ZONASI PARIWISATA BERDASARKAN POTENSI SUMBER DAYA TARIK WISATA (SDTW) DI KABUPATEN KEBUMEN BERBANTUAN SISTEM INFORMASI GEOGRAFIS

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) potensi pariwisata di Kabupaten Kebumen, (2) distribusi spasial pariwisata di Kabupaten Kebumen, dan (3) zonasi pariwisata berdasarkan potensi sumber daya tarik wisata di Kabupaten Kebumen. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini menggunakan teknik Sistem informasi Geografi, yaitu mengungkapkan fakta-fakta dari hal-hal yang dapat teramati dan diukur sehingga memberikan gambaran sebenarnya dengan cara mengetahui sebaran wisata di Kabupaten Kebumen. Variabel penelitian ini yaitu; Wisata Budaya, Wisata Alam, dan Wisata Buatan. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah (1) pengambilan titik potensi Sumber Daya Tarik Wisata ( SDTW) (2) wawancara (3) observasi dan (4) dokumentasi. Analisis data yang digunakan ialah analisis spasial dengan berbantuan Sistem Informasi Geografis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kebumen mempunyai 217 potensi SDTW dan 17 POKDARWIS, potensi SDTW tertinggi di Kebumen adalah wisata air terjun dan pantai (2) persebaran potensi SDTW tertinggi di lima kecamatan, yaitu Kecamatan Ayah, Karangsambung, Rowokele, Buayan, dan Alian (3) Zonasi pariwisata Kabupaten Kebumen dibagi menjadi tiga wilayah zona utama, yaitu zona utama DPK Karangbolong dan sekitarnya, zona utama DPK Geologi Karangsambung dan sekitarnya, dan zona utama DPK Pantai Selatan Kebumen dan Sekitarnya. Zona utama terdiri dari tiga subzona, yaitu subzona wisata alam, subzona wisata buatan, dan subzona wisata budaya. Kata kunci: Zonasi pariwisata, Potensi Sumber Daya Tarik Wisata Kebumen (SDTW

Analysis of a Model for Ship Maneuvering

We analyze numerically and theoretically steady states and bifurcations in a model for ship maneuvering provided by MARIN, and in a simplified model that combines rudder and propeller into an abstract ‘thruster’. Steady states in the model correspond to circular motion of the ship and we compute the corresponding radii. We non-dimensionalize the models and thereby remove a number of parameters, so that, due to a scaling symmetry, only the rudder (or thruster) angle remains as a free parameter. Using ‘degree theory’, we show that a slight modification of the model pos- sesses at least one steady state for each angle and find certain constraints on the possible steady state configuration. We show that straight motion is unstable for the Hamburg test case and use numerical continuation and bifurcation software to compute a number of curves of states together with their stability, and the corresponding radii of the ship motion. In particular, straight forward motion can be stabilised by increasing the rudder size parameter, and the smallest possible radius is ∼ 119 m. These analyses illustrate methods and tools from dynamical systems theory that can be used to analyse a model without simulation. Compared with simulations, the numerical bifurcation analysis is much less time consuming. We have implemented the model in MATLAB and the bifurcation software AUTO

INCREASING STUDENTS’ VOCABULARY MASTERY THROUGH ENGLISH WORDS PLAYING CARDS (EWPC) AT GRADE VB OF SDN 012 MAREDAN BARAT SIAK

This research was classroom action research that was done at the fifth grade of to know the increasing of the students’ vocabulary mastery by using English Words Playing Cards (EWPC) at grade VB of SDN 012 Maredan Barat Siak. It was conducted due the problem of students in learning vocabulary. Therefore, The research decided to try to improve their vocabulary mastery by using English Words Playing Cards (EWPC) strategy. The instruments of this research were test and observation, fieldnote. Based on all of data found that their vocabulary mastery and its process learning vocabulary was increased. From the previous explanation, the researcher concluded that using English Words Playing Cards could improve Student’s vocabulabulary mastery. There were some factors that influenced their improvement. The first, the students are interested in using English. The second, the student’s are motivated in learning English Words Playing Cards (EWPC).The third, the use of English Words Playing Cards were benifical for learning process and last the result showed that the students’ vocabulary mastery at grade VB of SDN 012 Maredan Barat Siak can be increased by using English words playing cards. The researcher concludes that the use of English words playing cards could increase the students’ vocabulary mastery at grade VB of SDN 012 Maredan Barat Siak. It was also motivated the students to learn English seriuosly

KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA, NILAI PENDIDIKAN, DAN RESEPSI SASTRA NASKAH DRAMA OPERA KECOA KARYA N. RIANTIARNO

Sastra adalah salah satu disiplin ilmu yang memiliki berbagai macam genre dan dapat dikaji dengan berbagai pendekatan. Berkaitan dengan hal tersebut, penelitian sastra ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh latar belakang sosial pengarang dan latar belakang sosiologis karya sastra dalam naskah drama Opera Kecoa karya N. Riantiarno, mendeskripsikan nilai pendidikan yang terkandung dalam naskah drama Opera Kecoa karya N. Riantiarno, serta mendeskripsikan resepsi pembaca terhadap naskah drama Opera Kecoa karya N. Riantiarno. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan menggunakan metode content analysis atau analisis isi. Sumber data primer dalam penelitian ini yaitu naskah drama Opera Kecoa karya N. Riantiarno dan hasil wawancara terhadap sepuluh reseptor yang terdiri dari empat pembaca ahli dan enam pembaca biasa (umum). Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu melakukan pendalaman pemahaman terhadap objek yang akan dikaji dan melakukan wawancara mendalam (in depth interview). Validitas data yang digunakan dalam penelitian ini adalah trianggulasi metode dan trianggulasi sumber data. Teknik analisis data yang digunakan adalah interactive models yang meliputi beberapa langkah berangkai yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan/ verifikasi. Hasil penelitian ini meliputi: 1) hasil analisis kajian tentang pengaruh latar belakang sosial pengarang yang ditunjukkan oleh daftar riwayat hidup pengarang serta proses kreatif penciptaan naskah drama Opera Kecoa; 2) latar sosiologis karya sastra naskah drama Opera Kecoa, yaitu: a) Kemiskinan; b) kejahatan; c) pelanggaran terhadap norma yang meliputi pelacuran, pelanggaran etika, penggunaan kosakata yang vulgar dan anormatif, homoseksual, dan perselingkuhan; d) kependudukan yang meliputi urbanisasi dan pengangguran; e) birokrasi yang meliputi penyalahgunaan dan otorisasi kekuasaan, anarkisme, korupsi, dan retorika politis; 2) hasil analisis kajian tentang nilai pendidikan yang meliputi nilai pendidikan sosial, moral, formal (akademik), budaya, ekonomi, dan politik; 3) hasil analisis tentang resepsi sastra yang didapat dari hasil wawancara terhadap empat pembaca ahli dan enam pembaca biasa (umum) yang terdiri dari berbagai latar belakang pendidikan dan profesi yang berbeda. Kata Kunci: naskah drama, sosiologi sastra, nilai pendidikan, resepsi sastra. Literature is one of the disciplines that have a wide variety of genres and can be assessed with a variety of approaches. In this regard, this literature study aims to describe the influence of social background and the author's background in sociological literature a drama script Cockroach Opera by N. Riantiarno, describes the value of education embodied in the drama script Cockroach Opera by N. Riantiarno, as well as describing the reception of the reader a drama script Cockroach Opera by N. Riantiarno. This research is a qualitative descriptive study using content analysis or content analysis. The primary data source in this study is a drama script Cockroach Opera by N. Riantiarno and the results of interviews with ten receptors consisting of four expert readers and six regular readers (general). Data collection techniques used were doing deepening the understanding of the object to be examined and indepth interviews (in-depth interviews). The validity of the data used in this study is the triangulation method and triangulation of data sources. The data analysis technique used is interactive models covering several sequential steps, namely data collection, data reduction, data display and conclusion drawing / verification. Results of this study include: 1) the analysis of the study of the influence of social background indicated by the author's curriculum vitae as well as the author of the creative process of creating a drama script Cockroach Opera; 2) background sociological literature a drama script Cockroach Opera, namely: a) Poverty b ) crime; c) violation of norms that include prostitution, violation of ethics, and the use of vulgar vocabulary anormatif, homosexuality, and infidelity; d) population which includes urbanization and unemployment; e) that includes the abuse of bureaucratic power and authorization, anarchism, corruption, and political rhetoric; 2) the analysis of the study of the value of education that includes educational value of social, moral, formal (academic), culture, economics, and politics; 3) the analysis of literary reception is obtained from the results of interviews with four expert readers and six regular readers (general) which consists of a variety of educational backgrounds and different professions. Keywords: plays, sociology of literature, the value of education, literary receptio

