional y analítico. Fueron analizados los datos sobre las características sociodemográficas, antecedentes clínicos, estudios de laboratorio y efecto de los antihipertensivos. Los análisis estadísticos efectuados fueron: descriptivos, pruebas de asociación de Phi, Análisis de Varianza Univariado (ANOVA) y el test de Fisher (LSD). Del análisis y discusión de los resultados obtenidos, se alcanzaron las siguientes conclusiones: la media de edad fue de 30 años; predomino la procedencia urbana (97%), ocupación oficinista (49.3%); El periodo de inicio tardío fue el que predomino en las pacientes, el síntoma más común encontrado fue cefalea (50%); el dato más relevante de laboratorio fue el descenso de plaquetas (27%); Los factores de riesgo predominantes fueron nuliparidad (45%), hipertensión arterial crónica (13.4%) y antecedente personal y familiar de preeclampsia (9%). La prueba de Phi demostró asociación significativa (p = 0.020), entre las pacientes con edad mayor de 40 años con la presencia de oliguria, índice de masa corporal mayor de 30 con epigastralgia (p = 0.039), elevación de transaminasas (p = 0.095) y trombocitopenia (p = 0.016). Para demostrar la relación de causalidad entre los diferentes esquemas de tratamiento utilizados para el control de la presión arterial, se realizaron tres análisis de varianza, encontrando que no hay diferencia estadísticamente significativa entre los esquemas y el descenso de la presión arterial media y variación de la frecuencia cardiaca fetal, sin embargo, si se encontró diferencia en la variación de la frecuencia cardiaca matern

El docente como gerente en el aula desde la visión de la gerencia participativa. Caso : Facultad de Administración de la "Escuela Politécnica Nacional" categoría "A" de Quito.

La falta de compromiso de las Instituciones de Educación Superior acompañada de la poca preocupación del Estado por establecer normas que regulen la gestión de las mismas, era una realidad que requería de un cambio urgente enfocado en garantizar una educación superior de calidad. Al ser el docente uno de los principales componentes del sistema educativo, el presente estudio se enfocó en analizarlo; se consideró como población de estudio a la plantilla de docentes de la Facultad de Administración de la Escuela Politécnica Nacional, para determinar si existe una relación entre el desempeño del docente universitario y el modelo de Gerencia Participativa. “El estudio responde a una investigación aplicada, utilizando el método inductivo-deductivo cuyo instrumento de medición será la encuesta diseñada por los docentes investigadores, cargadas on-line con el apoyo de la Dirección Informática de la PUCE”. (Jarrin, 2013) Tras analizar los resultados obtenidos, se pudo concluir que el docente universitario dentro de su gestión utiliza y aplica componentes de la Gerencia Participativa, esto debido a que los docentes manifiestan tener altos puntajes en cuanto a la aplicación y manejo de las Habilidades Gerenciales, Responsabilidad Social, Trabajo en Equipo y Humanismo, como parte de su gestión académica dentro y fuera del aula

Do the processes of social self-organization around rural community tourism contribute to the building of territorial peace?

Para comprender el conflicto social y armado que vive Colombia es necesario entender el problema de la tierra y el territorio; sus orígenes tienen que ver con el acceso, uso y tenencia de la tierra, realidad que permanece a lo largo de la historia y que no se ha resuelto pese a los distintos intentos de reforma agraria que se han implementado y que no han logrado resolver las distintas problemáticas que afectan a la población rural: la pobreza, el desplazamiento forzado, las barreras de acceso, la inequidad, entre otros. Por lo tanto, la construcción de paz emerge como una gran oportunidad para el desarrollo rural con enfoque territorial y social de las regiones del país, con el fin de saldar la deuda histórica y social del Estado con el campesinado. La firma del acuerdo de paz entre el gobierno y las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Colombia (FARC) el 24 de noviembre de 2016, es una clara apuesta por la construcción de paz en los territorios y una oportunidad para avanzar en los planes de desarrollo rural, que promete muchos beneficios ambientales, concibiendo la sostenibilidad y preservación como temas transversales en la construcción de la paz. Hoy, en un escenario de posconflicto, resulta indispensable la instauración de estrategias de paz. Es por esto por lo que, el turismo en Colombia y a nivel mundial, toma mayor importancia no solo en términos de generación de ingresos, sino como articulador de las economías locales, sus eslabones y encadenamientos ambientales, económicos, sociales e institucionales. En este sentido, desde los territorios y nivel comunitario se vienen desarrollando iniciativas de turismo en lugares que han sido afectados por la violencia y a su vez, cuentan con un gran potencial turístico. Por esta razón, esta investigación se basa en la metodología de estudio de caso con enfoque territorial, que busca identificar cuáles son los aportes a la construcción de paz territorial del proceso autoorganizativo alrededor del turismo rural comunitario que viene realizando la asociación POEMA (poder para las mujeres), desde una perspectiva que avanza de lo micro a lo macro (mujeres, familia, sociedad) de la vereda Manoá del municipio de Guayabal de Siquima, Cundinamarca, una zona históricamente afectada por el conflicto armado. Con el propósito de identificar las relaciones y aportes de este proceso organizativo y eventualmente de turismo, ya que, este puede convertirse en articulador de los territorios rurales en términos de economías locales, sus eslabones y encadenamientos ambientales, económicos, sociales e institucionales en favor de la población. Palabras claves: Territorio, paz territorial, turismo rural comunitario, organizaciones campesinas, mujeres rurales, autoorganización y posconflicto.Gobernación de Cundinamarca, Fundación CEIBAOrganizaciones campesinasTo understand the social and armed conflict that Colombia is experiencing, it is necessary to understand the problem of land and territory; Its origins have to do with access, use and possession of the land, a reality that remains throughout history and has not been resolved despite the different attempts at agrarian reform that have been implemented and have not been able to resolve the different problems that affect the rural population: poverty, forced displacement, access barriers, inequality, among others. Therefore, the construction of peace emerges as a great opportunity for rural development with a territorial and social approach to the regions of the country, in order to settle the historical and social debt of the State with the peasantry. The signing of the peace agreement between the government and the Revolutionary Armed Forces of Colombia (FARC) on November 24, 2016, is a clear commitment to building peace in the territories and an opportunity to advance rural development plans, that promises many environmental benefits, conceiving sustainability and preservation as cross-cutting issues in the construction of peace. Today, in a post-conflict scenario, the establishment of peace strategies is essential. This is why tourism in Colombia and worldwide, takes on greater importance, not only in terms of income generation, but also as an articulator of local economies, their environmental, economic, social and institutional links and chains. In this sense, from the territories and at the community level, tourism initiatives are being developed in places that have been affected by violence and, in turn, have great tourism potential. For this reason, this research is based on the case study methodology with a territorial approach, which seeks to identify the contributions to the construction of territorial peace of the self-organizing process around rural community tourism that the association POEMA (power for the women), from a perspective that advances from the micro to the macro (women, family, society) of the village of Manoá in the municipality of Guayabal de Siquima, Cundinamarca, an area historically affected by the armed conflict. With the purpose of identifying the relationships and contributions of this organizational process and eventually of tourism, since this can become an articulator of rural territories in terms of local economies, its environmental, economic, social and institutional links and chains in favor of the population. Keywords: Territory, territorial peace, rural community tourism, peasant organizations, rural women, self-organization and post-conflict.Magíster en Desarrollo RuralMaestrí

