Arboriza??o no ?mbito escolar como pr?tica de educa??o ambiental/

O mundo se encontra hoje, em uma das maiores crises ambientais j? vistas, neste contexto percebe-se a necessidade em buscar solu??es que minimizem os problemas ambientais. Assim faz-se necess?rio a dissemina??o de conhecimentos referentes a tais temas no ambiente escolar, com intuito de formar cidad?os conscientes de seus deveres perante o meio em que vivem. Deste modo o projeto Plante uma ?rvore, atua nas escolas do munic?pio de Princesa Isabel-PB e munic?pios vizinhos, com o objetivo de proporcionar ao corpo discente e docente atividades que despertam e instigam o estudo e preocupa??o com o meio ambiente. Para isso foi feito parceria com a secret?ria municipal de meio ambiente do munic?pio de Princesa Isabel-PB parceria est? que foi de grande signific?ncia para o desenvolvimento do projeto, que tamb?m contou com uma grande contribui??o de volunt?rios. O projeto teve a seguinte metodologia realizou-se, palestras, atividades l?dicas como confec??o de cartazes, colagens com folhas naturais, al?m de passar aos alunos conhecimentos b?sicos sobre preserva??o e conserva??o o projeto proporcionou a arboriza??o nas escolas e despertar em todos os envolvidos uma percep??o sobre a realidade individual e coletiva. Nota-se uma grande necessidade de aprofundamento por parte do alunado e professores sobre conhecimentos te?ricos e pr?ticos sobre as quest?es ambientais. Mas percebe-se tamb?m o quanto todos s?o abertos ao conhecimento, participaram ativamente das atividades e se comprometeram em cuidar das ?rvores plantadas em suas escolas, evidenciando que as escolas enfrentam in?meras dificuldades para realizar projetos com essa tem?tica, mas se tiverem um apoio e incentivo os projetos ser?o realizados e ter?o continuidade

Avalia??o de substrato natural para semeadura e plantio de rosa do deserto, sob condi??es clim?ticas do sert?o paraibano

A agricultura familiar ? respons?vel por grande parte da produ??o dos alimentos que chegam ?s mesas dos brasileiros. O agricultor familiar nem sempre possui orienta??es, assist?ncia t?cnica e apoio governamental. Este trabalho tem o intuito de facilitar a vida do trabalhador rural, tendo em vista que os materiais vistos em suas propriedades podem servir na composi??o para o substrato natural para a rosa do deserto que pode ser n?o somente utilizado no plantio, mas tamb?m comercializado agregando renda. No sert?o Paraibano h? dificuldade para adquirir o substrato comercial por conta do valor que n?o ? acess?vel, e da falta de transporte. Neste estudo foi realizada verifica??o de materiais dispon?veis nas propriedades em torno de Princesa Isabel-PB que podem ser utilizados na composi??o dos substratos. Identificou-se grande quantidade de bananeiras, coqueiros e mamoeiros. Foram produzidos tr?s substratos naturais com esterco 50%, carv?o 25% e o composto natural 50% (fibra de coco, folhas de bananeiras e folhas de mamoeiros). Foi realizada a semeadura de 100 sementes para cada substrato produzido e 100 sementes para o substrato comercial. Foi identificada a emerg?ncia das sementes no substrato 01 (fibra de coco) de 72%, no substrato 02 (folha de bananeira) foi de 80%, no substrato 03 (folha de mamoeiro) obteve-se 10% e no substrato comercial foi de 97%. Foi realizado o monitoramento do n?mero de folhas, di?metro e altura do caule das plantas sobreviventes no transplantio das mudas realizado 60 dias ap?s a semeadura. Foi verificado que as plantas semeadas com os substratos 01 e 02 apresentaram resultados similares ou melhores que o substrato comercial. O substrato 03 (folha de mamoeiro) n?o se mostrou adequado, j? que as plantas n?o sobreviveram. Assim foi poss?vel verificar que ? poss?vel a produ??o de substratos naturais com materiais dispon?veis no sert?o paraibano pelo agricultor familiar, portanto n?o ficando ref?m do substrato comercial

