Wireless Data Communication Techniques to Coordinate Distributed Rooftop PVs in Unbalanced Three-phase Feeder

A necessity of the availability of communication network to provide data transfer amongst the coordinated single-phase rooftop photovoltaic (PV) in unbalanced three-phase low voltage (LV) feeder is essential since fetching data within the sensor of each PV unit requires real-time measurement and reliable data exchange within smart grid (SG), loads and other PV units. The main objective of this paper is to model the popular Wi-Fi, WiMax and ZigBee wireless data communication techniques into algorithms using numerical analysis. Those communication technologies have low cost and low power consumption. The benefits and drawbacks of those considered wireless data communications are shown as the required data that transferred and appropriate coding is also proposed. The number of transmitted symbols and the processing time delay of the proposed data coding are numerically analyzed, the results indicated that the 100% penetration level of PV that resulted higher injected reactive power back into the networks is able to be overcome since the coordinated PVs along the feeder is communicating to lower the unbalanced voltage profile

Penggunaan Aplikasi Seluler dalam Pemberian Medikasi pada Anak untuk Mencegah Kesalahan Pemberian Medikasi (Medication Error)

The purpose of this study was to analyze the use of mobile applications to assist in administering the medication needed to children to avoid the risk of errors in medication administration (medication errors). This research method uses a literature study by using a review of research journal articles that were searched through online database searches: Proquest, SAGE Journal, Clinical Key Nursing, PubMed, EBSCO, and Scopus, which were published in 2018-2022, with the keywords mobile application, drug medication, pediatric and medication error. The study's results prove that mobile applications in medication calculations can be used as an intervention to prevent medication errors in children. In conclusion, using mobile applications to administer medication to avoid medication errors in children is very useful.   Keywords: Cellular Application, Dosage Calculation, Children, and Medication Erro

ECODRAINAGE SYSTEM EVALUATION AND CONTROL OF FLOODS IN JOMBANG DISTRICT, EAST JAVA

Jombang sub-district is the most densely populated sub-district because it is located in the middle of Jombang district and is also the center of government. Because it is a densely populated area, resulting in many changes in land use, green land for absorption has turned into a watertight area. The results of the analysis from this aspect indicate that several channels in Jombang District are not able to accommodate the design flood discharge. The calculation of the height of rain design in this study used the Log Person type III method with a return period of 5 years, which resulted in the design rainfall of 157 mm. The results of the analysis show that there are 8 channels out of 74 that are unable to accommodate the design flood discharge. After planning the infiltration wells, a different number was obtained for each road. For Jalan Sentot Prawirodirjo, there are 8 infiltration wells with a reduction power of 51.62%

PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PEMBELI APARTEMEN DI KOTA SURABAYA DIKAITKAN DENGAN UNDANG-UNDANG NOMOR 8 TAHUN 1999 TENTANG PERLINDUNGAN KONSUMEN

UNIVERSITAS PEMBANGUNAN NASIONAL “VETERAN JAWA TIMUR FAKULTAS HUKUM Nama Mahasiswa : Anita Rachmawati NPM : 0871010052 Tempat Tanggal Lahir : Surabaya, 07 Agustus 1989 Program Studi : Strata 1 (S1) Judul Skripsi : PERLINDUNGAN HUKUM BAGI PEMBELI APARTEMEN DI KOTA SURABAYA DIKAITKAN DENGAN UNDANG-UNDANG NOMOR 8 TAHUN 1999 TENTANG PERLINDUNGAN KONSUMEN ABSTRAKSI Perlindungan hukum bagi pembeli apartemen di kota Surabaya dikaitkan dengan undang-undang nomor 8 tahun 1999 tentang perlindungan konsumen. Penelitian ini menggunakan metode yuridis sosiologis yang berdasarkan ketentuan-ketentuan perundang-undangan yang berlaku dikaitkan dengan teori hukum serta melihat realita yang terjadi di masyarakat. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa perjanjian jual beli apartemen dapat dikatakan sah apabila kesepakatan para pihak. Dalam hal ini, hak-hak konsumen yang wajib dilindungi berdasarkan Undang-Undang Perlindungan Konsumen. Bentuk perjanjian jual beli apartemen dibuat dan lazim dipergunakan mempunyai bentuk perjanjian dengan klausula baku/perjanjian yang dibuat secara sepihak. Proses inilah pelaku usaha dan konsumen harus melaksanakan kewajibannya masing-masing. Ditinjau dari aspek hukum perjanjian, perjanjian baku yang dibuat oleh developer tetap dianggap sah asal telah memenuhi ketentuan persyaratan sebagaimana diatur dalam Pasal 1493 KUHPer yang menjelaskan Meskipun telah diperjanjikan bahwa si penjual tidak akan menanggung suatu apapun, namun ia tetap bertanggung jawab atas kewajiban yang ditetapkan oleh undang-undang tersebut, bahkan mereka boleh mengadakan persetujuan bahwa penjual tidak wajib menanggung sesuatu apapun. Kesimpulannya Dalam pelaksanaan perjanjian jual beli apartemen, pengembang/developer secara seragam memberlakukan perjanjian baku dalam setiap perjanjian jual beli apartemen, dimana seluruh isi dari perjanjian jual beli tersebut ditentukan secara sepihak oleh developer yang posisinya lebih kuat dibanding pembeli. Kata kunci : Perlindungan hukum, perjanjian jual beli apartemen, klausula bak

