The structure of rotating stratified flows

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Hidradenitis supurativa: epidemiología, clínica y comorbilidades

[ES] Introducción: La hidradenitis supurativa (HS) es una enfermedad inflamatoria crónica de la unidad pilosebácea que afecta a las grandes áreas intertriginosas corporales. Existen múltiples factores implicados en su patogenia: se trata de un desequilibrio del sistema inmune en personas genéticamente predispuestas, sobre las que actúan diversos factores externos, como desencadenantes o exacerbantes de la enfermedad. Esta patología asocia múltiples comorbilidades, y tiene una gran repercusión física y psicológica en estos pacientes. La literatura científica publicada hasta la fecha sobre su etiopatogenia, características epidemiológicas y asociaciones sistémicas es todavía limitada. Objetivo: Describir de manera retrospectiva las características epidemiológicas, clínicas y comorbilidades de los pacientes que acuden a la consulta monográfica de hidradenitis supurativa del Hospital Universitario de Cruces. Material y métodos: Se recoge una muestra de 66 pacientes que acuden a la consulta monográfica de hidradenitis supurativa entre enero y diciembre de 2016. Se revisan características epidemiológicas (sexo, edad, edad al diagnóstico, tiempo de evolución de la enfermedad, antecedentes familiares y servicio de derivación), clínicas (estadio Hurley) y asociaciones sistémicas (tabaquismo, obesidad, síndrome metabólico, síndrome de ovario poliquístico, enfermedad inflamatoria intestinal y otras). Resultados: El 53% de los pacientes de la serie fueron hombres y 47% mujeres, con una edad media de 40.9 años. La edad media al diagnóstico fue de 22.1 años, y el tiempo de evolución medio de 18.7 años. La mitad de los pacientes tuvieron antecedentes familiares, y 70% fueron derivados a la consulta de HS por dermatólogos de los ambulatorios que cubren la OSI del Hospital Universitario de Cruces. En cuanto a la gravedad de la enfermedad en función de la clasificación de Hurley, 23% fueron grado I, 47% grado II y 30% grado III, siendo mayor la proporción de hombres en el estadio III (40%) con respecto a las mujeres (13.4%). Por otro lado, casi el 80% de los pacientes son o han sido fumadores activos, y 85% mostraron un peso elevado (IMC>25kg/m2). La prevalencia de síndrome metabólico fue de 7.6% y de enfermedad inflamatoria intestinal 6%. De las mujeres en edad fértil, 23% asociaron síndrome de ovario poliquístico y 58% observaron un agravamiento de las lesiones con la menstruación. Se encontraron otras comorbilidades en nuestra muestra, a destacar la patología psiquiátrica, y ningún caso de carcinoma epidermoide. Conclusiones: La hidradenitis supurativa suele diagnosticarse tras la pubertad, y pese a ser más prevalente en mujeres, su gravedad es mayor en hombres. No obstante, más de la mitad de los pacientes de nuestra muestra fueron hombres, dado que éstos muestran mayor severidad de la enfermedad, y generalmente son aquellos casos de mayor grado Hurley los que no se pueden manejar de manera ambulatoria y son derivados a la consulta monográfica de HS del hospital. Existen diversos factores implicados en su etiopatogenia, entre los que destaca un componente genético de herencia autosómica dominante. Además, en nuestra serie hemos podido corroborar que la HS asocia múltiples factores de riesgo y comorbilidades, tales como la obesidad y el tabaquismo, que parecen estar implicados como desencadenantes o exacerbantes de la enfermedad. Destacamos también su relación con el síndrome de ovario poliquístico y la presencia de brotes premenstruales, así como una mayor prevalencia de comorbilidades psiquiátricas, en especial trastornos de ansiedad y depresivos

Modesto tributo euskaro rendido a Cervantes en el tercer centenario de la aparición del Ingenioso Hidalgo D. Quijote de la Mancha = Donkituera umill euskalduna Cervantes-eri opatua Manchako don Quijote, seme argi ta ospatsua agertu zanetik irugarren eunki-urrunean

Copia digital. Valladolid : Junta de Castilla y León. Consejería de Cultura y Turismo, 2012-2013Contiene : Varios capítulos del Quijote y algunos de sus mejores refranes puestos en diversos dialectos euskaros por los señores Duvoisin, Múgica, Bustinza, Ascasubi y Zamarrip

Large eddy simulation and laboratory experiments on the decay of grid wakes in strongly stratified flows

