A sociedade do conhecimento na Argentina. Percepções de acadêmicos, empresários e funcionários

La sociedad del conocimiento, como motor del desarrollo económico y social, está presente en el imaginario de los académicos, empresarios y funcionarios gubernamentales. Esto implica que globalmente se impone la necesidad de que la academia contribuya con el sector productivo y que el Estado facilite esta integración. El presente trabajo trata de develar las percepciones de miembros de la academia, la empresa y el Estado argentinos acerca de los alcances de la triangulación, es decir , las relaciones entre los tres vértices: el sistema científico-tecnológico, el sistema productivo y el sistema estatal para cooperar conjuntamente. Asimismo busca sacar a la luz su posición con respecto a la supuesta mercantilización del conocimiento y el papel del Estado como intermediario y proveedor de políticas científicas.The knowledge society, as an engine of economic and social development, is present in the minds of academics, entrepreneurs and government officials. This implies that globally there is a need for the academy to contribute with the productive sector and for the State to support this integration. This paper tries to reveal the perceptions of members of the academy, the enterprises and the Argentinian State on the scope of this triangulation; which means the relationship between the three vertex: the scientific and technological system, the productive system and the governmental system to cooperate in conjunction. It also seeks to expose its position on the alleged commodification of knowledge and the state’s role as an intermediary and provider of scientific policies.A sociedade do conhecimento, como um motor de desenvolvimento econômico e social, está presente no imaginário dos acadêmicos, empresários e funcionários do governo. Isto implica que, globalmente, há uma necessidade para a academia de contribuir para o setor produtivo e o Estado fornecer essa integração. Este trabalho tenta revelar as percepções dos membros da academia, das empresas e do Estado argentino no âmbito dos alcances da triangulação, ou seja, a relação entre os três vértices: o sistema científico-tecnológico, o sistema produtivo e o sistema estatal a cooperar conjuntamente. Mesmo assim, procura trazer à luz sua postura no que diz respeito da alegada mercantilização do conhecimento e do papel do Estado como intermediário e fornecedor de política científicaFil: Arias, Maria Fernanda. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación, Cultura y Sociedad; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Multidimensional social exclusion and immigrants’ health in Europe