PENGGUNAAN KONJUNGSI KOORDINATIF DALAM TEKS CERPEN : SUATU KAJIAN WACANA

Penelitian ini bertujuan untuk memeroleh informasi tentang konjungsi koordinatif dalam karangan narasi siswa: suatu kajian wacana. Selain itu untuk mengetahui bentuk konjungsi koordinatif yang sering digunakan siswa dalam membuat suatu karangan. Metode penelitian ini merupakan metode kualitatif dengan teknik analisis isi. Pada penelitian ini terdiri pada jenis-jenis dan sifat-sifat konjungsi koordinatif. Jenis konjungsi koordinatif yaitu, aditif, adversatif, alternatif, dan temporal serta sifat-sifat konjungsi koordinatif yaitu, penambahan, pertentangan/perlawanan, pemilihan, dan waktu. Objek dari penelitian ini adalah cerpen karya siswa SMK TRISASTRA I kelas XI. Cerpen-cerpen tersebut berjudul Tiga Bersaudara, Kisah Persahabatan, Rumahku Bukan Istanaku, Bunda, Perjuangan Mengejar Prestasi, Kita Berbeda, Aulia, dan Bidadari. Analisis data penelitian ini difokuskan hanya pada Konjungsi Koordinatif. Konjungsi Koordinatif yang ditemukan pada penelitian ini berupa aditif, adversatif, alternatif dan temporal. Jika dihitung jumlahnya konjungsi aditif didapati 25 konjungsi yang diprosentasekan sebesar 49,01 %, adversatif sebanyak 14 dengan prosentase 27,45%, alternatif hanya ditemukan 1 penemuan prosentasenya hanya 1,96%, dan yang terakhir temporal ditemukan sebanyak 11 konjungsi dengan prosentase 21,56%. Jadi yang paling dominan ditemukan adalah konjungsi koordinatif berjenis aditif dan yang paling sedikit yaitu konjungsi koordinatif berjenis alternatif. Dapat disimpulkan siswa-siswi SMK TRISASTRA 1 sudah mengenali penggunaan konjungsi koordinatif terlebih dalam menggunakan konjungsi koordinatif berjenis aditif

HOJODOUSHI -TEIRU DAN –TEARU SEBAGAI PENANDA ASPEK RESULTATIF DALAM KALIMAT BAHASA JEPANG 結果相を表す補助動詞「～ている」と「～てある」

ABSTRACT My research entitled “The different of auxiliary verb ‘–teiru’ and ‘–tearu’ in Japanese sentences. Thesis.” The thesis is finished in 2016, conducted by Anita Rachmawati a student of Japanese Literature, Faculty of Humanities, Diponegoro University. The first advisor of my research is Miss Elizabeth I.H.A.N.R.,S.S,M.Hum and the second advisor is Miss Reny Wiyatasari, S.S.,M.Hum. My research problems are : 1. How are the structure and meaning of auxiliary verb ‘–teiru’ and ‘–tearu’? 2. How are the similarities and differences between auxiliary verb ‘–teiru’ and ‘–tearu’?. The purpose of this research are : 1. To describe the structure and meaning of auxiliary verb “–teiru” and “–tearu”. 2. To describe the the similarities and differences between auxiliary verb “–teiru” and “–tearu”. The research method used is Agih method. In analyzing the data, this research used descriptive analysis technique. The result of this research show that the auxiliary verb “-teiru’ and “-tearu” are to express the meaning of condition and both are express resultatif aspect. The difference are : 1. auxiliary verb –teiru express the result of certain action. The speaker merely wants to describe the appearance of situation and auxiliary verb –teiru can used intransitive verb and transitive verb . 2. auxiliary verb –tearu describes an action that is done with a certain objective in mind and auxiliary verb –tearu only used transitive verb. Keywords : syntax, semantics, aspect, auxiliary ve

PENERAPAN MEDIA VIDEO DOKUMENTER UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KESEJARAHAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH : penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI IPS 2 SMAN 13 Bandung