A detailed analysis of the flow structure resulting from the combination of turbulence and internal waves is carried out and visualized by means of the Schlieren method on waves in a strongly stratified fluid at the Laboratory of the IPM in Moscow. The joint appearance of the more regular internal wave oscillations and the small-scale turbulence that is confined vertically to the Ozmidov length scale favours the use of a simple geometrical analysis to investigate their time-space span and evolution. This provides useful information on the collapse of internal wave breaking processes in the ocean and the atmosphere. The measurements were performed under a variety of linear stratifications and different grid forcing scales, combining the grid wake and velocity shear. A numerical simulation using LES on the passage of a single bar in a linearly stratified fluid medium has been compared with the experiments identifying the different influences of the environmental agents on the actual effective vertical diffusion of the wakes. The equation of state, which connects the density and salinity, is assumed to be linear, with the coefficient of the salt contraction being included into the definition of salinity or heat. The characteristic internal waves as well as the entire beam width are related to the diameter of the bar, the Richardson number and the peak-to-peak value of oscillations. The ultimate frequency of the infinitesimal periodic internal waves is limited by the maximum buoyancy frequency relating the decrease in the vertical scale with the anisotropy of the velocity turbulent r.m.s. velocity.Peer ReviewedPreprin

Las historias de vida como alternativa para visibilizar los relatos y experiencias silenciadas de la educación

En este artículo se hace referencia a una investigación sobre la constitución de la identidad de docentes en formación y en sus primeros años de trabajo, buscando que emerjan relatos invisibilizados y tratando de aportar otra dimensión de las historias de vida en educación. Una dimensión desde la que hemos pretendido dar cuenta de la complejidad de lo que experiencia el profesorado novel y en formación para generar micro-historias que permitan un relato otro de la historia contemporánea de la educación. En este caso, desde y con el profesorado que comienza en la profesión docenteThis article refers to an investigation on the constitution of teachers’ identity during their pre-service education and their first years of work by looking for stories where the invisible emerges and adding an activist dimension to life histories in education. From this positionality, we attempt to account the complexity of novice teachers’ experiences by generating micro-stories that allow to write another history of contemporary educatio

Experiencia colaborativa de enseñanza y aprendizaje entre estudiantes de diferentes ámbitos universitarios. Narrativa en torno a los Desayunos Donostia-Barcelona

The text presents a social constructionist experience that unites the work among Art students from the University of Barcelona and students of Education from the University of the Basque Country. The collaborative work between teachers and students led to share knowledge and skills through the use of new technologies of information and communication (Skype and blogs). The article main focus is the singular and unique relationship between teaching and learning in a specific situation and on its consequences in the development of identities of both teachers and learners. Various subjects emerged from the experience, such as the emerging positioning, where to be in the learning places, different ways to relate with knowledge, resistance and strengths of the ITCs etc. The text consists of two parts: a first in which the theoretical anchor that sustained the work is briefly shown (in narrative research and educational work based on Leaning by Design), and a second part, from a rhetoric of fiction novel, presents significant experiences that speak of encounters between students entitled Desayunos Donostia- Barcelona (Donostia-Barcelona Breakfast). The text, that comes from the relationship between the innovation groups Indaga-t (2010PID-UB/33) and Elkarrikertuz (IT433-10), shows a collaborative experience that enables students to build bridges between different communities and two distant learning places as the colleges of Fine Arts and Teacher Training. It has given us the opportunity to build learning experiences where we learned to work in a collaborative way between teachers and students.El texto presenta una experiencia socioconstruccionista que une el trabajo entre estudiantes de Bellas Artes de la Universidad de Barcelona y de Magisterio de la Universidad del País Vasco. Un trabajo colaborativo entre docentes y estudiantes que conllevó compartir conocimientos y saberes a través del uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación (Skype y Blogs). El foco del artículo está situado en las relaciones de enseñanza y aprendizaje propias y singulares de una experiencia concreta, y en lo que se deriva de ello en el desarrollo de identidades de discentes y docentes; en esta línea, surgieron temas vinculados con: las posicionamientos emergentes, los modos de colocarse en los espacios de aprendizaje, las formas de relacionarse con los conocimientos, resistencias y potenciales del uso de nuevas tecnologías, etc. El texto está articulado en dos partes: una primera en la que brevemente se muestra el anclaje teórico que sustentó el trabajo (la investigación narrativa, y el trabajo educativo basado en Leaning by Desing); y una segunda parte que, llevando por título Desayunos Donostia–Barcelona y con una retórica basada en la novela de ficción, presenta experiencias significativas que hablan de los encuentros entre estudiantes y docentes. Dichas experiencias se inscriben dentro de las actividades de los grupos de innovación docente Indaga-t (2010PID-UB/33) y Elkarrikertuz (IT433-10), y es el resultado de trabajos colaborativos entre docentes e investigadores miembros de los mismos.El texto, que parte de la relación entre los grupos de innovación Indaga-t (2010PID-UB/33) y Elkarrikertuz (IT433-10), muestra una experiencia de colaboración que permite a los estudiantes establecer puentes entre diferentes comunidades y entre dos lugares de aprendizaje supuestamente alejados como son las facultades de Bellas Artes y Magisterio. Además nos ha ofrecido la oportunidad de construir experiencias de aprendizaje donde hemos aprendido a trabajar de un modo colaborativo entre docentes y estudiantes