Sistema agroflorestal (SAF): levantamento de esp?cies e propostas de manejo com ?nfase na produ??o de frutas em um SAF no sert?o pernambucano

Este trabalho teve como objetivo fazer o levantamento flor?stico das ?rvores e propor melhorias no manejo para a produ??o de frut?feras em um sistema agroflorestal (SAF), localizado no s?tio Barreiros em Carna?ba - PE, discutindo e argumentando fatores para a melhoria do SAF, valorizando o conhecimento local, aprofundando o estudo sobre as principais pr?ticas de manejo e a import?ncia deste para o desenvolvimento produtivo, econ?mico e social da fam?lia, assim como arguir acerca dos aspectos norteadores para uma agricultura sustent?vel. Dessa forma, agregando conhecimentos locais constru?dos ao longo dos anos, interagindo com saberes cient?ficos, com o objetivo de enriquecer e qualificar pr?ticas produtivas e culturais, foram realizadas propostas para colaborar na melhoria e na manuten??o do sistema atrav?s de pr?ticas de manejo. Todos estes aspectos discutidos e aprofundados no decorrer do texto enriquecem uma proposta popular para fortalecimento da agricultura familiar

Gest?o de planejamento el?trico com Power Bi

O planejamento el?trico das distribuidoras de energia ? de suma import?ncia para garantir qualidade, confiabilidade e continuidade ao sistema el?trico. Nesse contexto, as distribuidoras precisam de ferramentas que ajudem a melhorar o planejamento el?trico. Dito isso, existem diversos softwares que auxiliam no trabalho de planejamento das distribuidoras. Diante desse cen?rio, foi proposta a utiliza??o do Power BI, um software desenvolvido pela Microsoft, no qual ? poss?vel criar relat?rios din?micos e de f?cil visualiza??o de informa??es relevantes para qualquer ?rea de neg?cios. Nesse sentido, foi elaborado um relat?rio no Power BI para a an?lise do planejamento el?trico de uma distribuidora de energia el?trica, com o intuito de otimizar e facilitar o acompanhamento do diagn?stico do sistema el?trico, bem como as poss?veis solu??es para os problemas apresentados por esse sistema. O relat?rio foi desenvolvido e apresentou resultados significativos no ?mbito do planejamento el?trico, conseguindo otimizar as reuni?es de planejamento, al?m de facilitar a identifica??o das n?o conformidades levantadas durante o diagn?stico, bem como auxiliar nas an?lises de solu??es para essas n?o conformidades

Ensino de l?ngua espanhola: sequ?ncia did?tica para o curso T?cnico em Eventos do Programa Nacional de Integra??o da Educa??o Profissional com a Educa??o B?sica, na modalidade de Jovens e Adultos (PROEJA)

