Percep??o da qualidade dos servi?os prestados pela p?s-gradua??o de uma IES p?blica na modalidade EaD

No Brasil, a educa??o ? dist?ncia apresenta um crescimento significativo, inclusive quando ofertada pelo setor p?blico, por este motivo se faz necess?rio incentivar discuss?es acerca da qualidade nessa modalidade de ensino. Partindo dessa reflex?o, a presente pesquisa teve como objetivo geral avaliar a percep??o dos estudantes sobre a qualidade dos servi?os prestados pela p?s-gradua??o de uma IES p?blica na modalidade EaD, por meio de uma adapta??o da escala Servqual. Para coletar os dados foi utilizado um question?rio desenvolvido a partir de uma adapta??o da escala Servqual (PARASURAMAN; ZEITHAML; BERRY, 1988), no qual se incluiu dimens?es espec?ficas do contexto educacional conforme o modelo proposto por Sarquis et al. (2017). O universo da pesquisa compreendeu os estudantes regularmente matriculados em um curso de p?s-gradua??o ? dist?ncia de uma IES p?blica, a amostra correspondeu a 22% do referido universo. A an?lise de dados, por sua vez, envolveu t?cnicas de estat?stica descritiva. Em seus resultados, a pesquisa identificou que grande parte das vari?veis foi avaliada de maneira insatisfat?ria, o que refletiu negativamente na percep??o da qualidade. Sendo assim, foram sugeridas a??es gerenciais que visem ? melhoria dos atributos de qualidade, a fim de se atender as expectativas dos estudantes

Percep??o da qualidade dos servi?os prestados pela p?s-gradua??o de uma IES p?blica na modalidade EaD

No Brasil, a educa??o ? dist?ncia apresenta um crescimento significativo, inclusive quando ofertada pelo setor p?blico, por este motivo se faz necess?rio incentivar discuss?es acerca da qualidade nessa modalidade de ensino. Partindo dessa reflex?o, a presente pesquisa teve como objetivo geral avaliar a percep??o dos estudantes sobre a qualidade dos servi?os prestados pela p?s-gradua??o de uma IES p?blica na modalidade EaD, por meio de uma adapta??o da escala Servqual. Para coletar os dados foi utilizado um question?rio desenvolvido a partir de uma adapta??o da escala Servqual (PARASURAMAN; ZEITHAML; BERRY, 1988), no qual se incluiu dimens?es espec?ficas do contexto educacional conforme o modelo proposto por Sarquis et al. (2017). O universo da pesquisa compreendeu os estudantes regularmente matriculados em um curso de p?s-gradua??o ? dist?ncia de uma IES p?blica, a amostra correspondeu a 22% do referido universo. A an?lise de dados, por sua vez, envolveu t?cnicas de estat?stica descritiva. Em seus resultados, a pesquisa identificou que grande parte das vari?veis foi avaliada de maneira insatisfat?ria, o que refletiu negativamente na percep??o da qualidade. Sendo assim, foram sugeridas a??es gerenciais que visem ? melhoria dos atributos de qualidade, a fim de se atender as expectativas dos estudantes

Pesquisa em política educacional e discurso: sugestões analíticas

Este texto tem por objetivo apontar contribuições teórico-metodológicas às pesquisas no campo da educação. Procura-se identificar na ‘Análise Crítica do Discurso’ possibilidades de apreensão de sentidos produzidos e reproduzidos no processo de elaboração e implementação de políticas públicas. O discurso é aqui analisado em sua abrangência tridimensional, contemplando, simultaneamente, o texto, a prática discursiva e a prática social. Propõe-se ampliar a dimensão política nos estudos a partir dessas dimensões discursivas em que se privilegia a análise das lutas hegemônicas resultantes de disputas pela fixação de sentidos no campo da política educacional

Production of ethanol from mesquite ( Prosopis juliflora (SW) D.C.) pods mash by Zymomonas mobilis and Saccharomyces cerevisiae