ABSTRACT - Background: Immigrants’ lives are shaped by the Social Determinants of Health (SDOH) along with the migratory phases. The SDOH are the social, economic and environmental conditions in which people are born, grow, live, work and age that influence the health of individuals and populations. Immigrants are more vulnerable to social exclusion (SE) as they suffer from certain types of discrimination, higher levels of unemployment, precarious jobs, deepening levels of poverty, differential access to housing, and limited political and social participation; being all of these factors SDOH themselves. Even though migration is an emerging and increasing social, political and public health issue, very few studies applied the lens of SDOH to understand immigrants’ experiences in Europe. Also, the empirical evidence on social exclusion is still scarce. Aim: To examine the association between independent and overall dimensions of social exclusion and poor self-rated health (PSRH) and self-reported depressive symptoms (SRDS) in the immigrant population in Europe. Also, to analyze inequalities in SRDS between natives and immigrant groups according to their length of residence in Europe, and to test the mediating role of SE in explaining these differences. Objectives: The thesis comprises four studies. In Study I (Chapter 3), the objective was to summarize existing literature on the relationship between SE and health outcomes in the immigrant population in Europe. In Study II (Chapter 5), the objective was to analyze inequalities in SRDS between natives and immigrant groups according to their length of residence in Europe and to test the mediating role of SE in explaining these differences. In Study III (Chapter 6), the objective was to examine the association between independent and overall dimensions of SE and SRDS in the immigrant population in Europe; stratifying the analysis by sex. Finally, in Study IV (Chapter 7), the objective was to analyze the association between multidimensional SE and PSRH in the immigrant population in Europe. Methods: In Study I, a scoping review was conducted and quantitative articles that analyzed SE as a multidimensional concept but also in each of its dimensions, were included. Study II was based on cross-sectional data from the 7th round of the European Social Survey 2014 (sample of 1792 Immigrants and 22557 native-born Europeans). The dependent variable was SRDS. Independent variables were: immigrant background and social exclusion factors that were classified into four groups (economic, social, cultural and political factors). Socially excluded individuals were those less advantaged in each factor. All analyses were stratified by the length of residence. The independent and overall associations between SE and health outcomes were examined using Robust Poisson regression models (PR; OR; IC 95%). Study III was based on cross-sectional, including 1816 economically active immigrants (European Social Survey, 2014). The dependent variable was SRDS. The independent variables were economic, social, cultural, and political SE factors. The association between SE factors and SRDS were tested by robust Poisson regression models (PR; OR; IC 95%). Study IV used cross-sectional data, including 1268 economically active immigrants (European Quality of Life Survey 2016). The dependent variable was PSRH . The independent variables were economic, social, cultural, and political SE factors. The association between SE factors and PSRH were tested by robust Poisson regression models (PR; OR; IC 95%). Results: In Study I, a total of nine studies, analyzed the multidimensionality SE and its association with health outcomes among the immigrant population in Europe. Besides, 26 studies analyzed factors related to the social, economic and cultural dimensions of SE and their associations with immigrants’ health. Interactions were found between the economic, cultural and social factors in their associations with poor mental health and mental health. Other studies, analyzed structural indicators of SE based on country level integration policies. This review also found that SE factors such as material deprivation, precarious working conditions, discrimination, and low social support were associated with immigrants’ poor mental and self-rated health. In Study II, immigrants had a higher prevalence of SRDS than natives; those residing in Europe for 1-10 years and ≥20 years had the highest prevalence. In the mediation regression analysis, immigrants residing in Europe for 1-10 years and ≥20 years were eligible for mediation because of their significant associations (PR:1.36; 95%CI: 1,20-1,53 for 1-10 years and PR: 1,44; 95%CI: 1,30-1,60 for >20 years). Multidimensional SE factors analyzed together completely explained these differences for immigrants residing in Europe for 1-10 years (PR: 1,09; CI: 0,96-1,23) and partially for immigrants residing for ≥20 years (PR: 1,23; CI: 