Reconhecemos que h? in?meras dificuldades no processo de aprendizagem de uma l?ngua estrangeira e, por isso, a busca de alternativas exequ?veis e motivadoras ? tamb?m essencial para tentar minimizar os obst?culos existentes nesse processo. A presente pesquisa teve como objetivo desenvolver uma sequ?ncia did?tica que busque, por meio dos conte?dos estudados no componente curricular de L?ngua Espanhola, ampliar a forma??o integral dos alunos do Curso T?cnico do Programa Nacional de Integra??o da Educa??o Profissional com a Educa??o B?sica na Modalidade de Educa??o de Jovens e Adultos (Proeja), no ?mbito do Instituto Federal de Educa??o, Ci?ncia e Tecnologia da Para?ba (IFPB), Campus Jo?o Pessoa. Para tanto, foi relizada uma an?lise de documentos norteadores da pol?tica educacional do Proeja, visando conhecer as pol?ticas p?blicas voltadas a esse p?blico, e da organiza??o did?tico-pedag?gica do curso T?cnico em Eventos Integrado ao Ensino M?dio, notadamente no que tange ao ensino de Espanhol. Em seguida, tra?ou-se um perfil dos alunos que integram o programa ? luz do contexto dessa modalidade educacional, a fim de provermos suporte metodol?gico a ser aplicado nos processos pedag?gicos do referido curso, a partir do di?logo estabelecido entre os saberes da educa??o proped?utica e profissional. Como forma de subsidiar a pesquisa, utilizamos os pressupostos te?ricos de autores, como Saviani (2007), Ramos (2014) e Moura (2012), quando tratamos da Educa??o Profissional, incluindo o Proeja, al?m dos estudos de Marcuschi (2005), sobre a teoria dos g?neros textuais, sobretudo os que fazem parte do universo do curso de Eventos, como convite formal, ficha de inscri??o, discurso de cerimonialista; Zabala (1998) sobre sequ?ncia did?tica e Kapl?n (2003) no que se refere a Produto Educacional. Em rela??o ? metodologia empregada, trata-se de uma pesquisa de cunho qualitativo-descritivo, haja vista a descri??o de fatos avaliados precisamente por meio da observa??o de aulas de L?ngua Espanhola e dados coletados a partir de aplica??o de question?rio. Os resultados deste estudo apontam indica??o de caminhos apropriados para a melhoria do processo de ensino e aprendizagem em l?ngua espanhola, por meio de g?neros textuais que cerquem o universo do curso de Eventos dos estudantes da educa??o profissional de alunos do curso integrado em eventos (PROEJA), no ?mbito do IFPB ? campus Jo?o Pessoa, promovendo, pois, a constru??o da cidadania e a sua autonomia no contexto atual

Aprimoramento de tecnologia assistiva para dosagem de medicamentos l?quidos a pessoas com defici?ncia visual

A defici?ncia visual ? uma condi??o que demanda constantemente o desenvolvimento de solu??es inovadoras para promover a autonomia e a melhora da qualidade de vida das pessoas afetadas. O avan?o das tecnologias assistivas desempenha um papel fundamental na busca pela inclus?o social e na promo??o da autonomia desses indiv?duos, capacitando-os a desempenhar suas tarefas di?rias com maior independ?ncia. Nesse contexto, este trabalho apresenta o aperfei?oamento de um prot?tipo de tecnologia assistiva para dosagem de medicamentos l?quidos, com foco na assist?ncia a pessoas com defici?ncia visual. A proposta do projeto envolve tanto a contagem de gotas ? quanto a medi??o do volume de medicamentos, al?m da apresenta??o das informa??es ao usu?rio por meio de feedback sonoro, mediante a reprodu??o de mensagens de ?udio pr?-gravadas. O prot?tipo desenvolvido baseia-se em um dispositivo existente que realiza a coleta de dados por meio de uma balan?a de precis?o com exatid?o de 0,01 gramas. O prot?tipo aprimorado inclui um sensor ?tico FC-03 para realizar a contagem de gotas e melhorar a precis?o da dosagem. O sensor ? posicionado abaixo do gotejador do frasco de medicamento e detecta a passagem de cada gota. Os resultados dos testes preliminares mostraram que o prot?tipo aprimorado apresentou um erro percentual m?dio de 3,67% para a contagem de gotas, uma significativa redu??o em compara??o ao prot?tipo anterior, no qual o erro m?dio era de 33,33%. Al?m disso, foram realizadas melhorias na reprodu??o sonora dos dados, garantindo que as informa??es sobre a dosagem sejam transmitidas de maneira mais clara e compreens?vel. Dessa maneira, o prot?tipo aprimorado busca contribuir para a redu??o dos riscos decorrentes da dosagem incorreta de medicamentos, al?m de ser considerado um dispositivo acess?vel e de baixo custo

