Os efeitos da política de produtividade para as novas gerações de acadêmicas na fase do doutorado

This paper examines the effects of politics productivity to new generations of academic experience in the doctoral programe of a Brazilian public university. It was intended to demonstrate such as: the academic has understood the production of knowledge, and what have been the main difficulties and motivations for doing a PhD nowadays. Considering that these women embrace their doctorate based on the acertive that they shall have better chances to compete in the labor market. It was concluded that despite the difficulties experienced during the doctoral phase, the academic still seek to incorporate the academic habitus socially valued, even being aware that it has caused negative effects on their lives.Este artigo analisa a política de produtividade para as novas gerações de acadêmicas que vivenciam a fase do doutorado em uma universidade pública brasileira. Pretendeu-se demonstrar como as acadêmicas tem compreendido a produção do conhecimento e quais têm sido suas principais dificuldades e motivações para fazer um curso de doutorado na atualidade, considerando que estas mulheres buscam a partir da conclusão do doutorado, melhores possibilidades para competir no mercado de trabalho. Concluiu-se que apesar das dificuldades vivenciadas durante a fase do doutorado as acadêmicas incorporam o habitus acadêmico socialmente valorizado, mesmo tendo consciência que o mesmo tem provocado efeitos negativos para as suas vidas

Candidatas à ciência: a compreensão da maternidade na fase do doutorado

Tese (doutorado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia e Ciências Humanas, Programa de Pós-Graduação em Sociologia Política, Florianópolis, 2011Historicamente, "ser mulher" esteve vinculado à maternidade. Ser mulher era ser mãe. E não havia espaço para mães na construção do conhecimento científico. Considerando a dimensão simbólica referente a subjetividade feminina, revolvi pesquisar as candidatas à Ciência a fim de compreender como as doutorandas percebem o significado da maternidade na fase do Doutorado. Especificamente: 1) Identificar a compreensão das doutorandas sobre a fase do Doutorado em relação à política da produtividade e 2) Identificar os significados da maternidade construídos na fase do Doutorado. A pesquisa foi qualitativa, com princípios da análise de conteúdo. O estudo foi do tipo multi-casos, com a técnica de coleta de dados e a entrevista semi-estruturada em profundidade. Foram objeto deste estudo 15 doutorandas da Universidade Federal de Santa Catarina nas áreas de Ciências Exatas, Ciências Biológicas, Ciências Humanas e Engenharias. Ainda para servir de apoio para este estudo, realizei observação participante nestas referidas áreas e análise documental de 152 requerimentos de prorrogação de tese. A fase do doutorado compreende diversas particularidades que dificultam a maternidade como: a pressão por produtividade que permeia o cotidiano destas acadêmicas, as complicadas conciliações entre doutorado/trabalho/família e a ausência de tempo para o lazer. Por isso, a maternidade é uma escolha "estranha", pois o que vigora é um ideal de acadêmica solteira e sem filhos. Assim as acadêmicas sentem inseguranças/insatisfações por "viver de bolsa" e incertezas em relação ao futuro profissional, pois no exercício de auto-exigência, sentem-se que não estão atingindo o ideal de produtividade. Isto contribui para o surgimento de sofrimentos psíquicos e, consequementemente, o uso de psicotrópicos. A compreensão da maternidade é elaborada conforme a relação que a acadêmica vivencia com este estado. Para as acadêmicas sem filhos os significados da maternidade foram elaborados a partir de seus custos emocionais e materiais, da impossibilidade de conciliar maternidade e tese; por um ideal de família nuclear, a idade ideal para se ter filhos e a experiência negativa das "outras" mulheres que são mães. Entre as acadêmicas grávidas, os significados foram elaborados a partir dos sentimentos de ter levado um "choque" com a presença da maternidade em suas vidas, o sentimento de medo e culpa de não conseguir estudar. No estado gestacional, as doutorandas começaram a questionar as desigualdades de gênero na universidade, logo o feminismo liberal. Entre as doutorandas mães, os significados da maternidade foram elaborados a partir de um novo uso do tempo, do sentimento de responsabilidade total pelo filho, não negociação da presença do pai e a culpa em relação ao não corresponder ao ideal imposto socialmente para a mulher acadêmica."Womanhood" has historically been associated with motherhood. Anda theres was no space for them in the effective construction of scientific knowledge. Considering the symbolic dimension of female subjectivity, this work proposes to analyse women doctoral students to understand how these candidates for Science perceive motherhood during doctoral research. The work's specific goals were: 1) to identify the students' view of the doctoral period as regards the policy of productivity and 2) to identify the meanings ascribed to motherhood during the doctorate. The research conducted was qualitative and used the principles of content analysis. The multiple-case study used the techniques of data collection and in depth semi-structured interview. Fifteen doctoral students of the Federal University of Santa Catarina in the areas of Exact, Biological and Human Sciences and Engineering were the object of this analysis. To provide extra support for this study, I conducted participant observation in the above mentioned areas and a documental analysis of 152 applications for extension of the thesis' submission deadline. The doctoral period includes several aspects that make mothering very difficult. For example, the pressure for productivity permeates daily life, and to reconcile motherhood with the doctorate, the doctorate with work, and work time with leisure time becomes impossible. The imperative of "being productive" speaks loudest. Motherhood is therefore an odd choice against the ideal of the single, childless academic. Women academic researchers feel insecure/dissatisfied at depending on a research grant to live and about their professional future in general. In their demanding self-analysis they feel they are not reaching optimal productivity, which contributes to the emergence of psychological distress and consequent use of psychotropic drugs. Motherhood is conceived by each academic woman according to how they experience this stressful condition. For childless academics, the meanings of motherhood are elaborated from the notions of emotional and material cost, of the impossibility of reconciling motherhood with a thesis for an ideal of nuclear family, of the limited age span for childbearing and the negative experience of "other" women (mothers). Among pregnant academics, the meanings of motherhood are drawn from the feeling of "shock" at finding themselves pregnant and the fear and guilt about not being able to study. During pregnancy, these doctoral students begin to question the gender inequalities that exist within the university, and liberal feminism itself. For the doctoral students who are mothers, the meanings of motherhood are drawn from a new use of time, of the sense of full responsibility for the child, of the non-negotiation of the father's presence, and of the guilt about not living up to the ideal that is socially imposed for women academics