1,11-1,36). In Study III, women had higher prevalences of SRDS than men (38.8% vs 26.4%). In women, those who found it difficult to live with household income (PR: 1.08; CI:1.01-1.13), who faced housing problems (PR: 1.09; CI:1.01-1.17), were unemployed (PR:1.20; CI:1.08-1.34), had low institutional trust (PR: 1.09; CI:1.02-1.17), who did not have citizenship (PR: 1.12; CI: 1.04-1.20), and with ≥20 years of residence (PR: 1.12; CI:1.02-1.26) were more likely to report SRDS. In men, those who found it difficult to live with household income (PR: 1.21; CI: 1.12-1.30), faced housing problems (PR: 1.08; CI: 1.02-1.17), and were economically inactive ( PR: 1.21; CI: 1.10-1.32) were more likely to report SRDS. In Study IV, about 22% of the immigrant population reported poor SRH. Immigrants facing housing problems (PR: 1.46; CI95%:1.20-1.78), those unemployed (PR:1.48; CI95%1.32-1.95) and economically inactive (PR:1.98; CI95%: 1.56-2.51), with poor formal social contacts (PR:1.70; CI95%:1.16-2.52), who did not politically participate (PR:1.78; CI95%: 1.25-2.59), and those who did not felt a connection with society (PR: 1.40; CI95%: 1.13-1.73) had a higher probability of reporting PSRH. Conclusions: Policies should offer migrants the possibility to settle in good social and economic condition, promote efforts to eliminate social exclusion and prevent the associated health inequalities. Thus, immigrants might be able to achieve their development potential and contribute to the social and economic development of their countries of origin and destination. This is especially important in the context of the economic crisis in Europe, and its impact on health might be the cause for the loss of the healthy immigrant effect especially in countries that have been particularly affected by this crisis. Besides, the results in this thesis reflect the need for gender-oriented social and integration policies. Immigrant women and men are particularly exposed to economic exclusion (insufficient income, unemployment). This integration and immigration policies should challenge the dominant perception of ‘unskilled’ migrants, seek to improve skills recognition, improve working conditions and help in regulating the informal economy of both the feminized low paid domestic care work and the informal work among men.RESUMO - Antecedentes: A vida dos imigrantes é moldada pelos Determinantes Sociais da Saúde (DSS), juntamente com as fases migratórias. Os DSS são as condições sociais, econômicas e ambientais em que as pessoas nascem, crescem, vivem, trabalham e envelhecem e influenciam a saúde de indivíduos e populações. Os imigrantes são mais vulneráveis à exclusão social (ES), pois sofrem com certos tipos de discriminação, níveis mais altos de desemprego, empregos precários, níveis mais altos de pobreza, acesso diferenciado à moradia e participação política e social limitada; sendo todos esses DSS eles mesmos. Embora a migração seja uma questão social, política e de saúde pública emergente e crescente, poucos estudos aplicaram a abordagem do DSS para entender as experiências dos imigrantes na Europa. Além disso, as evidências empíricas sobre exclusão social ainda são escassas. Objetivo geral: Examinar a associação entre as dimensões independentes e globais da exclusão social e a pobre autoavaliação da saúde (PAS) e os sintomas depressivos autorreferidos (SDA) na população imigrante na Europa. Além disso, analisar as desigualdades no SDA entre grupos de nativos e imigrantes de acordo com o tempo de residência na Europa e testar o papel mediador do ES na explicação dessas diferenças. Objetivos específicos: A tese compreende quatro estudos. No Estudo I (Capítulo 3), o objetivo era resumir a literatura existente sobre a relação entre SE e resultados de saúde na população imigrante na Europa. No Estudo II (Capítulo 5), o objetivo era analisar as desigualdades no SDA entre grupos de nativos e imigrantes de acordo com o tempo de residência na Europa e testar o papel mediador do SE na explicação dessas diferenças. No Estudo III (Capítulo 6), o objetivo era examinar a associação entre as dimensões independentes e globais de ES e SDA na população imigrante na Europa; estratificando a análise por sexo. Finalmente, no Estudo IV (Capítulo 7), o objetivo foi analisar a associação entre ES multidimensional e PAS na população imigrante na Europa. Métodos: No Estudo I, foi realizada uma revisão exploratória e artigos quantitativos que analisaram a ES como um conceito multidimensional, mas também em cada uma de suas dimensões foram incluídos. O Estudo II foi baseado em dados transversais da 7ª rodada da Pesquisa Social Europeia de 2014 (amostra de 1792 imigrantes e 22557 europeus nativos). A variável dependente foi SDA. As variáveis independentes foram: origem imigrante e fatores de exclusão social que foram classificados em quatro grupos (fatores econômicos, sociais, culturais e políticos). Indivíduos socialmente excluídos