Penelitian ini dilatarbelakangi dari kegaiatan observasi yang dilakukan pada kelas XI IPS 2, yaitu rendahnya pemahaman kesejarahan siswa. Hal ini terlihat pada saat setelah pembelajaran, siswa tidak bisa menjelaskan kembali pembelajaran dengan menggunakan bahasanya sendiri, siswa tidak dapat menemukan fakta-fakta sejarah, belum dapat menjelaskan kembali suatu peristiwa secara kronologis. Berdasarkan hasil wawancara siswa, peneliti mendapat penjelasan bahwa tidak semua siswa memiliki pemahaman kesejarahan yang baik, selain itu siswa kelas XI IPS 2 juga menginginkan pembelajaran yang menyenangkan salah satunya dengan menggunakan media. Hal tersebut membuat peneliti merasa perlu meningkatkan pemahaman kesejarahan siswa dengan menerapkan media video dokumenter. Metode penelitian yang digunakan ialah metode penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan menggunakan desain dari John Elliot.. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, catatan lapangan, wawancara dan studi dokumentasi yang dilakukan pada setiap siklus, siklus yang peneliti lakukan ialah sebanyak enam siklus, satu siklusnya memuat dua kali tindakan. Subjek penelitiannya adalah siswa kelas XI IPS 2. Berdasarkan hasil temuan di lapangan dapat ditarik benang merah dari penelitian ini bahwa pada setiap siklusnya penelitian ini mengalami perubahan yang positif, selain itu, pada penelitian ini ada beberapa indikator yang sering muncul pada penelitian ini yang menandakan siswa telah memiliki pemahaman kesejarahan yang baik, indikator tersebut antara lain ialah siswa dapat menceritakn kembali suatu peristiwa menggunakan bahasanya sendiri, siswa dapat menyimak narasi/video sejarah secara imajinatif. Adapun beberapa kendala yang dialami peneliti akan tetapi hal tersebut dapat diatasi oleh peneliti. Jika dilihat dari hasil observasi siswa dalam indikator pemahaman kesejarahan, bahwa penerapan media video dokumenter ini dapat meningkatkan pemahaman kesejarahan siswa dalam pembelajaran sejarah, hal tersebut dapat dilihat dari hasil penelitian observasi siswa yang pada siklus satu sampai siklus enam mengalami peningkatan;--- The background of this research was influenced by the observation activity conducted in class XI IPS 2, which is students there had the low level of their historical comprehension skill. This can be seen at the time after learning process had done, students could not explainedthe point of topic that has been given during the learning process, and students could not found the historical facts, they also could not explained the historical events chronologically. Based on the results of students interview, the researcher found that not all of students there had the same excellent historical comprehension skill, in the other side students wanted the fun learning atmosphereby using the media in every learning process. That is the reason why the researcher needs to improve students’ historical comprehension by implementing documentary video in their learning activities. This research uses Classroom Action Research method and John Elliot design. The data collection technique in this research through the observation, field notes, students interview, and documentation studies conducted on each cycle, the cycle was done sixth, and each cycle contained two actions. The subject of this research is students of class XI IPS 2. Based on the field results, it can be found the core of this research that every cycle of this research experienced brought a positive change. In addition, there are several indicators which is emerged often in this research that students indicates have a good historical comprehension. These indicators includes the students being able to re-describe an event using their own way or their own language, the students capable to listen to the naration/historical video imaginatively. There are some obstancle experienced by researchers but it can be handle by researchers. If we seen from students observation result in the indicators of historical comprehension, that the implementation of this media of documentary video can improve historical comprehension of students in learning history, it can be seen from the result of students observation studies on the cyclycal one to cycle six has increase

Analisis Keselarasan Antar Komponen RPP pada Materi Teks Prosedur Kelas VII SMP

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis keselarasan antar komponen RPP pada materi teks prosedur kelas VII SMP. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif dengan kajian kepustakaan. Dalam penelitian ini, pendekatan kualitatif sebagai pendekatan untuk menganalisis keselarasan antar komponen RPP pada materi teks prosedur. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan pengumpulan data sekunder. Adapun data sekunder melalui RPP, telaah pustaka dari jurnal ilmiah internasional, nasional, artikel ilmiah, dan buku-buku terkait dengan topik karya ilmiah. Analisis data dilakukan dengan model analisis interaktif yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan/verifikasi. Reduksi data diartikan sebagai proses pemilihan membatasi suatu penyajian. Penyajian data sebagai sekumpulan informasi tersusun yang memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Kesimpulan-kesimpulan juga diverifikasi selama penelitian berlangsung. Hasil penelitian ini yaitu terdapat keselarasan antar komponen RPP. Pertama, keselarasan antara SKL, KI, KD, IPK, dan Tujuan Pembelajaran. Kedua, Keselarasan KD-IPK dengan Materi Pembelajaran. Ketiga, keselarasan KD-IPK-Tujuan Pembelajaran dengan proses KBM. Keempat, keselarasan KD-IPK-Tujuan Pembelajaran dengan Penilaian