M?todos exatos e heur?sticos para o problema do fluxo com rotula??o m?nima

Um grafo com arestas rotuladas (GAR) ? um grafo no qual cada aresta ? associada a um r?tulo, ou cor. Esses r?tulos permitem representar caracter?sticas qualitativas, em contraste ?s caracter?sticas quantitativas que podem ser expressas por custos ou capacidades. A literatura tem dado aten??o crescente a problemas definidos sobre GARs. Este trabalho introduz o problema do fluxo com rotula??o m?nima (PFRM), definido sobre um d?grafo com arcos rotulados e capacitados. Nele, busca-se um conjunto m?nimo de r?tulos tal que seja poss?vel encontrar um fluxo com valor igual ou superior a um valor dado. S?o propostos m?todos exatos e heur?sticos para o PFRM. Como m?todos exatos, s?o propostos uma formula??o baseada em cortes coloridos e dois algoritmos de branch and cut. Como m?todos heur?sticos, um GRASP reativo e um algoritmo gen?tico melhorado com constru??o gulosa aleatorizada baseada em GRASP, elitiza??o e recombina??o por caminhos, al?m de um m?todo de manuten??o din?mica de fluxo. Os experimentos computacionais realizados demonstraram a efici?ncia dos m?todos propostos em inst?ncias de tamanho moderado, em compara??o com as solu??es encontradas na literatura

Estudo da influ?ncia do azimute de instala??o de antenas dipolo de meia onda na ?rea de cobertura de r?dios FM

As esta??es de r?dio, ainda hoje, desempenham importante papel na dissemina??o de informa??es e cultura ? sociedade brasileira. Dessa forma, as r?dios procuram sempre atingir o maior n?mero de pessoas poss?vel, sendo, portanto, de fundamental import?ncia o conhecimento da regi?o de instala??o da r?dio, de modo a determinar de forma estra- t?gica o azimute de instala??o das antenas transmissoras. Assim, este trabalho tem como objetivo analisar a influ?ncia do azimute de instala??o de antenas dipolo de meia onda na ?rea de cobertura de r?dios FM. Para tal, foram utilizados sistemas disponibilizados pela ANATEL para determinar a altura sobre o n?vel m?dio do terreno e a pot?ncia irra- diada em cada radial, comparando duas situa??es de instala??o. Como resultados desse trabalho, foram estimados, atrav?s do Google Earth Pro e QGIS a ?rea de cobertura e o n?mero de pessoas atingidas pela r?dio

Estudo de caso na Usina S?o Jo?o: uma an?lise da gera??o de energia por biomassa de cana-de-a??car para compensa??o de energia futura

Este trabalho de conclus?o de curso (TCC) visa aborda os aspectos t?cnicos e regulat?rios relacionados ? gera??o de energia por meio da biomassa de cana-de-a??car, proporcionando uma vis?o hol?stica das oportunidades e seus desafios. Paralelamente, ser?o abordados aspectos burocr?ticos relacionados ao acesso ? rede de distribui??o da Energisa. O estudo abrange as leis que regulamentam a gera??o de energia, como o exemplo da Lei 14.300, que visa a regulamenta??o da gera??o de energia el?trica para compensa??o futura, no contexto espec?fico da biomassa de cana-de-a??car. Ao explorar a aplica??o pr?tica da biomassa de cana-de-a??car, o trabalho concentra-se em uma an?lise da Usina S?o Jo?o. Este estudo de caso destaca os benef?cios da implementa??o da biomassa na gera??o de energia, al?m de considerar os tr?mites necess?rios para a conex?o ? rede da distribuidora Energisa, visando ? futura compensa??o de energia

Aplica??o de modelos preditivos de aprendizado de m?quina para gera??o de energia solar

Este estudo prop?e a aplica??o de algoritmos de aprendizado de m?quina voltados para s?ries temporais, visando avaliar sua precis?o e selecionar o modelo com a melhor acur?cia. O conjunto de dados utilizado foi obtido de uma usina de gera??o solar na ?ndia, disponibilizado pelo Kaggle. A pesquisa proporciona uma oportunidade ?nica de integrar conceitos da Engenharia El?trica adquiridos durante a gradua??o com os princ?pios relacionados ? Ci?ncia de Dados e Intelig?ncia Artificial, enfocando especificamente a an?lise de S?ries Temporais em um contexto de gera??o solar