foram os menos favorecidos em cada fator. Todas as análises foram estratificadas pelo tempo de residência. As associações independentes e gerais entre ES e resultados de saúde foram examinadas usando modelos de regressão de Robust Poisson (PR; OR; IC 95%). O estudo III foi baseado em dados transversais, incluindo 1816 imigrantes economicamente ativos (European Social Survey, 2014). A variável dependente foi SDA. As variáveis independentes foram fatores econômicos, sociais, culturais e políticos de ES. A associação entre fatores de ES e SDA foi testada por modelos robustos de regressão de Poisson (PR; OR; IC 95%). O estudo IV utilizou dados transversais, incluindo 1268 imigrantes economicamente ativos (European Quality of Life Survey 2016). A variável dependente foi PAS. As variáveis independentes foram fatores econômicos, sociais, culturais e políticos de ES.. A associação entre fatores de ES e PAS foi testada por modelos robustos de regressão de Poisson (PR; OR; IC 95%). Resultados: No Estudo I, um total de nove estudos analisou a multidimensionalidade SE e sua associação com os resultados de saúde entre a população imigrante na Europa. Além disso, 26 estudos analisaram fatores relacionados às dimensões sociais, econômicas e culturais da SE e suas associações com a saúde dos imigrantes. Foram encontradas interações entre os fatores econômicos, culturais e sociais em suas associações com problemas de saúde mental e saúde mental. Outros estudos analisaram indicadores estruturais da SE baseados em políticas de integração em nível de país. Esta revisão também constatou que fatores de SE, como privação material, condições precárias de trabalho, discriminação e baixo apoio social, estavam associados a problemas de saúde mental e autoavaliação dos imigrantes. No Estudo II, os imigrantes apresentaram maior prevalência de SDA do que os nativos; aqueles que residem na Europa entre 1 e 10 anos e ≥ 20 anos tiveram a maior prevalência. . Na análise de regressão da mediação, os imigrantes residentes na Europa por 1 a 10 anos e ≥ 20 anos foram elegíveis para mediação por causa de suas associações significativas (RP: 1,36; IC 95%: 1,20-1,53 por 1 a 10 anos e RP: 1,44; IC95%: 1,30-1,60 por> 20 anos). Os fatores multidimensionais de ES analisados em conjunto explicaram completamente essas diferenças para imigrantes residentes na Europa por 1 a 10 anos (PR: 1,09; IC: 0,96-1,23) e parcialmente para imigrantes residentes por ≥ 20 anos (PR: 1, 23; IC: 1,11-1,36). No Estudo III, as mulheres apresentaram maiores prevalências de SDA do que os homens (38,8% vs 26,4%). Nas mulheres, aqueles que acharam difícil viver com renda familiar (RP: 1,08; IC: 1,01-1,13), que enfrentavam problemas de moradia (RP: 1,09; IC: 1,01-1,17), estavam desempregados (RP: 1,20; IC: 1,08-1,34), possuían baixa confiança institucional (RP: 1,09; IC: 1,02-1,17), que não possuían cidadania (RP: 1,12; IC: 1,04-1,20) e com ≥20 anos de residência (RP: 1,12; CI: 1,02-1,26) apresentaram maior probabilidade de SDA. Nos homens, aqueles que acharam difícil viver com renda familiar (RP: 1,21; IC: 1,12-1,30), enfrentaram problemas de moradia (RP: 1,08; IC: 1,02-1,17) e eram economicamente inativos (RP: 1,21; IC : 1.10-1.32) eram mais propensos a relatar SDA. No Estudo IV, cerca de 22% da população imigrante relataram uma PAS. Imigrantes que enfrentam problemas habitacionais (RP: 1,46; IC95%: 1,20-1,78), desempregados (RP: 1,48; IC95% 1,32-1,95) e economicamente inativos (RP: 1,98; IC95%: 1,56-2,51), com problemas sociais formais contatos (RP: 1,70; IC95%: 1,16-2,52), que não participaram politicamente (RP: 1,78; IC95%: 1,25-2,59) e aqueles que não sentiram conexão com a sociedade (RP: 1,40; IC95%: 1,13-1,73) apresentaram maior probabilidade de relatar PAS. Conclusões: As políticas devem oferecer aos migrantes a possibilidade de se estabelecerem em boas condições sociais e econômicas, promover esforços para eliminar a exclusão social e impedir as desigualdades de saúde associadas. Assim, os imigrantes podem ser capazes de atingir seu potencial de desenvolvimento e contribuir para o desenvolvimento social e econômico de seus países de origem e destino. Isso é especialmente importante no contexto da crise econômica na Europa, e seu impacto na saúde pode ser a causa da perda do efeito saudável dos imigrantes, especialmente nos países que foram particularmente afetados por essa crise. Além disso, os resultados desta tese refletem a necessidade de políticas sociais e de integração orientadas para o gênero. Mulheres e homens imigrantes estão particularmente expostos à exclusão econômica (renda insuficiente, desemprego). Essas políticas de integração e imigração devem desafiar a percepção dominante de migrantes 'não qualificados', buscar melhorar o reconhecimento de habilidades, melhorar as condições de trabalho e ajudar a regular a economia informal do trabalho doméstico de baixa remuneração entre mulheres e o trabalho informal entre homens