Estrategia pedagógica apoyada en tic para la formación docente en el tratamiento de conflictos y normas de convivencia

138 páginasLa presente investigación se orientó hacia el análisis de cómo una estrategia de formación para docentes mediada por TIC, aportó al tratamiento de conflictos y normas de convivencia, que favorecieran su prevención y resolución pacífica, desde las prácticas de aula en la Institución Educativa Inmaculada Concepción de Villagorgona (Candelaria). Para el desarrollo de la investigación se escogió un enfoque cualitativo y el diseño fue un estudio de caso con docentes de Básica Primaria. Como resultado, se evidenció que el uso de las TIC entre los docentes propició la concertación de redes de comunicación para la prevención de conflictos en la comunidad educativa.This research was oriented towards the analysis of how a strategy of training teachers mediated with ICT, contributed to the treatment of conflicts and rules of coexistence, that favored the prevention and peaceful resolution, from classroom practices in the “Institución Educativa Inmaculada Concepción” in Villagorgona (Candelaria). An approach chosen for the development of the research was qualitative and as a design was a Case Study with basic primary teachers. As a result, it was evidenced that the use of ICT among teachers led to the construction of communication networks for the prevention of conflicts in the education community.Maestría en Proyectos Educativos mediados por TICMagíster en Proyectos Educativos mediados por TI

Caracterización de la AD de personajes y sus acciones en un producto audiovisual desde una perspectiva pragmática

En este trabajo se describen las características de la audiodescripción de personajes y sus acciones desde una perspectiva pragmática, analizando los efectos contextuales de los bocadillos. Se analizó un corpus de análisis compuesto por 10 escenas de una película colombiana y audiodescrita en Colombia, y de las cuales se analizaron 22 bocadillos de información. A cada bocadillo se le aplicó la misma metodología de análisis, teniendo en cuenta todos los elementos que componen un producto audiovisual (diálogos, imágenes, sonidos, audiodescripciones). Desde el aspecto pragmático, se encontraron tres tipos de efectos contextuales y de los cuales la mayoría fueron de conexión y reforzamiento, no solo de los diálogos sino de las imágenes y los sonidos, y en menor medida se identificaron efectos contextuales de contradicción en relación con la imagen y los diálogos. Las audiodescripciones tienen en cuenta diálogos e imágenes para definir qué se describe y así causar un efecto contextual que pueda situar al receptor en la escena.In this work we describe the characteristics of the audiodescription of characters and their actions from a pragmatic perspective, analyzing the contextual effects of the audiodescriptions. A corpus of analysis composed by 10 scenes of a Colombian film and audiodescription in Colombia was analyzed, and from those, 22 audiodescriptions were analyzed. The same methodology of analysis was applied to each description, taking into account all the elements that integrate an audiovisual product (dialogues, images, sounds, audio-descriptions). From the pragmatic aspect, three types of contextual effects were found, most of which were of connection and reinforcement, not only of the dialogues but of the images and sounds, and to a lesser extent, contextual effects of contradiction were identified in relation to the image and the dialogues. The audio descriptions take into account dialogues and images to define what is described and thus produce a contextual effect that can place the audience in the scene