PENGARUH METODE DRILL TERHADAP PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMAKAI SEPATU BERTALI PADA ANAK TUNAGRAHITA SEDANG KELAS III SDLB PURNAMA ASIH KABUPATEN BANDUNG BARAT

Penelitian ini bertujuan menerapkan metode drill terhadap peningkatan kertampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita sedang kelas III SDLB Purnama Asih Kabupaten Bandung Barat. Lembaga pendidikan berkewajiban memberi pembelajaran kertampilan merawat diri yaitu pada kegiatan menggunakan sepatu bertali. Pengumpulan data dilakukan melalui tes kinerja. Di sekolah, pembelajaran ini dilakukan dua kali pertemuan seminggu. Masalah yang ditemukan adalah kurang efektifnya cara atau metode yang digunakan guru dalam mengajar keterampilan aktivitas kehidupan sehari-hari sehingga mengakibatkan kesulitan bagi perserta didik tunagrahita untuk memperagakan aktivitas merawat diri yang diajarkan tersebut. Alasan dilakukan penelitian ini yaitu karena masih terdapat perserta didik yang belum bisa melakukan kegiatan penggunaan sepatu bertali secara mandiri sehingga diperlukan suatu latihan dengan menggunakan model atau metode pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan perserta didik tunagrahita. Metode penelitian yang digunakan eksperimen dengan Single Subject Research ( SSR) menggunakan desain A-B-A. Penemuan di lapangan menunjukkan perolehan pada setiap sesi dari hasil yang diperoleh R.G dalam penelitian ini, untuk basline-1 (A-1) kecenderungan stabilitas adalah stabil dengan persentasi rata-rata 55,55% sedangka fase interpensi (B) stabilitas variabel dengan persentasi rata-rata 83,855% serta untuk basline-2 (A-2) kecenderungan stabilitas variabelnya dengan persentasi rata-rata 85,85%. Bahwa‘‘Metode drill terhadap peningkatan kertampilan memakai sepatu bertali pada anak tunagrahita sedang kelas III SDLB Purnama Asih Kabupaten Bandung Barat. Disarankan kepada guru untuk meningkatkan kemampuan memakai sepatu bertali dapat menerapkan metode drill / latihan.;--- This study aims to apply drill methods to improve the skills of strappy shoes in children mentally disabled medium class III SDLB Purnama Asih Regency of West Bandung. Educational institutions are obliged to provide self-care skills learning that is in the activities of using strappy shoes. Data collection is done through performance tests. At school, this learning is done twice weekly. The problem found is the ineffective way or method used by teachers in teaching the skills of daily life activities that resulted in difficulties for learners mentally disabled to demonstrate activities taught themselves self-taught. The reason for this research is because there are still students who can not yet do the activities of the use of strappy shoe independently so that required an exercise using a model or learning method in accordance with the needs of students mentally disabled. The research method used experiment with Single Subject Research (SSR) using A-B-A design. Field findings show the acquisition at each session of the results obtained by RG in this study, for baseline-1 (A-1) the tendency of stability is stable with an average percentage of 55.55% of sedimentary phase of interpension (B) variable stability with average percentage 83.855% and for the baseline-2 (A-2) tendency of variable stability with the average percentage of 85.85%. That’’ drill method to improved skill on strappy shoes on children mentally disabled medium class III SDLB Purnama Asih Regency of West Bandung. Suggested to the teacher to improve the ability of wearing strappy shoes can apply drill / training method