Physicochemical Foliar Traits Predict Assemblages of Litter/ Humus Detritivore Arthropods

Plant functional traits influence the decomposition of their own residues occurring underneath individual plant species. Arthropods associated to litter are critical components influencing decomposition. Nevertheless, few studies have established a direct relation between plant traits and belowground arthropods. To address this relation at the individual plant species scale, this study was conducted in the Guánica dry forest, Puerto Rico, by selecting five tree species and ten isolated trees/species where variations due to neighbor trees are reduced. Mature green leaves, litter, and associated arthropods were sampled from November 2004 through September 2005. Collected arthropods were counted and classified, and abundances were standardized to ind/m2. Arthropod abundance did not differ among plant species, but richness, and species and trophic composition were different among the plant species. Predators, omnivores, and sucking herbivores showed a similar species composition among plant species, while detritivore was the only trophic groups with a different species composition among plants. These results are further supported by canonical correspondence analysis results showing that detritivore arthropod species composition covaries with the physicochemical characteristics of mature green leaves of plants. These findings support that the plant idiosyncratic characteristics affect the structure of litter/humus arthropods up to the first consumer level

Oídio de la vid Uncinula necator

El oidio de la vid es una enfermedad producida por Oidium tuckeri, fase asexual (= Uncinula necator, fase sexual), que ataca los órganos verdes de la planta, durante todo el ciclo vegetativo. Pasa el invierno como micelio (protegido en las yemas) y como peritecios (forma sexual, en la corteza y hojas caídas). En Argentina, la principal fuente de infección primaria es el micelio invernante. Es un hongo de desarrollo externo, sólo ingresa a las células epidérmicas para alimentarse a través de órganos especiales llamados haustorios.EEA MendozaFil: Arias, Maria Fernanda. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Mendoza; Argentin

Podredumbre de los racimos Varios

La podredumbre de los racimos está asociada a un complejo etiológico donde intervienen principalmente hongos, entre ellos Botrytis cinerea, Aspergillus sp., Penicillium sp., Rhizopus nigricans, Alternaria sp., Cladosporium sp. y como actores secundarios bacterias y levaduras. Cuando sólo está presente B. cinerea, se la conoce como podredumbre gris (se observa una felpa parda).EEA MendozaFil: Arias, Maria Fernanda. Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA). Estación Experimental Agropecuaria Mendoza; Argentin

Percepciones de los académicos sobre la transferencia de conocimientos a las empresas en la Argentina

El presente estudio trata de develar las representaciones sociales1 de los funcionarios de las universidades argentinas acerca de su contribución con el mundo productivo a través de la transferencia de conocimientos. La revolución científica y tecnológica que comenzó hacia los años 50 del siglo pasado se profundizó en el tiempo y el conocimiento pasó a reemplazar al capital como generador de riqueza. Consecuentemente, las universidades contribuyeron cada vez más en el mundo desarrollado a avanzar en la producción de nuevos bienes y servicios. Sin embargo, la producción científico-tecnológica continúa concentrada en los países desarrollados y América Latina y en ella, la Argentina, contribuye muy escasamente en la generación de conocimientos innovativos. La respuesta a esta problemática es generar una relación estrecha entre la universidad, la empresa y el estado para coordinar conjuntamente la política científico-tecnológica de los países. Sin embargo, de acuerdo a los consultados, esta receta que ha tenido buena acogida dentro de los países desarrollados, no se ha implantado de la misma manera en Argentina.The present study tries to unveil social representations of argentine universities’ officials about their contribution to the productive world through transfer of knowledge. The scientific and technological revolution that began around the middle of last century deepened over time and knowledge replaced capital as a generator of wealth. As a result, universities contributed increasingly in the developed world to make progress in the production of new goods and services. However, the scientific-technological production remains concentrated in developed countries and Latin America and in it, Argentina, contributes very sparsely in the generation of innovative knowledge. The solution to this problem is to create a close relationship between University, Companies and State to jointly coordinate the scientific-technological policy of countries. However, according to respondents, this recipe which has been successfully installed in developed world has not yet been adopted in Argentina.Fil: Arias, Maria Fernanda. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación, Cultura y Sociedad; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Percepciones de los académicos sobre la transferencia de conocimientos a las empresas en la Argentina