Etnografando as emoções de um grupo de idosas praticantes de pilates em Buenos Aires (AR)

The article aims to reflect on the body care of a group of elderly Argentines, using ethnography as a methodological instrument based on the observation of pilates classes at a gym in Buenos Aires (AR); as well as discussing expressivity / art in social research, in order to observe the use of the body in pilates and how the feelings and emotions of this group of elderly women occur. For these women, pilates provided body awareness, in addition, as they are a group that has been practicing pilates for more than 10 years, the group has opened up to other forms of sociability such as: community actions, parties, cafes, social events etc. The idea of ​​a group proved to be very significant among them, however, this search for sociability networks among elderly women, can also be a way for them to avoid loneliness, as their sons and daughters no longer live with them. As the body is an instrument of social analysis, it seeks to unveil the emotions of these groups, which, in contemporary times, present new narratives about aging, and this will depend not only on the scenario, on the resources used by the researcher, but on the affective and cognitive dimension that research with the use of expressiveness can add to this complexity called “bodies/emotions”.O artigo visa refletir sobre o cuidado do corpo de um grupo de idosas argentinas, utilizando como instrumento metodológico a etnografia feita a partir da observação das aulas de pilates em uma academia em Buenos Aires (AR); assim como discute a expressividade/arte na pesquisa social, a fim de observar o uso do corpo no pilates e como ocorrem os sentimentos deste grupo de idosas. Para essas mulheres, o pilates proporcionou a consciência corporal, além disso, por serem um grupo que está há mais de 10 anos praticando pilates, o grupo abriu-se para outras formas de sociabilidades como: ações comunitárias, festas, cafés, manifestações sociais etc. A ideia de grupo mostrou-se muito significativa entre elas, no entanto, esta busca de redes de sociabilidade entre este grupo estudado também pode ser uma forma de estas evitarem a solidão, pois seus filhos e filhas não moram mais com elas. Sendo o corpo um instrumento de análise social, busca-se desvendar as emoções desses grupos que, na contemporaneidade, apresentam novas narrativas sobre o envelhecimento, e isso dependerá não apenas do cenário, dos recursos utilizados pela pesquisadora, mas da dimensão afetiva e cognitiva que pesquisas com o uso da expressividade podem acrescentar nesta complexidade chamada “corpos/emoções”