Mixing in convective thermal fluxes in unsteady nonhomogeneous flows generating complex three dimensional vorticity patterns

Diffusion and scaling of the velocity and vorticity in a thermoelectric driven heating and cooling experimental device is presented in order to map the different patterns and transitions between two and three dimensional convection in an enclosure with complex driven flows. The size of the water tank is of 0.2 x 0.2 x 0.1 m and the heat sources or sinks can be regulated both in power and sign [1-3]. The thermal convective driven flows are generated by means of Peltier effects in 4 wall extended positions of 0.05 x 0.05 cm each. The parameter range of convective cell array varies strongly with the Topology of the boundary conditions. Side heat and momentum fluxes are a function of Rayleigh, Peclet and Nusselt numbers, [4-6] Visualizations are performed by PIV, Particle tracking and shadowgraph. The structure of the flow is shown by setting up a convective flow generated by buoyant heat fluxes. The experiments described here investigate high Prandtl number mixing using brine and fresh water in order to form a density interface and low Prandtl number mixing with temperature gradients. The evolution of the mixing fronts are compared and the topological characteristics of the merging of the convective structures are examined for different configurations. Based on two dimensional Vorticity spectral analysis, new techniques can be very useful to determine the evolution of scales considering the multi-fractal structure of the convective flows.Peer ReviewedPostprint (published version

Influencia del numero de capas de adhesivo y de la contaminacion salival en la microfiltracion de sellantes: estudio in vitro.