El presente estudio trata de develar las representaciones sociales1 de los funcionarios de las universidades argentinas acerca de su contribución con el mundo productivo a través de la transferencia de conocimientos. La revolución científica y tecnológica que comenzó hacia los años 50 del siglo pasado se profundizó en el tiempo y el conocimiento pasó a reemplazar al capital como generador de riqueza. Consecuentemente, las universidades contribuyeron cada vez más en el mundo desarrollado a avanzar en la producción de nuevos bienes y servicios. Sin embargo, la producción científico-tecnológica continúa concentrada en los países desarrollados y América Latina y en ella, la Argentina, contribuye muy escasamente en la generación de conocimientos innovativos. La respuesta a esta problemática es generar una relación estrecha entre la universidad, la empresa y el estado para coordinar conjuntamente la política científico-tecnológica de los países. Sin embargo, de acuerdo a los consultados, esta receta que ha tenido buena acogida dentro de los países desarrollados, no se ha implantado de la misma manera en Argentina.The present study tries to unveil social representations of argentine universities’ officials about their contribution to the productive world through transfer of knowledge. The scientific and technological revolution that began around the middle of last century deepened over time and knowledge replaced capital as a generator of wealth. As a result, universities contributed increasingly in the developed world to make progress in the production of new goods and services. However, the scientific-technological production remains concentrated in developed countries and Latin America and in it, Argentina, contributes very sparsely in the generation of innovative knowledge. The solution to this problem is to create a close relationship between University, Companies and State to jointly coordinate the scientific-technological policy of countries. However, according to respondents, this recipe which has been successfully installed in developed world has not yet been adopted in Argentina.Fil: Arias, Maria Fernanda. Universidad Nacional de San Martín. Escuela de Humanidades. Centro de Estudios Interdisciplinarios en Educación, Cultura y Sociedad; Argentina. Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas; Argentin

Estudio Clínico - Epidemiológico de la resistencia a antibióticos del Staphylococcus Aureus en una unidad de cuidado intensivo pediátrico