This study aimed to assess the use of mesquite pods hydrated mash as biomass for the growth of Saccharomyces cerevisiae UFEPEDA-1012 and Zymomonas mobilis UFEPEDA-205 and for ethanol production using a submerged fermentation. A 23 factorial design was used to analyze the effects of the type of microorganism, time of fermentation and condition of cultivation on the ethanol production in mesquite pods mash (30 g 100 mL-1). From the obtained results the hydrated mesquite pods mash presented as a good substrate for the growth of S. cerevisiae and Z. mobilis in comparison to the standard media. The effect that most affected the ethanol production was the type of microorganism. The highest ethanol concentration (141.1 gL-1) was found when Z. mobilis was cultivated in mesquite pods mash under static condition for 36 hrs. Ethanol production by S. cerevisiae was higher (44.32 gL-1) after 18 hrs of fermentation under static condition. According to these results, the mesquite pods could be known as an alternative substrate to be used for biotechnological purposes, mainly for ethanol production

Induced resistance on Bauhinia brevipes Vog. (Fabaceae) and interactions with insects from different guilds

In interactions such as herbivory the consumption of plant tissue by herbivore insects promotes several impacts on vegetative and reproductive performance of host plants. Defense mechanisms induced as hypersensitive response (HR) are observed in several species and is directly related to the specificity of herbivore insects and host plants. However, the ability to develop HR varies according to genotype and phenotype of plant hosts and with environmental disturbances such as fire. Thus, we aimed evaluate the performance of Bauhinia brevipes, the ability to evolve induced defenses against gall insect Schizomyia macrocapillata and herbivory rates by free-living insects. We analyzed these interactions in the context of phenotypic variation of resistance and environmental disturbances as fire. Then, in the first chapter, we evaluated the performance of mature plants and offspring according to the phenotypic resistance (resistant and susceptible) to S. macrocapillata attacks. Thus, we evaluate vegetative performance as architecture and reproductive performance as number of seeds (female component), the number of fruits (male component) and the nutritional quality (macro and micronutrients in leaves) on resistant and susceptible individuals. In addition, we evaluated the performance of the offspring in three stages of development: seeds, seedlings and juveniles. There were no differences in vegetative and reproductive performances of mature plants from resistant and susceptible phenotypes. Besides, there was no relationship between macro and micronutrients and the resistance factor. Germination rates and investments in shoot and root portion in the offspring of different phenotypes were similar. We believe that the low incidence of S. macrocapillata on the population of B. brevipes contributed to the similar performance between phenotypes. Moreover, strategies such as tolerance to herbivory should be analyzed in this gall insect / plant host system. In the second chapter, we evaluate the differences in responses to fire effects in relation to interactions between herbivore insects and host plants in and induced defenses (HR and silicon content). We detected an individual variation in response to fire as resprouting and non-resprouting plants in the population of B. brevipes. Non-resprouting plants showed higher rates of herbivory by chewing insects and lower silicon content in relation to resprouting. Contrasting, resprouting presented greater attack rate by S. macrocapillata, but exhibited larger amounts of HR than non- resprouting. We believe that resprouting of B. brevipes can be better defended, since allocate more nutrients such as nitrogen for growth and silicon which reduces the performance of chewing insects. HR can also be increased by the allocation of resources post-fire, which lead to the greatest defenses rates among resprouting plants. This study provided evidences about the role of fire in the interactions between host plants and insects of different guilds and possible changes in the behavior of chewing insects.Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e TecnológicoDissertação (Mestrado)Interações como a herbivoria há o consumo de partes de tecidos vegetais por insetos herbívoros que promovem impactos no desempenho vegetativo e reprodutivo de plantas hospedeiras. Mecanismos de defesas induzidas como respostas de hipersensibilidade (RH) são observadas em diversas espécies e têm relação direta com a especificidade entre inseto herbívoro e planta hospedeira. No entanto, a capacidade de desenvolver RH varia de acordo com o genótipo e fenótipos de plantas hospedeiras e com distúrbios ambientais como o fogo. Assim, o objetivo geral do nosso estudo foi avaliar o desempenho de Bauhinia brevipes, a capacidade de desenvolver defesas induzidas contra o inseto galhador Schizomyia macrocapillata e as taxas de herbivoria por insetos de vida livre. Avaliamos essas interações no contexto das variações fenotípicas em desenvolver respostas de hipersensibilidade, e de distúrbios ambientais como o fogo. Assim, no primeiro capítulo, avaliamos o desempenho de plantas adultas e da progênie de acordo com os fenótipos de resistência (resistente e susceptível) aos ataques de S. macrocapillata. Para tal, avaliamos o desempenho vegetativo como arquitetura e o desempenho reprodutivo como número de sementes (componente feminino), o número de frutos formados (componente masculino) e a qualidade nutricional (macro e micronutrientes) em indivíduos resistentes e susceptíveis. Além disso, avaliamos o desempenho da prole em três estágios de desenvolvimento: sementes, plântulas e juvenis. Não houve diferenças nos desempenhos vegetativo e reprodutivo das plantas adultas, bem como na relação entre macro e micronutrientes e o fator resistência entre os fenótipos. Além disso, as taxas de germinação e investimentos em porção aérea e subterrânea na prole dos diferentes fenótipos foram similares. Acreditamos que a baixa incidência de S. macrocapillata sobre a população de B. brevipes contribuiu para o desempenho similar entre os fenótipos. Além disso, estratégias como tolerância à herbivoria devem ser analisadas nesse sistema inseto galhador / planta hospedeira. No segundo capítulo, avaliamos como as interações entre herbívoros e plantas hospedeiras, no contexto das defesas induzidas, como RH e defesas mecânicas como o acúmulo de silício em plantas com diferentes respostas ao fogo. Verificamos os indivíduos da população de B. brevipes apresentaram diferentes características quanto à incidência de fogo. As plantas que não rebrotaram apresentaram maiores taxas de herbivoria por insetos mastigadores e menores conteúdos de silício em relação às rebrotas. Por outro lado, as rebrotas foram mais atacadas por S. macrocapillata, mas exibiram maiores quantidades RH que àquelas plantas que não rebrotaram e em relação à estação anterior. Acreditamos que rebrotas de B. brevipes podem ser mais bem defendidas uma vez que alocam mais nutrientes, como nitrogênio para o crescimento e silício que reduz o desempenho de insetos mastigadores. As RH também podem ser aumentadas pela alocação de recursos pós-fogo o que levou às maiores taxas de defesas entre as rebrotas. Este estudo forneceu evidencias sobre o papel do fogo nas interações entre plantas hospedeiras e insetos de diferentes guildas e possíveis alterações no comportamento de insetos mastigadores