87 p.Los sellantes de fosas y fisuras fueron introducidos aproximadamente hace 35 años atrás por Cueto y Buonocore (1967), como un método de prevención para el control de caries, lo cual ha sido corroborado por numerosos estudios clínicos y de laboratorio (Boksman 1993). Su éxito está basado en la adhesión entre el material sellador y el esmalte a través de la unión micromecánica producto del grabado ácido (Hitt y Feigal 1992). Estos materiales son incapaces de tolerar la humedad o contaminación por saliva, sin embargo, estudios recientes muestran mejores resultados cuando se aplica una capa intermedia de un agente adhesivo entre el sellante y el esmalte grabado,previamente contaminado con saliva (Simonsen 2002; Duangthip 2003; Perry et al. 2003). El objetivo de este estudio fue medir y comparar los valores de microfiltración de sellantes realizados con una capa y con dos capas de adhesivo, bajo condiciones de aislamiento absoluto y contaminación salival. Para lo cual se utilizó el sellante Clinpro y el adhesivo Single Bond, ambos de la empresa 3M. Se seleccionaron 36 terceros molares libres de caries extraídos por razones ortodóncicas, los cuales fueron divididos al azar en cuatro grupos de 9 piezas cada uno, conformándose los siguientes grupos: grupo A (sellante con una capa de adhesiva aislado), grupo B (sellante con una capa de adhesivo y saliva), grupo C (sellante con dos capas de adhesivo aislado) y grupo D (sellante con dos capas de adhesivo y saliva). Las muestras fueron colocadas en bloques de acrílico, luego se sometieron a un proceso de termociclado consistente en 300 ciclos de 5° a 55°C y posteriormente se aplicaron cargas por 250 ciclos de 98 newton por 0.5 segundos en la cúspide de soporte de cada diente. Finalmente, se mantuvieron durante 24 horas sumergidas en una solución de tinción de azul de metileno al 0.2%. Una vez teñidas las 36 muestras, fueron seccionadas por medio de dos cortes en dirección vestíbulo-lingual, obteniéndose un total de 144 especímenes (dos cortes simples y un corte central con lectura doble) que fueron observados en un microscopio óptico para ser evaluados según una escala de grados de microfiltración (0, 1, 2, 3). Los valores obtenidos fueron sometidos al análisis de discrepancia estadística de Kruskal Wallis para comparar todos los grupos y al test de Mann- Whitney para comparar los grupos entre sí, ambas pruebas fueron aplicadas con un nivel de significancia estadística del 95%. Los resultados revelan que los valores de microfiltración obtenidos entre los cuatro grupos evaluados, presentaron diferencias significativas entre ellos (p = 0.002), observándose que en relación al número de capas de adhesivo, los grupos con dos capas (grupo C y D) presentaron los mayores valores de microfiltración. Al comparar el grupo A (sellante con una capa de adhesivo aislado) y grupo C (sellante con dos capas de adhesivo aislado), se evidenció que el grupo C, presentó los mayores valores de microfiltración, siendo estadísticamente significativos (p = 0.003). Entre el grupo D (sellante con dos capas de adhesivo y saliva) y el grupo B (sellante con una capa de adhesivo y saliva), este último presentó menor microfiltración siendo significativo (p = 0.017). Al comparar el grupo A con el grupo D, este último presentó mayor muestras microfiltradas, siendo estadísticamente significativo (p = 0.004). Así como también, al comparar el grupo B con el grupo C, este último presentó mayor microfiltración (p=0.014). Al comparar los grupos con una capa de adhesivo (grupos A y B), no se presentó una diferencia estadísticamente significativa (p = 0.682); lo mismo ocurrió al comparar los grupos C y D realizados con dos capas de adhesivo (p = 0.726). De acuerdo a los resultados encontrados, se concluye que los sellantes realizados con una capa de adhesivo, obtuvieron menores valores de microfiltración que los sellantes con dos capas de adhesivo, ya sea bajo condiciones de aislamiento como de contaminación salival. Sin embargo, se encontró una mayor tendencia a la microfiltración en los grupos contaminados, sin presentar significancia estadística. Con esto se evidencia la importancia de una superficie libre de contaminación y humedad junto con la realización de una técnica de sellado adecuada, y además que la utilización de una capa intermedia de adhesivo bajo el sellante disminuye los valores de microfiltración, sobre todo bajo condiciones de contaminación salival

Artea, ilustrazioa eta kultura bisuala. Eskolaz kanpoko zein barneko bitartekaritza hezitzaile kritikoa

658 p.[ES] Nos complace presentar en este libro los resultados del IV Congreso Internacional Arte, Ilustración y Cultura Visual en educación infantil y primaria que en su cuarta edición se ha centrado en la reflexión sobre la mediación crítica dentro y fuera de la escuela. Durante tres intensos días disfrutamos compartiendo las aportaciones que nos llegaron de diferentes territorios en nuestro intento por enriquecer una educación que responda a las necesidades de los niños y niñas del siglo XXI. En esta edición buscamos dar especial protagonismo a aquellas prácticas en las que se han dado procesos colaborativos entre diferentes agentes e instituciones. Pretendimos así observar el tipo de procesos que la mediación genera y ofrecer la oportunidad para explorar el territorio de las relaciones que se pueden establecer entre instituciones artísticas, propuestas editoriales e instituciones educativas.[EU] Liburu honetan, atseginez aurkezten dizkizuegu Artea, Ilustrazioa eta Kultura Bisuala Haur eta Lehen Hezkuntzan izeneko Nazioarteko IV. Kongresuaren emaitzak. Laugarren edizioak eskolaz kanpoko zein barneko bitartekaritza kritikoari buruzko gogoetan jarri du arreta. Hiru egun egitekotsutan, zenbait lurraldetatik iritsitako ekarpenak partekatuz gozatu genuen, XXI. mendeko haurren beharrei erantzungo dien hezkuntza aberasteko gure ahaleginean. Edizio honetan, garrantzi berezia izan dute zenbait eragileren eta erakunderen arteko elkarlaneko prozesuak izan dituzten praktikek. Hala, bitartekaritzak sortzen duen prozesu mota aztertu nahi genuen, eta aukera bat eskaini erakunde artistikoen, argitaletxe proposamenen eta hezkuntza erakundeen artean ezar daitezkeen harremanen lurraldea esploratzeko