tulo: Estudio clínico-epidemiológico de la resistencia a antibióticos del Staphylococcus aureus en una unidad de cuidado intensivo pediátrico. Diseño del estudio: observacional retrospectivo de tipo transversal. Justificación: No se conoce si entre los subgrupos clínicos - de acuerdo a la localización de la infección y su gravedad - de niños críticos, la frecuencia de los patrones de resistencia a antibióticos del S. aureus es diferente y se tienen datos sobre cambios en la frecuencia de los patrones resistencia del S. aureus adquirido en la comunidad (AC) e intrahospitalario (IH), pero es escasa la medición de la frecuencia en el subgrupo de niños críticos y casi inexistente si se discrimina por variables clínicas en estos pacientes. Objetivo general: Conocer la frecuencia de los diferentes tipos de resistencia a antibióticos del S. aureus en los niños hospitalizados en una unidad de cuidado intensivo pediátrico (UCIP) del Hospital San Jorge de Pereira, en el período 2015 – 2020. Objetivos específicos: Primero medir la frecuencia de ingreso a la UCIP por infecciones por S. aureus del centro participante. Segundo, describir las variables clínicas - demográficas de los niños hospitalizado en la UCIP con infecciones por S. aureus. Tercero, medir la frecuencia de la resistencia a los antibióticos del S. aureus en los niños hospitalizados en las UCIP. Cuarto, medir la frecuencia de la resistencia a los antibióticos del S. aureus en diferentes subgrupos clínicos de los niños de la UCIP. Población de estudio: Pacientes pediátricos mayores de 1 mes y menores de 18 años de edad, que fueron hospitalizados en las UCIP del centro participante por infecciones por S. aureus. Tamaño de la muestra: Se incluirán todos los pacientes que cumplan los criterios de ingreso en el período de observación: enero 1/2015 – diciembre 31/2020. Duración del estudio: 6 meses para recolectar retrospectivamente la información disponible, entre enero 1 de 2021 y julio 31 de 2021.Title: Clinical-epidemiological study of antibiotic resistance of Staphylococcus aureus in a pediatric intensive care unit. Study design: retrospective cross-sectional observational study. Justification: It is not known whether among the clinical subgroups - according to the location of the infection and its severity - of critically ill children, the frequency of antibiotic resistance patterns of S. aureus is different and there are data on changes in the frequency of resistance patterns of S. aureus acquired in the community (AC) and in-hospital (IH), but there is little measurement of the frequency in the subgroup of critically ill children and almost non-existent if discriminated by clinical variables in these patients. General objective: To know the frequency of the different types of antibiotic resistance of S. aureus in children hospitalized in a pediatric intensive care unit (PICU) at the Hospital San Jorge de Pereira, in the period 2015 - 2020. Specific objectives: First, to measure the frequency of admission to the PICU for S. aureus infections in the participating center. Second, to describe the clinical-demographic variables of children hospitalized in the PICU with S. aureus infections. Third, to measure the frequency of antibiotic resistance in S. aureus in children hospitalized in PICUs. Fourth, to measure the frequency of antibiotic resistance in S. aureus in different clinical subgroups of PICU children. Study population: Pediatric patients older than 1 month and younger than 18 years of age, who were hospitalized in the PICU of the participating center for S. aureus infections. Sample size: All patients who meet the entry criteria in the observation period: January 1/2015 – December 31/2020 will be adopted.EspecializaciónEspecialista en PediatríaContenido Agradecimientos ....................................................................................................................................4 Índice de tablas.......................................................................................................................................6 Índice de gráficas...................................................................................................................................7 Índice de anexos.....................................................................................................................................8 Anexo 1........................................................................................................ Pág. 77...........8 Instrumento de recolección de la información .............................................................................8 Anexo 2………………………………………………………………………....…Pág. 78...........8 Aprobación del comité de Bioética de la Universidad Tecnológica de Pereira ......................8 Lista abreviaturas...................................................................................................................................9 Glosario ..................................................................................................................................................11 Resumen.................................................................................................................................................16 Introducción ..........................................................................................................................................19 Planteamiento del problema..............................................................................................................21 Pregunta de investigación.................................................................................................................22 Justificación ..........................................................................................................................................22 Marco teórico ........................................................................................................................................25 Objetivos ................................................................................................................................................39 Metodología ...........................................................................................................................................40 Consideraciones éticas..................................................................................................................52 Conflictos de interés ...........................................................................................................................53 Resultados .............................................................................................................................................54 Discusión................................................................................................................................................66 Conclusiones:.......................................................................................................................................76 Anexo 1.................................................................................................................................................788 Anexo 2...................................................................................................................................................79 Referencias............................................................................................................................................8

El acercamiento a la literatura infantil de los niños y niñas del grado primero B del Colegio Bachillerato Patria, mediante el diseño e implementación de una secuencia didáctica