A maternidade para um cuidado de si: Desafios para a construção da equidade de gênero

The growing insertion of women in higher education and in the labor market in the recent decades contributes to reinforce some dilemmas in the construction of gender equity, which reflects the use of time for women to study, work, care for the family and take care of themselves. From this perspective, this work aims to identify how university women deal with motherhood and career building during the graduation phase. For this purpose, field work was carried out in two undergraduate courses and 10 semi-structured interviews were conducted in depth with students. We concluded that the vast majority of mothers present difficulties in reconciling motherhood and studies, some of them think of giving up their studies because they do not have a support network, just as there are no public policies which recognize the participation of the mother women in Brazilian universities.La creciente inserción femenina en la educación superior y en el mercado laboral en las últimas décadas contribuye a reforzar algunos dilemas en la construcción de la equidad de género, reflejados en el uso del tiempo para que las mujeres estudien, trabajen, cuiden de la familia y de sí mismas. A partir de esta perspectiva, este trabajo tiene como objetivo identificar cómo las mujeres universitarias cómo las mujeres se ocupan de la maternidad y la construcción de la carrera durante los estudios de grado. Para esto se hizo trabajo de campo en dos cursos de graduación y se realizaron diez entrevistas semiestructuradas con estudiantes con carácter de profundidad. Concluimos que la gran mayoría de las madres presenta dificultades para conciliar maternidad y estudios, algunas de ellas piensan en desistir por no contar con una red de apoyo, asimismo se evidencia la ausencia de políticas públicas que reconozcan la participación de la mujer madre en las universidades brasileñas.A crescente inserção feminina na educação superior e no mercado de trabalho nas últimas décadas colabora para reforçar alguns dilemas na construção da equidade de gênero, no que se refere ao uso do tempo para as mulheres estudarem, trabalharem, cuidarem da família e cuidarem-se. Partindo desta perspectiva, este trabalho tem como objetivo identificar como as mulheres universitárias lidam com a maternidade e a construção da carreira durante a fase da graduação. Para isto realizou-se trabalho de campo em dois cursos de graduação e foram realizadas dez entrevistas semiestruturadas com estudantes em caráter de profundidade. Concluímos que a maioria das mães apresenta dificuldades em conciliar maternidade e estudos, algumas delas pensam em desistir por não contar com uma rede de apoio, assim como não há políticas públicas que reconheçam a participação da mulher mãe nas universidades brasileiras

Existe um outro lado do rio?: um diálogo entre a cultura da engenharia e relações de gênero no Centro Tecnológico da UFSC

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Filosofia E Ciências Humanas. Programa de Pós-Graduação em Sociologia PolíticaHistoricamente as escolas de engenharia têm sido um campo majoritariamente ocupado por homens e as poucas mulheres que deste campo participam conseqüentemente convivem com a contradição de ser mulher num espaço simbolicamente considerado masculino. Partindo desta perspectiva, esta pesquisa tem como objetivo principal analisar como tem sido compreendida a cultura da engenharia da UFSC a partir das falas das (os) próprias (os) estudantes problematizando esta cultura com as relações de gêneros construídas no espaço onde a formação da (o) engenheira (o) se processa, neste caso a universidade. Deste modo, busca-se também compreender as motivações, as influências, as dificuldades, as perspectivas e as táticas construídas por estas poucas estudantes mulheres para lidarem com sua condição de gênero neste campo de disputa eminentemente masculino. A metodologia utilizada para se realizar a pesquisa compreendeu entrevistas semidiretivas, trabalho de campo e observação participante. A análise parte das evidências históricas e empíricas de um tipo ideal de engenheiro que a sociedade tem produzido/reproduzido e as suas limitações frente às possibilidades de mudanças que este modelo tende a acarretar na vida do estudante de engenharia, principalmente quando este pertence ao gênero feminino. Historically engineering has been a field predominantly occupied by men and the few women that consequently participate live with the contradiction of being female in a space symbolically considered male. Parting from this perspective, this investigation has as its main objective analyse, based on the students depositions, how the engineer culture at UFSC (Federal University of Santa Catarina) occurs, questioning this culture as well as the gender relations established in a place where engineers are formed, in this case the university. By so doing, it was also sought to understand the motivations, influences, difficulties, perspectives and tactics adopted by these few female students in dealing with their gender situation on this eminently male battlefield. The methodology used in the realization of this research included semi - direct interviews, field work and participative observation. The analysis parts from historical and empirical evidences of an ideal engineer that society has produced / reproduced and its limitations in light of the possibilities for change that this model tends to bear on the life of the engineer student, especially when this pertains to the feminine gender