BIMBINGAN BELAJAR PADA ANAK-ANAK RT 27/RW 05 KELURAHAN PAGAR DEWA KECAMATAN SELEBAR KOTA BENGKULU

In general, tutoring has been considered to reduce children's playing time, but it has been proven that tutoring can provide more value to children's learning processes. Especially during the COVID-19 pandemic, students are not getting enough education from teachers, because they have to study online. Lessons that are difficult for children to understand are usually math lessons. So in this case the authors carry out tutoring activities while still meeting adequate health protocols. In the implementation of this tutoring, it was carried out in RT 27/RW 05, Pagar Dewa Village, Selebar District, Bengkulu City. For the implementation of this activity, it is done by visiting the children's homes and directing the children's learning. The results were quite satisfactory, the children understood the material better and were even enthusiastic about learning

PENGARUH KETERAMPILAN BERBAHASA DAN KEMAMPUAN PENALARAN TERHADAP KEMAMPUAN MENGERJAKAN SOAL CERITA MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD MOJODOYONG SRAGEN TAHUN AJARAN 2010/2011

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh keterampilan berbahasa dan kemampuan penalaran terhadap kemampuan mengerjakan soal cerita matematika pada siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Mojodoyong Sragen Tahun Pelajaran 2010-2011. Dalam penelitian ini responden diambil siswa kelas V SDN Mojodoyong sebanyak 55 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan Teknik tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis adalah analisis regresi linear berganda, uji t dan uji F, selain itu dilakukan pula perhitungan sumbangan relatif dan sumbangan efektif. Kesimpulan penelitian ini adalah 1) Keterampilan berbahasa berpengaruh positif terhadap kemampuan mengerjakan soal cerita matematika. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 2,344 > 2,007. 2) Kemampuan penalaran berpengaruh positif terhadap kemampuan mengerjakan soal cerita matematika. Berdasarkan uji t diperoleh thitung > ttabel, yaitu 3,410 > 2,007. 3) Keterampilan berbahasa dan kemampuan penalaran berpengaruh positif terhadap kemampuan mengerjakan soal cerita matematika. Berdasarkan hasil uji keberartian regresi linear ganda (uji F) diperoleh Fhitung > Ftabel, yaitu 17,870 > 3,175. 4) Variabel keterampilan berbahasa memberikan sumbangan efektif 15,466%. Variabel kemampuan penalaran memberikan sumbangan efektif 25,234%. Dengan membandingkan nilai sumbangan efektif nampak bahwa variabel kemampuan penalaran memiliki pengaruh yang lebih dominan terhadap kemampuan mengerjakan soal cerita matematika dibandingkan variabel keterampilan berbahasa

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENULIS AWAL BAGI ANAK USIA DINI MELALUI METODE MAKE A MATCH DENGAN MEDIA KARTU BERGAMBAR DI TK ABA KARANGKAJEN YOGYAKARTA

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis awal bagi anak usia dini dengan menggunakan alat bantu kartu bergambar dan beberapa bentuk huruf yang akan dikenalkan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik taman kanak-kanak kelompok A di TK ABA Karangkajen yang berusia 4-5 tahun, terdiri dari 7 anak laki-laki dan 9 anak perempuan. TK ABA Karangkajen beralamat di Karangkajen MG III/923 Yogyakarta. Objek penelitian berupa kemampuan membaca dan menulis awal, yang dimaksudkan agar anak mampu membaca dan menulis huruf.Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara observasi dan dokumentasi. Analisis data dengan metode deskriptif kualitatif. Hasil Penelitian Tindakan Kelas ini menunjukkan peningkatan kemampuan membaca dan menulis awal bagi anak usia dini melalui penggunaan metode make a match dengan media kartu bergambar di TK ABA Karangkajen. Hal ini dibuktikan adanya peningkatan kemampuan membaca dan menulis awal anak pada setiap kegiatan yang dilakukan. Adapun peningkatannya adalah dari 25% menjadi 87,50%. Ini berarti setelah tindakan ada peningkatan sebanyak 37,50%. Untuk itu, peneliti membuat catatan khusus tentang fenomena tersebut. Meski demikian, pemenuhan masa peka anak pada aspek membaca dan menulis perlu dikembangkan sesuai dengan karakteristik anak itu sendiri serta penyampaiannya tak lain dan tak bukan tetap melalui kegiatan bermain. Kata Kunci: make a match, kartu bergambar, kemampuan membaca dan menulis awa