El objetivo del presente proyecto pedagógico investigativo, es reflexionar alrededor del ejercicio del maestro como investigador y posibilitador de nuevos acercamientos a la literatura infantil desde la perspectiva y experiencia de la práctica pedagógica, para así evidenciar como a través de este quehacer consciente y de la implementación de diversas estrategias y de una secuencia didáctica se pueden identificar y resolver asuntos detectados en el aula, estableciendo así una propuesta pedagógica a partir del proceso de análisis, abordaje y resultado de la investigación en torno a la problemática identificada en el grado primero B, del colegio Bachillerato Patria frente a la literatura infantil y el poco acercamiento a esta. La metodología que se emplea en la presente propuesta pedagógica, se constituye por unas fases que se irán desarrollando, incluyen y se inician desde una fase diagnostica que permite establecer la pregunta de investigación (¿Cómo se posibilita el acercamiento a la literatura infantil en los niños y niñas del grado primero B, del Colegio Bachillerato Patria a través del diseño e implementación de una secuencia didáctica?) la cual funciona como movilizadora de todo el proyecto, y se constituye como el pilar que determinara la ruta a seguir para su resolución, luego, tras un proceso de investigación y planeación se plantea entonces una secuencia didáctica a partir de tres actividades que van desde la escucha atenta hasta la creación de las propias producciones escritas y la socialización de estas por parte de los estudiantes, lo cual no solo permitirá a los niños y niñas establecer una relación cercana con la literatura infantil, sino que en el proceso, los llevará a ir comprendiendo intrínsicamente la importancia de ésta en su desarrollo cognitivo, personal, académico, social y creativo. Finalmente, y tras la implementación y ejecución de la secuencia didáctica propuesta, se observa en los resultados una evidente transformación positiva frente a la concepción y el acercamiento con la literatura infantil en los estudiantes, además de comprender y resaltar el aprendizaje significativo obtenido por el maestro en su rol no solo desde la docencia sino también desde el ejercicio investigativo y reflexivo.The objective of this pedagogical research project is to reflect on the exercise of the teacher as a researcher and enabler of new approaches to children's literature from the perspective and experience of pedagogical practice, in order to demonstrate how through this conscious task and the implementation of various strategies and didactic sequences, issues detected in the classroom can be identified and resolved, thus establishing a pedagogical proposal based on the process of analysis, approach and result of the research on the problems identified in the first grade B, of the Bachillerato Patria school regarding children's literature and the little approach to it. The methodology used in this pedagogical proposal consists of several phases that will be developed, including and starting from a diagnostic phase that allows establishing the research question (How is the approach to children's literature possible for boys and girls of the first B grade, of the Colegio Bachillerato Patria through the design and implementation of a didactic sequence? ) which works as a mobilizer of the whole project, and is constituted as the pillar that will determine the route to follow for its resolution, then, after a process of research and planning, a didactic sequence is then proposed from three activities ranging from attentive listening to the creation of their own written productions and the socialization of these by the students, This will not only allow children to establish a close relationship with children's literature, but in the process, will lead them to intrinsically understand its importance in their cognitive, personal, academic, social and creative development. Finally, and after the implementation and execution of the proposed didactic sequence, the results show an evident positive transformation in the students' conception and approach to children's literature, in addition to understanding and highlighting the significant learning obtained by the teacher in his role not only from teaching but also from the investigative and reflective exercise

María, from Grau, in the Colombian cinematic context: "María está rara"

RESUMEN: En la historia de las adaptaciones cinematográficas de la novela María (Isaacs, 1867), se identifica la película experimental e iconoclasta María (Grau, 1966) como perteneciente a la tendencia anticanónica o de subversión y se presentan antecedentes de dicha posición en el campo cultural colombiano. Se continúa con un análisis detallado de sus características narrativas y estilísticas para determinar los niveles semánticos en los cuales opera su propuesta de adaptación y, a partir de registros impresos y orales relacionados con la película, se estudian sus condiciones de producción, circulación y recepción. Este análisis permite establecer cómo la posición anticanónica ante la novela se construye desde múltiples niveles de sentido, determinando su lugar en los campos literarios y cinematográficos en Colombia en la década de 1960 y planteando nuevas pistas para entender el lugar del cine experimental en la historia del cine colombiano.ABSTARCT: In the history of film adaptations of the novel María (Isaacs, 1867), to experimental and iconoclastic film María (Grau, 1966) it is identified as belonging to the uncanonical trend or subversion and background to the position presented in the Colombian culture field. The article continues with a detailed analysis of the characteristics of narratives and stylistics to determine the semantic level in which it operates its proposal to adjust and, from print and oral records related to the film, their conditions of production, circulation and reception are studied. This analysis shows how a uncanonical position before the novel is built from multiple levels of meaning, determining their place in literary and film fields in Colombia in the 1960s and presenting new clues to understanding the place of the experimental theater in the history of Colombian cinema