O Evento “ciclo de saberes: Experiências com o Ensino de Sociologia no Curso de Licenciatura em Ciências Sociais da UFMT”, Cuiabá/MT

The "Cycle of Knowledge Experiences Sociology of Education" aims to increase dialogue between the students of Degree of Social Sciences Course and teachers of state and federal public as well as reflect on the experiences of students from the stages in schools and in acting as fellows through the undergraduate program (PIBID). It is an extension activity consisting lectures, working groups, workshops and experience reports.O projeto “Ciclo de Saberes Experiências com o Ensino de Sociologia” tem como objetivo principal ampliar o diálogo entre os estudantes de Licenciatura do Curso de Ciências Sociais e os professores da rede pública estadual e federal, assim como refletir sobre as experiências dos discentes a partir dos estágios nas escolas e na atuação como bolsistas por meio do programa de iniciação científica (PIBID). Trata-se de uma atividade de extensão que consiste palestras, Grupos de Trabalhos, Oficinas e relatos de experiências.DOI: http://dx.doi.org/10.35700/ca.2016.ano3n4.p106-110.183

Formação continuada de professores da educação básica em tempos de pandemia da Covid-19

Este estudo analisa os pressupostos das políticas de formação continuada de professores de redes municipais de ensino do estado do Espírito Santo em contexto de pandemia da Covid-19. De natureza qualitativa e exploratória, faz uso de entrevistas a gestores educacionais sobre os efeitos do período pandêmico na formação continuada, condição constitutiva do desenvolvimento profissional docente. Os resultados indicam a combinação da racionalidade técnica-instrumental e praticista com o gerencialismo, o controle do trabalho do professor por meio das tecnologias digitais, a falta de condições objetivas para trabalho remoto, a presença da parceria público-privada nos processos formativos pela adoção de plataformas digitais, materiais didáticos e cursos online, e a perspectiva de desinstitucionalização da docência e da formação, reduzida à qualificação profissional apartada de sua politicidade. Evidencia-se políticas de formação de professores que valorizem a experiência profissional-pessoal e a escola como espaço para a formação, a parceria com as instituições de ensino superior públicas e o debate atual sobre as políticas de formação de professores no Brasil

Violência contra as mulheres

Este artigo visa analisar a utilização do conceito de patriarcado nas produções científicas brasileiras da área de saúde sobre as violências contra as mulheres e questionar em que medida artigos científicos dialogam ou não com o conceito de patriarcado em Heleith Saffioti. Além disso, ressalta a importância da formação dos profissionais que atendem mulheres vítimas de violência terem uma aproximação teórica dos estudos do patriarcado. O recurso metodológico utilizado foi o da revisão de literatura narrativa na base de dados Scielo e BVS-Regional. A amostra analisada permitiu dizer que, quando as produções científicas da área da saúde abordam o conceito de patriarcado, os achados ganham maior visibilidade do poder dos homens sobre as mulheres, as desigualdades entre os gêneros e a violência como uma construção social, histórica e cultural na sociedade patriarcal.

The role of retailer's performance in optimal wholesale price discount policies

The main goal of this paper is to model the effects of wholesale price control on manufacturer’s profit, taking explicitly into account the retailer’s sales motivation and performance. We consider a stylized distribution channel where a manufacturer sells a single kind of good to a single retailer. Wholesale price discounts are assumed to increase the retailer’s motivation thus improving sales. We study the manufacturer’s profit maximization problem as an optimal control model where the manufacturer’s control is the discount on wholesale price and retailer’s motivation is one of the state variables. In particular in the paper we prove that an increasing discount policy is optimal for the manufacturer when the retailer is not efficient while efficient retailers may require to decrease the trade discounts at the end of the selling period. Computational experiments point out how the discount on wholesale price passed by the retailer to the market (passthrough) influences the optimal profit of the manufacturer

Vantagens do uso da esterilização cirúrgica como método contraceptivo.