Intertextualidade nas letras e nas artes: um recurso à educação de jovens e adultos

O ensino da leitura e da escrita tem ocupado o centro das discussões sobre as questões que afetam a educação nas últimas décadas. Em todos os níveis de ensino experimentam-se novas propostas com vistas à superação desses problemas. Considerando essa realidade, o trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso, para verificar em que medida a intertextualidade pode constituir-se em recurso que favorece a produção de texto, nas classes da EJA. Para o estudo do tema recorre a Delors, Morin, Freire e Bakhtin e aos documentos oficiais DCNs e PCNs. Desenvolvida em forma de oficina de produção de texto, centrada em temas transversais, parte da leitura de materiais escritos e imagens de obras de arte para constituir intertextos. Os textos produzidos refletem uma conscientização sobre as questões ambientais, sociais e culturais presentes nas comunidades e melhor desempenho lingüístico. A análise dos textos indica a ocorrência da intertextualidade implícita e explícita, o que possibilita ao aluno a construção de textos significativos. Conclui pelo desenvolvimento do trabalho por projetos na escola, mediado pelas linguagens, numa abordagem interdisciplinar, intertextual e contextualizada.In the last decades,the teaching of reading and writing has been the center of debate concerning questions of education. At all levels of education, new proposals were presented in trying to overcome these problems. Considering this reality, the work presents a qualitative research, of a case-study type, so as to verify to what extent inter-textuality can be a solution to help text production in EJA classes. To study the subject, the work turns to Delors, Morin, Freire and Bakhtin and to official documents - DCNs and PCNs. Developed in the form of text production workshop, centered on transversal themes, it starts off in reading of written material and images of works of art, to construct intertexts. The produced texts reflect an awareness about ecological, social and cultural questions existing in communities and also of a better linguistic performance. The analysis of the texts indicates incidence of implicit and explicit inter-textuality, that enables the student to build meaningful texts. It concludes for the development of work projects in the school, mediated by language in an inter-disciplinary approach, Inter-textual and contextual