INTRODUCTION: With the government's concern with population growth and birth control, family planning programs become essential in regularizing these values. Therefore, health professionals play an important role in these programs, mainly in guiding couples regarding the use of tubal ligation as a contraceptive method, focusing on the factors involved in the decision. OBJECTIVE: To present, through scientific literature, the main advantages of using surgical sterilization as a contraceptive method. METHOD: This is an integrative review of the literature, carried out using the following databases: (MEDLINE); (LILACS) and (BDENF); by crossing the following Health Sciences Descriptors (DeCS): “Tubal Sterilization”, “Women's Health”, “Contraception”, using the Boolean operator AND. The search took place in September 2023. As inclusion criteria, articles were adopted that were available in full, in Portuguese and English and that addressed the topic in the last ten years. The following exclusion criteria were adopted: gray literature, in Spanish, that did not address the theme of the study and that were repeated in the selected databases. RESULTS: Furthermore, tubal ligation also brings other benefits such as positive interference in sexual relations, as there may be greater stimulation of sexual pleasure after surgery, making women feel freer to experience sexuality in all its dimensions. Furthermore, surgical sterilization provides another benefit of protection against ovarian cancer, considering that the risk of developing the disease is 30% lower in women who have undergone tubal ligation. FINAL CONSIDERATIONS: It is concluded that tubal ligation is a simple and safe procedure, with biological and emotional advantages. Furthermore, being an effective method of family planning, it makes women who adopt the method feel safe and carefree about the possibility of a future unwanted pregnancy, thus being considered one of the most chosen options in family planning approaches by the assisted couple.INTRODUÇÃO: Com a preocupação do governo com o crescimento populacional e com o controle de natalidade, os programas de planejamento familiar torna-se fundamental na regularização desses valores. Diante disso, os profissionais de saúde exercem uma importante atuação nesses programas, principalmente na orientação do casal frente a utilização da laqueadura como método anticoncepcional, visando os fatores envolvidos na decisão. OBJETIVO: Apresentar, através da literatura científica, as principais vantagens do uso da esterilização cirúrgica como método anticoncepcional. MÉTODO: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada através das bases de dados: (MEDLINE); (LILACS) e (BDENF); através do cruzamento dos seguintes Descritores em Ciências da Saúde (DeCS): “Esterilização Tubária”, “Saúde da Mulher”, “Anticoncepção”, por meio do operador booleano AND. A busca ocorreu no mês de Setembro de 2023. Como critérios de inclusão foram adotados artigos disponíveis na íntegra, nos idiomas português e inglês e que abordassem a temática nos últimos dez anos. Adotou-se como critérios de exclusão: literatura cinzenta, no idioma espanhol, que não abordassem a temática do estudo e que estivessem repetidos nas bases de dados selecionadas. RESULTADOS:  Evidenciou-se que a  segurança, eficácia e a simplicidade são as vantagens mais apontadas durante o processo de escolha da laqueadura como método anticoncepcional, visando sua praticidade e segurança durante todo o processo. Ademais, a laqueadura ainda traz outros benefícios como interferência positiva nas relações sexuais, visto que, podem existir maior estimulo no prazer sexual após a realização da cirurgia, fazendo com que a mulher se sinta mais livre para viver a sexualidade em todas as suas dimensões. Ademais, a esterilização cirúrgica traz como outro benefício a proteção contra o câncer de ovário, tendo em vista que o risco de desenvolver a doença é 30% menor em mulheres laqueadas. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a laqueadura é um procedimento simples e seguro, com vantagens biológicas e emocionais. Ademais, sendo um método eficaz do planejamento familiar, faz com que as mulheres que adotam o método se sintam seguras e despreocupadas com a possibilidade de uma futura gestação indesejada, sendo assim, considerada uma das opções mais escolhidas nas abordagens de planejamento familiar por parte do casal assistido